【第1篇】綠手指作文600字-小學(xué)六年級作文

綠手指第一段一般用來形容愛種花的人。他們滿腦子想的都是花草，心里全是花草。他們愿意每天照顧花草，希望收獲芬芳的花朵。今天，綠手指是森林里的一只小松鼠。

在第二段中，松鼠是一種美麗的動(dòng)物，非常有吸引力。它四肢靈活，動(dòng)作敏捷，小巧玲瓏的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛，灰棕色的頭發(fā)光滑得像上了油，毛茸茸的大尾巴像寒冬夜晚的被子，遮住了它小小的身體。

第三段，松鼠喜歡在樹枝上跳，很聰明。只要人輕輕碰一下樹干，就會(huì)躲到樹枝下，或者跳到別的樹上。在一個(gè)陽光明媚的夏夜，松鼠在樹上歡快地跳躍著，互相追逐著，像螢火蟲一樣玩著眼睛，無憂無慮地飛翔著。

第四段：為什么淘氣的松鼠喜歡玩一整天我卻叫它們綠手指？因?yàn)樵谇锾欤磺卸紝I(xiàn)給起伏的果實(shí)，紅蘋果，黃柿子，金麥子.

小松鼠就要變了，不會(huì)沉迷于玩耍。利用這個(gè)收獲季節(jié)為冬天收集食物。松鼠最喜歡的食物是松子和松果。他們把食物藏在土壤里，以免被其他伙伴帶走。因?yàn)樗墒蠛ε聸]有足夠的食物，所以埋了很多地方，但是松鼠記性不好，只記得最多的地方，這樣就可以不用再照顧足夠的冬天了。春天來了，松果發(fā)芽長成挺拔的松樹，用自己的果實(shí)感謝松鼠的生命。松鼠真的是“綠手指”，不是空洞的名字。

第五段，一起感謝松鼠吧！感謝它每年秋天都為森林植樹，春天更有活力，夏天更有樹蔭，秋天更有果實(shí)，冬天更有參天大樹抗風(fēng)、霜、雪、雨……這些不都是因?yàn)樗墒髥幔?/p>

六年級：湯發(fā)祿

【第2篇】人教版六年級下冊一單元作文：５只手指的對話作文800字-小學(xué)六年級作文

五指兄弟吵架了，為什么？是啊，他們在爭論誰的功勞最大。

老板憤怒地用大拇指吼道：“雖然我長得不好看，但我最不怕吃苦，工作時(shí)最受影響。血要流出來了。誰先按住它！擠壓，保持，按壓.那是我嗎？我還是鼓勵(lì)的象征，功勞最大~！”大拇指由憤怒轉(zhuǎn)為歡笑，給其他手指帶來恐懼。

老二的食指往大拇指上啐了一口：“雖然我看起來不怎么努力，但是我的工作很麻煩，甚至有風(fēng)險(xiǎn)，比你的大拇指細(xì)致多了！”不然怎么會(huì)有手指保護(hù)——我有繭？比如指著方向，打電話，拉插銷機(jī)……沒有人可以沒有我！“豎起大拇指。

第三根中指像軍人一樣走了幾步：“哼！英語字母表中第九個(gè)字母.不過，我會(huì)的意思是，你也敢跟我比是不識(shí)抬舉，不自量力！將軍是歷史長河中的楷模。不選模特，選誰？”

無名指氣得大叫：“我不能保持沉默！你們是什么人？啊！我是丘比特的轉(zhuǎn)世。你想想：兩個(gè)中指垂下來面對面，其他的容易分開，只有我分不開！這是不分離的象征！”突然大家都沉默了。

小妹妹的小拇指走不動(dòng)了，模特也上不來了?！昂撸瑒e看我，我小巧玲瓏。人有耳屎誰能鉆進(jìn)耳朵？我，小指頭！拇指拇指魯莽鼓勵(lì)別人？停！只有驕傲！我給了壓力，我從來沒有聽說過‘沒有壓力，就沒有動(dòng)力’……怎樣？哼——”

拇指聽她彈的時(shí)候，食指眼睛轉(zhuǎn)向中指和無名指，告訴他們分開：“是一般的棍子還是上帝的愛？”

“神是人變的，人和神應(yīng)該是平等的?！?/p>

“上帝是磨練出來的，人不是！”

“我強(qiáng)！”

……

手掌和虎口看到他吵架，趕緊跑過來：“別吵了！你們是兄弟，不是敵人！不合作，我們就只是個(gè)擺設(shè)，墮落成鐵板！”

五指兄弟聽了，嚇得瑟瑟發(fā)抖，然后低下頭，想著功德：兄弟成了敵人，危及虎口和手掌，傷害兄弟.他們情不自禁地立刻化妝，齊心協(xié)力成為身體的重要器官，他們成了成語中的詞匯。

這件事告訴我們，不團(tuán)結(jié)就做不了大事，就像那句“團(tuán)結(jié)就是力量！”一樣！

【第3篇】贊手指作文500字-小學(xué)六年級作文

每個(gè)人都有十個(gè)手指頭，他們永遠(yuǎn)和你在一起，他們會(huì)形影不離地跟著你。雖然他們的態(tài)度和性格不同，但他們團(tuán)結(jié)一致，全心全意為他們的主人工作。

五指比拇指最能吃苦。雖然提醒的不美，頭大身短，家里有兩個(gè)關(guān)節(jié)，但他只有一個(gè)，他的辛苦是其他四個(gè)手指無法替代的。水就會(huì)噴出來，讓他用盡全力反抗；血要流出來了，叫他用力按住；把重的東西翻過來，叫他使勁拉。但是，不是輪到他討好生活，人們一般感謝其他四個(gè)手指。

拇指最好的伙伴是食指。雖然他的工作不像他的拇指那么難，但他的工作量很大。從早到晚做事，永不停歇。他最靈活，最容易受傷。任何刀傷、燙傷、滾傷、咬傷等。都是他的大災(zāi)難。

中指最高，最有地形。他在中間，兩邊好像都是他的奴隸。好的地方是他先摸，然后讓大拇指和食指貢獻(xiàn)。他表現(xiàn)得很開心，從來沒有被異物擊中過。每次做事情，名義上是參與，實(shí)際上并沒有貢獻(xiàn)。

無名指和小指，在姿勢上合在一起，看起來很可愛，只有它們的名字很弱。無名指本身多用于胭脂粉，蘸藥粉，戴戒指。小指就更沒用了，只是戳耳朵。但是當(dāng)它們也有用的時(shí)候，比如演奏樂器、跳舞等.

五指，不同性格的無根手指，一群手指，就像一群人，離不開一個(gè)。比如你去電腦前彈鋼琴的時(shí)候……不是五指并攏不分開嗎？

【第4篇】五官（仿寫手指）

每個(gè)人都有五官。他們在自己的地方成長，有自己的工作。他們各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。

眼睛是人的窗戶。有的人眼睛大，有的人眼睛小。但是眼睛除了睡覺一直在工作。起床走路的時(shí)候，其他器官都不忙，只有眼睛看路；看書的時(shí)候，只有他是打開的；找東西，他也四處看了看。但不是輪到他做好事。比如冬天，其他四個(gè)器官都包起來，只有他露著。

經(jīng)常配合眼睛的是眉毛。下雨時(shí)，眉毛擋住眼睛淋雨，防止眼睛淋雨；夏天的汗水流下來的時(shí)候，是眉毛擋住了汗水；灰色從上方落下，被眉毛擋住。但是眉毛被當(dāng)成擺設(shè)，從來不被重視。

鼻子在眼睛下面，占據(jù)中央位置。吃飯的時(shí)候他總是先聞聞，好像飯是給他準(zhǔn)備的。你可以用鼻子聞，但是沒有他就做不了好事。別人聞花的時(shí)候，別人聞花的時(shí)候總會(huì)感謝自己的鼻子。

耳朵立在臉的兩側(cè)，就像國王身邊的士兵一樣。他首先聽到任何噪音。比如說，一輛汽車在路上行駛的鈴聲在人們耳邊響起時(shí)會(huì)提醒人們，但人們從來不會(huì)感謝他們，所以美好的事物永遠(yuǎn)不會(huì)附著在他們的耳朵上。但是一旦耳朵聽不到聲音，他肯定是討厭的，他也是“沒用”的。

他的嘴是獨(dú)立的。他很少和其他器官交朋友，而是做自己的工作，但他從來不被忽視。比如吃飯，如果沒有嘴，人就吃不下；說話的時(shí)候，他只需要張嘴，但很重要；嘴唇是嘴的一部分，是美麗的象征。

臉上的五官各司其職，卻被分別貼上了“有用”和“無用”的標(biāo)簽。只是臉上的五官都是統(tǒng)一的，共同為人類服務(wù)，這一點(diǎn)很重要，沒有“有用”和“沒用”。

【第5篇】改寫豐子愷《手指》1000字

就像我們手指里的大拇指，是真正的苦力。雖然他的身材不美，但他是最肯吃苦的。有些臟活累活重活是他做的，但不是輪到他們討好生活。別人感謝的永遠(yuǎn)是另外四個(gè)手指，只能忘記。就像人山人海中的環(huán)衛(wèi)工人。大部分是老人和農(nóng)村人，也有看不起的，到處露臉的。他們從早干到晚，但是月薪只有幾百塊；過年期間，他們的工作量急劇增加，不僅不能回家過年，人們也根本不感謝他們；如果有垃圾，讓他們掃；如有情況，讓他們清理現(xiàn)場；但不是輪到他們討好人，讓他們記住。

在手指這個(gè)大家庭中，食指也是不可替代的一個(gè)。這是因?yàn)樗墓ぷ鳑]有他的拇指那么難，但比他的拇指更復(fù)雜。握筆時(shí)，筆桿由他控制。休閑娛樂涂指甲油的時(shí)候，他總是第一個(gè)匯報(bào)做實(shí)驗(yàn)。他就像一個(gè)警察，離不開它。一旦離開他，你的生活就會(huì)一塌糊涂，到處都是痛苦，痛苦，失敗。

俗話說腳短寸長。中指雖然好看，也好看，但是不工作的時(shí)候帶頭。但在我看來，他什么工作都不做，就算長得好看，也不過是個(gè)花花瓶。就像那些小販和小販賣的假貨一樣，那些假貨總是被小販夸質(zhì)量好，質(zhì)量過硬。人們會(huì)覺得東西很優(yōu)秀，但一點(diǎn)都不實(shí)用。中指好看，但充其量只是一件衣服。

無名指，她長得漂亮，體態(tài)優(yōu)美。華麗的無名指很像我們現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)職業(yè)，就是模特！模特們表演的時(shí)候都穿著華麗漂亮的衣服，外形也很迷人。模特的衣服就像無名指的戒指，都點(diǎn)綴著她的美麗。

小指天生就是最矮的。她雖然能力弱，比不上其他四個(gè)手指，但她是必不可少的，外表可愛。喜歡一個(gè)小女孩，她總能幫我們解決一些我們解決不了的小麻煩。她也像一個(gè)會(huì)跳舞的漂亮女孩。每當(dāng)人們舉起蘭花手指時(shí)，她是最引人注目的?？傊≈敢彩沁@個(gè)大家庭中不可缺少的一個(gè)。

每個(gè)手指都有用。如果分開了，就什么都做不了了。但是在一起，他們可以發(fā)揮巨大的力量。

【第6篇】手指頭想這樣

手指又開始蠢蠢欲動(dòng)了，想和他的小伙伴們玩玩——筆。他偷偷告訴我，他想和他親愛的筆玩一個(gè)游戲。這個(gè)游戲需要他們的配合。我還是不想買關(guān)子，他們想玩《寫作業(yè)》。我停不下來。我的大腦由手指和他們的小伙伴控制。

上面寫著，今天一定要把作業(yè)做完，這樣手指和筆才會(huì)有更深的感觸。這樣，我的學(xué)習(xí)成績也會(huì)提高?？赡苁种赶胱尦煽兇蠓忍岣撸胱層H愛的敬愛的老師掉幾句夸我的話。讓我更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。

【第7篇】手指兄弟作文1400字-小學(xué)六年級作文

手指哥

2009年底，經(jīng)過大腦司令部的慎重考慮，決定把年終獎(jiǎng)給只為別人著想，不為自己謀利的拇指總監(jiān)。

這是好事，但其他手指不高興：大家一起工作，一起貢獻(xiàn)，他拿走了所有的獎(jiǎng)金。另外四個(gè)手指聯(lián)名給大腦司令部打電話，一致反對給拇指總監(jiān)發(fā)年終獎(jiǎng)。大腦命令沒有做出任何反應(yīng)，所以其他四個(gè)手指都急了，趕緊開車去大腦命令。

大腦指揮官還沒開口，食指就開始絮絮叨叨：“這幾年，我起得早，沒日沒夜的干活，不是為了工資和年終獎(jiǎng)?！边@是一件好事.”一石激起千層浪，食指的話語突然產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)。

小指說：“是的，是的，雖然我個(gè)子矮，但我能做的工作不比他們?nèi)魏我粋€(gè)人少。指揮官，你要仔細(xì)觀察！”說完，小指頭幾乎為他的話感動(dòng)得流淚。

“和我相比，你是誰？走開?！睙o名指指責(zé)小指，然后哭喪著臉對腦司令說：“別聽他胡說八道，我個(gè)子高，要做很多工作。你一定要給我發(fā)年終獎(jiǎng)，可我又老又小……”話還沒說完，無名指就淚流滿面。

"……"

整個(gè)辦公室充滿了火藥味。年長的中指咳嗽了一聲，大聲對指揮說：“總之，我們不收這個(gè)獎(jiǎng)金給拇指主任！”

指揮官跳起來說：“獎(jiǎng)金不能因?yàn)槟悻F(xiàn)在的表現(xiàn)就給你！”四根手指飛走了。

四根手指在路上碰到了大拇指導(dǎo)演。拇指主任熱情地迎接他們。他們彼此不理不睬，怒氣沖沖地走開了。拇指走了，小指不滿地說：“一定是來邀功的！”“肯定和獎(jiǎng)金有關(guān)?！奔恿藗€(gè)中指。“獎(jiǎng)金！”四個(gè)手指異口同聲地說：“我們得去看看。我們不能讓他自己拿走它。”

有，指揮官打電話給拇指總監(jiān)商量獎(jiǎng)金的事。指揮官說：“我知道你的功績應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)，但其他四個(gè)手指現(xiàn)在制造了很多麻煩。你看怎么辦！”拇指主任說：“大家干工作，大家分獎(jiǎng)金?！敝笓]官想了一會(huì)兒，突然歡呼起來，像是想出了一個(gè)計(jì)劃，向拇指主任耳語了幾句，就出去了。

四根手指在偷聽他們的耳朵，卻被指揮官打了個(gè)正著。當(dāng)他們開始跑的時(shí)候，指揮官攔住了他們，說：“急什么？既然來了，我們來談?wù)?。根?jù)你的建議，我決定取消拇指總監(jiān)的獎(jiǎng)金，讓他休年假。給你一年，誰干的好就給獎(jiǎng)金?，F(xiàn)在我們?nèi)ツ粗笇?dǎo)演那里開個(gè)告別會(huì)，好嗎？”

這個(gè)消息對四指來說再好不過了。預(yù)計(jì)會(huì)獲得獎(jiǎng)金，不在拇指總監(jiān)管轄范圍內(nèi)。

在火車站前，拇指導(dǎo)演向大家告別。小指說：“你再看，就永遠(yuǎn)看不到了！”

oooo —— oooo —— oooo，火車開走了。

拇指兄弟開始了新的生活，他們不知道還有多少困難等著他們?nèi)ソ鉀Q。

小師傅已經(jīng)開學(xué)了，需要寫。食指和中指都出來了，但是不管他們怎么用力抓筆，筆還是掉了。老師讓小師傅拖地板，但是不管他們怎么努力，拖把都不行。小主人想脫衣服，但又拽不下來。小師傅不借助大拇指吹薩克斯，其他四個(gè)手指都不行.

因?yàn)檫@個(gè)原因，四指經(jīng)常被小主人指責(zé)?！斑@一天過不去，要是拇指主任在就好了！”四指都道：“對了，還是請拇指主任回來吧。

動(dòng)手吧。

在四指兄弟的懇求下，拇指導(dǎo)演回到了大家的身邊。迎接他的是熱烈的掌聲和熱切的目光。拇指主任說：“我們是一個(gè)整體，不能留下任何兄弟。因?yàn)槲覀儾皇侨f能的，只有團(tuán)結(jié)起來才能成事，才能做大事。希望大家永遠(yuǎn)記住一句話——團(tuán)結(jié)起來，大有力量！”

又一年年底，四指兄弟一致上書，請求腦科司令把年終獎(jiǎng)發(fā)給拇指總監(jiān)！

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【第8篇】五個(gè)手指頭的對話作文600字-小學(xué)六年級作文

在一個(gè)死寂的夜晚，五指等著小主人睡覺，然后說話?！芭叮矣置α艘惶?。真的很累?！闭f拇指伸了個(gè)懶腰?！皠e以為只有你累，我和你一樣累。”食指說。聽了中指的話，他也說：“我腰累了?！彼麄?nèi)齻€(gè)的對話被纖細(xì)的無名指和細(xì)細(xì)的小指聽到了，于是五兄弟低聲說。

“唉！”拇指嘆了口氣說：“最難說出口的是我和食指是老兄弟。每次我的主人寫作業(yè)，我們都用力握著筆。我們工作了幾個(gè)小時(shí)，頭上有一個(gè)深深的印記?！笨人?！拇指男，你不知道我不僅要配合你，還要經(jīng)常忍受針扎的傷害。因?yàn)樾煾挡粫?huì)縫衣服，在一個(gè)勞動(dòng)班里，我會(huì)被無情的針刺傷，流下鮮紅的血?！闭f著說著，他流下了眼淚。這時(shí)中指坐起來，替食指擦干眼淚，然后說：“我們真的是一條船上的。小師傅寫字的時(shí)候，我一定要弓著腰配合你們兩個(gè)，用我的bob撐筆桿?？矗@里有一塊皮膚磨掉了，還有一道疤痕。”“我們的命運(yùn)太可怕了！"無名指嘆了口氣。"小師傅練字。我需要平衡一下筆，筆在我頭上，你們?nèi)齻€(gè)稍微握著筆。小師傅練了兩三個(gè)小時(shí)。每次都累得大汗淋漓。也有小師傅不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要完成媽媽布置的任務(wù)。我們都要受苦?！毙≈蛤榭s在床上終于開口了：“你怎么知道我的小主人彈琴的時(shí)候我有多難受？冬天因?yàn)樯眢w小，經(jīng)常凍的僵硬，就按在鋼琴上。疼到你根本提不出來。

【第9篇】手指作文600字-小學(xué)六年級作文

深夜，小主人陳鈉已經(jīng)睡了。五指開始了他們的訴苦會(huì)。

唉，忙了一天，累死了。我伸出大拇指，無精打采地說。你累嗎，我舒服嗎？我腰彎了！食指立刻反對。

他們的對話被高高的中指、纖細(xì)的無名指和細(xì)細(xì)的小指聽到了。他們開始討論.

拇指先說：’我和食指最硬。每次小主人寫作業(yè)，我們都要用力握筆。每次我們工作幾個(gè)小時(shí)，我的頭上都有深深的印記。唉，我不僅要配合你寫作，還要忍受針灸的痛苦。有一次，我的小師傅學(xué)刺繡，但是不會(huì)刺。針尖無情地刺穿了我的身體。我總是在舊傷未愈之前加新傷。之后食指開始哭。我的中指擦干了食指的眼淚，然后我說了：我們都在同一條船上。我的小主人寫道。我不得不彎腰支撐筆桿?！拔覀兌荚谶@里吃過一大塊肉，”“我們都太痛苦了，”無名指上寫著‘我的小師傅練字，我要用頭托住筆桿。“每次練一兩個(gè)小時(shí)，我就大汗淋漓，”我小指一縮，說：‘雖然不累，但是很窮。冬天，我的小主人彈鋼琴，我的身體凍得像個(gè)蘿卜，打在琴鍵上。你無法理解那種可怕的痛苦。'

五指訴說自己的疾苦，心里舒服多了。他們舒展疲憊的身體，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

(負(fù)責(zé)編輯：王健芬)

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不錯(cuò)

2009年2月22日發(fā)布，21336040。

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沒事的！繼續(xù)走，我支持你！

2009年2月22日發(fā)布，54:45。

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沒事的！繼續(xù)走，我支持

我是原創(chuàng)

【第10篇】假如我有我有一根金手指作文300字-小學(xué)六年級作文

如果我有金手指，我會(huì)怎么做？我要做的第一件事就是讓世界變得和平。這樣，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭，也不會(huì)有硝煙。這個(gè)世界不會(huì)有太大的傷害。

如果我有一個(gè)萬能的金手指，我會(huì)禁止對環(huán)境有害的工廠，讓黑心老板無利可圖。把垃圾場變成森林。把又臟又臭的臭水溝變成清澈的小溪，讓蝦藏在里面，讓小魚藏在里面。

如果我有一個(gè)萬能的金手指，我會(huì)讓所有浪子回頭，讓他們知道回頭是路的盡頭。讓那些在逃的罪犯自首吧。這樣，他們的靈魂就不會(huì)再受到譴責(zé)。

如果我有一個(gè)萬能的金手指，我會(huì)讓世界上所有的好人收留這些流離失所的孩子，他們的靈魂不再孤獨(dú)。讓“孤兒”、“sos兒童村”這幾個(gè)字不再出現(xiàn)在地球上。

如果，有一天，我的金手指不再萬能，我會(huì)把它摘下來，換成錢，把換來的錢捐給貧困山區(qū)的人民，讓他們衣食無憂。讓他們.

【第11篇】手指可觸摸的文字

當(dāng)你徜徉在作家余杰的純動(dòng)物小說—— 《最著迷野生動(dòng)物故事》里，你會(huì)感受到一股清新淳樸的風(fēng)，世俗的羈絆會(huì)一層層剝離。

作家在《雨街》中的寫作風(fēng)格獨(dú)特，清新雋永，簡單自然，就像一首撥動(dòng)心弦，時(shí)而激蕩，時(shí)而舒緩的旋律。詩一般的句子，不急不緩。當(dāng)你用手指觸摸這些方字的時(shí)候，你流連忘返，不想離開。

你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，這么多栩栩如生的動(dòng)物正走在你身邊。比如小象依蘭寶、水牛比爾、傻蛇鹿丸等。既是“獸性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁愛、善良、守信、勇敢、合作、尊嚴(yán)、貪婪、殘忍、陰險(xiǎn)、奸詐等特征。動(dòng)物和人類的共存，并生動(dòng)地展示了它們。站在一個(gè)很高的角度來看，是合理的，也是合理的。動(dòng)物的生存環(huán)境、生活習(xí)性、狩獵和生存都表現(xiàn)出生命最原始的本性，野性的呼喚回歸到真實(shí)的自然。

一段真實(shí)的生活經(jīng)歷讓你蠢蠢欲動(dòng)，動(dòng)物的原生態(tài)引領(lǐng)著你。對人生的感悟，對人生價(jià)值的定位，深深觸動(dòng)你的靈魂，沖刷你的內(nèi)心。比如文章《小章魚拉爾》中，在海洋生物中，章魚lal并不是很顯眼，而是一種很常見的魚。在如此巨大的海洋生物環(huán)境中，為了生存，我們多次與對手對峙，幾乎每次都是九死一生。章魚拉爾的生存不僅靠他睿智的頭腦和生存技能，還靠團(tuán)結(jié)、友誼、善良、誠實(shí)和慷慨。也許你要問，我們存在的意義是什么？價(jià)值觀取向呢？

在人們道德行為日益下降的現(xiàn)實(shí)生活中，重新審視我們的生存狀態(tài)、生存觀念和生存價(jià)值尤為重要。這也是這本書的制高點(diǎn)。

對于遠(yuǎn)離自然的人來說，每次走進(jìn)一個(gè)動(dòng)物或者故事場景，都是新奇刺激的。作者每次把動(dòng)物形象推給讀者，都不像櫥窗里的模型那樣死板、機(jī)械、僵硬。而是充滿活力，活潑聰明。作者用生動(dòng)、形象、傳神的語言，讓每一只動(dòng)物都充滿了血肉。無論是著眼于大局還是寫在小圖上。你總能讓動(dòng)物從各個(gè)方向、各個(gè)角度活靈活現(xiàn)地站在你面前，仿佛你就在其中。神奇！

作者描寫“蜜獾”等食肉動(dòng)物，既從正面給讀者粗線條的大致輪廓，又從側(cè)面用視覺語言細(xì)致刻畫。使用了很多修辭手法，如比喻等，時(shí)態(tài)極強(qiáng)，能穿透紙張背面。對于不太為人所知的動(dòng)物，比如蜜獾，遠(yuǎn)離人的視線，人們通過詳細(xì)的描述和精確的定位會(huì)有非常清晰的認(rèn)識(shí)。看一看，念念不忘。

再比如狼王辛格和灰熊的決斗，以及其他動(dòng)物之間的競爭。作者首先展開筆墨渲染背景，借以營造氣氛，為決斗主角鋪路。在壯麗的草原或美麗的荒野中，戰(zhàn)士們依次出現(xiàn)。一場血戰(zhàn)瞬間爆發(fā)。戰(zhàn)斗充滿智慧，鮮血充滿貪婪.

自然選擇，弱肉強(qiáng)食。他們都遵循這個(gè)古今自然規(guī)律。

此外，作者更注重對戰(zhàn)斗過程的描述，不斷使用動(dòng)作和狀態(tài)極其豐富的動(dòng)詞，如跳躍、跳躍、投擲、按壓、垂直、上升、傾斜、按壓、指向等。從而使殺人過程一氣呵成，一氣呵成。如果一個(gè)人欣賞的話，絕對是一部驚艷的武俠動(dòng)作片。這樣的動(dòng)物形象和生動(dòng)的語言在小說中隨處可見。這也是中小學(xué)生癡迷的原因之一。

當(dāng)你流連于動(dòng)物故事的情節(jié)時(shí)，往往會(huì)被一些內(nèi)容所吸引。你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，作品不僅僅局限于講述一些故事情節(jié)和沖突，還包含了一些科普知識(shí)。在解讀故事、揭露矛盾沖突的同時(shí)，展現(xiàn)了動(dòng)物生活的原始習(xí)性、生活模式、文化密碼、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地貫穿這些知識(shí)，對中小學(xué)生的閱讀是非常有益的。

【第12篇】手指的爭辯作文600字-小學(xué)六年級作文

“唉！又忙了一天，累死了！”拇指西卡伸了個(gè)懶腰，虛弱地說道。

“我不累嗎？”拇指西卡這句話被不服氣的食指饒聽到了?！把蹚澚??！?/p>

“啊！別吵了。今天小主人玩電腦的時(shí)候不知道被敲了幾十下！”塞奇用中指打了個(gè)哈欠。

“哼，小師傅經(jīng)常用來玩電腦的不是我？對吧，西卡？”拉烏爾一問西卡，西卡立刻點(diǎn)頭說：“拉我是對的，但是今天，當(dāng)我的小主人練習(xí)鋼琴的時(shí)候，我真的很累?！?/p>

“哦，你在爭論什么？人們正要睡覺，又把他們吵醒了。”精致的無名指怡保發(fā)出不滿的聲音。

“對了，epro，你可以判斷一下我們?nèi)齻€(gè)里面誰最累?！辟t者終于開口了。

“我覺得拉烏爾的哥哥最累，西卡的哥哥次之，你最輕松?！碧煺娴男pro伸了個(gè)大懶腰。

“嘻嘻，嘻嘻……”西卡和拉烏爾躲在一邊，暗自發(fā)笑。

“什么——”大圣吼道。

“哇，——”哭著的小指頭莫迪開始哭了，但是哭了一會(huì)兒就停止了。“你在干什么？告訴我，好嗎？伊娃姐姐？”

小莫迪看著伊娃。

“莫迪，快去睡覺。”伊娃選擇了沉默。

“不，我只是想知道?！毙∧虾芄虉?zhí)。

“好吧，我告訴你，三兄弟在爭論誰最累……”epro講述了整個(gè)故事。

“嗯，讓我看看……”小莫迪沉默了很久?！拔抑?，謝爾蓋的哥哥不工作第一，西卡的哥哥不工作第二，拉烏爾的哥哥工作最好?！?/p>

……

“嗚-呼-呼-——”公雞的啼叫吵醒了小主人。而西卡呢？新的一天從小主人開始。

講師：蔣慧紅

【第13篇】五個(gè)手指的爭吵繼寫作文500字-小學(xué)六年級作文

自從吵架后，他們都覺得自己很傻，總是互相幫助。他越想越生氣，再也不會(huì)互相幫助，而是一直走自己的路。

其他器官都很奇怪，卻沒有人上前勸說。連神經(jīng)線都被他們允許，給師傅帶來很大的麻煩。寫字的時(shí)候大拇指不配合，吃飯的時(shí)候照顧不了自己。即使上廁所也需要?jiǎng)e人的陪伴。大師終于忍不住了。他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生卻說：“你沒病?！睅煾涤秩ブ嗅t(yī)院，中醫(yī)對著脈搏說：“沒病，你回去吧！”師傅一個(gè)接一個(gè)跑到全國各大知名醫(yī)院，結(jié)果都一樣，沒毛病。主人沮喪地回來了，整天在家不開心。

幾天后，騙子不知道他從哪里得到的細(xì)節(jié)，于是他生了一個(gè)計(jì)劃.他主動(dòng)上門亂治師傅，把最便宜的藥材高價(jià)賣給師傅，讓師傅買普通的治跌打損傷的藥材。這些藥讓師傅嘔吐腹瀉，臉色蠟黃，一點(diǎn)精神都沒有。

人撐不下去了，就命令嘴巴當(dāng)調(diào)解員。到了那里，我看了看情況，說：“你們都錯(cuò)了。其實(shí)我們身邊的每個(gè)人都不一樣，都不完美。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長補(bǔ)短，精益求精，不斷進(jìn)步，才能更上一層樓。要知道，相互合作是完美的。”

聽了嘴里的話，手指羞愧地低下了頭。他們想了想，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此手指再也沒有因?yàn)檫@么一點(diǎn)芝麻打架的事吵過架，甚至連一句口口相傳的話都沒有混過。他們整天都獻(xiàn)給主人

【第14篇】小學(xué)想象作文500字 別啃手指甲

小學(xué)想象作文500字 別啃手指甲

“我在路邊撿了一個(gè)便士，遞給了警察叔叔……”又是一個(gè)快樂的周末，我坐在舒適的沙發(fā)上，看著電視，哼著歌，啃著指甲，很舒服。

“哦哦，好痛！”突然，一聲奇怪的尖叫傳入我的耳朵。

“誰，誰在說話？”我突然站起來，用敏銳的目光掃視客廳。當(dāng)我確定周圍沒有人的時(shí)候，我才稍微松了一口氣。

“是我的幻聽嗎？”我低聲嘀咕道。

“是我，是我在說話?！甭曇粲殖霈F(xiàn)了。

“你是誰？你在哪里？”我很困惑。

“主人，我是你的手。”那個(gè)聲音回答道?！爸魅?，你不要再嚼我了！看看我變成什么樣了！”手嘟著嘴，不滿地抱怨。

“可是，我沒辦法！”我攤了攤手，無奈地說。

“師傅，啃手指甲是個(gè)很不好的習(xí)慣！你的指甲里有很多細(xì)菌。當(dāng)你舔的時(shí)候，這些細(xì)菌會(huì)進(jìn)入你的胃。你想想，后果有多嚴(yán)重！”手在半空中比劃著，懇切地勸我。

我看著滿是洞的釘子，陷入了沉思.

“師傅，你最好改掉這個(gè)壞習(xí)慣！”手見我久久不出聲，覺得你的話管用，便趕緊乘勝追擊。

“手，我曾經(jīng)對不起你。你放心，我以后再也不會(huì)‘虐待’你了。我會(huì)好好照顧你，再也不舔你的指甲！”我下定決心，鄭重承諾。

“嗯，錯(cuò)誤是可以改正的。我真的沒有選錯(cuò)師傅，師傅，你一定要加油！無論如何，我都會(huì)支持你！”手如釋重負(fù)地笑了。

【第15篇】手指上的溫度

冬天坐在奶奶家院子里曬太陽。

奶奶的小院子還是和以前一樣。十幾年來，無數(shù)個(gè)季節(jié)開花，星辰流光，卻一直停留在這里，等著我回來曬太陽。

奶奶把炒好的南瓜子拿出來給我吃。夏天，奶奶家的院子里和房子前后總有艷麗的花朵，是南瓜花。不久，你會(huì)看到一些壯觀的場景：大大小小的南瓜，睡在綠色的房間里，像胖娃娃一樣。奶奶吃不了那些南瓜，但種南瓜的目的是把種子帶進(jìn)去，洗凈，曬干，炒熟，就是香瓜籽。

奶奶知道孫子們會(huì)喜歡的。

我記得小時(shí)候，我被冷落了。我總是這樣引起姥姥姥爺?shù)淖⒁猓蚶牙驯г垢绺缃憬闫圬?fù)我。然后奶奶會(huì)抱我親我。奶奶的體溫通過手指傳遞給我，我的小心臟安靜而溫暖。然后，兜里拿著一把溫?zé)岬哪瞎献?，說：“好，去玩吧?！?/p>

陽光柔軟如絮。恍惚中，從前的女孩長大了，而我的奶奶和爺爺長大了，只剩下一個(gè)小小的愿望：我只想不被我們遺忘。

我們一起去看望爺爺奶奶。我從朋友那里帶了一盒巧克力，心想，他們還沒吃過這東西。爺爺雖然是個(gè)有病的人，但是避甜，沒有其他愛好，所以愛嘴巴有點(diǎn)甜。我能做的，就是迎合他的喜好，讓他開心，就送了他兩塊巧克力。奶奶不高興了。她跑過來，孩子氣地說：“我的呢？”我覺得好笑了一陣，就把剩下的給了我奶奶，然后她舉著給我爺爺，開心的說：“你看，我比你多！”

當(dāng)我回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書包里有很重的東西。當(dāng)我拿出來的時(shí)候，是我給奶奶的那盒巧克力。不知道什么時(shí)候，外婆偷偷塞回了我的書包里。上面的巧克力只少了兩塊就再也沒碰過——的盒子。

本來外婆要的只是我手指上的溫度，剩下的手指上的溫度只有兩塊被退回的巧克力。小時(shí)候南瓜子和手指的溫度從心底發(fā)芽，溫暖著四肢，浸潤著眼睛。永遠(yuǎn)不要忘記我手指上的溫度…

小學(xué)其他年級同類作文

三個(gè)手指頭的對話

夜深人靜時(shí)，我看不見我的手指。在這種安靜的環(huán)境里，人已經(jīng)睡著了。就連大腰大拇指和纖細(xì)的無名指也相繼進(jìn)入了夢想的國度。但是小指，中指，食指一點(diǎn)都不困。聚在一起討論軍事機(jī)密。誰為小主人付出最多？說討論，其實(shí)就是吵架。第一次世界辯論在這里開始.

瘦瘦的小指頭先開口了：“我說，我是為小主人付出最多的人。在寒冷的冬天，我像蘿卜一樣冷。小師傅彈鋼琴的時(shí)候，我要用冰冷的琴鍵“擁抱”。疼痛難忍。”

小指還沒說完，中指反唇相譏道：“不，不！我應(yīng)該付出最多。大拇指和食指握筆寫字的時(shí)候，我想弓著腰配合他們。我的脖子幾乎殘廢了。如果我穿上你，可以嗎？”

一直沉默的食指終于開口了：“在我看來，你們都是吃米飯的！剛才中指還挺對的。我用拇指寫了幾個(gè)小時(shí)。我不是在這種酸中就是在那種痛中感到疲倦。如果換了你，我怕我累！”

就在這時(shí)，藍(lán)鼻子精靈飛過來了。看到這種論調(diào)，我勸他們說：“你們?nèi)齻€(gè)都別吵架。五指兄弟要齊心協(xié)力為小師傅服務(wù)。怎么能隨便吵架？”他們?nèi)齻€(gè)羞愧地低下了頭。

從此以后，他們更加孝順地服侍小主人，五指都過上了幸福的生活。

（二年級，500字）

手指爭功

一天晚上，小主人已經(jīng)睡著了。他的小手放在他的肚子上，他的祖父在他的手掌上打盹，但是他的手指不穩(wěn)定，他們正在開會(huì)。會(huì)議的題目是——，誰的貢獻(xiàn)最大。

拇指和食指是手指中的大哥。他們首先發(fā)言：“我們倆肯定都做出了最大的貢獻(xiàn)！小主人握筆的責(zé)任落在我們肩上。當(dāng)他做作業(yè)寫文章的時(shí)候，我們要拿著鉛筆叔叔！你們?nèi)齻€(gè)小家伙，只能站在他面前，幾乎沒用！我們最有用！”

然后，中指說：“至于我，一般是用來擠捏的。按。等小動(dòng)作，但也不能說沒用，我也很有用！”

無名指是第三個(gè)為自己邀功的?！拔遥?jīng)常用來撓癢癢。蚊子咬小主人我就派上用場了！我也很有用！少了我，小少爺就到處都是紅膿包！”

最后，他們都把目光投向了小哥哥的——小指頭。小指道：“我根本沒有什么了不起的成就，但當(dāng)小師傅要從細(xì)縫里接巴東西的時(shí)候，我是最合適的人選！別瞧不起我！”

大家吵架，臉紅脖子粗。棕櫚爺爺被吵醒了。他說：“孩子們，別吵了！你們每一個(gè)人都很重要，缺一不可！你一定要為人民服務(wù)！”

大家聽著，都低下了頭.

（四年級，400字）

讀《手指》有感300字

手指長在每個(gè)人的手上，經(jīng)?？吹胶褪褂?，但可能很少有人仔細(xì)思考。但是豐子愷寫了一篇關(guān)于《手指》的文章。

五指各有千秋，各有千秋。達(dá)木指的是努力工作和默默奉獻(xiàn)；食指努力，敢于探索，不怕犧牲；中指受無名指、食指保護(hù)，體態(tài)優(yōu)美，嬌縱；無名指和小指很漂亮，很可愛，很柔弱。五指各有特點(diǎn)，但只要聯(lián)合起來，就會(huì)變成拳頭。那么根是有用的，根是強(qiáng)大的，強(qiáng)弱美丑不分。

我們組是一樣的。雖然每個(gè)人都有不同的性格和愛好，但只要我們團(tuán)結(jié)起來，取長補(bǔ)短，就能成功。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

（小學(xué)四年級，）