【第1篇】我們的新老師作文400字-小學(xué)一年級(jí)作文

開(kāi)學(xué)前一天晚上，心里忐忑不安，總覺(jué)得莫名的緊張。因?yàn)槲以谒哪昙?jí)，除了英語(yǔ)老師，班主任，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師都變了。新班主任嚴(yán)格嗎？她會(huì)不會(huì)很兇？疑惑中，迷迷糊糊睡著了。

天亮了，我媽陪我去報(bào)名，我還認(rèn)識(shí)了新班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著馬尾辮。她看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。忍不住吐槽。幸運(yùn)的是，老師不應(yīng)該是守舊的人。也許是為了給新老師留下好印象。老師一說(shuō)話，教室里鴉雀無(wú)聲，連最調(diào)皮的也不例外。每個(gè)人都好奇地看著李小姐。透過(guò)她厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，充滿了善意和鼓勵(lì)。老師的聲音不是很甜，但是我聽(tīng)著覺(jué)得很舒服。在課堂上，在她的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。李老師的課很精彩，我們都很喜歡。

經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我認(rèn)為李老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，教學(xué)方法好，對(duì)學(xué)生有特殊的控制。我們都很喜歡她。

一年級(jí)：薄荷涼夢(mèng)

【第2篇】我們的數(shù)學(xué)老師

開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了。這兩個(gè)星期，給我印象最深的是剛先生。

剛老師臉上長(zhǎng)滿了大大小小的黑痣，兩個(gè)離眼睛很遠(yuǎn)的短粗眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴。他不高，看起來(lái)很矮。有時(shí)候，從側(cè)面看，他好像啤酒肚很大。

剛老師經(jīng)常帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的教室。開(kāi)學(xué)前幾天，當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師的時(shí)候，我驚呆了，渾身抖啊抖，以為不知道男老師兇不兇。直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始，剛老師才走進(jìn)我們教室和我們打招呼。全班都傻了，不知道怎么跟剛老師打招呼。上課了。沒(méi)想到，第一節(jié)課就有幾個(gè)學(xué)生在玩游戲。剛老師發(fā)現(xiàn)后，馬上快步走過(guò)去，用很重的聲音警告同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了想，其實(shí)剛老師并沒(méi)有我想象的那么兇。我相信只要我們成績(jī)好，紀(jì)律好，剛老師就不會(huì)那么好！

這是我們的數(shù)學(xué)老師。

【第3篇】我們的劉老師200字

今天，我想介紹我們的老師劉。劉老師是一位溫柔善良的女老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。劉小姐五十多歲，戴著一副眼鏡，很胖。雖然她很胖，但身體不好。她經(jīng)常生病給我們上課！

有一次，學(xué)校召開(kāi)集體會(huì)議。天太熱了，但校長(zhǎng)沒(méi)有取消集體會(huì)議。我們不得不站在操場(chǎng)上仔細(xì)聽(tīng)校長(zhǎng)的演講。這時(shí)，劉老師不停地給我們?nèi)嗌匡L(fēng)點(diǎn)火。

劉老師真是個(gè)好老師！

【第4篇】老師的額作文100字-小學(xué)一年級(jí)作文

教師金額

這里到處都是溝壑

那是多年的雕刻刀

留下的痕跡

知識(shí)的源泉

流經(jīng)峽谷

從我的眼中

打心底里

【第5篇】我愛(ài)您--老師作文200字-小學(xué)一年級(jí)作文

我們的侯老師是一位美麗而溫柔的老師。她很愛(ài)我們，我們也很喜歡她。

她每天都在教室里忙碌，她教我們每一點(diǎn)知識(shí)。語(yǔ)文課上，她把課文讀得生動(dòng)有趣。下課后，她和我們一起走出教室，引導(dǎo)我們跳大繩，和我們這些白發(fā)女孩玩耍，編織花籃…

我愛(ài)我們的老師侯。她就像我們的母親。我想大聲對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你的老師！

陜西省xi交通大學(xué)附屬小學(xué)一年級(jí)：臧玉山

講師：侯雅麗

【第6篇】老師我想對(duì)你說(shuō)作文100字-小學(xué)一年級(jí)作文

老師撒了戶外iuhuhfddgfu的正義，呵呵，發(fā)了。記住師父回復(fù)的法定速度?；貜?fù)二胡的回復(fù)說(shuō)udshfudhfdufh

熱oh風(fēng)扇電機(jī)idjfidjf

佛陀明白所有的房間都在度假。大家？點(diǎn)擊房間放大idjfifjidj

什么？哦，國(guó)家發(fā)動(dòng)機(jī)價(jià)格idfjgrjidji還記得嗎？國(guó)內(nèi)房?jī)r(jià)刺激加工費(fèi)價(jià)格，房?jī)r(jià)ifj

復(fù)讀生的第四個(gè)回復(fù)是idshfudh

【第7篇】我最尊敬的老師作文250字-小學(xué)一年級(jí)作文

江老師是我的班主任。她中等身材。她的衣服總是整潔簡(jiǎn)單。她總是喜歡穿紅色的外套。她很瘦，眼睛很大，鼻梁很高，舉止穩(wěn)重。她很少對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，但是同學(xué)們都很聽(tīng)她的。

江老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我問(wèn)不出一個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)她。當(dāng)時(shí)是放學(xué)時(shí)間，她在做飯。然而，她什么也沒(méi)說(shuō)，放下工作，開(kāi)始給我講課。說(shuō)到這里，我真傻。幾次都做不到。我無(wú)法理解。我自己也有點(diǎn)不好意思，但江老師淡淡地沖我笑了笑，繼續(xù)告訴我。當(dāng)我意識(shí)到已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多的時(shí)候，被江老師送回家，心里暖暖的。

我喜歡江老師，尊敬她，更感謝她。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答她的

【第8篇】我的美術(shù)老師作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文

我的美術(shù)老師

我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，很漂亮。

她有一雙大眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子，一張嘴唇像胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔的牙齒，一張愉快的臉。她的頭發(fā)柔軟光滑。

她穿的衣服總是又新又整潔。

有一次，她教我們做五顏六色的粽子。她來(lái)找我的時(shí)候，我的心跳加快了，因?yàn)樗曇籼罅?，她一喊整個(gè)樓都能聽(tīng)見(jiàn)！所以，我怕她。我看見(jiàn)她向我走來(lái)，我的心臟在喉嚨里。沒(méi)想到，她拿起我的五顏六色的粽子說(shuō)：“你看看，學(xué)學(xué)。為什么王曼寧做的這么好？你又做什么，像什么？”我的心一下子就落了下來(lái)。我心想：哎呀，你嚇?biāo)牢伊?！哦，我的上帝，這是一種恭維！下課后，我跟好朋友說(shuō)了我被表?yè)P(yáng)后的興奮。

還有一次，我上課的時(shí)候，美術(shù)老師派了一個(gè)高三一班的同學(xué)來(lái)找我。同學(xué)來(lái)我班說(shuō)：“美術(shù)老師問(wèn)王曼寧?！蔽覀儼嘀魅握f(shuō)：“王藝凝，去吧?！蔽液退黄鹑サ?。當(dāng)我到達(dá)三年級(jí)一班時(shí)，我看到美術(shù)老師坐在那里。我說(shuō)：“美術(shù)老師，什么事？”她說(shuō)：“有個(gè)學(xué)校叫《慶六一書(shū)畫(huà)大賽的》。我舉報(bào)你是因?yàn)槲矣X(jué)得你能行！”我說(shuō)：“好的，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎(jiǎng)！

我不僅不怕她，還越來(lái)越喜歡她！

【第9篇】老師不在時(shí)……作文700字-小學(xué)一年級(jí)作文

啊.老師不在的時(shí)候.

上完一次美術(shù)課，下課前十分鐘，美術(shù)老師告訴我們“下課鈴響后，下課”，然后走出教室。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)?！岸嗝篮玫臅r(shí)光！”“不給糖就搗蛋的王”尚叔舔著手中的棒棒糖，仿佛進(jìn)入了仙境。

我是個(gè)廢人，老師不在的消息跟喝蜂蜜一樣甜。

我拍了拍我的同桌袁慧軍的胳膊，告訴他一些關(guān)于寒假的趣事，發(fā)現(xiàn)她正在寫(xiě)節(jié)選！“嘿，怎么這么難？有很多這樣美好的春日嗎？聊一會(huì)兒！”袁慧軍想了一會(huì)兒，如果他意識(shí)到了就點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，也是！”

說(shuō)話正熱，超級(jí)可恨的蔡轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)，“你在說(shuō)什么？”我們繼續(xù)說(shuō)話，不理會(huì)蔡，用“耳聾”這個(gè)詞。誰(shuí)在乎呢。蔡煩了，把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)。

教室里笑聲不斷?？矗粨Q一些好玩的東西；男生們有的在搖頭自戀地唱歌模仿明星，有的在隨口說(shuō)最新流行的玩具，有的甚至在打架。班長(zhǎng)的聲音已經(jīng)被蓋住了。

但是，偏偏有——個(gè)曹漢義苦苦思索?！拔?，曹漢義在看書(shū)！”“大傻瓜”.我還沒(méi)說(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)他在看漫畫(huà)書(shū)！“哼！你小子敢騙我！”我很生氣，袁慧軍壞笑著說(shuō)：“是你的老眼睛昏花了！”英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.我迫不及待地想打袁慧軍的鼻梁，但多年的友誼，我是“仁慈的”，并決定給她一個(gè)機(jī)會(huì)。哦！這時(shí)，和蔡打了一個(gè)雙簧。前面唱歌的動(dòng)作，后面蔡的聲音。隨著“我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子……”的開(kāi)場(chǎng)白，他們精彩的表演開(kāi)始了。吸引了學(xué)生們的笑聲。他們對(duì)表演如此投入，以至于后面的人和前面的人同時(shí)擦了擦他們唱歌的眼睛?！芭?！露出餡！”有同學(xué)大喊。這又讓我們笑了。

美麗的上課鈴響了，快樂(lè)的十分鐘過(guò)去了！唉，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。

啊.老師不在的時(shí)候.

【第10篇】我和老師的故事

我和老師有很多故事。

我二年級(jí)的時(shí)候忘記帶傘了。我的同學(xué)已經(jīng)回家了。胡老師帶我去教務(wù)處打電話。一路上，她的衣服都濕透了，但她并不在意，而是趕緊派我去打電話。過(guò)了一會(huì)兒，我媽過(guò)來(lái)接我?；丶业穆飞希异o靜地走著，帶走了老師的愛(ài)。有時(shí)候，我也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。一天早上聽(tīng)老師講課，手里拿著一本課外書(shū)打瞌睡。老師走到我面前，把手伸進(jìn)我的書(shū)柜。?。⌒疫\(yùn)的是，我沒(méi)有碰我的書(shū)，而是我的聽(tīng)寫(xiě)本。老師說(shuō)：“為什么？寫(xiě)錯(cuò)別字，想隱瞞？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我和老師之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭.

【第11篇】“社區(qū)老師”（教師手記之294）作文2100字-小學(xué)一年級(jí)作文

這是一個(gè)新名詞，但早在7、8年前就有了。當(dāng)時(shí)叫“包村老師”，對(duì)教師來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新的職業(yè)，而是紹興一些教師的別稱。每個(gè)學(xué)年開(kāi)始時(shí)，都會(huì)派一組老師去調(diào)查適齡兒童的入學(xué)情況。基本上每個(gè)村或者居委會(huì)都有一個(gè)?，F(xiàn)在每個(gè)小區(qū)都有一到兩面三刀。任務(wù)是明確調(diào)查這個(gè)社區(qū)所有學(xué)齡兒童的入學(xué)情況。如果你在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，你應(yīng)該被分配到哪個(gè)班主任。如果你不是在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，一定要搞清楚幾個(gè)班在哪里，哪些學(xué)校讀書(shū)，給對(duì)方學(xué)校寫(xiě)封信，讓對(duì)方學(xué)校打一個(gè)。

這種工作原則上并不復(fù)雜，只要你問(wèn)一問(wèn)，咨詢一下，其實(shí)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。紹興流動(dòng)人口越來(lái)越多，社會(huì)發(fā)展也造成了人口和戶口的快速變化，各種問(wèn)題應(yīng)運(yùn)而生。而柯橋是一個(gè)很復(fù)雜的地方。比如有的人在柯橋買(mǎi)了房子，搬了孩子的戶口，卻不住在這里，居委會(huì)也不知道他們要去哪里，有的人連個(gè)電話都沒(méi)留。買(mǎi)房的目的無(wú)非就是投資。他們買(mǎi)房出租，每年可以收取相當(dāng)可觀的租金。房子的主人，也就是戶主，寫(xiě)孩子的名字，大部分都是給孩子買(mǎi)房產(chǎn)。所以，實(shí)施這樣的學(xué)齡兒童出勤率，比登天還難。這些外國(guó)人只看到他們的名字，看不到，租房者也不知道房主的下落和電話。唯一的辦法就是“等兔子”?！吧鐓^(qū)老師”要委托居委會(huì)工作人員等他們回來(lái)打聽(tīng)。事實(shí)上，對(duì)學(xué)齡兒童和學(xué)生的調(diào)查必須在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)完成。以上數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)是否有流淌現(xiàn)象所需要的，如果發(fā)到下面，就要吃“社區(qū)老師”的虧了。雖然100%確定我們地區(qū)的孩子現(xiàn)在100%入學(xué)只要不是天生就有缺陷，不流動(dòng)，但是工作還是要那樣做。

“社區(qū)教師”應(yīng)利用一切可用的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)。因?yàn)樯鐓^(qū)工作站周末不開(kāi)放，所以老師應(yīng)該在中午或空閑時(shí)間去社區(qū)獲取第一手信息。他們要把整個(gè)小區(qū)的戶口本都看一遍，找出所有適齡兒童，抄在本子上，抄下聯(lián)系電話和具體地址。然后去教學(xué)區(qū)的學(xué)校(一般是老師所在的學(xué)校)查看一下。一般的做法是把小區(qū)里所有學(xué)齡兒童的名單拿過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)的給班主任看。如果發(fā)現(xiàn)是，并且有相同的戶口，會(huì)注明，其余學(xué)校沒(méi)有或者找不到的只能打電話詢問(wèn)或者去居委會(huì)調(diào)查，或者根據(jù)地圖親自看房。有時(shí)候，班主任也會(huì)懷念。更麻煩的是，改名字的學(xué)生名字和學(xué)校的名字不一致，班主任也不清楚，只能問(wèn)家長(zhǎng)。這時(shí)候你只能祝福這個(gè)電話，或者至少有他們的聯(lián)系方式。

社區(qū)老師有時(shí)候覺(jué)得自己像綁匪。聽(tīng)著，“你好！你是* * *？我是xx小學(xué)的老師，我們正在調(diào)查適齡兒童的入學(xué)情況。你的孩子在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？”“什么？你是學(xué)校老師？你問(wèn)我家* * *，他不是在學(xué)校嗎？”“我們正在調(diào)查學(xué)齡兒童的入學(xué)情況。你的孩子不是在我們學(xué)校讀書(shū)，而是我們學(xué)校教學(xué)區(qū)的學(xué)生。想問(wèn)問(wèn)他在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？”“哎，我是他奶奶，你問(wèn)這個(gè)我不知道。你告訴我你是誰(shuí)。等他爸媽回來(lái)我再聯(lián)系你?！?五分鐘后，學(xué)校教導(dǎo)處叫“社區(qū)老師”過(guò)去有事。教導(dǎo)主任說(shuō)：“你剛才是不是叫來(lái)了一個(gè)叫* * *”的孩子？”“是的?！薄艾F(xiàn)在他奶奶給我們學(xué)校打電話問(wèn)情況，說(shuō)是我們學(xué)校一個(gè)人剛才冒充老師問(wèn)她孫子在哪里讀書(shū)。她擔(dān)心孫子出事，問(wèn)我們學(xué)校有沒(méi)有這樣的老師?！薄罢婧眯?，把我當(dāng)綁匪?！薄澳阋⒁庾约旱恼f(shuō)話策略，不要讓人起疑?！?/p>

如果“社區(qū)老師”上門(mén)調(diào)查，可能會(huì)有人身危險(xiǎn)。敲門(mén)的時(shí)候，我先自我介紹了一下，像推銷員一樣報(bào)了自己的名字，交代了事情的始末。我遇到的直截了當(dāng)?shù)幕卮鹗恰安恢馈?，然后砰的一聲關(guān)上門(mén)。這些人大多租房子住，或者給親戚朋友的孩子住。有時(shí)候里面的人會(huì)告訴你沒(méi)有這樣的人，眼巴巴的看著你。有時(shí)候即使孩子的父母在家，有真人，也會(huì)對(duì)你保持高度警惕，好像你想把孩子帶走?！吧鐓^(qū)老師”經(jīng)常在晚飯時(shí)間前后去調(diào)查，因?yàn)榫用癜滋焱辉诩?，增加了他們的風(fēng)險(xiǎn)。幾次撞墻被嚇后，女老師根本不敢問(wèn)，男老師也不愿意問(wèn)。在這個(gè)外來(lái)人口集中的小鎮(zhèn)上，每個(gè)人對(duì)陌生人的來(lái)訪都有著超乎尋常的警惕，所有的“社區(qū)教師”連門(mén)都進(jìn)不去。能在門(mén)口說(shuō)話真好。有時(shí)候他們會(huì)在樓下的可視對(duì)講機(jī)前拒絕你。

最后無(wú)法實(shí)施怎么辦？自然是“八仙過(guò)海，各顯神通”，其中有各種手段，此處不一一列舉。有一點(diǎn)是肯定的：“笑死了就是膽大，精疲力盡，膽小怕事”，往前一步到處都可以補(bǔ)。

這一次，全國(guó)都在減免義務(wù)教育費(fèi)用。紹興作為發(fā)達(dá)縣，自然要率先。下半年為了落實(shí)教學(xué)區(qū)學(xué)生免費(fèi)政策，將再次動(dòng)員“社區(qū)教師”。以前做過(guò)的事都逃不掉。這份工作不是“輪班制”，而是“終身制”。原因是“做過(guò)的老師對(duì)工作流程比較熟悉，有經(jīng)驗(yàn)?！比藛T只會(huì)增加，不會(huì)減少。這一次也要落實(shí)到區(qū)里學(xué)生的教學(xué)，一直到* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

這是一個(gè)“社區(qū)教師”的工作。

【第12篇】我的啟蒙老師作文1000字-小學(xué)一年級(jí)作文

張老師長(zhǎng)相不出眾，衣著樸素，但一舉一動(dòng)都表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。她做事那么細(xì)心，對(duì)教學(xué)充滿激情，對(duì)生活充滿熱愛(ài)。在她的課堂上，她給人的感覺(jué)是非常溫暖和快樂(lè)的。她給我上第一節(jié)課的時(shí)候，我很喜歡她的課。張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。開(kāi)學(xué)第一天，她告訴我們：“同學(xué)們，這段時(shí)間我們要一起度過(guò)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。如果你在生活或?qū)W習(xí)中有什么困難和想法，請(qǐng)告訴我們。如果老師犯錯(cuò)了，我也希望你能提出來(lái)。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。無(wú)論誰(shuí)有任何錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該及時(shí)糾正。學(xué)生只是把我當(dāng)朋友。以后一定要互相理解，互相學(xué)習(xí)，求知。希望大家在這一年里生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)?！甭?tīng)到這些，我們都感到溫暖。

張老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。首先，讓我們認(rèn)真理解和品味，努力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與其他老師不同，我們只在課堂上專心聽(tīng)課，忽視學(xué)生自己的感受，不讓我們自己理解和解決問(wèn)題。講課遇到問(wèn)題，張老師不是先給我們現(xiàn)成的答案，而是讓我們先做，然后引導(dǎo)我們一起探索，最后給出結(jié)果。通過(guò)這樣的比較，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足。在課堂上，有時(shí)個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律。張先生沒(méi)有因?yàn)樗麄冏鲎鳂I(yè)而懲罰他們，而是善意地教他們。

印象最深的班級(jí)是《向往奧運(yùn)》。首先，她讓我們自己學(xué)習(xí)，然后問(wèn)我們問(wèn)題，讓我們回答。下課后，她讓我們問(wèn)問(wèn)題，她回答了。她每四年給我們講一次奧林匹克口號(hào)，奧林匹克精神，北京奧林匹克口號(hào)，奧運(yùn)會(huì)的主辦國(guó)和主辦城市。之后，她給我們講述了奧運(yùn)會(huì)的故事，以及她得知我國(guó)獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)時(shí)的感受。張老師講得很清楚，我們被它迷住了。下課后，我們?nèi)匀怀两谏钌畹幕貞浿小?/p>

當(dāng)然我也有時(shí)候違紀(jì)，就是上學(xué)期六年級(jí)期中考試?？纪暝?，我和同學(xué)回答了答案，但是被班長(zhǎng)抓住了，名字也記在黑板上了。放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，問(wèn)了我的考試情況，然后說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，希望我以后再也不要違紀(jì)了。

除了批評(píng)，我有時(shí)也會(huì)被表?yè)P(yáng)。作為這學(xué)期的班長(zhǎng)，因?yàn)樯衔绾椭形绲募o(jì)律很好，幾乎沒(méi)有扣分，張老師表?yè)P(yáng)了我，讓我以后好好干。聽(tīng)了我的夸獎(jiǎng)，心里很高興。而且我一直提醒自己不要為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。

這就是我們的張老師，一位教學(xué)獨(dú)特、要求嚴(yán)格、富有愛(ài)心、深受學(xué)生愛(ài)戴和尊敬的好老師！

【第13篇】蔣老師的眼神作文200字-小學(xué)一年級(jí)作文

江老師的眼睛

崔志杰

江老師的眼神很特別，但我們好像是她的知心朋友，能理解她的眼神的含義。

有時(shí)候，老師的眼睛是提醒的眼睛。有一次，張開(kāi)勇不上課的時(shí)候不時(shí)抬頭看看。老師發(fā)現(xiàn)老師不想影響我們的學(xué)習(xí)。張開(kāi)勇抬頭一看，老師給了他一個(gè)眼色，張開(kāi)勇馬上坐了下來(lái)。

老師的眼睛是關(guān)心的眼睛。有一次，手指被扎破了。過(guò)了兩天，老師還記得我的傷，總是關(guān)切的看著我，好像在說(shuō)“你的傷好了嗎？”

江老師關(guān)心我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。他是一個(gè)好老師，喜歡像孩子一樣生活。

教官崔美茹

【第14篇】我心目中的好老師作文600字-小學(xué)一年級(jí)作文

每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)。在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多好老師，有些幽默，有些和藹可親，有些嚴(yán)格要求.我心目中最好的老師是我的班主任，李老師。

李先生有一雙黑色的大眼睛，身材略胖。她真是一個(gè)優(yōu)雅的老師。她面帶微笑，和藹可親，總是有條不紊，令人信服。

李小姐教我們語(yǔ)文。她在課堂上栩栩如生，像帶我們進(jìn)入一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們展開(kāi)翅膀，在知識(shí)的海洋中遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)離校，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面喊出同學(xué)的名字，而是投以殷切的目光，仿佛在說(shuō)“注意，不要離?！?，離校的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中。李小姐的聲音很甜。當(dāng)她動(dòng)情地大聲朗讀時(shí)，學(xué)生們被她的聲音陶醉了，融入了文章的精彩境界，仿佛身臨其境。下課后，李老師變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的大姐姐，和同學(xué)們一起玩耍，談?wù)撝约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。有時(shí)候她也會(huì)教學(xué)生一些有趣的知識(shí)，讓學(xué)生邊玩邊學(xué)知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課堂十分鐘。

李老師也是一位知識(shí)淵博的好老師。她不僅懂語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，而且對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)了如指掌。下課后她領(lǐng)著我們出了板報(bào)，版面是她設(shè)計(jì)的，好漂亮！兒童節(jié)那天，李老師和我們一起安排節(jié)目、舞蹈和小品，還得了很多獎(jiǎng)。在我們眼里，她就像一臺(tái)電腦，給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

這是我心目中的好老師，和藹可親的完美老師。我很高興和這樣的老師生活在一起，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

學(xué)校老師

李劍閣

【第15篇】老師媽媽

我的老師很年輕，但她像我母親一樣愛(ài)我。在學(xué)習(xí)中，老師總是耐心地給我提問(wèn)。我總是丟鉛筆，我的老師經(jīng)常給我買(mǎi)鉛筆。我的座位又臟又亂，所以我的老師不僅幫我整理，還教我如何整理，并告訴我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我生病的時(shí)候，她每天中午都看著我吃藥。并用手輕輕摸了摸我的頭。我的老師和媽媽都很善良。

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記一位好老師300字

也許在你眼里，一個(gè)好老師就是不做作業(yè)不批評(píng)你，或者做很多錯(cuò)題不罵不告訴你。

其實(shí)老師嚴(yán)格是為了我們好。俗話說(shuō)“嚴(yán)老師出好老師”。老師也在為我們著想！比如夏先生對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但有時(shí)也會(huì)講笑話。而且老師50多歲，快60歲了。他將于明年3月退休。他將離開(kāi)這所美麗的學(xué)校，但他選擇了繼續(xù)教我們。他將于明年6月退休。如果老師離開(kāi)3 (1)班，我會(huì)和他不熟。而且以后沒(méi)人給我們講笑話，沒(méi)人照顧我們，也不會(huì)有溫暖的課堂。希望老師能教我們到畢業(yè)。

夏老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)，祝您天天開(kāi)心長(zhǎng)壽。

（小學(xué)三年級(jí)，）

老師

老師，你是一棵大樹(shù)，我是一片葉子，在你的腦海里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

老師，你是土，我是草，在你心目中日夜堅(jiān)強(qiáng)。

老師，你是大海，我是小魚(yú)，在你的腦海里快樂(lè)地游動(dòng)。

老師，你是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，在你的腦海里自由飛翔。

啊！老師，春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯。

你像春蠶，蠟炬，無(wú)私奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)！

山東省荷澤東明縣東明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：馬

（五年級(jí)，150字）

我的老師作文500字 我的實(shí)驗(yàn)老師

我的老師作文500字 我的實(shí)驗(yàn)老師

他五十多歲，戴著一副高度近視眼鏡。

今天早上的第二節(jié)課是科學(xué)。鈴響了，一位白發(fā)蒼蒼、戴著眼鏡、衣著光鮮的男老師悠閑地走上講臺(tái)。我看到他在講臺(tái)上的時(shí)候被臺(tái)階絆倒了，看起來(lái)有點(diǎn)可笑。老師很自然的站了起來(lái)，又快又快。拍拍身上的灰塵，拉上衣服，輕輕抬起腿。腳一硬，他就順勢(shì)跨過(guò)前臺(tái)階，直接走向電腦桌。像個(gè)不服老的老猴子，挺熟練的。

開(kāi)始上課的時(shí)候，老師從一個(gè)白色的袋子里拿出實(shí)驗(yàn)設(shè)備，從袋子里拿出一塊漂亮的手帕，在那里他小心翼翼地摩擦著實(shí)驗(yàn)設(shè)備，愛(ài)干凈。剛擦完一大堆實(shí)驗(yàn)設(shè)備，我拿出打火機(jī)放在講臺(tái)桌上。老師準(zhǔn)備好所有這些瓶子和罐子后，宣布開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。然而突然，老師又迷糊了，摸了摸腦袋：“喂，我的打火機(jī)呢？”你去哪了？放哪了？”老師摸了摸自己的身體，在桌子上摸索著，東找西找，找了又找，甚至在地上找，一直找不到。我對(duì)自己說(shuō)：“我去哪里了？我好迷茫！”帶著擔(dān)心的表情看著他。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)顫抖著站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，你把打火機(jī)放進(jìn)粉筆盒里！”話音剛落，全班哄堂大笑，有的甚至輕輕拍了拍桌子。老師為了掩飾自己的尷尬，笑著推了推眼鏡，平靜地說(shuō)：“很好，同學(xué)們，我在考驗(yàn)?zāi)銈兊难哿陀職狻：昧?，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！崩蠋熞徽J(rèn)真，學(xué)生們立刻不笑了，認(rèn)真地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

印象最深的是老師每次上課都會(huì)大叫：“現(xiàn)在看老師做實(shí)驗(yàn)！”

（六年級(jí)作文，）