【第1篇】青松(改寫(xiě)古詩(shī))200字
松樹(shù)枝葉茂密，只有三四個(gè)人能聚在一起。樹(shù)皮粗糙，像裂縫。它的葉子像針一樣，像小風(fēng)扇一樣連在一起。從遠(yuǎn)處看，松樹(shù)像一把大遮陽(yáng)傘。松樹(shù)喜歡把根插在山頂?shù)牧芽p里。冬天來(lái)了，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，外面變成了水晶世界。厚厚的積雪壓在松樹(shù)的枝葉上，松樹(shù)依然挺立著，紋絲不動(dòng)。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)好，雪融化了，太陽(yáng)出來(lái)了，宋慶微笑著告訴人們，如果你想克服困難，你不怕風(fēng)和雨，你會(huì)在雪和雪后變得更強(qiáng)大?！?
【第2篇】讀古詩(shī)《清明》有感作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
“清明時(shí)節(jié)接連下雨，路上人欲斷魂。問(wèn)餐廳在哪里，牧童指著興化村。”這首古詩(shī)只用了28個(gè)字，生動(dòng)地描繪了其他國(guó)家的詩(shī)人在清明節(jié)時(shí)心中的苦悶。當(dāng)時(shí)天陰了，詩(shī)人匆匆趕路，卻又碰巧遇到小雨，加重了他心中的苦悶。于是想借酒澆愁，問(wèn)放牧的孩子哪里有餐廳。孩子們伸出手，指著興化村。
讀完這首古詩(shī)，我似乎看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景：在多霧多雨的山野，在泥濘艱難的道路上，總有掃墓的人來(lái)來(lái)往往，或三五成群，或獨(dú)自一人，為死去的親人掃墓。遠(yuǎn)山隱云，樹(shù)籠孤煙前，橋流水，青山遙望，雨洗草，風(fēng)吹柳。多么悲傷的旅行，多么流浪的畫(huà)面。
詩(shī)人只用了三個(gè)字“想斷魂”，就把掃墓人對(duì)親人的思念和對(duì)死者的哀悼寫(xiě)在了紙上。
“破魂”是肝腸寸斷之人的心境，意思是痛破肝腸。死者已經(jīng)走了。那時(shí)候哭著要土地的悲涼感無(wú)法長(zhǎng)久，但對(duì)親人的懷念卻總是難以割舍。一句“欲”字，讓掃墓人在這一刻感受到思念死者的悲涼感。
祭奠先人，在碑前灑一杯酒，憑吊。環(huán)顧四周，我只能看到一片煙雨，卻看不到人和煙。哪里可以買(mǎi)到一壺酒？突然看到一個(gè)牧童騎在青牛背上，吹著短笛，悠閑的走過(guò)來(lái)。上前打聽(tīng)，牧童指了指遠(yuǎn)處的杏花村。正因如此，整首詩(shī)凝固成一幅靜物畫(huà)，給人以無(wú)限遐想…
《杜牧》這首古詩(shī)，成了清明上河圖永遠(yuǎn)的絕唱。就28個(gè)字，唱出江南清明醉人的雨、花、酒，襯托出人們對(duì)故去親人的哀思。恰到好處，像一幅淡淡的水墨畫(huà)，意境深邃，寂寞空虛。
甘肅省張掖市臨澤縣五三小學(xué)三年級(jí)張軍領(lǐng)
【第3篇】六月的鄉(xiāng)村（古詩(shī)改寫(xiě)）400字
六月的鄉(xiāng)村美麗可愛(ài)。
你看，有錯(cuò)落有致的小茅屋，有圍著籬笆的小院子。有小狗搖著尾巴，有雞，有小鴨，有小鵝在尖叫，發(fā)出聲音，互相追逐。
村子旁邊有一條小溪，清澈見(jiàn)底，魚(yú)歡騰，蝦跳，粉蓮，巨大的荷葉，亭亭玉立。
小溪的岸邊是一大片綠草。如果你站在草地上，草似乎抓住了你的腳，阻止你離開(kāi)。
我不知道是誰(shuí)家的老人和老奶奶在聊天開(kāi)玩笑。他們好像喝的是自己的米酒，有的醉了，聲音溫暖柔和。
看豆田。有個(gè)二十多歲的年輕人在鋤地?？此?，怕漏了一根草，丟了一棵苗。
一邊有個(gè)少年在織雞籠，只看到他的手上下左右。不一會(huì)兒，可愛(ài)的雞籠誕生了，它們會(huì)在市場(chǎng)上賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
看，小溪邊有一個(gè)七八歲的男孩。他什么都不做，在那里吃蓮子。他太調(diào)皮可愛(ài)了！
鄉(xiāng)下的六月真的很美！
【第4篇】古詩(shī)故事新編（周記）400字
我的小弟弟。
我叔叔的小弟弟，徐陽(yáng)，四歲了。他在幼兒園上中產(chǎn)階級(jí)。他有一頭黑發(fā)，一個(gè)略高的鼻子，一張大嘴和一雙大眼睛。
他很調(diào)皮，但也很可愛(ài)。他喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我的作業(yè)本經(jīng)常被他涂得五顏六色。他特別喜歡玩惡作劇。我記得有一次，他找到一根繩子，繩子的一端綁在狗的頭上，另一端綁在小板凳上，讓狗跟著板凳跑。狗跑的時(shí)候板凳又跳起來(lái)打狗屁股，狗又加速跑。我記得還有一次，我叔叔奶奶不在家的時(shí)候，我去他家玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就感覺(jué)到一股燒焦的味道。我趕緊跑到廚房，看到哥哥把一只鴿子放在籠子里，放在爐子上。我問(wèn)他為什么。他說(shuō)得相當(dāng)有道理：“今天我是廚師，給你紅燒鴿子吃?！倍何倚?！
看，這是我淘氣的弟弟。
【第5篇】古詩(shī)（李凱林詩(shī)集之一）
洞庭湖
likailin
陽(yáng)光鄉(xiāng)融入湖中，
風(fēng)把波紋狀的堤岸吹了回來(lái)。
看洞庭山水，
忍不住表現(xiàn)得像個(gè)西方孩子。
講師：楊梅
學(xué)校：江門(mén)市新會(huì)桂豐小學(xué)3 (6)班
作者：李
【第6篇】古詩(shī)《憫農(nóng)》讀后感_優(yōu)秀讀后感300字
“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。誰(shuí)知道，每一粒糧食都是硬的?！?。唐代詩(shī)人沈李寫(xiě)的詩(shī)告訴我們，中午太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，農(nóng)民們還在鋤地，一串汗水淌進(jìn)了草地下面的土壤里。誰(shuí)知道桌子上的每一粒香米都充滿(mǎn)了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)？
然而，在中午，我們的一些同學(xué)吃了一半的飯，一半的蔬菜，一半的湯被倒進(jìn)了垃圾桶。甚至有人說(shuō)不好。只吃了一兩個(gè)，就不要了。午飯后浪費(fèi)食物和蔬菜真可惜！我不知道，這些學(xué)生知道食物很難得到嗎？你知道爸爸媽媽工作勞動(dòng)的錢(qián)來(lái)之不易嗎？根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)的食物可以養(yǎng)活2億人一年。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！
同學(xué)們，我們不應(yīng)該浪費(fèi)食物。菜里的菜來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜吃喝玩樂(lè)的幸福生活。我們要積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“光盤(pán)”行動(dòng)，從自己做起，不要浪費(fèi)我們的菜。
【第7篇】一節(jié)古詩(shī)朗誦會(huì)作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
今天，在語(yǔ)文課上，我們舉行了一場(chǎng)古詩(shī)朗誦會(huì)。老師先在屏幕上打出藝術(shù)字“古詩(shī)朗誦會(huì)”，然后選出幾個(gè)小評(píng)委，然后宣布比賽規(guī)則：以唱春為主題，要求不僅要讀，還要帶著感情讀。
第一個(gè)上臺(tái)的是李若嘉，他慷慨、得體、生動(dòng)地朗誦了兩首古詩(shī)，贏得了熱烈的掌聲；然后是張雨涵。她一點(diǎn)也不緊張。她的聲音像百靈鳥(niǎo)在歌唱，她的姿勢(shì)像在跳舞。很精彩，很有感情。她讀完之后，同學(xué)們都陶醉在優(yōu)美的古詩(shī)中。幾秒鐘后，觀眾中響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，李宗霖在音樂(lè)的伴奏下，又慢又快，忽高忽低，抑揚(yáng)頓挫，也受到同學(xué)的歡迎和老師的表?yè)P(yáng)。然后是“肖劍集團(tuán)”，每個(gè)人都雄辯地說(shuō)明，因此我們知道團(tuán)結(jié)就是力量.輪到我了，我走上講臺(tái)，我的心怦怦直跳，雙手冒汗，我給自己打氣，然后我放松下來(lái)，然后我鼓足勇氣，流利地背誦了兩首詩(shī)，《春夜喜雨》和《絕句》，也受到了大家的鼓掌。舞臺(tái)上有很多同學(xué)，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)好。評(píng)委很著急，不知道誰(shuí)是第一…
這次古詩(shī)詞朗誦真的讓我難忘！
定興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：榮州街
【第8篇】古詩(shī)兩首
榮劉春里
何朱
碧玉打扮成樹(shù)高，比白天找香找濱。
一萬(wàn)條掛著綠絲的絳蟲(chóng)。無(wú)盡的時(shí)代是新的。
不知道是誰(shuí)剪下的細(xì)葉，也不知道東風(fēng)面白。
二月春風(fēng)就像剪刀。繽紛永遠(yuǎn)是春天。
【第9篇】我完成了一次家庭作業(yè)-默寫(xiě)古詩(shī)800字
前天下午第二節(jié)語(yǔ)文課，陳先生給我們布置了作業(yè)。其中一個(gè)就是寫(xiě)新古詩(shī)——《詠柳》。她大笑著說(shuō)：“今天放學(xué)，回家默默背寫(xiě)這首古詩(shī)，明天考?！蔽蚁耄夯丶业穆飞舷缺诚聛?lái)，背下來(lái)也不難。
放學(xué)后，我迅速穿上書(shū)包，匆匆回家。在路上，我一邊走，一邊背誦唐代詩(shī)人何寫(xiě)的《詠柳》:“碧玉打扮成一棵樹(shù)，垂下一萬(wàn)片綠色的掛毯……”初二一個(gè)正在接孫子的老太太看到了，很認(rèn)真的對(duì)孫子說(shuō)：“你看他大哥哥，學(xué)習(xí)多努力，哪像你，天天只會(huì)玩！晚上還玩電腦游戲，作業(yè)一塌糊涂.下次再這樣，以后不理你了?！睂O子嚇了一跳，說(shuō)：“好了，我再也不調(diào)皮了?！弊叩揭粋€(gè)岔路口，老婆婆和孩子不見(jiàn)了。
回到家，我把書(shū)包放在桌子上，拿出語(yǔ)文練習(xí)本和鉛筆，坐在椅子上，開(kāi)始默寫(xiě)古詩(shī)《詠柳》。一開(kāi)始我以為很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到會(huì)有這么多問(wèn)題：一半都記不住，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)對(duì)照，把寫(xiě)不出來(lái)的字一個(gè)個(gè)練了一遍，然后又背了一遍……直到第五遍才正式背下來(lái)：“《詠柳》，唐代詩(shī)人何。碧玉打扮成樹(shù)高，垂下一萬(wàn)綠絲掛毯；不知道誰(shuí)剪的好葉子，二月的春風(fēng)像剪刀?！贝蜷_(kāi)語(yǔ)文書(shū)檢查一下。嘿！沒(méi)事的。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)漏掉。我很開(kāi)心。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽已經(jīng)下班回來(lái)了。我高興地給他們看了我的語(yǔ)文練習(xí)本。他們也很開(kāi)心，說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了，知道要好好學(xué)習(xí)?！蔽乙蚕蛩麄儽ＷC：“明天的考核我一定考100分！”
今天語(yǔ)文課，試卷發(fā)了。真的考了一百分，心里充滿(mǎn)了喜悅。陳老師說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該多向?qū)W習(xí)。只有他考一百分才能放學(xué)回家。其他學(xué)生放學(xué)后都留下來(lái)，重新寫(xiě)一遍，直到他們是對(duì)的……”放學(xué)后，我?guī)е膼?ài)的書(shū)包和榮譽(yù)快樂(lè)地回家。媽媽知道，晚上還帶我去吃羊肉火鍋！
【第10篇】古詩(shī)兩首作文100字-小學(xué)三年級(jí)作文
榮劉春里
何朱
碧玉打扮成樹(shù)高，比白天找香找濱。
一萬(wàn)條掛著綠絲的絳蟲(chóng)。無(wú)盡的時(shí)代是新的。
不知道是誰(shuí)剪下的細(xì)葉，也不知道東風(fēng)面白。
二月春風(fēng)就像剪刀?？偸谴禾?。
三年級(jí)：連
【第11篇】古詩(shī)文鑒賞作文600字 古詩(shī)鑒賞
二月草長(zhǎng)鶯飛。
吹堤柳醉春煙。
孩子們放學(xué)很早就回來(lái)了，
趁著東風(fēng)放紙鳶。
這首詩(shī)是清代錢(qián)塘(今杭州)詩(shī)人高定寫(xiě)的，描繪了春天的鄉(xiāng)村美景。
調(diào)皮的小草慢慢鉆出地面，好奇地看著外面的世界?？蓯?ài)的黃鸝在空中歡快地載歌載舞。大壩旁的垂柳輕輕拂過(guò)碼頭和水面，蒙蒙春煙讓人心醉。這是初春二月的山村風(fēng)光。
放學(xué)后，淘氣的孩子們匆忙回家，帶著他們的風(fēng)箏，趁著東風(fēng)讓他們?cè)诳罩凶杂娠w翔。在溫暖的春天，他們盡情享受快樂(lè)。
讀完這首詩(shī)，我嘗到了作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的快樂(lè)心情，甚至包含了詩(shī)人對(duì)自然的無(wú)限熱愛(ài)。
我一歲到三歲在農(nóng)村長(zhǎng)大，三歲來(lái)到杭州，過(guò)著城市孩子的生活。每當(dāng)一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，他總會(huì)想到鄉(xiāng)下的綠草、小鳥(niǎo)、莊稼和可愛(ài)的家畜。記得小時(shí)候，我調(diào)皮地抓著一只小山羊的尾巴。突然，它用盡全力，昂著頭，拼命往前跑。結(jié)果它把我拋到了空中。我再也不敢對(duì)小家伙這么無(wú)理取鬧了。小時(shí)候，我有很多好朋友。我們開(kāi)心地玩了一整天，無(wú)所顧忌。我們真的很開(kāi)心。
現(xiàn)在生活在大城市，風(fēng)景還是很美，但是天馬行空的風(fēng)景總是很少。面對(duì)每天來(lái)往的車(chē)流，我對(duì)仰望藍(lán)天興趣不大，也很少聽(tīng)到和看到歌舞的和諧景色。每天背著沉重的書(shū)包，努力學(xué)習(xí)。像我的許多孩子一樣，我努力學(xué)習(xí)，為了更好的明天。
在詩(shī)人描繪的旖旎美景中，我不斷幻想自己能在長(zhǎng)草鶯飛的天空下自由奔跑，和親愛(ài)的朋友們攜手在河堤上楊柳迷蒙的春光里，和來(lái)自五湖四海的奇聞異事聊天。多幸福啊！后來(lái)我邀請(qǐng)了一群從學(xué)校匆匆回來(lái)的朋友，帶上他們專(zhuān)屬的航模，讓他們?cè)跍嘏臇|風(fēng)下，在空曠的草地上快樂(lè)的飛翔！我的心在快樂(lè)中飛翔！
【第12篇】小學(xué)三年級(jí)作文：古詩(shī)兩首
榮劉春里
何朱
碧玉打扮成樹(shù)高，比白天找香找濱。
一萬(wàn)條掛著綠絲的絳蟲(chóng)。無(wú)盡的時(shí)代是新的。
不知道是誰(shuí)剪下的細(xì)葉，也不知道東風(fēng)面白。
二月春風(fēng)就像剪刀。總是春天。
【第13篇】古詩(shī)朗誦會(huì)作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
古詩(shī)詞朗誦會(huì)陜西省蒲城縣南街小學(xué)三年級(jí)二班雷今天，我們舉行了一場(chǎng)古詩(shī)詞朗誦比賽。老師說(shuō)：“要背的古詩(shī)詞是抽簽決定的。誰(shuí)要背，誰(shuí)就自覺(jué)背?！?/p>
首先，第一組的學(xué)生抽簽。李想都沒(méi)想就上去了，但抽簽時(shí)猶豫了。3、4分鐘后，李鼓起勇氣拍了一張。很簡(jiǎn)單，這就是我們?cè)诘诹鶅?cè)學(xué)到的。李流暢地背誦了一遍，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
范，李的同桌，大方地站了起來(lái)，學(xué)生們都嚇得看著他。只見(jiàn)范猶豫了一下，拿起一個(gè)。原來(lái)是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑著看著大家，但是他想不到。老師讓學(xué)生提醒他，大家都喊：“夕陽(yáng)離倉(cāng)山很遠(yuǎn)?！?/p>
我是我們第二組背的。我是第一個(gè)上去的，心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的古詩(shī)詞都背得很熟。于是我鼓足勇氣，站起來(lái)，毫不猶豫地拿了一個(gè)。原來(lái)是《四時(shí)田園雜興》。我流利地背誦了一遍，得到了大家的熱烈掌聲。舞臺(tái)上有很多學(xué)生。這次古詩(shī)詞朗誦真的讓我難忘！
【第14篇】小學(xué)三年級(jí)作文：夕陽(yáng)丹（自編古詩(shī)）
[現(xiàn)代]荀蕾
夕陽(yáng)已經(jīng)放晴，
夕陽(yáng)比太陽(yáng)還紅。
如果你知道他的想法，
比日落！
【第15篇】青松(改寫(xiě)古詩(shī))200字
松樹(shù)枝葉茂密，只有三四個(gè)人能聚在一起。樹(shù)皮粗糙，像裂縫。它的葉子像針一樣，像小風(fēng)扇一樣連在一起。從遠(yuǎn)處看，松樹(shù)像一把大遮陽(yáng)傘。松樹(shù)喜歡把根插在山頂?shù)牧芽p里。冬天來(lái)了，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，外面變成了水晶世界。厚厚的積雪壓在松樹(shù)的枝葉上，松樹(shù)依然挺立著，紋絲不動(dòng)。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)好，雪融化了，太陽(yáng)出來(lái)了，宋慶微笑著告訴人們，如果你想克服困難，你不怕風(fēng)和雨，你會(huì)在雪和雪后變得更強(qiáng)大。
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李白教我學(xué)古詩(shī)
“看廬山瀑布。日照……”學(xué)生們的閱讀聲音來(lái)自教室。我不耐煩地接過(guò)書(shū)，閉著嘴，假裝大聲朗讀。因?yàn)樽蛲砜措娨曁砹?，我今天沒(méi)精打采，昏昏欲睡?！昂啊蔽遗吭谧雷由纤?，開(kāi)始在廬山夢(mèng)游。
我去q博士家問(wèn)：“q博士，你最近有沒(méi)有發(fā)明什么有趣的東西？”q博士舉起眼鏡說(shuō)：“我最近發(fā)明了一種時(shí)光機(jī)，可以去你想去的時(shí)代。”我半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”q博士說(shuō)：“當(dāng)然是真的！我老q什么時(shí)候騙過(guò)誰(shuí)？你想去哪個(gè)時(shí)代？”我說(shuō)：“未來(lái)一定好！不過(guò)，我想多了解一下唐朝。”q博士自信地說(shuō)：“好！我就讓你去唐朝?！蔽铱吹絨博士在電腦上按了幾個(gè)數(shù)字，然后對(duì)我說(shuō)：“閉上眼睛?！蔽议]上眼睛，我的心像跳著的鹿一樣緊張。只聽(tīng)到一陣急促的風(fēng)聲，我趕緊睜開(kāi)眼睛。沒(méi)有污水，沒(méi)有惡臭，沒(méi)有汽車(chē)噪音，只有一些穿著長(zhǎng)袍的男女?！巴?！”真的來(lái)到了唐朝。我該怎么玩？”這時(shí)，一個(gè)穿著黑色長(zhǎng)袍的學(xué)者提著一個(gè)包。當(dāng)時(shí)沒(méi)看到，后來(lái)想起來(lái)古詩(shī)詞《望廬山瀑布》的圖中詩(shī)人長(zhǎng)得一模一樣。我驚喜地叫道：“他是真的李白！”我心里嘀咕：呵呵！就讓他教我學(xué)古詩(shī)，順便讓他給我寫(xiě)幾首詩(shī)，讓我威風(fēng)。我興奮地追上李白，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你好！李白詩(shī)人?！崩畎邹D(zhuǎn)過(guò)身，莫名其妙地說(shuō)，“什么是‘哈羅’？你是誰(shuí)？”我興奮地說(shuō)，“哦！“哈羅”的意思是“你好”。我是21世紀(jì)的小學(xué)生。我想讓你教我一首你自己寫(xiě)的詩(shī)?！崩畎讓擂蔚卣f(shuō)，“我要去廬山。我沒(méi)有時(shí)間?！蔽腋吲d地說(shuō)，“我也去！“當(dāng)我們到達(dá)廬山時(shí)，我和李白站在橋上，只看到遠(yuǎn)處香爐峰在陽(yáng)光下，泛著紫色的煙云。遠(yuǎn)處的瀑布像一條大河，瀑布有銀河那么長(zhǎng)。我正要背李白的詩(shī)。李白見(jiàn)此奇景，詩(shī)興頓生，當(dāng)即吟詩(shī)：“望廬山瀑布”。紫色的霧靄被陽(yáng)光照亮，瀑布掛在山前。直飛千尺，疑是銀河隕落九日?！薄昂迷?shī)就是好詩(shī)！”我笑著說(shuō)：“謝謝你教我！”
“張景洪！張玉紅！”老師叫道。我被吵醒了，老師說(shuō)：“你再背一遍《望廬山瀑布》課，說(shuō)詩(shī)?！辈恢趺吹?，我背下來(lái)了，仔細(xì)說(shuō)了，老師服氣了。
下課后，我看著詩(shī)，心里甜甜的。
（四年級(jí)，900字）
古詩(shī)
岳明鄉(xiāng)愁
望著明月思鄉(xiāng)，水影的月色知道我的意思。
當(dāng)我能爬山的時(shí)候，我什么時(shí)候能到達(dá)我的家鄉(xiāng)
侯，水上小學(xué)五年級(jí)，
（五年級(jí)，50字）
望廬山瀑布（古詩(shī)改寫(xiě)成文）
一個(gè)夏天的早晨，我和爸爸來(lái)到廬山看瀑布。
到了那里，一開(kāi)始沒(méi)有看到雄偉的瀑布，只聽(tīng)到震耳欲聾的響聲。這里陽(yáng)光普照大地，伴著微風(fēng)吹過(guò)我的臉和手臂，微風(fēng)中甚至帶著水點(diǎn)。在這個(gè)炎熱的夏天，它讓人感到?jīng)鏊头潘伞?/p>
再近一點(diǎn)，你可以在霧中看到美麗壯觀的瀑布。我看到瀑布在懸崖盡頭一頭扎下，直沖谷底，仿佛是山頂上的一條大河，真的讓我懷疑，它是不是從銀河系的最高點(diǎn)落到了人間。在陽(yáng)光下，它像閃亮的珍珠一樣閃閃發(fā)光，亮得我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛。
瀑布！雖然你沒(méi)有大海那么洶涌，沒(méi)有小溪那么溫柔，不知道為什么，但是我喜歡你！
加分！
（五年級(jí)，300字）
