【第1篇】人教版六年級下冊一單元作文：模仿《手指》作文600字-小學(xué)六年級作文
每個人都有五官。他們在自己的地方成長，有自己的工作。他們各有各的優(yōu)缺點。
眼睛是心靈的窗戶。有的人眼睛大，有的人眼睛小。但是除了睡覺，我的眼睛一直在工作，努力工作。白天起床。走路的時候，其他器官都不忙，只有他在睜著眼睛看路；看書的時候，只有他是打開的；找東西，他也四處看了看。但不是輪到他做好事。比如冬天，其他四個器官都包起來，只有他露著。
鼻子在眼睛下面，占據(jù)中央位置。每次吃飯他總是先聞聞，好像飯是給他準(zhǔn)備的！你可以用鼻子聞。好事沒有他是做不到的。別人聞到花和花的香味，人們總是在聞的時候感謝自己的鼻子。
耳朵立在臉兩側(cè)，像兩個衛(wèi)兵。他一定聽到了什么。比如你在路上聽到汽車的鈴聲，人家從來不會感謝你，所以好事從來不會附在你的耳朵上。但是一旦耳朵聽不到聲音，他肯定是討厭的，他也是“沒用”的。
經(jīng)常配合眼睛的是眉毛。下雨時，眉毛擋住眼睛淋雨，防止眼睛淋雨；夏天的汗水流下來的時候，是眉毛擋住了汗水；灰色從上方落下，被眉毛擋住。但是眉毛被當(dāng)成擺設(shè)，從來不被重視。
嘴巴是獨立的。他很少和其他器官交朋友，而是做自己的工作，但他從來不被忽視。好的是用鼻子做朋友，用嘴玩。比如吃飯，如果沒有嘴，人就吃不下；說話的時候，他只需要張嘴，但很重要；嘴巴的一部分，——的嘴唇，是一個美麗的象征。
臉上的五官各司其職，卻被分別貼上了“有用”和“無用”的標(biāo)簽。只是臉上的五官都是統(tǒng)一的，共同為人類服務(wù)，這一點很重要，沒有“有用”和“沒用”。
【第2篇】手指可觸摸的文字
當(dāng)你徜徉在作家余杰的純動物小說—— 《最著迷野生動物故事》里，你會感受到一股清新淳樸的風(fēng)，世俗的羈絆會一層層剝離。
作家在《雨街》中的寫作風(fēng)格獨特，清新雋永，簡單自然，就像一首撥動心弦，時而激蕩，時而舒緩的旋律。詩一般的句子，不急不緩。當(dāng)你用手指觸摸這些方字的時候，你流連忘返，不想離開。
你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這么多栩栩如生的動物正走在你身邊。比如小象依蘭寶、水牛比爾、傻蛇鹿丸等。既是“獸性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁愛、善良、守信、勇敢、合作、尊嚴(yán)、貪婪、殘忍、陰險、奸詐等特征。動物和人類的共存，并生動地展示了它們。站在一個很高的角度來看，是合理的，也是合理的。動物的生存環(huán)境、生活習(xí)性、狩獵和生存都表現(xiàn)出生命最原始的本性，野性的呼喚回歸到真實的自然。
一段真實的生活經(jīng)歷讓你蠢蠢欲動，動物的原生態(tài)引領(lǐng)著你。對人生的感悟，對人生價值的定位，深深觸動你的靈魂，沖刷你的內(nèi)心。比如文章《小章魚拉爾》中，在海洋生物中，章魚lal并不是很顯眼，而是一種很常見的魚。在如此巨大的海洋生物環(huán)境中，為了生存，我們多次與對手對峙，幾乎每次都是九死一生。章魚拉爾的生存不僅靠他睿智的頭腦和生存技能，還靠團(tuán)結(jié)、友誼、善良、誠實和慷慨。也許你要問，我們存在的意義是什么？價值觀取向呢？
在人們道德行為日益下降的現(xiàn)實生活中，重新審視我們的生存狀態(tài)、生存觀念和生存價值尤為重要。這也是這本書的制高點。
對于遠(yuǎn)離自然的人來說，每次走進(jìn)一個動物或者故事場景，都是新奇刺激的。作者每次把動物形象推給讀者，都不像櫥窗里的模型那樣死板、機(jī)械、僵硬。而是充滿活力，活潑聰明。作者用生動、形象、傳神的語言，讓每一只動物都充滿了血肉。無論是著眼于大局還是寫在小圖上。你總能讓動物從各個方向、各個角度活靈活現(xiàn)地站在你面前，仿佛你就在其中。神奇！
作者描寫“蜜獾”等食肉動物，既從正面給讀者粗線條的大致輪廓，又從側(cè)面用視覺語言細(xì)致刻畫。使用了很多修辭手法，如比喻等，時態(tài)極強(qiáng)，能穿透紙張背面。對于不太為人所知的動物，比如蜜獾，遠(yuǎn)離人的視線，人們通過詳細(xì)的描述和精確的定位會有非常清晰的認(rèn)識?？匆豢?，念念不忘。
再比如狼王辛格和灰熊的決斗，以及其他動物之間的競爭。作者首先展開筆墨渲染背景，借以營造氣氛，為決斗主角鋪路。在壯麗的草原或美麗的荒野中，戰(zhàn)士們依次出現(xiàn)。一場血戰(zhàn)瞬間爆發(fā)。戰(zhàn)斗充滿智慧，鮮血充滿貪婪.
自然選擇，弱肉強(qiáng)食。他們都遵循這個古今自然規(guī)律。
此外，作者更注重對戰(zhàn)斗過程的描述，不斷使用動作和狀態(tài)極其豐富的動詞，如跳躍、跳躍、投擲、按壓、垂直、上升、傾斜、按壓、指向等。從而使殺人過程一氣呵成，一氣呵成。如果一個人欣賞的話，絕對是一部驚艷的武俠動作片。這樣的動物形象和生動的語言在小說中隨處可見。這也是中小學(xué)生癡迷的原因之一。
當(dāng)你流連于動物故事的情節(jié)時，往往會被一些內(nèi)容所吸引。你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，作品不僅僅局限于講述一些故事情節(jié)和沖突，還包含了一些科普知識。在解讀故事、揭露矛盾沖突的同時，展現(xiàn)了動物生活的原始習(xí)性、生活模式、文化密碼、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地貫穿這些知識，對中小學(xué)生的閱讀是非常有益的。
【第3篇】假如我有一根金手指作文400字-小學(xué)六年級作文
如果我有金手指，
如果我有金手指，我會讓世界不再充滿戰(zhàn)爭的硝煙；不再讓邪惡的炮彈炸毀充滿溫暖的家園；不要讓罪惡的子彈穿透嬌嫩的花朵。我會讓和平之花遍布大地，讓人們不再因為戰(zhàn)爭而失去家園、親人和生命。
如果我有金手指，我會讓這個世界沒有窮人，讓每個人都有工作，讓每個孩子都能在美麗的校園里和朋友一起上學(xué)、學(xué)習(xí)、玩耍，讓所有的孩子都有一個幸福的童年。
如果我有一根金手指，我會讓那些飽受病痛折磨的人重新獲得健康和快樂，讓人們永遠(yuǎn)擺脫病痛的陰影，快樂的過好每一天。
如果我有金手指，我會讓人與人之間的距離不再那么遙遠(yuǎn)，讓世界沒有歧視，讓社會處于一個公平、公正、開放的環(huán)境中。我會趕走所有人與人之間的仇恨，只留下和諧和友誼。
如果我有一個萬能的金手指，我會讓這個世界充滿溫暖、幸福和愛。我會讓燦爛的陽光照耀世界的每一個角落，驅(qū)走黑暗，放射光明。
【第4篇】手指的故事作文600字-小學(xué)六年級作文
手指故事
一天晚上，小明睡得很香。這時，突然傳來一聲巨響。仔細(xì)一聽，是小明的五指發(fā)出來的。
只見大拇指伸著說：“唉！干了一天活，真的累壞了?！笨?，拇指說的這句話被食指小姐聽到了，食指小姐說：“喂！拇指哥，你說的不對。當(dāng)然，我很努力！你看，今天我?guī)托煾低乒P桿，師傅用我來測試鍋熱不熱。我被燙傷了，雪白的身體被燙得通紅。拇指：說：要不是我，師傅怎么會推筆拿書呢？兩人的爭吵是和身材高挑苗條的鐘志小姐吵架。她說：“你們吵什么？“當(dāng)然，這是我的巨大貢獻(xiàn)。沒有我，小師傅怎么拿杯子掃地？所以當(dāng)然是我努力。拇指說：“你說的有道理就是錯的。每次拿東西的時候，總會碰到后縮回，就在旁邊當(dāng)支撐?！边@時，無名指也說話了。它說：“雖然我用的少，但是沒有我不行。我可以磨粉戴戒指，給大師的手上增加一些醒目的東西，也是財富的象征。所以，缺乏。小指也說話了。她說：“我的外形不僅小巧可愛，還可以當(dāng)擋花指。在蘭花指中，我是最美的一個?！边@五只手在互相爭吵。他們都認(rèn)為自己貢獻(xiàn)最大，決定明天罷工。早上起來，小明想刷牙，可是五指都要打下來了，小明連牙刷都拿不起來。
小明發(fā)現(xiàn)五根手指都在罷工，于是耐心地對他們說：“你們每個人都有自己的長處和短處。為什么一定要爭高低？握緊拳頭就有用，就有力，團(tuán)結(jié)就是力量！”
封開縣江口中心小學(xué)廖康如
【第5篇】五個手指作文500字-小學(xué)六年級作文
我很堅強(qiáng)，“我很堅強(qiáng)”，“我更堅強(qiáng)?！薄虏抡l在吵架？哦，是我們的手指在打架；
拇指先開口了：“你看我，身體這么壯，怪不得每次努力都要出來！你們真沒用。而且，我也樂于助人。不捏不抱不打不砸，所以我是你們中最強(qiáng)的?！?/p>
食指不想被打敗，說：“大拇指沒有我能做那么多動作嗎？你有我的奇遇嗎？指方向，叫，摸東西，扣.我必須這么做。我拿筆的時候，一定要靠我寫各種難字。”
中指甚至大叫：“你有我嗎？我在中間，最長最漂亮。而且我在去年的手指選美比賽中獲得了一等獎。還有，我在中間，跟你們司令一樣。原來人家叫我‘會指’，可見我的地位有多高，所以我最強(qiáng)?！边@時，無名指和小指也爭著發(fā)表意見，大家據(jù)理力爭，興高采烈地離開了。
但是悲劇發(fā)生了：接電話的時候，其他手指都藏起來了，只有拇指接，他卻拿不起來…
看到這里，他們終于明白了互動，和好了。他們互相團(tuán)結(jié)，再也不鬧矛盾了。他們都說：“我們是一個大家庭，誰也不能離開誰?！?/p>
六年級：1325793139
【第6篇】手指兄弟作文1400字-小學(xué)六年級作文
手指哥
2009年底，經(jīng)過大腦司令部的慎重考慮，決定把年終獎給只為別人著想，不為自己謀利的拇指總監(jiān)。
這是好事，但其他手指不高興：大家一起工作，一起貢獻(xiàn)，他拿走了所有的獎金。另外四個手指聯(lián)名給大腦司令部打電話，一致反對給拇指總監(jiān)發(fā)年終獎。大腦命令沒有做出任何反應(yīng)，所以其他四個手指都急了，趕緊開車去大腦命令。
大腦指揮官還沒開口，食指就開始絮絮叨叨：“這幾年，我起得早，沒日沒夜的干活，不是為了工資和年終獎?！边@是一件好事.”一石激起千層浪，食指的話語突然產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)。
小指說：“是的，是的，雖然我個子矮，但我能做的工作不比他們?nèi)魏我粋€人少。指揮官，你要仔細(xì)觀察！”說完，小指頭幾乎為他的話感動得流淚。
“和我相比，你是誰？走開?！睙o名指指責(zé)小指，然后哭喪著臉對腦司令說：“別聽他胡說八道，我個子高，要做很多工作。你一定要給我發(fā)年終獎，可我又老又小……”話還沒說完，無名指就淚流滿面。
"……"
整個辦公室充滿了火藥味。年長的中指咳嗽了一聲，大聲對指揮說：“總之，我們不收這個獎金給拇指主任！”
指揮官跳起來說：“獎金不能因為你現(xiàn)在的表現(xiàn)就給你！”四根手指飛走了。
四根手指在路上碰到了大拇指導(dǎo)演。拇指主任熱情地迎接他們。他們彼此不理不睬，怒氣沖沖地走開了。拇指走了，小指不滿地說：“一定是來邀功的！”“肯定和獎金有關(guān)。”加了個中指?！蔼劷?！”四個手指異口同聲地說：“我們得去看看。我們不能讓他自己拿走它?！?/p>
有，指揮官打電話給拇指總監(jiān)商量獎金的事。指揮官說：“我知道你的功績應(yīng)該得到獎勵，但其他四個手指現(xiàn)在制造了很多麻煩。你看怎么辦！”拇指主任說：“大家干工作，大家分獎金?！敝笓]官想了一會兒，突然歡呼起來，像是想出了一個計劃，向拇指主任耳語了幾句，就出去了。
四根手指在偷聽他們的耳朵，卻被指揮官打了個正著。當(dāng)他們開始跑的時候，指揮官攔住了他們，說：“急什么？既然來了，我們來談?wù)?。根?jù)你的建議，我決定取消拇指總監(jiān)的獎金，讓他休年假。給你一年，誰干的好就給獎金?，F(xiàn)在我們?nèi)ツ粗笇?dǎo)演那里開個告別會，好嗎？”
這個消息對四指來說再好不過了。預(yù)計會獲得獎金，不在拇指總監(jiān)管轄范圍內(nèi)。
在火車站前，拇指導(dǎo)演向大家告別。小指說：“你再看，就永遠(yuǎn)看不到了！”
oooo —— oooo —— oooo，火車開走了。
拇指兄弟開始了新的生活，他們不知道還有多少困難等著他們?nèi)ソ鉀Q。
小師傅已經(jīng)開學(xué)了，需要寫。食指和中指都出來了，但是不管他們怎么用力抓筆，筆還是掉了。老師讓小師傅拖地板，但是不管他們怎么努力，拖把都不行。小主人想脫衣服，但又拽不下來。小師傅不借助大拇指吹薩克斯，其他四個手指都不行.
因為這個原因，四指經(jīng)常被小主人指責(zé)。“這一天過不去，要是拇指主任在就好了！”四指都道：“對了，還是請拇指主任回來吧。
動手吧。
在四指兄弟的懇求下，拇指導(dǎo)演回到了大家的身邊。迎接他的是熱烈的掌聲和熱切的目光。拇指主任說：“我們是一個整體，不能留下任何兄弟。因為我們不是萬能的，只有團(tuán)結(jié)起來才能成事，才能做大事。希望大家永遠(yuǎn)記住一句話——團(tuán)結(jié)起來，大有力量！”
又一年年底，四指兄弟一致上書，請求腦科司令把年終獎發(fā)給拇指總監(jiān)！
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【第7篇】讀《手指》有感600字
在這個單元里，我學(xué)習(xí)了五篇課文：《文言文兩則》，《匆匆》，《桃花心木》，《頂碗少年》，《手指》。其中，我感受最深的是《手指》。
《手指》本文描述了拇指、食指、中指、無名指、小指的外形、性格、功能，說明了大團(tuán)結(jié)大力量的道理。
看到這里，我想起一個故事。三個士兵從戰(zhàn)場上回來，去了一個小村莊。村民們拒絕招待他們。后來三個士兵想了一個辦法，說用石頭做湯。村民們很好奇，拿出食物給三個士兵做湯。湯做好了，有人推了一桶酒。人們歡呼、跳舞、大笑，分享一鍋湯和一桶酒。第二天，士兵們醒來時，村民們拿了一些他們在自己家里的食物給士兵們。感謝他們。士兵們說：“沒什么，只要每個人拿出一點食物，他們就可以做一個宴會給大家分享?！?/p>
是的！只要每個人都付出了一點點微不足道的東西，那么他們應(yīng)該一起施加多大的力量呢？
這一課很好地說明了這一點。團(tuán)結(jié)使力量變得偉大，不是嗎？
在2008年的四川地震中，我們中國人變得強(qiáng)大而團(tuán)結(jié)。我們冒著大雨穿過泥濘去救那些被困的人。終于熬過來了，熬過來了！如果團(tuán)結(jié)起來，能救那么多受害者嗎？我們能挺過去嗎？被困的人能堅持這么久嗎？
團(tuán)結(jié)的力量有這么大嗎？是的，團(tuán)結(jié)的力量是如此之大！只有團(tuán)結(jié)才能使我們的民族發(fā)揮更大的力量，中國才能爆發(fā)！相信我，團(tuán)結(jié)的力量是最大的！
【第8篇】假如我有一根金手指
我躺在床上，疲憊的眼睛漸漸閉上。突然我來到了另一個世界，在那里我得到了金手指。
閃亮的金手指，萬能的金手指。
我非常興奮地來到街上。街上行人和汽車川流不息。我在人群中走來走去，看著看著。突然，我看到一個小偷在偷東西。他利用擁擠的人群作為掩護(hù)，悄悄地慢慢打開了一個老人的褲兜。老人只是在人群中走來走去，沒有注意到小偷正在偷他的錢。我實在看不下去了，就抓著一個走在人群里的大叔小聲說：“大叔，你看，小偷在偷大叔的錢。請阻止他。”大叔趕緊捂住我的嘴，小聲說：“別多管閑事，你這個小孩子。其實我早就看到了，只是怕停了會被小偷傷害。我不但沒有阻止，還可能要了我的命。不值得，所以我沒有阻止他。”旁邊另一個人說：“對，小朋友，不是我們不想幫老人，而是怕被小偷傷害。多不劃算。我勸你別理它，睜一只眼閉一只眼?！蔽衣牭降臅r候充滿了憤怒：哦，怎么會這樣？好人都去哪了？就在我感嘆這個腐敗的社會的時候，突然想到自己有一個萬能的金手指。我怎么會忘記呢？我心想：爺爺，我來幫你吧。我伸出金手指，點擊了小偷。突然，小偷撲通一聲跪下哭了，抓著老人的手說：“對不起，老人，我偷了你的錢，但我沒辦法。我兒子病了，花光了我所有的錢，但是他的病還沒有治好。我不得不做出這個決定。現(xiàn)在我知道我錯了。請見諒?！崩先梭@訝地說：“什么，你偷了我的錢?！崩先谁h(huán)顧四周，叔叔驚訝地朝老人點點頭。因為他不知道為什么小偷會認(rèn)錯。老人看著乞討的小偷，意味深長地說：“好吧，誰沒犯錯？”只要你知道犯錯后如何悔過，以后不再犯?！毙⊥悼拗f，“我知道，我不會再做了。”老人又強(qiáng)調(diào)說，“我能理解你家的困難，但你這樣解決是不對的。如果那天你偷錢被抓了，你的家庭會更困難，所以你錯了?！毙⊥迭c點頭，眼淚滴了一地。老人又轉(zhuǎn)向大叔說：“他為什么偷東西，卻沒人告訴我？你同情他嗎？”“叔叔害羞地低下了頭。老人扶著小偷說：“別哭了，走，帶我去你家，我去看看你兒子，看看能不能幫到他?！毙⊥刁@訝地看著老人的笑臉?！安?，老頭，你今天幫了我大忙。你讓我不再犯罪。我不會再打擾你了。我也知道我該怎么做?！崩先诵α耍瑥目诖锾统?000塊錢遞給小偷。小偷沒撿，老人說：不給我面子？就當(dāng)是你孩子的醫(yī)藥費(fèi)吧。”小偷慢慢接過來，眼淚又涌了出來。老人拍拍小偷的肩膀，然后高高興興地走開了，唱著：“學(xué)雷鋒好榜樣。"
我拿出金手指，對比老人和大叔的心。一個寬容善良，一個害怕懦弱。這是人，不同的人，不同的心。一個讓小偷走向光明，一個讓小偷走向深淵。
金手指，金手指。你可以做任何事情，但你仍然無法取代人們心中美好的心。金手指，金手指。你可能真的很好，但是再好，你也沒有任何人心中的完美。金手指，金手指。與人美好的心靈相比，你不得不屈服。
【第9篇】假如我有一根金手指作文700字-小學(xué)六年級作文
如果我有金手指，
如果我有萬能的金手指，我會做…
如果我有金手指，我會改變世界上所有的武器。把武器換走有什么用？當(dāng)然有用。為了防止戰(zhàn)爭繼續(xù)，為了防止更多的孩子因為戰(zhàn)爭失去父母，為了防止?fàn)敔斒艿焦?，為了防止地球環(huán)境遭到破壞.就像抗戰(zhàn)時期的南京大屠殺，你可以看到死了多少人。多少孩子還那么小，有的不會說話，于是日本兵把他們高高舉起，用刺刀刺死，吐出鮮血，用骯臟的舌頭舔他們，仿佛在享受殺戮。看到這里，你會留下眼淚嗎？戰(zhàn)爭是殘酷的，像一個可怕的魔鬼，比地震可怕幾千倍。人們?yōu)榱死?、榮譽(yù)和土地而發(fā)動戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中沒有勝利者，只有失敗者。戰(zhàn)爭需要大量的金錢和人民的犧牲，勝利是大量的金錢和士兵的犧牲推上的一座山。國家缺錢，只會加稅，人民最后會遭殃。你不覺得這很重要嗎？
如果我有金手指，我會換很多錢。眾所周知，錢不是萬能的，但沒有錢，是萬萬不能的。我可以用它來幫助窮人，讓他們不再遭受寒冷、饑餓和痛苦。我也愿意為汶川的人們捐款，讓他們重建家園，重建生活，感受以前的生活，在痛苦中感受一絲溫暖。然后捐給伊拉克受苦受難的人民。眾所周知，美國襲擊了伊拉克，導(dǎo)致伊拉克每一寸土地都遭到猛烈攻擊。他們需要錢。他們想重建伊拉克。
如果我有金手指，我會把中國所有的貪官都變成地獄。貪官是可恨的。他們貪圖金錢，用骯臟的手段剝削人民利益，欺壓人民，不顧人民生死，只求自己的享受。讓人生活在水深火熱之中是老生常談，但卻是事實。我們不能讓貪官存在。我們應(yīng)該把這些有害的人趕出中國，不要讓他們繼續(xù)剝削人。
??！如果我真的有一個萬能的金手指就好了。
【第10篇】人教版六年級下冊一單元作文：５只手指的對話作文800字-小學(xué)六年級作文
五指兄弟吵架了，為什么？是啊，他們在爭論誰的功勞最大。
老板憤怒地用大拇指吼道：“雖然我長得不好看，但我最不怕吃苦，工作時最受影響。血要流出來了。誰先按住它！擠壓，保持，按壓.那是我嗎？我還是鼓勵的象征，功勞最大~！”大拇指由憤怒轉(zhuǎn)為歡笑，給其他手指帶來恐懼。
老二的食指往大拇指上啐了一口：“雖然我看起來不怎么努力，但是我的工作很麻煩，甚至有風(fēng)險，比你的大拇指細(xì)致多了！”不然怎么會有手指保護(hù)——我有繭？比如指著方向，打電話，拉插銷機(jī)……沒有人可以沒有我！“豎起大拇指。
第三根中指像軍人一樣走了幾步：“哼！英語字母表中第九個字母.不過，我會的意思是，你也敢跟我比是不識抬舉，不自量力！將軍是歷史長河中的楷模。不選模特，選誰？”
無名指氣得大叫：“我不能保持沉默！你們是什么人？?。∥沂乔鸨忍氐霓D(zhuǎn)世。你想想：兩個中指垂下來面對面，其他的容易分開，只有我分不開！這是不分離的象征！”突然大家都沉默了。
小妹妹的小拇指走不動了，模特也上不來了?！昂?，別看我，我小巧玲瓏。人有耳屎誰能鉆進(jìn)耳朵？我，小指頭！拇指拇指魯莽鼓勵別人？停！只有驕傲！我給了壓力，我從來沒有聽說過‘沒有壓力，就沒有動力’……怎樣？哼——”
拇指聽她彈的時候，食指眼睛轉(zhuǎn)向中指和無名指，告訴他們分開：“是一般的棍子還是上帝的愛？”
“神是人變的，人和神應(yīng)該是平等的。”
“上帝是磨練出來的，人不是！”
“我強(qiáng)！”
……
手掌和虎口看到他吵架，趕緊跑過來：“別吵了！你們是兄弟，不是敵人！不合作，我們就只是個擺設(shè)，墮落成鐵板！”
五指兄弟聽了，嚇得瑟瑟發(fā)抖，然后低下頭，想著功德：兄弟成了敵人，危及虎口和手掌，傷害兄弟.他們情不自禁地立刻化妝，齊心協(xié)力成為身體的重要器官，他們成了成語中的詞匯。
這件事告訴我們，不團(tuán)結(jié)就做不了大事，就像那句“團(tuán)結(jié)就是力量！”一樣！
【第11篇】五個手指
我很堅強(qiáng)，“我很堅強(qiáng)”，“我更堅強(qiáng)?！薄虏抡l在吵架？哦，是我們的手指在打架；
拇指先開口了：“你看我，身體這么壯，怪不得每次努力都要出來！你們真沒用。而且，我也樂于助人。不捏不抱不打不砸，所以我是你們中最強(qiáng)的?！?/p>
食指不想被打敗，說：“大拇指沒有我能做那么多動作嗎？你有我的奇遇嗎？指方向，叫，摸東西，扣.我必須這么做。我拿筆的時候，一定要靠我寫各種難字?！?/p>
中指甚至大叫：“你有我嗎？我在中間，最長最漂亮。而且我在去年的手指選美比賽中獲得了一等獎。還有，我在中間，跟你們司令一樣。原來人家叫我‘會指’，可見我的地位有多高，所以我最強(qiáng)。”這時，無名指和小指也爭著發(fā)表意見，大家據(jù)理力爭，興高采烈地離開了。
但是悲劇發(fā)生了：接電話的時候，其他手指都藏起來了，只有拇指接，他卻拿不起來…
看到這里，他們終于明白了互動，和好了。他們互相團(tuán)結(jié)，再也不鬧矛盾了。他們都說：“我們是一個大家庭，誰也不能離開誰?！?/p>
【第12篇】改寫豐子愷《手指》1000字
就像我們手指里的大拇指，是真正的苦力。雖然他的身材不美，但他是最肯吃苦的。有些臟活累活重活是他做的，但不是輪到他們討好生活。別人感謝的永遠(yuǎn)是另外四個手指，只能忘記。就像人山人海中的環(huán)衛(wèi)工人。大部分是老人和農(nóng)村人，也有看不起的，到處露臉的。他們從早干到晚，但是月薪只有幾百塊；過年期間，他們的工作量急劇增加，不僅不能回家過年，人們也根本不感謝他們；如果有垃圾，讓他們掃；如有情況，讓他們清理現(xiàn)場；但不是輪到他們討好人，讓他們記住。
在手指這個大家庭中，食指也是不可替代的一個。這是因為他的工作沒有他的拇指那么難，但比他的拇指更復(fù)雜。握筆時，筆桿由他控制。休閑娛樂涂指甲油的時候，他總是第一個匯報做實驗。他就像一個警察，離不開它。一旦離開他，你的生活就會一塌糊涂，到處都是痛苦，痛苦，失敗。
俗話說腳短寸長。中指雖然好看，也好看，但是不工作的時候帶頭。但在我看來，他什么工作都不做，就算長得好看，也不過是個花花瓶。就像那些小販和小販賣的假貨一樣，那些假貨總是被小販夸質(zhì)量好，質(zhì)量過硬。人們會覺得東西很優(yōu)秀，但一點都不實用。中指好看，但充其量只是一件衣服。
無名指，她長得漂亮，體態(tài)優(yōu)美。華麗的無名指很像我們現(xiàn)實生活中的一個職業(yè)，就是模特！模特們表演的時候都穿著華麗漂亮的衣服，外形也很迷人。模特的衣服就像無名指的戒指，都點綴著她的美麗。
小指天生就是最矮的。她雖然能力弱，比不上其他四個手指，但她是必不可少的，外表可愛。喜歡一個小女孩，她總能幫我們解決一些我們解決不了的小麻煩。她也像一個會跳舞的漂亮女孩。每當(dāng)人們舉起蘭花手指時，她是最引人注目的?？傊≈敢彩沁@個大家庭中不可缺少的一個。
每個手指都有用。如果分開了，就什么都做不了了。但是在一起，他們可以發(fā)揮巨大的力量。
【第13篇】五個手指的故事作文1100字-小學(xué)六年級作文
“唉！又忙了一天，累死了！”拇指伸了個懶腰，虛弱地說。
“我不累嗎？”拇指的這句話被不服氣的食指聽到了?！把蹚澚??！?/p>
這是怎么回事？原來是夜深人靜，小師傅玲玲的手指在說話！
他們的對話被高高的中指、纖細(xì)的無名指和細(xì)細(xì)的小指聽到了，于是五兄弟開始交頭接耳…
“唉！”拇指又嘆了口氣說：“要數(shù)最累的，那這個冠軍一定是我的食指和弟弟。少爺上了高中之后，學(xué)習(xí)壓力很大，作業(yè)很多。每次少爺寫作業(yè)，我們都要用力握筆，根據(jù)少爺不同的作業(yè)和要求旋轉(zhuǎn)。有時是漢字，有時是英文字母，有時是數(shù)學(xué)符號，有時是藝術(shù)風(fēng)景.這讓我們頭暈?zāi)垦?，一份工作持續(xù)了幾個小時。哎，我們原來的凸面被壓扁了?！?/p>
“不僅如此，小師傅的握法還不夠正確。他總是喜歡把你壓在我臉上，讓我?guī)缀醮贿^氣來?！笔持概?。
“咳！拇指食指，我小主寫。我要弓著腰配合你們兩個，用脖子撐筆桿?？?，這里有一大塊肉被磨掉了。不止如此，我還要經(jīng)常忍受燒傷的痛苦?！敝兄溉滩蛔〗辛艘宦暎坝幸淮?，燒壞的試管里的溶液要取出來，但一定要用水沖洗到試管不熱，否則會把試管弄斷，但師傅總是迫不及待地習(xí)慣性地伸出最長的我去摸試管壁。遇到它的那一瞬間，全身就像被烙鐵燙到一樣，有一種痛苦的灼燒感！現(xiàn)在想想還是覺得可怕！”說著，中指嗚嗚地哭了起來。無名指坐起來，替食指擦干眼淚，然后說：“我們都在一條船上！”
“嘿，無名指哥哥，你脖子上掛的是什么？挺刺眼的?！毙≈缚粗鵁o名指上的圓圈問道。
“好了，別提了，它差點殺了我。你可能不知道，情人節(jié)那天，小主人的男朋友堅持要送她這枚戒指。戴上之后，小主人把它當(dāng)成了寶貝，每天撫摸著戒指，然后就開心的發(fā)呆。但是這個戒指，從現(xiàn)在開始，就像一個鐵環(huán)，讓我無法動彈，呼吸困難。這枚戒指不太適合我。當(dāng)我穿上它時，我上氣不接下氣。但是昨天，我的主人為了清理它，不顧我的感受，把它從我身上撕了下來。你看，我身上留下了深深的傷疤……”沒等我說完，無名指就哽咽了。
“我們的生活真的太苦了！”大家紛紛表示。“但無論如何，你們都有機(jī)會展示自己的技能，但至于我，我的主人看不起我，從來不利用我。感覺好沒用?！毙≈割^難過地說。
四兄弟安慰他：“不要這樣想。平日里好像沒有你一個人的時間，但是我們幫小師傅提東西，提書包，擰毛巾。沒有你，很辛苦！而且，你要是失蹤了，人家只有4根手指，多別扭多難看！”小拇指沒有回答，似乎陷入了沉思。
房間突然變得鴉雀無聲。透過窗戶，朦朧的月光憐惜地?fù)嶂逍值艿哪?，五兄弟伸著疲憊的身體，慢慢睡著了。明天可能會有更多更新的任務(wù)等著他們.
【第14篇】改寫豐子愷《手指》作文800字-小學(xué)六年級作文
就像我們手指里的大拇指，是真正的苦力。雖然他的身材不美，但他是最肯吃苦的。有些臟活累活重活是他做的，但不是輪到他們討好生活。別人感謝的永遠(yuǎn)是另外四個手指，只能忘記。就像人山人海中的環(huán)衛(wèi)工人。大部分是老人和農(nóng)村人，也有看不起的，到處露臉的。他們從早干到晚，但是月薪只有幾百塊；過年期間，他們的工作量急劇增加，不僅不能回家過年，人們也根本不感謝他們；如果有垃圾，讓他們掃；如有情況，讓他們清理現(xiàn)場；但不是輪到他們討好人，讓他們記住。
在手指這個大家庭中，食指也是不可替代的一個。這是因為他的工作沒有他的拇指那么難，但比他的拇指更復(fù)雜。握筆時，筆桿由他控制。休閑娛樂涂指甲油的時候，他總是第一個匯報做實驗。他就像一個警察，離不開它。一旦離開他，你的生活就會一塌糊涂，到處都是痛苦，痛苦，失敗。
俗話說腳短寸長。中指雖然好看，也好看，但是不工作的時候帶頭。但在我看來，他什么工作都不做，就算長得好看，也不過是個花花瓶。就像那些小販和小販賣的假貨一樣，那些假貨總是被小販夸質(zhì)量好，質(zhì)量過硬。人們會覺得東西很優(yōu)秀，但一點都不實用。中指雖然好看，但充其量只是一件衣服。
無名指，她長得漂亮，體態(tài)優(yōu)美。華麗的無名指很像我們現(xiàn)實生活中的一個職業(yè)，就是模特！模特們表演的時候都穿著華麗漂亮的衣服，外形也很迷人。模特的衣服就像無名指的戒指，都點綴著她的美麗。
小指天生就是最矮的。她雖然能力弱，比不上其他四個手指，但她是必不可少的，外表可愛。喜歡一個小女孩，她總能幫我們解決一些我們解決不了的小麻煩。她也像一個會跳舞的漂亮女孩。每當(dāng)人們舉起蘭花手指時，她是最引人注目的?？傊≈敢彩沁@個大家庭中不可缺少的一個。
每個手指都有用。如果分開了，就什么都做不了了。但是在一起，他們可以發(fā)揮巨大的力量。
六年級：越前龍馬蓬塔
【第15篇】手指風(fēng)波作文700字-小學(xué)六年級作文
精彩的生活，努力的工作
新世紀(jì)學(xué)校53班唐小英
今天在報紙上看到一篇文章，名字叫《絕癥女子寫劇本 熱愛生命很樂觀》，感慨萬千。
可能，很多人不認(rèn)識她。她三次掙扎在死亡邊緣，心臟停止跳動四分鐘，但每次都幸免于難。
她寫了一個關(guān)于她人生坎坷經(jīng)歷的劇，取名《坎坷人生》。她說：“我想請張藝謀導(dǎo)演劇本，因為張藝謀名氣大，影響力大。如果我的劇本能賺錢，我就成立一個尿毒癥治療基金會，讓尿毒癥患者少走彎路。”這是她的愿望?？赡苡腥擞X得她的蛤蟆想吃天鵝肉。但我不認(rèn)為她的戲是她自己生活的組成部分。
她的名字叫盧曉晴。她六年前得了糖尿病，兩年后得了尿毒癥。但是當(dāng)她的視力低于0.1，經(jīng)常去血透的時候，她還是堅持寫劇本。她的樂觀、開朗和堅強(qiáng)感染了我。我佩服她。不像我們，我為瑣事哭泣，為瑣事奮斗，為芝麻大小的事情爭論。相反，我應(yīng)該以樂觀和毅力面對我們生活和學(xué)習(xí)中的困難，克服它，克服它！
是的，讓每一天都精彩到值得去愛我們所愛的人，愛我們的長輩，教我們的老師！努力！
小學(xué)其他年級同類作文
十個手指的悄悄話
深夜，皎潔的月光透過窗戶照進(jìn)來，撫摸著十個手指兄弟的臉龐。過了很久，他們開始了一個研討會。右手拇指說：“看著我。我好累好喘?！薄澳憷哿?，不是壓著我。”右手食指虛弱地說道。他們的對話被高高的中指和纖細(xì)柔弱的小指聽到了。左拇指啪的一聲說：“我不一樣了。”就這樣，他們聊了起來。
右手大拇指說：“我要把骨頭弄斷了?！庇沂种兄刚f：“小主人寫字做作業(yè)的時候，我要支撐筆桿。我一個個小泡泡，變成硬塊很久了。”
“我們都在一條船上。”無名指說。
你們都看看自己，有沒有想過我，當(dāng)我彈鋼琴的時候.”小指憤憤不平的說道。
左手的手指一起說：“五個大哥哥在右手，你有力量，有靈活。我們欽佩你。老師演奏美妙的音樂是為了讓大師的左右雙手完美配合。師傅一直訓(xùn)練左手，每天比你多打幾下。冬天，我們凍得像塊冰，在硬邦邦的鍵盤上跳動，別提痛苦了，你根本無法理解，我們多難受！”
“而我……”抱怨的其他手指。
高中指說：“別吵醒小主人。她是最累的?？吹剿昧诉@么多獎，我們真的為她高興。”其他手指聽了中指的話，羞愧地低下了頭。
（四年級，500字）
假如我有一根金手指
昨晚，我做了一個奇怪的夢。在夢里，一個神秘的智者給了我一根金手指，告訴我，如果我用金手指觸摸一個物體，我就可以改變我想要的東西。
來學(xué)校的時候看到一個同學(xué)想翻墻翹課，但是旁邊的人都勸不動他。這時候我急得像熱鍋上的螞蟻。突發(fā)奇想——對，用我的金手指！我用金手指摸了摸他。金光一閃，他停止掙扎，回到教室。哎，金手指真的好用！
放學(xué)后，走在街上，我仍然為此感到驕傲。突然，一塊石頭飛過，差點撞到我。我跑過去一看，原來是兩個人吵架，臉紅了。不好！他們在打架！我得過去克服它?？墒?，他們不但不聽我的勸告，還打得更兇！我忙用我的金手指向他們點了點頭。他們停止了爭吵，友好地握手。
我又做了一件好事，準(zhǔn)備回家告訴媽媽?；氐郊?，看見媽媽在箱子里翻找東西。問的時候才知道是我媽或者珠寶項鏈不見了。我媽著急了！我一點都不擔(dān)心。我不慌不忙地去了儲藏室，拿出一根小繩子。媽媽很疑惑，問：“你為什么不幫忙找一條項鏈，拿一根斷了的繩子？”我神秘地笑了笑，說：“我有我自己的妙用?！敝灰娢矣媒鹗种篙p輕一碰繩子，繩子立刻變成了項鏈，跟我媽的一樣。
我剛要出去幫別人，金手指又變回了普通手指。
如果我還有金手指，我要做的就是…
福建泉州安溪十小學(xué)五年級：直等
（五年級，500字）
手指的爭吵
“你又矮又胖，有什么用！”“你這么瘦，一點力氣都沒有，那沒用！人家我大拇指力氣大………”“你……”房間里爆發(fā)了一陣爭吵。嗷！原來是手指在爭論！
在一個安靜的夜晚，在某個房間里，那個房間的主人睡著后，他的手指吵架了。首先拇指開口了：“你們四個沒我有用！我是領(lǐng)導(dǎo)的象征，是王者風(fēng)范。等我出來，大家都會開心的笑！”“你是你手指的領(lǐng)袖！”食指一句話把大拇指往后推，大拇指不服氣，說：“水管漏水噴水，我一直反抗！如果師傅想在墻上釘圖釘，我就按！只要你努力做一件事，你就會退到一邊，讓我?guī)湍阃瓿?。沒有實力的廢物根本沒用！”食指聽到這里，就生氣了：“你這個自戀者！你又矮又胖。我不可能聰明。我的身體比你瘦多了。每次看書，查字典，查地圖，都是在探索道路！每次試水溫，我都不在乎有多熱，因為只有我是靈巧的手指！因為我聰明，不會受傷。盡快探查，告知失主情況，防止失主受傷。我是最厲害的手指！”
大拇指和食指辯不過來的時候，中指開口了：“你們兩個繼續(xù)辯，反正到最后你就明白了，什么力量和作用都沒什么用了，但是外觀最重要！看我多苗條，多優(yōu)雅。你們兩個早晚要丟人的！對吧，姐妹們？”“耶！看看我們，精致溫柔?！睙o名指和小指在旁邊。
不知道主持人什么時候醒的。他聽到了每個人的談話。他以極大的熱情對自己的手指說：“你們每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點。只有合作才能強(qiáng)大。”
“哦！”手指安靜，心里都在想主人的話：只有合作才是強(qiáng)大的，也能顯示出各自的優(yōu)勢！
講師：吳云
（四年級作文，）
