【第1篇】尋找春天作文500字-初中初二作文
春天悄悄地來了。然而，為什么我沒有找到春天？哦，我們?nèi)フ野桑?/p>
在彎曲的河邊，我發(fā)現(xiàn)了春天。看，她正在水里玩小魚！小魚很開心，在清澈的水里跳舞，濺起的水花落在我的臉上，衣服上，鞋子上。爽唰，好玩！
在綠柳姑娘旁邊，我發(fā)現(xiàn)了春天。看，她正在和劉小姐愉快地交談！劉小姐高興得抖了幾千根嫩綠色的辮子，姿勢真迷人！
在野花周圍，我發(fā)現(xiàn)了春天?？?，微風吹來，小野花在風中向人點頭微笑！他們穿著五顏六色的舞裙，像要去參加盛大活動的小女孩一樣，絕對酷斃了！
在柔軟的草地上，我發(fā)現(xiàn)了春天。看，春雨催草起床！草伸得很長，他們一個接一個地從土里鉆出來。它們又嫩又綠，太耀眼了！他們?yōu)榈厍蚰赣H穿上了一套新的綠色衣服。
在藍天中，我找到了春天?？?，微風在陽光下追逐風箏。風箏飛得那么高，就要和白云競爭了。
這時候開始下起毛毛雨，各種花草樹木貪婪地吸著雨。我打開傘，在雨中悠閑地走著。哦，在雨中散步真有趣！
我明白了，原來春天無處不在。不管你在哪里，細心的人都能找到春天的足跡和影子。
春天總是在我們身邊。
【第2篇】尋找春天作文300字-初中初二作文
春天你去哪里？
春天，你今年不來嗎？但你的好朋友燕子，一直在我家屋檐下安居樂業(yè)。可愛的小蜜蜂和小蝴蝶也早早開始了辛苦的工作；花兒像集市一樣競相開放！
春天，你克隆了自己嗎？樹是綠色的，花是紅色的，鳥在這里。但是你缺少你美麗的絲帶去染紅整個天空。春，你真的不想來嗎？
春，誰欺負你了？快告訴我！告訴我怎么了！是安靜還是不想來？快看！那些等著大豐收的農(nóng)民都在為你祈禱！
春，回來！告訴我，告訴我你在哪。在樹葉里？在雄蕊里？在整個廣闊的土地上？春，告訴我，告訴我
你對那片綠色的田野里那些美麗的花朵著迷了嗎？是的，是你，是你可愛的春天，你帶著你的經(jīng)典回到我們身邊，你帶著你的經(jīng)典回到農(nóng)民心中！
【第3篇】人教版八年級下冊二單元作文：尋找春天的蹤跡（2作文1500字-初中初二作文
近了，近了，我聽到了春天的腳步聲。燕子呢喃，大雁飛過藍天，潺潺流水帶來春天的訊息。我不知道該往哪里抹一抹新的綠色。然后，就像早約一樣，樹木綻開新芽，綠草覆蓋山坡，到處都是誘人的綠色。
剎那間，嚴冬過去了，春天悄然降臨人間。春天是一個美麗的季節(jié)，也是一個充滿詩意的季節(jié)。春天意味著一個充滿活力的開始。自古以來，詩人就熱愛和贊美春天，因為春天的景色宜人，詩歌隨處可見。走過古詩百花園，只能看到詠春五顏六色的詩句，令人眼花繚亂。隨便摘了幾朵花，慢慢看，不知不覺就陶醉了。
“一夜光雷落千絲，霽光浮瓦。多情牡丹含春淚，臥小枝無力?！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩是關(guān)于雨后春光的?？?，雨后的庭院，晨霧稀，琵琶湖晶瑩，春光明媚；牡丹含淚，多情雨，玫瑰靜靜地躺在枝蔓上，嫵媚動人。有特寫也有遠景，動與靜，感與姿，染與隨意，高低不平。全詩思想豐富，描寫生動，韻味清新優(yōu)美，非常吸引人。
“朝來亭樹上有鳴鳥，遠處的森林里有紅綠扶春。忽有好詩，難尋句法?！边@是《春日》的宋代詩人陳。這首詩是關(guān)于春天早晨的場景。耳朵里全是鳥，眼睛里全是綠枝，綠紅相扶，各有千秋，各有千秋。幾首詩人寫的詩，一幅春天的畫面展現(xiàn)在讀者面前。然后，詩人干脆不寫了，不再描寫春光，轉(zhuǎn)而抒發(fā)感情。春天充滿了靈感，而神秘的詩人卻用“難找”這種躲躲閃閃的話語誘惑讀者去感受春天。這種虛實結(jié)合的方法給讀者留下了大量的想象空間。
“遠眼隨天走，夕陽照樹。狗知道在哪里叫嗎？人們走在山中央?！边@是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩是關(guān)于春天的夜景的。夕陽覆蓋著一叢叢樹木，綠地與天空相連，狗叫，人歸晚。這首詩自然而貼切，它把讀者帶入了春天的全景氛圍，那里有春天的奇妙之處，春天的絢麗色彩，強烈的春天氣息和春天的和諧之聲。與此同時，人們會敞開心扉，盡情歌唱。
“泉水生一口奶，黃蜂帶著小尾巴回來。窗邊放著遠處的彩書，石碣附近的魚托著香鉤?！边@是唐代詩人李賀的《南園》。南方公園的春天充滿活力和趣味。泉水生，奶吞蒼蠅，蜜蜂采花煉蜜，魚抱魚鉤喂。這些都是有春天特色的風景，遠眺直入書房，讓人感到舒適和快樂。這首詩生動、清新、行云流水，讀來令人心曠神怡。
“古陰是短篷，藜助我渡橋東。衣服被杏花雨水打濕，臉被柳風吹得不冷?！边@是南宋高僧智南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。美麗的春光喚起了和尚的快樂，于是他們走出寺廟去看春光。乘著小篷船旅行，把船停泊在一棵老樹下，帶著一只藜在橋東漫步。雖然直截了當，但船只停泊在古樹的樹蔭下。這幅畫非常優(yōu)雅簡單，頗像一幅中國古代的文人畫。后兩句準確簡潔地展現(xiàn)了春天杏花、小雨、柳飄飄、暖東風的美好宜人景象，是千古傳誦的名句。這首詩與風景和諧，物與心和諧。詩人通過抓住春雨的特點，揭示了他內(nèi)心的喜悅和對自然的熱愛。
“草長鶯飛二月，吹堤柳醉春。孩子早早放學回來，忙著在東風里放紙風箏。”這是清代詩人高定的《村居》。第一句和第二句生動地描述了春天的自然，描述了春天農(nóng)村特有的美麗迷人的景色。二月，春光明媚，草長鶯飛，楊柳輕輕拂岸長枝，仿佛陶醉在美麗的春光里。三四句話描述了一群活潑的孩子在美麗的春天放風箏的生動場景。他們的笑聲使春天更加生機勃勃。這首詩寫得很清楚。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者一種美好的情感感染。
“殷茵xi衢綠，小雨翻坪淺沙。鵝鴨不知春末，流水爭桃花?！边@是宋代詩人趙充之的《春日》。這是一首在風景中帶著感情珍惜春天的詩。全詩四句四景。溪水清，細雨翻坪，鵝鴨嬉戲，桃花逐水。畫面非常生動傳神，讓人感覺暢快入迷。詩人以鵝鴨“占桃花之利”的景象來寄情。鵝和鴨不知道春天已經(jīng)過去了，所以它們渴望追逐，沒有煩惱，但人是不同的。他們知道春天來了又去。落花雖可追，時光卻回不去。詩人對春天的珍惜是無法用語言表達的。
【第4篇】尋找春天的足跡作文600字-初中初二作文
這是一個春天，陽光燦爛。我們和朋友一起來到花園，尋找春天。這意味著尋找春天，但實際上是尋找我們感受春風的觸摸。
春天！不僅是萬物復蘇的時候，也是一年的開始。我們應(yīng)該珍惜春天。因為離開春天，沒有好的學習機會。
然后，我回憶了一件事。但是，學習上的煩惱困擾著我，至今困擾著我。
我是一個不求解答的好讀者(不像陶淵明，“不求解答”的古義是：不求太多理解；我不想解決。我從小就這樣。買書的時候只是粗略的看了一下。沒有認真記筆記，沒有品味文章的魅力。過了，書上的語錄我還是不懂。
不知不覺進入了初中，依然保持著習慣。教語文的吳星老師很擔心我的學習，一直教育我。雖然我聽了，但我不這么認為。
不知道過了多久。我只知道那是我哥哥寒冷的冬夜。雖然不是“可憐的冬天烈風”，但老師找到我說：“你成績差的主要原因是你讀書不認真，錯別字太多，你得改。”然后，遞給我一大張紙。我拿在手里看了看，告訴我們怎么讀。我拿回去仔細看了看，突然覺得讀書給我一種說不出的味道。后來才知道是老師在自己睡覺的時候?qū)懙?。啊，謝謝老師細心的照顧。
現(xiàn)在，我的閱讀能力有所提高，這要感謝老師。希望今天的重點——錯別字下地獄。我找的春天是老師的指令。
老師，謝謝！你在我的春天為我的生活播下了這顆有用的種子，謝謝你！
我覺得有些朋友和我一樣。雖然他們和我不在一個班，老師也不一樣，但是我體驗過他們的感受。
(講師：吳星)
【第5篇】尋找春天的足跡作文250字-初中初二作文
“推特。”鳥兒在樹上快樂地唱著美麗的歌，抬起頭來。哇！樹苗已經(jīng)發(fā)芽了。它們又綠又漂亮！
走在田野里，草從土里探出頭來，四下張望，卻不看邊上，全是綠色，微風吹過，翻起一波又一波的麥浪，美極了，不僅美，而且對眼睛也有好處。
走在公園里，到處都是人。突然，人們穿著涼爽的衣服，戴著太陽帽和太陽鏡，手里拿著不同形狀的風箏，在空中跳舞，形成了一幅美麗的天空飛翔的畫面。
走在路上，到處都是春天的氣息。
??！春天來了！
第二天：冰冰
【第6篇】尋找春天的腳步作文400字-初中初二作文
尋找春天的腳步
廣西南寧市田濤路小學4 (1)班崔伯鈞
(2010年5月4日星期二)
當春天普照大地時，我們?nèi)ソ加巍?/p>
外面的天空好藍，外面的空氣好清新。而我們早就像一群等待飛翔的小鳥，期待著撲向春天。
綠色大巴載著我們?nèi)嘣谀蠈幫猸h(huán)路上。速度快不如我們對春天的渴望；馬達的轟鳴聲沒有大家的唱笑那么大。過了一會兒，我們終于“飛”到了目的地——，美麗的石山公園。
我們春游的目的是尋找春天的腳步。
全班在公園的一大片草坪上“飛”來飛去。他們有的玩沙袋，有的玩捉迷藏……我們組比較獨特，玩吹泡泡?？粗粋€五彩繽紛的泡泡飛入藍天，我們的心都被它融化了。
草坪周圍長著許多芒果樹、椰子樹和竹子。突然覺得同學們幸福的笑臉就像綠葉叢中的向日葵。原來春天的腳步不一定在農(nóng)村，而是在每一個熱愛自然的同學心中！
【第7篇】尋找春天作文500字-初中初二作文
春天悄悄地來了。然而，為什么我沒有找到春天？哦，我們?nèi)フ野桑?/p>
在彎曲的河邊，我發(fā)現(xiàn)了春天?？矗谒锿嫘◆~！小魚很開心，在清澈的水里跳舞，濺起的水花落在我的臉上，衣服上，鞋子上。爽唰，好玩！
在綠柳姑娘旁邊，我發(fā)現(xiàn)了春天?？矗诤蛣⑿〗阌淇斓亟徽?！劉小姐高興得抖了幾千根嫩綠色的辮子，姿勢真迷人！
在野花周圍，我發(fā)現(xiàn)了春天?？?，微風吹來，小野花在風中向人點頭微笑！他們穿著五顏六色的舞裙，像要去參加盛大活動的小女孩一樣，絕對酷斃了！
在柔軟的草地上，我發(fā)現(xiàn)了春天?？?，春雨催草起床！草伸得很長，他們一個接一個地從土里鉆出來。它們又嫩又綠，太耀眼了！他們?yōu)榈厍蚰赣H穿上了一套新的綠色衣服。
在藍天中，我找到了春天。看，微風在陽光下追逐風箏。風箏飛得那么高，就要和白云競爭了。
這時候開始下起毛毛雨，各種花草樹木貪婪地吸著雨。我打開傘，在雨中悠閑地走著。哦，在雨中散步真有趣！
我明白了，原來春天無處不在。不管你在哪里，細心的人都能找到春天的足跡和影子。
春天總是在我們身邊。
【第8篇】尋找春天的蹤跡作文500字-初中初二作文
春回大地，萬物復蘇。我想春天應(yīng)該在廣闊的綠色中靜靜地誕生。
讓我們尋找春天的痕跡，看看春天的腳步隱藏在天空的風箏里。每當微風吹過，我們就知道是放風箏的時候了。這個時候放風箏會是最好的季節(jié)，因為這個時候的風又輕又軟又長，合江風箏在天空中飛得又高又慢。每次去比較平坦的草原，都能看到一群孩子在放風箏。他們在草原上快樂地奔跑。有時他們可能會摔倒，有時會嘲笑他們。你追我，敢比別人的風箏飛得高。這不是春天的痕跡嗎？隨著蘇醒的到來，孩子們的笑聲開始在戶外綻放。春天包容在每一只風箏里，向世界傳播希望。它們是如此美妙和美麗。
讓我們尋找春天的痕跡，你看到了嗎？春天的痕跡隱藏在細雨中。都說春筍漲得快。其實只是春雨悄悄滋潤了東西。大自然的奇妙禮物也包含在春雨中。春雨是那么溫柔美好。他愿意把他的地球之旅獻給每一棵破土而出、從枝頭長出新芽的小草。春雨澆灌著大地上的一切，就像父母給我們的愛，那么無私，那么偉大。
你看到了嗎？有許多春天的痕跡需要我們?nèi)ヌ剿?，其中一些直接展現(xiàn)在我們面前。多美好啊。如果我們用心去探索春天的精神，它會悄悄地來到我們身邊，給我們留下一種新鮮的感覺。
【第9篇】找春天?趙致宇作文600字-初中初二作文
我喜歡百花齊放的春天。我喜歡陽光燦爛的夏天。我喜歡谷物豐收的秋天。我喜歡冰雪中的冬天，但我還是喜歡花開的春天，枯樹逢春，鳥語花香。
我看見柔弱的綠草從勤勞的蚯蚓弄松的土壤里伸出頭來，帶著好奇和些微的恐懼仔細地看著這個奇妙的世界。小樹上的小樹苗探出頭來，啊！到處都是花，每個花下面都有一朵小花。幾乎每一朵花都有十只蜜蜂勤奮地采集蜂蜜，幫助花朵傳遞花粉?；ǘ湮宀世_紛，就像涂在花朵上的數(shù)百種顏料。草、花、樹苗就像春姑娘五顏六色的衣服。這么多的花吸引了很多五顏六色的蝴蝶和蜜蜂，每朵花上有20多只蝴蝶和蜜蜂?；ê：芟翊汗媚锏念^發(fā)。你覺得春姑娘頭發(fā)這么好看不應(yīng)該插發(fā)夾嗎？不插發(fā)夾根本就沒有顏色，只有陸地上無味的顏色，太無聊了！你說是不是？我也聞到了泥土的味道。泥土的氣味不是一般的氣味，而是許多動植物的努力和汗水混合著許多情感。我相信一句話：堅持就是勝利，只要堅持和汗水，他們的結(jié)晶一定會贏得那場美麗的勝利。我也看到了清澈的河水，河里的魚是自由的。歡快地游著，叮咚叮咚，那是春天帶來的音符，河里的魚隨著音符翩翩起舞！小鳥好像在叫：“春姑娘來了！春女來了！來拿禮物吧！
我一年四季最喜歡春天！
老師的評價：
智宇，沒想到你第一自然段就用了七個成語！多有天賦的孩子??！在整篇文章中，你也充分發(fā)揮了你的想象力，把春天和春天的景色擬人化了！
【第10篇】尋找春天作文600字-初中初二作文
尋找春天
春天是萬物復蘇的季節(jié)，是辭舊迎新的季節(jié)，是傳播希望的季節(jié)，是鳥語花香的季節(jié)。春天是真實的，自然的，季節(jié)性的；春天是象征性的，是改革、文化和靈魂的春天.
春風吹動大地，大地蘇醒；春風撫河，河水融化，唱著快樂的歌；春風親吻一切，一切歡笑，一切都充滿活力。聽著！春天來了，我們?nèi)フ宜伞?/p>
春天來了，她來到河邊，河里唱歌，鳥兒跳舞，小樹的枝葉在風中搖擺。
春天來了，她來到校園。學生們脫下冬裝，穿上鮮艷的春裝。他們充滿了活力和精神。校園里，桃花盛開，樹枝一根根低垂；環(huán)顧四周，綠色的是如此耀眼，充滿了春天。樹木脫下外衣，重新開始工作。蝴蝶成雙成堆的飛，和春女一起飛向地平線。
她來了又去了田野，農(nóng)民們在那里彎下腰，撒下了希望的種子，因為他們知道，春天象征著美好，只有春天的奮不顧身，才能報答我們秋天“來年睡饅頭”的心愿。
春姑娘走了，悄悄地走了。她來的匆忙，走的匆忙，去的到處都是。
我不用再找她了。我找到她了。春天無處不在，在每個角落都留下她深深的腳印。每個地方都有她美好的回憶。
“哪里是春天，哪里是春天，春天在孩子們的眼里，這里有紅花，這里有綠草，還有一只唱歌的黃鸝！”
講師：劉彥兵
【第11篇】找春天(轉(zhuǎn)載)作文100字-初中初二作文
寒冷的冬天過去了，春天悄悄地來了。有一天，我們班來到迷人的鄉(xiāng)村尋找春天的足跡。
春天在哪里？草地上有許多榆樹、楊樹、槐樹.在河西的春風，樹枝突然長出綠葉，舒展著嬌嫩的身體，快樂地生長著。遠處垂落的柳枝像一條線一樣柔軟，在春風中輕輕搖曳。從遠處看，它像在風中飄動的煙云。
這美麗的景色構(gòu)成了一個耀眼的春天。
【第12篇】尋找春天作文400字-初中初二作文
轉(zhuǎn)眼間，春天來了，春姑娘也來了，我想知道春天在哪里。
走在門前的小路上，我看到路邊的垂柳在小溪邊洗著她又長又軟的頭發(fā)，很美。哦，春天來了。
房子后面的小竹林前幾天死了。今天，它充滿了活力。小動物也出來了。一場春雨過后，小竹筍迫不及待地想看看外面的世界，利用自己鋒利的腦袋調(diào)皮地鉆了出來。春天也來了。
太陽快樂地在地球上跳躍，太美了。孩子們脫下棉襖，穿上春裝。他們在陽光和溪流中唱歌跳舞。他們的臉上充滿了微笑，孩子們的臉上畫著春天。
春姑娘過了河，走過竹林，來到茂密的原始森林。這里似乎沒有生命。然而，自從春小姐的到來，一切都變了。樹木長出嫩綠的枝條和嬌嫩的葉子，草又變綠了，蝴蝶在上面翩翩起舞.春姑娘也出現(xiàn)在這里。
美麗的春姑娘，你用棉一樣輕，紗一樣細的袖子拂去了冬天的寒冷，播下了希望的種子，于是你就在我身邊。
【第13篇】人教版八年級下冊二單元作文：尋找春天的蹤跡（1作文700字-初中初二作文
當春天像大海一樣來臨，帶著她特有的新綠，真的能讓人心動；
當春天帶著她獨特的溫暖和潮汐到來時，它也能殺人。
春天絕對是一幅帶有生命色彩的畫布。
新綠，淺綠，亮綠，翠綠，綠眼睛，溫柔我們的視線。有一點點紅、黃、粉、紫像星星一樣閃爍，也讓我們的眼睛驚喜。
于是，我在春天開始散步。
踩著她柔軟的土壤，我意識到生活的溫床可以如此平淡。只要季節(jié)里的老人飄過，所有沉睡的種子都可以在這里孕育，給生活一個改變的姿態(tài)。
春天絕對是一幅充滿生機和繁榮的畫面。
無論是破土而出還是含苞待放；無論是慢慢拉伸還是慢慢流動；無論是靜靜的，還是竊竊私語的，季節(jié)老人只要拉開春天的帷幕，就會以自己獨特的方式在這里展現(xiàn)大自然神奇的生命力。
于是，我開始在春天漫游。
覆蓋著柔媚的春天，讓微甜的風吹過。你會意識到，春天的氣息其實包含著一種最動人的溫柔。我也覺得大自然是一個奇怪的母親，她選擇在萬物蕭條的冬末孕育各種生命，讓它們相互擁抱，給世界帶來無限生機。
春天也是展示生命魔力的畫廊。
你看，每個生命都有自己特定的形態(tài)，每個特定的形態(tài)都包含著特定的生命信息。無論是高的還是弱的，都要經(jīng)歷生與死的歷程，也有幼稚和成熟的季節(jié)。無論是引人注目還是不起眼，我們都必須沿著特定的季節(jié)軌跡，在我們自己特定的生活空間里完成一項生命壯舉。無論它是否出名，無論它出生在富裕的家庭，還是生長在貧瘠的沙地上，所有在春天發(fā)芽的東西，都以自己獨特的方式，用全部的熱情譜寫了一曲生命的頌歌。
這是春天，因為這里發(fā)芽的生命齊奏，我真的感受到了一種神奇的美。
【第14篇】尋找春天(轉(zhuǎn)載)作文600字-初中初二作文
星期天，天氣很好，天空藍藍的，一片片白云在天空歡快地玩耍。我和媽媽騎自行車去田野尋找春天。
哇！春天的田野多美??！你可以看到綠色的麥田，剛剛破土的綠草，牡丹上長出紅色的小花蕾，柳枝上出現(xiàn)黃色的小花，池塘里的冰融化了，甚至土地也變得像面包一樣柔軟。
走進麥田，綠油油的麥苗長到一棵？天高了，微風徐徐吹來，麥苗跳起歡快的舞蹈，綠浪一起落下，仿佛在慶祝美好的春天。
腳下的土地也有春意。一點點草從地上冒出來。多可愛的草??！它又嫩又嫩，嫩到輕輕一碰就好像變成了碎片。黃綠色有點淡。新長出的草毛茸茸的，摸起來感覺很舒服。摸起來像摸小雞的絨毛，摸起來像摸一床舒服的鴨絨被。感覺也像小女孩的長而光滑的長發(fā)。
我和媽媽來到柳林。我發(fā)現(xiàn)柳條上伸出一些凹凸不平的小東西。走近一看，?。≡瓉硎橇鴺渖系囊粋€小蓓蕾。小芽扁平而圓，紅色為淡綠色，綠色為淡粉色。多美的顏色啊！真的很漂亮！
在路邊，我發(fā)現(xiàn)了一朵小黃花，看起來像向日葵。雖然它很小，幾乎聞不到任何香味，但它也想在春天展示它的美麗?？?，黃花不散發(fā)春天的氣息嗎？
我們又來到了池塘。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的溫暖。一陣柔和的春風吹來，水一層一層蕩漾，仿佛在贊嘆：“春天真美！春天我愛你——?！?/p>
我們依依不舍地離開了田野，細細品味我發(fā)現(xiàn)的春天：?。〈禾於嗝腊?！
【第15篇】找春天作文200字-初中初二作文
周六，我和爸爸去野外郊游尋找春天。
我們上了車，風景真的很美。天空中的鳥兒嘰嘰喳喳，喜歡唱歌，為春天的美麗歡呼；地上的油菜花金黃，一朵接一朵，耀眼奪目；有些樹已經(jīng)開花了，而另一些正在長出嫩葉。美麗的風景就像媽媽穿的花衣服。
下車后，我們走下山。一路上，小溪像春天歡快的腳步一樣流淌。
陽光溫暖地照射在身上，驅(qū)散早春的寒意。走了很長一段路后，我和父親都出汗了
水。
我太高興了，我的心在大自然中融化了。桃花梨花是我的臉，嫩葉是我成長的腳步.
初中其他年級同類作文
找春天
春天來了！春天來了！我們脫下棉襖，沖出家門，尋找春天。
春天在哪里？春天在草地上。快看！草從地上伸出它的小腦袋，一個在這里，一個在那里，草上似乎鑲嵌著散落的綠寶石，非常漂亮。一陣微風吹過，草隨風搖擺，仿佛在迎接春女的到來。
春天在哪里？春天在花唄里?？炜矗□r花盛開，仿佛在舉行選美比賽！花的顏色真的是五顏六色：潔白如雪。黃色像金子。粉色像霞多利。紅如火?；ú粌H顏色漂亮，而且姿態(tài)優(yōu)美。你看，還有花和骨頭，像個害羞的小姑娘；有的只是鋪了幾片花瓣，好像不是很愿意表現(xiàn)自己的優(yōu)雅；還有一些點已經(jīng)全開，露出嫩黃色的雄蕊。
春天在哪里？春天在果園里。桃樹。杏樹。梨樹互讓，競相開放?；▋汉芴?，閉上眼睛。樹上似乎長滿了桃子、杏子和梨?；▍蚕?，成群的蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶飛來飛去。快看！樹旁有這么多野花。散落在草叢里，像眼睛，像星星，像磷光，閃啊閃！
春天在哪里？春天在樹林里?？炜矗⌒涑槌鲂∧垩?，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微風吹過，柳樹隨風起舞，仿佛一個苗條的女孩正在盤起自己的辮子！
春天在哪里？春天到了……
我找到了春天。春天很美。我愛這個美麗的春天！
（初三，500字）
找春天
寒冷的冬天過去了，春天悄悄地來了。有一天，我們班來到迷人的鄉(xiāng)村尋找春天的足跡。
春天在哪里？草地旁有樹、榆樹、楊樹、槐樹.樹枝突然長出綠葉，伸展著它們嬌嫩的身體，在河西的春風快樂地生長著。遠處垂落的柳枝像一條線一樣柔軟，在春風中輕輕搖曳。從遠處看，它像在風中飄動的煙云。
這美麗的景色構(gòu)成了一個耀眼的春天。
（初一，100字）
尋找春天
尋找春天
劉文新
春天來了，春天來了，孩子們，讓我們一起尋找春天。
當太陽聽說我們在尋找春天時，它給了我們溫暖的陽光，并與我們一路同行。我們沐浴在溫暖的陽光下，輕快地去田野尋找春天。
春風聽到我們在尋找春天，輕輕地撫摸著我們的臉，對我們耳語道：“旅途愉快。早春尋”。
小草聽說我們在找春天，從冬夢里醒來，揉揉眼睛，探出頭來，悄悄告訴我們：“我穿上新綠衣服，是春姑娘給我的?！?/p>
花兒聽說我們在尋找春天，它們競相開放。鮮黃色的報春花張開笑臉，告訴我們春天來了。穿著白色衣服的梨花，讓我們優(yōu)雅地驚嘆。桃花似乎害羞了，臉紅了，告訴我們“是春天的女孩把我們打扮得這么漂亮”。
柳樹聽說我們在找春天，在風中向我們招手。它用美麗的舞蹈告訴我：“是春天的女孩讓我們?nèi)绱藴厝?，教我們跳舞?！?/p>
燕子聽說我們在找春天，嘰嘰喳喳地告訴我們：“春天來了，春天來了，是春天的女孩把我們帶回了家”。
蜜蜂聽到我們在花叢中尋找春天：“春天來了，春天來了，我們又吃到了香甜的花蜜”。
啊，我知道春天在世界的每個角落，尤其是在每個人的心里。
指導員孟榮民
（初一，500字）
