【第1篇】對話作文600字-小學二年級作文
有一天，我一個人走在放學的路上，想著程老師布置的一道思考題。
“唉，今天的人類真的沒有公德。隨便往我身上扔東西真惡心！”
嘿，誰在說話？我忍不住東張西望，找那個“人”說話。
“不用找了，我在這里?！毙『訉ξ艺f。
“誰沒有道德？你說清楚！我不是一個沒有道德的人。”我不希望別人把我當成沒有道德的人。
樹說：“其實我們不是針對你的！只是有些人太欺負“樹”了。不管我們怎么感覺，拿著刀在我身上亂涂亂畫都很煩！”
這時，一條小魚從河里游出來，他也有同感：“對，對，對，對，對，對，對，那絕對是真的。我是一條活潑可愛的魚，我喜歡在河里游泳。過去，無論我游到哪里，都是晶瑩剔透；無論你游到哪里，到處都是迷人的香味；人們也特別愛護河里的水。贊美這條河的話隨處可見。唉，現(xiàn)在我根本不想在這條河里游泳。只要我游泳，我就會嘔吐。曾經(jīng)清澈的河水消失了，變成了黑色的臭水；沒有贊美的語言，只能聽到人們說：嗯，好臭！然后捂著鼻子走了。這些人真討厭！”這是一條忍不住流淚的小魚。
樹對我說：“現(xiàn)在我的很多兄弟都在受苦，很多都被你們?nèi)祟惪沉?。我也難逃厄運。聽說過這條路的人都說：要不了多久，我們這條街上的兄弟就要被砍死了?！边@時，它留下了悲傷的眼淚。
我聽完覺得有道理，說：“好，我盡力?！?/p>
從那天起，我開始了保護環(huán)境的旅程.
【第2篇】我和小鳥的對話作文350字-小學二年級作文
一個周六的下午，我剛做完數(shù)學報告，累得手都要抽筋了。這時，一只穿著花衣服的鳥停在了我的窗前。
它對我說：“洪陽小朋友，來和我們一起玩吧！”我無奈的搖搖頭，苦笑著說：“玩？我還是沒寫好作文，寫好作文還有課外練習，做完課外練習和英語練習卷……”“站住！”小鳥喝了我?！白鳂I(yè)這么多，我就聽一個頭兩個大的！”我終于露出了笑容：“是啊，現(xiàn)在的孩子沒有自由，天天在家無聊的寫作業(yè)。時間長了，連機器人都會崩潰！”小鳥也拍了拍翅膀?！拔业耐橐形一丶伊?！我一定會在《小鳥日報》上公布你的情況，再見！”
我揮揮手，看著鳥兒在藍天上飛翔。我嘆了口氣，繼續(xù)寫作業(yè)…
二年級：水晶淚
【第3篇】風和雪的對話（仿寫）
一天，風雪來參加一個聚會。風說：“我比你強。”雪說：“我應該說這句話?！庇谑蔷统沉似饋怼＿@時，當他們看到孩子們的房子時，雪說：“誰能讓孩子們出來，誰就有一個大衣領。”風說：“這不簡單?！庇谑秋L就吹了，孩子們看見風吹就不出來玩了！斯諾說：“看我的！”很快下了很多雪。孩子們看到了，就出去打雪仗了。風見無話可說，只好認輸。有一天他們又在一起了，薛得意地說：“為什么馮大哥的能力比他強？”風說：“別沾沾自喜，上次是個錯誤，我們再來比較一下?！毖φf：“你比，誰怕誰?！边@時，一個孩子來了，風說：“誰能讓孩子穿上衣服，誰就有大本事?！毖φf：“不容易。”所以，地下了很多雪，但孩子只是在玩雪。看著我，風就這么吹著?！爱敽⒆觽兛吹斤L吹來時，他們就穿上外套。雪看到了，就說：“好像我們每個人都有自己的缺點和優(yōu)點！"
天津市北辰區(qū)普宇學校二年級：吳雨桐
【第4篇】對話作文600字-小學二年級作文
有一天，我一個人走在放學的路上，想著程老師布置的一道思考題。
“唉，今天的人類真的沒有公德。隨便往我身上扔東西真惡心！”
嘿，誰在說話？我忍不住東張西望，找那個“人”說話。
“不用找了，我在這里?！毙『訉ξ艺f。
“誰沒有道德？你說清楚！我不是一個沒有道德的人?！蔽也幌Ｍ麆e人把我當成沒有道德的人。
樹說：“其實我們不是針對你的！只是有些人太欺負“樹”了。不管我們怎么感覺，拿著刀在我身上亂涂亂畫都很煩！”
這時，一條小魚從河里游出來，他也有同感：“對，對，對，對，對，對，對，那絕對是真的。我是一條活潑可愛的魚，我喜歡在河里游泳。過去，無論我游到哪里，都是晶瑩剔透；無論你游到哪里，到處都是迷人的香味；人們也特別愛護河里的水。贊美這條河的話隨處可見。唉，現(xiàn)在我根本不想在這條河里游泳。只要我游泳，我就會嘔吐。曾經(jīng)清澈的河水消失了，變成了黑色的臭水；沒有贊美的語言，只能聽到人們說：嗯，好臭！然后捂著鼻子走了。這些人真討厭！”這是一條忍不住流淚的小魚。
樹對我說：“現(xiàn)在我的很多兄弟都在受苦，很多都被你們?nèi)祟惪沉恕Ｎ乙搽y逃厄運。聽說過這條路的人都說：要不了多久，我們這條街上的兄弟就要被砍死了?！边@時，它留下了悲傷的眼淚。
我聽完覺得有道理，說：“好，我盡力。”
從那天起，我開始了保護環(huán)境的旅程.
【第5篇】春風和草兒對話200字
春風
喚醒了草，
春風
為花兒起舞。
春風
吹綠草，
春風
花的臉是紅色的。
春姑娘就要走了，
離開前，帶著花和草
打個招呼。
一天
春風對小草說：
草，我走了。
秋天你會變黃。
小草一聽，說道：
是的，但是
以我倔強的性格，
以及你無私的幫助，
明年春天我將再次綠化田地
在青山綠水中。
【第6篇】桌子和凳子的對話作文350字-小學二年級作文
晚上放學，教室靜悄悄的，突然桌子凳子說話了。
桌子問凳子：“凳子哥哥，你身上怎么結(jié)疤了？”凳子嘆了口氣說：“我家老爺是個小氣鬼。同學們，跟他說幾句話。他不開心的時候就會拿我出氣，讓我很痛苦。上周四吧。上課的時候他小心翼翼的在下面打撲克，但是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師無情地批評了他，他卻生氣了，下課的時候打斷了我的腿?！?/p>
桌子聽了這話，對凳子說：“我?guī)煾覆皇沁@樣的。他很愛我。有一次一個同學打球，不小心把球打到我身上，把我弄臟了。師傅一看，馬上從水桶里拿了水，用抹布把我的身體擦干凈?！?/p>
凳子聽著桌子，羨慕地看著桌子。
兩兄弟的對話結(jié)束了，教室里恢復了平靜。
【第7篇】和樹葉對話作文200字-小學二年級作文
我正要摘一片葉子，一陣風吹來，葉子沙沙作響。好像在說：“別挑我，別挑我，我還年輕?！边@時，一片樹葉似乎在說：“我們是樹葉的大家庭，缺一不可?！蔽也徽J為這只是摘一片葉子，而不是全部。葉子好像知道我的心思，就說：“每一片葉子都是我們的兄妹，缺了一片我們都會難過?！薄芭?，我明白了，我再也不摘樹葉了。”我說。
紅領巾小學二年級：郭
【第8篇】垃圾的對話作文400字-小學二年級作文
今天放學，路過一個垃圾山，垃圾們正在開會。第一個發(fā)言的是面包，他生氣地說：“我是實驗小學的。一個孩子沒吃完我就把我當成了‘武器’，到處打架，弄得我嗚嗚哭了。如果垃圾山大媽沒有收留我，我可能還在路上游蕩?！?/p>
傷痕累累的香蕉流著淚說：“我以前和朋友在水果店玩，但很快就有個孩子把我抱起來，剝了皮，津津有味地吃了起來。吃完后，他把我扔到街上。一個老太太沒注意到我，砰的一聲滑了一跤，老太太摔得頭破血流。如果不是垃圾山的阿姨把我送到了垃圾山，可能會有更多的人因為我而受到傷害。聽完香蕉，想起扔香蕉皮的孩子是我，很后悔。都是我的錯。
塑料袋的生活體驗就更可憐了。他傷心地說：“一個孩子利用我之后，把我扔在路上。風一吹，我飛到屋頂上一會兒，然后飛到樹枝上，破了幾個洞。要不是垃圾山大媽帶我來，我可能還在天上飛?！?/p>
飲料瓶和廢電池也訴說著他們的悲慘命運。
聽了他們的發(fā)言，我感到很慚愧。我們?nèi)祟惒粦搧y扔垃圾，保護環(huán)境。
【第9篇】和樹葉對話200字
我正要摘一片葉子，一陣風吹來，葉子沙沙作響。好像在說：“別挑我，別挑我，我還年輕。”這時，一片樹葉似乎在說：“我們是樹葉的大家庭，缺一不可?！蔽也徽J為這只是摘一片葉子，而不是全部。葉子好像知道我的心思，就說：“每一片葉子都是我們的兄妹，缺了一片我們都會難過?！薄芭?，我明白了，我再也不摘樹葉了?！蔽艺f。
【第10篇】春風和草兒對話作文200字-小學二年級作文
春風
喚醒了草，
春風
為花兒起舞。
春風
吹綠草，
春風
花的臉是紅色的。
春姑娘就要走了，
離開前，帶著花和草
打個招呼。
一天
春風對小草說：
草，我走了。
秋天你會變黃。
小草一聽，說道：
是的，但是
以我倔強的性格，
以及你無私的幫助，
明年春天我將再次綠化田地
在青山綠水中。
李昊陽：遼寧富順總第二學校二年級
【第11篇】文具盒里的對話_二年級童話作文300字
有一天，公公家拿著鉛筆盒很忙。他們在討論什么？去聽吧。
鉛筆說：“我是最有效的，一篇文章沒有我是寫不到紙上的?！?/p>
橡皮說：“我的作用最大！因為文章沒了，我會有很多無法改正的錯誤?！?/p>
統(tǒng)治者說：“我的作用最大！因為文章沒有我，我畫不出一條直線?！?/p>
鉛筆又說：“我最大！為什么？你看，只要我能把每一個字都寫好，我就不需要見你了?！?/p>
橡皮有點生氣了：“你怎么能這樣？我每天都在糾正你的錯誤，否則你的話怎么能被老師超越呢？”
“對?！背咦右灿悬c不高興：“是啊，上次數(shù)學要畫一個三角形和一個正方形，沒有我的幫助怎么畫的這么直呢？”。你也不會百分百得到老師。"
“是的，”鉛筆想了一會兒。一個人不能只看到自己的優(yōu)點，卻找不到別人的優(yōu)點。鉛筆連忙向他的好朋友道歉。從此他們又是一群好朋友。
【第12篇】黑板與粉筆的對話（說話寫話）200字
王嘉誠(二年級)
粉筆是打開智慧之門的鑰匙。
有一天，學生們還沒到校，粉筆拉長了，醒了，黑板打呼嚕了，醒了。
黑板對粉筆說：“你以前又長又漂亮，現(xiàn)在越來越矮了。可憐的家伙。雖然我上課被畫的一塌糊涂，但是下課后，同學們都會用黑板擦把我擦干凈，那你呢？”粉筆說：“雖然我越來越矮，但是同學們的知識越來越多?！?/p>
黑板再也不會說話了
【第13篇】我與宋定伯對話作文700字-小學二年級作文
那天晚上，我正在桌前看《宋定伯捉鬼》，隱約看見一個古裝的男人滿臉得意地向我走來。
“你是誰？”我問。
“哈，連我是誰都不知道！智障！我宋是，你爺爺宋也是！”
哎，原來是宋，用歪門邪道害鬼。聽到這里，我怒不可遏。看他得意的樣子，我怒不可遏。
有人來看我，他沒反應。他繼續(xù)說，“我以為我是一個人……”
“站?。 蔽易柚沽怂?。我不想聽他羅里羅嗦的話！“你不是那個沒心沒肺的宋嗎？看你那尖鼻子猴子臉，不是好人！”
“你為什么這么說我？”他很困惑?！澳阒?，我是個幽靈英雄！我一直被人尊重，被人羨慕！”他又開始幸災樂禍了。
“呸！”我一點也不不屑，“你這元聊的把戲，也算英雄？不太丟人！”
"."宋很是不解。
“聽著，”我大聲斥責他，“這孩子背著你過河，你利用他對你的信任背叛了他！你真的窮到連一只羊都買不起嗎？沒什么！”
“你沒人，你竟敢教訓我！你看，從古至今，哪一個提到我沒伸出大拇指？”他瞪著我。
“你不要太驕傲！如果你的無恥行為被工商局知道了，就判無照經(jīng)營！”我生氣地提醒他。
“那.那個……”他驚呆了。
“事實上，你是在犯罪——謀殺！”我見他若有所思，繼續(xù)為他分析問題的本質(zhì)?！捌鋵嵞阌械氖菍嵙?，可以做一些買賣換錢。你不必欺騙一個孩子，用這么少的錢賣掉他，贏得虛名。你要知道這樣做是可恥的！”
這句話讓宋無語。我也為自己的口才和勇氣而自豪，開懷大笑！
突然感覺有人在拍我。原來笑聲吸引了我媽：“什么事這么開心？”不要馬上寫作業(yè)！“我剛剛發(fā)現(xiàn)這是柯南的夢想。這個《宋定伯捉鬼》，我越看越?jīng)]意思！
【第14篇】0和100的對話200字
0問。什么是溫暖？100表示。溫暖是一種幸福；0再次詢問。什么是幸福？100說。幸福是你累了的一杯熱牛奶。當你遇到困難時，幸福也是一種微笑和鼓勵。開心的說出來。溫暖和幸福一樣嗎？100點點頭說道。是的0笑了，100笑了。他們手拉著手，開心地去玩了.0后他們甜甜一笑說。我感到溫暖和幸福。
【第15篇】我和書的對話作文300字-小學二年級作文
語文課上，因為老師沒讓我回答問題，我很生氣，就在本子上亂涂亂畫。正在這時，我聽到一個奇怪的聲音。聲音說：“你為什么在我臉上畫畫？”我驚呆了，環(huán)顧四周。我周圍的所有學生都在認真聽老師講課。沒人說話。我繼續(xù)在書上亂涂，“哎呀，好痛！請不要在我臉上亂涂。”“你是誰？”我有點害怕，手里的筆停了?！拔沂悄愕暮门笥褧∥姨焯鞄湍憧磿磿?，你卻一點都不關心我，讓我的臉好疼！”“對不起，我不該在你臉上亂涂亂畫，把你的臉弄臟了。請見諒！”“好吧?！敝笪揖筒辉跁鎭y涂亂畫了，我們又成了好朋友。
山西省太原市萬柏林區(qū)雨荷街小學二年級：wj308078900
小學其他年級同類作文
我和老鼠的對話
我和老鼠的對話
烏云在天空中翻滾，好像要下雨了。我走在街上，不禁嘆了口氣。突然，一群老鼠像軍團一樣大步走進垃圾場，一起享受他們的“水果餐”?？吹竭@么多老鼠，我有一瞬間覺得很冷。
這時，一只領頭的老鼠對我說：“你是人！我謹代表所有的老鼠向你表示衷心的感謝。你們?nèi)祟惤o了我們充足的食物、衣服和穩(wěn)定的生活?！甭牭竭@里我很生氣，但是老鼠不等我說話就開心的說：“我們老鼠可以有那么多好吃的“好菜”，但是我們都要感謝你們?nèi)祟?！因為你們?nèi)祟惒槐Ｗo環(huán)境，以至于我們所有的天敵都滅絕了，這讓我們有了光明的未來。是你們的毀林讓我們有了更多的“活動”。這樣我們就可以無憂無慮地繁衍后代。說到這里，老鼠看了我一眼，接著說：“因為你的“豆腐渣”工程，我們有了一個漂亮舒適的家，擋風遮雨，讓我們沒有后顧之憂。"
我大聲說：“你完了，總有一天我們會把你消滅的?！甭犖艺f，老鼠白走了。
我很生氣。如果世界上所有的動植物都滅絕了，那將是人類的災難！所以從現(xiàn)在開始，我們必須一起保護大自然，讓天空蔚藍，水清，花更紅，草更綠，讓我們的明天更美好！
（五年級，500字）
垃圾桶的對話
孩子們，你們一看到這個話題，就會說，哎，垃圾桶怎么會說話呢？這是謊言！我沒有騙你。我告訴你他們是怎么說話的。
一天下午，一個綠色的垃圾桶對它的老朋友白色的垃圾桶說：“既然生活是美好的，人們不知道如何去拯救。真是浪費?！薄Ｒ晕覀?yōu)槔?。你以前吃過什么？它是一些蔬菜葉，糯米，魚骨.現(xiàn)在已經(jīng)和以前不一樣了。每天把好吃的都吃了，肚子都快破了。我把法國面包、紅蘋果和熏魚都吃完了?！薄拔梗@是什么！”白色垃圾桶搶著說，“再看看我的肚子，有火腿腸、干香腸、大梨，甚至還有市面上很難買到的廣東香腸。有一次，一個人把一瓶白酒扔到我肚子里，導致我喝了一大瓶，醉了。”這時，兩個小男孩走了過來，他們把皮蛋和面包都扔進了垃圾桶。其中一個又白又胖的小男孩說：“我媽真的想讓我每天吃一條面包和香腸，喝一杯牛奶，我已經(jīng)厭倦了，所以想出了一個獨特的招數(shù)。我用了幾次，我媽一直沒找到。".我就告訴你這一招，但不要告訴別人！”小男孩把嘴貼在另一個男孩的耳朵上，平靜地說：“我每天在家喝牛奶，告訴媽媽我要遲到了，拿起面包就走。當我離開家時，我把面包扔進垃圾桶。”“我沒天天理我媽，把牛奶倒進池子里，用水沖?！蹦莻€小男孩也說了同樣的話。兩個小男孩說完，笑著走了。
（四年級，500字）
人教版六年級下冊一單元
五指兄弟吵架了，為什么？是啊，他們在爭論誰的功勞最大。
老板憤怒地用大拇指吼道：“雖然我長得不好看，但我最不怕吃苦，工作時最受影響。血要流出來了。誰先按住它！擠壓，保持，按壓.那是我嗎？我還是鼓勵的象征，功勞最大~！”大拇指由憤怒轉(zhuǎn)為歡笑，給其他手指帶來恐懼。
老二的食指往大拇指上啐了一口：“雖然我看起來不怎么努力，但是我的工作很麻煩，甚至有風險，比你的大拇指細致多了！”不然怎么會有手指保護——我有繭？比如指著方向，打電話，拉插銷機……沒有人可以沒有我！“豎起大拇指。
第三根中指像軍人一樣走了幾步：“哼！英語字母表中第九個字母.不過，我會的意思是，你也敢跟我比是不識抬舉，不自量力！將軍是歷史長河中的楷模。不選模特，選誰？”
無名指氣得大叫：“我不能保持沉默！你們是什么人？?。∥沂乔鸨忍氐霓D(zhuǎn)世。你想想：兩個中指垂下來面對面，其他的容易分開，只有我分不開！這是不分離的象征！”突然大家都沉默了。
小妹妹的小拇指走不動了，模特也上不來了。“哼，別看我，我小巧玲瓏。人有耳屎誰能鉆進耳朵？我，小指頭！拇指拇指魯莽鼓勵別人？停！只有驕傲！我給了壓力，我從來沒有聽說過‘沒有壓力，就沒有動力’……怎樣？哼——”
拇指聽她彈的時候，食指眼睛轉(zhuǎn)向中指和無名指，告訴他們分開：“是一般的棍子還是上帝的愛？”
“神是人變的，人和神應該是平等的?！?/p>
“上帝是磨練出來的，人不是！”
“我強！”
……
手掌和虎口看到他吵架，趕緊跑過來：“別吵了！你們是兄弟，不是敵人！不合作，我們就只是個擺設，墮落成鐵板！”
五指兄弟聽了，嚇得瑟瑟發(fā)抖，然后低下頭，想著功德：兄弟成了敵人，危及虎口和手掌，傷害兄弟.他們情不自禁地立刻化妝，齊心協(xié)力成為身體的重要器官，他們成了成語中的詞匯。
這件事告訴我們，不團結(jié)就做不了大事，就像那句“團結(jié)就是力量！”一樣！
（六年級，800字）
