【第1篇】手指風(fēng)波800字
“人有兩個寶，手和腦?！笔种篙p巧靈活是手的一部分，是人做事不可缺少的。但是，調(diào)皮可愛的手指沖突了。
星期天，人們在家休息。突然，房間里傳來一個嘈雜的聲音：“我最大！我最大的……”這是怎么回事？原來手指無聊在玩排隊的游戲。隊列中要有教練帶大家鍛煉身體。拇指說：“我是老大，我要當(dāng)教練?！敝兄刚f：“有什么用！你沒看見教練都很高嗎？我是最高的，我應(yīng)該是教練。”食指笑著說：“你真無知。個子高有什么用？”！現(xiàn)在我們講究的是能力，以及能活在其中的人。我很健康，很靈活。沒有我，人們什么也做不了。教練的位置不用說，當(dāng)然是我拿的?！盁o名指和小指也不甘示弱，用大拇指、食指和中指盡了最大努力成為教練。
就這樣，他們打了很久，也沒有無緣無故的打。因此，他們決定用行動來證明自己的能力。
有一天，小明的書掉到了地上。他想撿起來，但是手指不聽話。大拇指上去先撿，動了半天沒撿書。然后，食指出來了，它用盡全力讓書的一角離地。因為書太重，所以也沒有成功。然后，剩下的手指也失敗了。
第二天，老師讓學(xué)生寫。然而，手指一個接一個地走自己的路，他們根本抓不住連筆。為什么要談寫作？
回到家，小明覺得不對勁。于是他問小指頭：“你這幾天怎么了？你為什么不聽話？”小指詳細講述了這個故事。
小明說：“原來如此。這是你的錯。你們是好兄弟。怎么能為了一場比賽傷脾氣？另外，你有沒有想過有多少事情會因為意見不合而耽誤？你怎么能這樣？”
聽了小明的話，手指覺得自己做錯了什么。于是他們各自認錯，重新成為好兄弟，變得更加團結(jié)，幫人做了很多事情。
【第2篇】手指頭想這樣
手指又開始蠢蠢欲動了，想和他的小伙伴們玩玩——筆。他偷偷告訴我，他想和他親愛的筆玩一個游戲。這個游戲需要他們的配合。我還是不想買關(guān)子，他們想玩《寫作業(yè)》。我停不下來。我的大腦由手指和他們的小伙伴控制。
上面寫著，今天一定要把作業(yè)做完，這樣手指和筆才會有更深的感觸。這樣，我的學(xué)習(xí)成績也會提高?？赡苁种赶胱尦煽兇蠓忍岣?，想讓親愛的敬愛的老師掉幾句夸我的話。讓我更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
【第3篇】贊手指作文500字-小學(xué)六年級作文
每個人都有十個手指頭，他們永遠和你在一起，他們會形影不離地跟著你。雖然他們的態(tài)度和性格不同，但他們團結(jié)一致，全心全意為他們的主人工作。
五指比拇指最能吃苦。雖然提醒的不美，頭大身短，家里有兩個關(guān)節(jié)，但他只有一個，他的辛苦是其他四個手指無法替代的。水就會噴出來，讓他用盡全力反抗；血要流出來了，叫他用力按住；把重的東西翻過來，叫他使勁拉。但是，不是輪到他討好生活，人們一般感謝其他四個手指。
拇指最好的伙伴是食指。雖然他的工作不像他的拇指那么難，但他的工作量很大。從早到晚做事，永不停歇。他最靈活，最容易受傷。任何刀傷、燙傷、滾傷、咬傷等。都是他的大災(zāi)難。
中指最高，最有地形。他在中間，兩邊好像都是他的奴隸。好的地方是他先摸，然后讓大拇指和食指貢獻。他表現(xiàn)得很開心，從來沒有被異物擊中過。每次做事情，名義上是參與，實際上并沒有貢獻。
無名指和小指，在姿勢上合在一起，看起來很可愛，只有它們的名字很弱。無名指本身多用于胭脂粉，蘸藥粉，戴戒指。小指就更沒用了，只是戳耳朵。但是當(dāng)它們也有用的時候，比如演奏樂器、跳舞等.
五指，不同性格的無根手指，一群手指，就像一群人，離不開一個。比如你去電腦前彈鋼琴的時候……不是五指并攏不分開嗎？
【第4篇】小學(xué)六年級作文：手指間的
第一章，新生
“很明顯！倫倫！~起來！”張管家叫道?！鞍」?，——3354睡得這么好！”倫倫打了個哈欠?！皩α耍绺?。你覺得媽媽什么時候回來？”“她呀，不出國，我不知道我不知道！"“唉，快回來吧。明明，倫倫，今天我孫女答應(yīng)去你們班了?！睆埞诩颜f。提前知道消息真好。
在上學(xué)的路上，姚明走得很慢，有時停下來，有時加快速度。我真的不知道她在干什么?！皞悅?！”明明喊了?！鞍?？你嚇到我了，真的，為什么？”倫倫不耐煩地說。“呵呵，你說那個新來我們班的學(xué)生，嗯……”“哇。ufo！”看著倫倫就像趁機溜走?！靶值?，言歸正傳！”明明嚴肅的說。“唉，你又來了。”
明明走進教室看到陌生的面孔。“咦？哪里，這是哪里？不是我們班。”她看見一雙大眼睛在看著她。哦，這不是我們班！她不得不害羞地走出教室。別人看到會很難看很尷尬！
“報告！”楚楚敬了個禮，走進教室?！拔?，嘉瑞，嘉瑞。”明明低聲叫道。賈瑞沒聽見，但顯然很著急。在書上撕一頁寫：今天有新同學(xué)。寫完了扔給嘉瑞，沒打中，扔給正在背英語的東陽偉?！罢l，誰打我？”“哦，董養(yǎng)偉，幫我個忙，給嘉瑞?！泵髅骺戳艘谎鄱栁?，“好了好了，別這樣，我要吐了?！彼粊G，就在嘉瑞頭上丟了。"哦，myladygaga的黃金爆炸了，砰！"班長——嘉瑞生氣了。“臭雞蛋，你在忙什么！”“哈哈，嘉瑞快打?！薄芭?。”“今天有新學(xué)生?！?/p>
“丁鈴鈴，丁鈴鈴?！边@時，學(xué)校的鈴聲響了。香陰老師走進教室，“同學(xué)，坐下。今天我們班有新同學(xué)，大家都鼓掌?！薄昂俸??！泵總€人都見過一個很漂亮的女孩。看，東陽衛(wèi)癡情！言歸正傳，老師說：“同學(xué)們，自我介紹一下?！薄班牛愫?，我叫玉諾。我以前的學(xué)校是月亮灣小學(xué)?！彼f的話真的很低調(diào)，但可想而知，坐在后面的人聽不到。“好了，玉諾，今天就讓班長嘉瑞帶你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”賈瑞答道：“是，先生?！薄巴?，太酷了，不用上課了?！毕旅娴娜硕颊f?！拔矣X得你是嫉妒我要和我姐去逛街，哈哈。”嘉瑞一說完，玉諾的臉就被刷的像蘋果一樣紅。(待續(xù))
【第5篇】讀《手指》有感作文600字-小學(xué)六年級作文
在這個單元里，我學(xué)習(xí)了五篇課文：《文言文兩則》，《匆匆》，《桃花心木》，《頂碗少年》，《手指》。其中，我感受最深的是《手指》。
《手指》本文描述了拇指、食指、中指、無名指、小指的外形、性格、功能，說明了大團結(jié)大力量的道理。
看到這里，我想起一個故事。三個士兵從戰(zhàn)場上回來，去了一個小村莊。村民們拒絕招待他們。后來三個士兵想了一個辦法，說用石頭做湯。村民們很好奇，拿出食物給三個士兵做湯。湯做好了，有人推了一桶酒。人們歡呼、跳舞、大笑，分享一鍋湯和一桶酒。第二天，士兵們醒來時，村民們拿了一些他們在自己家里的食物給士兵們。感謝他們。士兵們說：“沒什么，只要每個人拿出一點食物，他們就可以做一個宴會給大家分享?！?/p>
是的！只要每個人都付出了一點點微不足道的東西，那么他們應(yīng)該一起施加多大的力量呢？
這一課很好地說明了這一點。團結(jié)使力量變得偉大，不是嗎？
在2008年的四川地震中，我們中國人變得強大而團結(jié)。我們冒著大雨穿過泥濘去救那些被困的人。終于熬過來了，熬過來了！如果團結(jié)起來，能救那么多受害者嗎？我們能挺過去嗎？被困的人能堅持這么久嗎？
團結(jié)的力量有這么大嗎？沒錯，團結(jié)的力量是如此之大！只有團結(jié)才能使我們的民族發(fā)揮更大的力量，中國才能爆發(fā)！相信我，團結(jié)的力量是最大的！
安徽省阜陽市阜南縣城關(guān)五區(qū)六年級：楊子月
【第6篇】手指風(fēng)波800字
“人有兩個寶，手和腦。”手指輕巧靈活是手的一部分，是人做事不可缺少的。但是，調(diào)皮可愛的手指沖突了。
星期天，人們在家休息。突然，房間里傳來一個嘈雜的聲音：“我最大！我最大的……”這是怎么回事？原來手指無聊在玩排隊的游戲。隊列中要有教練帶大家鍛煉身體。拇指說：“我是老大，我要當(dāng)教練?！敝兄刚f：“有什么用！你沒看見教練都很高嗎？我是最高的，我應(yīng)該是教練?！笔持感χf：“你真無知。個子高有什么用？”！現(xiàn)在我們講究的是能力，以及能活在其中的人。我很健康，很靈活。沒有我，人們什么也做不了。教練的位置不用說，當(dāng)然是我拿的?！盁o名指和小指也不甘示弱，用大拇指、食指和中指盡了最大努力成為教練。
就這樣，他們打了很久，也沒有無緣無故的打。因此，他們決定用行動來證明自己的能力。
有一天，小明的書掉到了地上。他想撿起來，但是手指不聽話。大拇指上去先撿，動了半天沒撿書。然后，食指出來了，它用盡全力讓書的一角離地。因為書太重，所以也沒有成功。然后，剩下的手指也失敗了。
第二天，老師讓學(xué)生寫。然而，手指一個接一個地走自己的路，他們根本抓不住連筆。為什么要談寫作？
回到家，小明覺得不對勁。于是他問小指頭：“你這幾天怎么了？你為什么不聽話？”小指詳細講述了這個故事。
小明說：“原來如此。這是你的錯。你們是好兄弟。怎么能為了一場比賽傷脾氣？另外，你有沒有想過有多少事情會因為意見不合而耽誤？你怎么能這樣？”
聽了小明的話，手指覺得自己做錯了什么。于是他們各自認錯，重新成為好兄弟，變得更加團結(jié)，幫人做了很多事情。
【第7篇】手指上的舞蹈作文700字-小學(xué)六年級作文
用手指跳舞
作者：王奕心(馮明五年級)
“轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)繩子，轉(zhuǎn)花樣真好玩！你翻雞爪，我一個個翻面……”每當(dāng)聽到這首兒歌，我總會想到翻花繩的樂趣。
今天老師給了我這個機會。我們來玩“花繩”。翻花繩又叫“斷股”、“翻繩”、“翻線”、“采花繩”。這出戲也很奇怪：第一，翻繩，數(shù)數(shù)，翻幾個花樣，多少花樣，多的是贏家，少的是輸家。
“開始”老師下了一道命令，給我們送來一根紅色的長羊毛繩。我開始打結(jié)。我先把毛線的兩頭對折，用食指捏緊，用食指圈起來，把頭揉進圈里，用力一拉，結(jié)好了！
我撐起打結(jié)的線，輕輕轉(zhuǎn)動中間三指，用中指撥弄對方的線，一幀就完成了?？粗耐?，他似乎很緊張。他想了一會兒，然后用食指和拇指把中間的兩個叉子舉起來，圈了下去，出現(xiàn)了一個面條。呵呵，這是我最好的了，想著想著，我忍不住笑了。輕松勾、拉、提、握、翻。看著同伴，他好像遇到了難題，皺著眉頭，想了一會兒才做完。
在我們的控制下，這根繩子上下左右，變成了漁網(wǎng)和面條。同伴的招數(shù)越來越新穎，讓我忙得幾乎應(yīng)接不暇。
再看看大家，都在不斷的對比！翻過來！過了一會兒，我笑了笑，皺了皺眉頭，但還是不停的轉(zhuǎn)！比?。“嗌嫌幸粋€生動的場景。
比賽結(jié)束了，我們組贏了。感覺很開心，心情很好！
比賽以笑聲結(jié)束。翻花繩不僅能讓我們感到快樂，還能鍛煉眼睛和手的協(xié)調(diào)能力，提高手的精神和活動能力以及大腦的思維能力。它也和爺爺奶奶一起度過了快樂的童年。
我喜歡花繩。
金城快樂作文培訓(xùn)學(xué)校
講師：王老師。
【第8篇】手指們的爭論作文100字-小學(xué)六年級作文
手指的論點
一天晚上，我正在睡覺，被一場爭吵吵醒了。我伸長脖子仔細聽著。原來我的十個手指在爭論。
我假裝睡覺，卻聽他們在說什么！原來他們在討論誰的貢獻大的問題！
拇指哥先開口了，語言中帶著怨恨：“如果說有誰做出了很大的貢獻，那就是我們，我們最能吃苦。小提琴演奏時誰握著琴身？水就要噴出來的時候，誰用盡力氣反抗？血快出來的時候，誰使勁壓？我們都是這樣，你知道嗎？
食指兄弟接著說：“我們是受害最深的，拇指，你說你是受害最深的，可是你看，我們的頭上還蒙著紗布！什么危險的事情，我們都要去試探，去冒險，我們覺得小師傅對我們兄弟太不公平了！數(shù)數(shù)看誰的傷疤最多！
鐘志哥怒道：“哼，我們功不可沒！雖然沒什么效果，但是很帥，也給小主人留了面子。
無名指的姐姐說：“我們不能說它管用，金銀首飾只能戴在手上。你們哪個手指能戴？”
小指哥調(diào)皮地說：“小主人只能用我的耳朵，當(dāng)然我們最大的功勞！”
十指相爭，然后就打起來了。
我沒辦法。我跳起來喊道：“別打了。在我心里，你們都有最大的功勞，因為你離不開任何人。團結(jié)起來才能形成拳頭?！?/p>
十根手指羞愧地低下了頭。
我明白了：張開你的手
這是一朵花
人的一生
注定美好
閉上你的手
是水果
忍受各種困難
收集天地精華
【第9篇】假如我有根金手指700字
如果我有一個萬能的金手指，我會用它做很多有意義的事情。我會幫助失學(xué)的貧困兒童，讓他們可以坐在舒適的教室里，和我們這樣的粉絲一起學(xué)習(xí)。
如果我有一個萬能的金手指。我會讓我學(xué)習(xí)最先進的克隆技術(shù)，然后用我的克隆技術(shù)克隆世界上即將滅絕的動物或植物。例如，世界上只有大約2000只熊貓。他們中的許多人將會死去。我們能看著他們都這樣死去嗎？不，我不能。因為看到他們的滅亡就意味著看到世界滅亡的前兆。我會克隆他們中的許多人，這樣他們就不會死。
如果我有一個萬能的金手指。我將使整個世界沒有污染。眾所周知，近年來，許多地方遭受了各種各樣的污染。有些地方的大氣層和臭氧層有洞。它導(dǎo)致了那里的酸雨。有些地方的河流被工廠廢水和人們?nèi)粘Ｉ钗鬯廴玖?。每?dāng)我們走近那里，就會聞到一股濃濃的惡臭。還有，河里的魚也同時被感染。人吃了會染上各種疾病。如果他們是認真的，他們的生命將處于危險之中。有些人甚至在吃了這些被感染的魚后得了癌癥。
如果我有一個萬能的金手指，我會創(chuàng)造另一個我們可以生活的“地球”。因為我們現(xiàn)在所在的地球上已經(jīng)有很多人了。據(jù)說19世紀至20世紀期間，地球上的人口爆炸，總共增加了數(shù)十億人。幾十億！這是一個多么大的數(shù)字啊。而且，這個地球上的自然資源是有限的。人們無限制地開采，耗盡了地球上的可再生資源。如果我們繼續(xù)這樣下去，沒有這些自然資源，我們都會在這個地球上滅亡。因此，我們需要另一個“地球”。
如果我有萬能的金手指，我會讓世界上的一切都變得美好，讓我們過上幸福的生活。
【第10篇】手指的故事作文600字-小學(xué)六年級作文
手指故事
一天晚上，小明睡得很香。這時，突然傳來一聲巨響。仔細一聽，是小明的五指發(fā)出來的。
只見大拇指伸著說：“唉！干了一天活，真的累壞了?！笨矗粗刚f的這句話被食指小姐聽到了，食指小姐說：“喂！拇指哥，你說的不對。當(dāng)然，我很努力！你看，今天我?guī)托煾低乒P桿，師傅用我來測試鍋熱不熱。我被燙傷了，雪白的身體被燙得通紅。拇指：說：要不是我，師傅怎么會推筆拿書呢？兩人的爭吵是和身材高挑苗條的鐘志小姐吵架。她說：“你們吵什么？“當(dāng)然，這是我的巨大貢獻。沒有我，小師傅怎么拿杯子掃地？所以當(dāng)然是我努力。拇指說：“你說的有道理就是錯的。每次拿東西的時候，總會碰到后縮回，就在旁邊當(dāng)支撐?！边@時，無名指也說話了。它說：“雖然我用的少，但是沒有我不行。我可以磨粉戴戒指，給大師的手上增加一些醒目的東西，也是財富的象征。所以，缺乏。小指也說話了。她說：“我的外形不僅小巧可愛，還可以當(dāng)擋花指。在蘭花指中，我是最美的一個?！边@五只手在互相爭吵。他們都認為自己貢獻最大，決定明天罷工。早上起來，小明想刷牙，可是五指都要打下來了，小明連牙刷都拿不起來。
小明發(fā)現(xiàn)五根手指都在罷工，于是耐心地對他們說：“你們每個人都有自己的長處和短處。為什么一定要爭高低？握緊拳頭就有用，就有力，團結(jié)就是力量！”
封開縣江口中心小學(xué)廖康如
【第11篇】手指的爭辯作文600字-小學(xué)六年級作文
“唉！又忙了一天，累死了！”拇指西卡伸了個懶腰，虛弱地說道。
“我不累嗎？”拇指西卡這句話被不服氣的食指饒聽到了?！把蹚澚??！?/p>
“啊！別吵了。今天小主人玩電腦的時候不知道被敲了幾十下！”塞奇用中指打了個哈欠。
“哼，小師傅經(jīng)常用來玩電腦的不是我？對吧，西卡？”拉烏爾一問西卡，西卡立刻點頭說：“拉我是對的，但是今天，當(dāng)我的小主人練習(xí)鋼琴的時候，我真的很累?！?/p>
“哦，你在爭論什么？人們正要睡覺，又把他們吵醒了?！本碌臒o名指怡保發(fā)出不滿的聲音。
“對了，epro，你可以判斷一下我們?nèi)齻€里面誰最累。”賢者終于開口了。
“我覺得拉烏爾的哥哥最累，西卡的哥哥次之，你最輕松?！碧煺娴男pro伸了個大懶腰。
“嘻嘻，嘻嘻……”西卡和拉烏爾躲在一邊，暗自發(fā)笑。
“什么——”大圣吼道。
“哇，——”哭著的小指頭莫迪開始哭了，但是哭了一會兒就停止了?！澳阍诟墒裁矗扛嬖V我，好嗎？伊娃姐姐？”
小莫迪看著伊娃。
“莫迪，快去睡覺。”伊娃選擇了沉默。
“不，我只是想知道?！毙∧虾芄虉?zhí)。
“好吧，我告訴你，三兄弟在爭論誰最累……”epro講述了整個故事。
“嗯，讓我看看……”小莫迪沉默了很久?！拔抑?，謝爾蓋的哥哥不工作第一，西卡的哥哥不工作第二，拉烏爾的哥哥工作最好?！?/p>
……
“嗚-呼-呼-——”公雞的啼叫吵醒了小主人。而西卡呢？新的一天從小主人開始。
講師：蔣慧紅
【第12篇】假如我有一根金手指作文700字-小學(xué)六年級作文
如果我有金手指，
如果我有萬能的金手指，我會做…
如果我有金手指，我會改變世界上所有的武器。把武器換走有什么用？當(dāng)然有用。為了防止戰(zhàn)爭繼續(xù)，為了防止更多的孩子因為戰(zhàn)爭失去父母，為了防止爺爺受到攻擊，為了防止地球環(huán)境遭到破壞.就像抗戰(zhàn)時期的南京大屠殺，你可以看到死了多少人。多少孩子還那么小，有的不會說話，于是日本兵把他們高高舉起，用刺刀刺死，吐出鮮血，用骯臟的舌頭舔他們，仿佛在享受殺戮?？吹竭@里，你會留下眼淚嗎？戰(zhàn)爭是殘酷的，像一個可怕的魔鬼，比地震可怕幾千倍。人們?yōu)榱死?、榮譽和土地而發(fā)動戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中沒有勝利者，只有失敗者。戰(zhàn)爭需要大量的金錢和人民的犧牲，勝利是大量的金錢和士兵的犧牲推上的一座山。國家缺錢，只會加稅，人民最后會遭殃。你不覺得這很重要嗎？
如果我有金手指，我會換很多錢。眾所周知，錢不是萬能的，但沒有錢，是萬萬不能的。我可以用它來幫助窮人，讓他們不再遭受寒冷、饑餓和痛苦。我也愿意為汶川的人們捐款，讓他們重建家園，重建生活，感受以前的生活，在痛苦中感受一絲溫暖。然后捐給伊拉克受苦受難的人民。眾所周知，美國襲擊了伊拉克，導(dǎo)致伊拉克每一寸土地都遭到猛烈攻擊。他們需要錢。他們想重建伊拉克。
如果我有金手指，我會把中國所有的貪官都變成地獄。貪官是可恨的。他們貪圖金錢，用骯臟的手段剝削人民利益，欺壓人民，不顧人民生死，只求自己的享受。讓人生活在水深火熱之中是老生常談，但卻是事實。我們不能讓貪官存在。我們應(yīng)該把這些有害的人趕出中國，不要讓他們繼續(xù)剝削人。
??！如果我真的有一個萬能的金手指就好了。
【第13篇】人教版六年級下冊一單元作文：假如我有根金手指作文700字-小學(xué)六年級作文
如果我有一個萬能的金手指，我會用它做很多有意義的事情。我會幫助失學(xué)的貧困兒童，讓他們可以坐在舒適的教室里，和我們這樣的粉絲一起學(xué)習(xí)。
如果我有一個萬能的金手指。我會讓我學(xué)習(xí)最先進的克隆技術(shù)，然后用我的克隆技術(shù)克隆世界上即將滅絕的動物或植物。例如，世界上只有大約2000只熊貓。他們中的許多人將會死去。我們能看著他們都這樣死去嗎？不，我不能。因為看到他們的滅亡就意味著看到世界滅亡的前兆。我會克隆他們中的許多人，這樣他們就不會死。
如果我有一個萬能的金手指。我將使整個世界沒有污染。眾所周知，近年來，許多地方遭受了各種各樣的污染。有些地方的大氣層和臭氧層有洞。它導(dǎo)致了那里的酸雨。有些地方的河流被工廠廢水和人們?nèi)粘Ｉ钗鬯廴玖?。每?dāng)我們走近那里，就會聞到一股濃濃的惡臭。還有，河里的魚也同時被感染。人吃了會染上各種疾病。如果他們是認真的，他們的生命將處于危險之中。有些人甚至在吃了這些被感染的魚后得了癌癥。
如果我有一個萬能的金手指，我會創(chuàng)造另一個我們可以生活的“地球”。因為我們現(xiàn)在所在的地球上已經(jīng)有很多人了。據(jù)說19世紀至20世紀期間，地球上的人口爆炸，總共增加了數(shù)十億人。幾十億！這是一個多么大的數(shù)字啊。而且，這個地球上的自然資源是有限的。人們無限制地開采，耗盡了地球上的可再生資源。如果我們繼續(xù)這樣下去，沒有這些自然資源，我們都會在這個地球上滅亡。因此，我們需要另一個“地球”。
如果我有萬能的金手指，我會讓世界上的一切都變得美好，讓我們過上幸福的生活。
【第14篇】手指在鍵盤上跳蕩作文200字-小學(xué)六年級作文
手指在鍵盤上跳動
手指在鍵盤上跳動的情況，
和彈鋼琴很像。
一個接一個的擊鍵，
這是一首清脆動聽的歌。
沒有向下看，
我也知道他們的大概位置，
一個個標準詞，
從監(jiān)視器里出來，
像綠苗一樣，
一排排，
滿滿的冬季文件。
一邊玩，
我覺得一排排的按鈕，
其實就是一條用鵝卵石鋪成的小路。
牽著我的手指，
輕快地走過五彩繽紛的電腦世界。
翁小臣
【第15篇】人教版六年級下冊一單元作文：手指作文500字-小學(xué)六年級作文
夜深了，小主人陳鈉已經(jīng)睡了。五指開始了他們的訴苦會。
“哦，忙了一天，累壞了。”拇指伸了又伸，無精打采地說?！澳憷哿?，我舒服嗎？我腰都彎了！”食指立刻反對。
他們的對話被高高的中指、纖細的無名指和細細的小指聽到了。他們開始討論.
拇指先開口：“我和食指最硬。每次小師傅寫作業(yè)，我們都要用力握筆。每次工作幾個小時，頭上都留下深深的印子?！薄鞍?，我不僅要配合你寫作，還要忍受針灸的痛苦。有一次，我的小師傅學(xué)刺繡，她不會刺，針尖狠狠扎我的身體。我總是在舊傷上再添新傷?！闭f完食指“嗚嗚”地哭了。中指擦干食指的眼淚，然后說：“我們都在一條船上。小主人寫道。我不得不低頭支撐筆桿。這里有一大塊肉?！薄拔覀兌继量嗔?！”無名指說：“小師傅練字的時候，我要用頭來握筆。小師傅每次練一兩個小時，我就出汗?！毙≈割^縮了縮，說：“雖然不累，但是很窮。冬天，我的小主人彈鋼琴，我的身體冷得像個蘿卜，在琴鍵上彈奏。你無法理解那種可怕的痛苦?！?/p>
五指訴說自己的疾苦，舒服多了。他們伸展著疲憊的身體，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng).
小學(xué)其他年級同類作文
手指精靈
十個精靈
家在你的手中
向東跑
向西跑
一左一右
快樂奔馳在
八十八把黑白鑰匙
優(yōu)雅地跳舞
創(chuàng)作一首美麗的小夜曲
每個人都喝醉了
握著毛筆
一個接一個，一邊跳舞。
一個個草書
在作品中表現(xiàn)出來
一次
它又變成了一幅美麗的圖畫
跟著精靈
你可以做任何事
一切都是萬能的
謝謝精靈
謝謝
我們的手
一年級：快樂縉云123789951
（一年級，150字）
手指中綻放的太陽花
和煦的陽光透過乳白色的紗簾彌漫在房間里，美妙的音樂縈繞在我的耳邊。我和媽媽坐在地板上，用小紙杯做著——美麗的太陽花。
——心中的太陽花構(gòu)想
怎么辦？從昨天到今天，我一直在想，化廢為寶，把什么變成美麗的寶貝，美麗的畫面？哦，用紙杯做向日葵！
讓太陽花在——手中
動手吧！第一步是什么？先做個七彩太陽花！首先，我用剪刀剪下三分之一的紙杯，隔著一厘米的距離把三分之一的紙杯分成幾塊；然后將長方形花瓣剪成尖三角形花瓣，用鉛筆將尖三角形花瓣包裹，使花瓣翹起；然后，我小心翼翼地把花瓣涂成藍色，把花心涂成紅色，偶爾加一點紫色和橘紅色.最后畫了濃眉大嘴。就這樣，第一朵小藍葵花就完成了！就這樣，我們繼續(xù)制作各種顏色的綠色、紅色……太陽花。
紅花需要綠葉來配！第二步，讓我們做綠葉樹枝！我先把綠色的彩紙切成條，然后一條一條的粘在一起，然后對折，再粘在一起，這樣綠色的樹枝就準備好了。然后把綠色的彩紙對折，用剪刀剪成一個尖尖的半圓，上邊更尖，下邊更圓。這樣切兩個半圓，最后變成兩片葉子。
耶！我們的手真巧！
拼貼——盛開的太陽花
快好了！心情越來越快，嘴里哼著小曲！最后，把綠葉、粗杠、可愛的太陽花貼在泡沫畫板上，勾出淡淡的藍天、白云、小鳥……哇！美麗的太陽花真的在畫中綻放。
四年級：王一岳
（四年級，700字）
有趣的手指畫400字
今天上課，老師帶了一個調(diào)色盤和兩種顏料。我覺得很奇怪，心想：今天要不要先畫畫再寫作文？老師說：“今天我們要用手指畫畫?！崩蠋熞徽f要用手指畫畫，就有同學(xué)很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指畫畫？手指有神力嗎？”還有人說：“沒門！用手指畫？”
老師先給大家一張白紙，然后把紅色和綠色的顏料擠到調(diào)色盤里，再弄一點水，用手攪拌。我們開始畫畫。我先用食指蘸了一點紅色顏料，然后在白紙上點了一個小點。這是烏龜?shù)臍?，然后用鉛筆畫出烏龜?shù)念^、四只腳和尖尾，一只烏龜就完成了。我又把中指蘸上綠色，然后在白紙上放了一排綠點，變成了毛毛蟲的身體。我用鉛筆畫了一只毛毛蟲的觸角和腳。再看看學(xué)生。他們有的畫高大威武的恐龍，有的畫清涼的池塘，有的畫美麗的花朵……
這是我第一次用手指畫畫，也是我最感興趣的一節(jié)畫畫課。
（小學(xué)四年級，）
