【第1篇】我學(xué)習(xí)上的對(duì)手

我有個(gè)對(duì)手，是我同桌。這個(gè)對(duì)手不是唱歌或者跑步的對(duì)手，是我學(xué)習(xí)的對(duì)手，——曲琦。雖然我是同桌，但是我在學(xué)習(xí)上是不會(huì)手下留情的！

有一天老師說：“這次我們來個(gè)第四單元的小考試。同學(xué)們?cè)诘讓诱f了很多，有的拿出書來復(fù)習(xí)。老師喊：“站??！等一下！“我給你時(shí)間復(fù)習(xí)。現(xiàn)在我先告訴你幾個(gè)問題。曲琦看起來神氣活現(xiàn)，好像能考個(gè)百分百。我特意罵了他一句：“看你那個(gè)樣子，想考個(gè)100%的，是不是太異想天開了？曲琦看了我一眼，好像沒有，就去復(fù)習(xí)了。我心想：“我不生你的氣，我一定會(huì)比你高！''

開始考試的時(shí)候，我瞥了一眼說：“哈哈！是我最喜歡的話題！我激動(dòng)得馬上回答。不一會(huì)兒，我答完了。曲琦還在查，老師問：“你完了嗎？“大部分人答完了，老師就讓人去收卷子。我看著曲琦，他一臉嚴(yán)肅。我很擔(dān)心他。

第二天試卷發(fā)了，曲琦其實(shí)考了100%，我只考了93%。我一臉沮喪，心里默默想；“不管怎樣，我一定能通過你，一定通過。我又振作起來，眼里帶著自信的光芒，對(duì)曲琦：宣布“我！肯定！會(huì)通過你的考試！曲琦笑了笑，表示愿意繼續(xù)做我的對(duì)手。

無論失敗還是成功，都不能氣餒和驕傲。而且，失敗是成功之母。不失敗，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！我想對(duì)曲琦說：下次看我！

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【第2篇】感恩對(duì)手作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

人的價(jià)值是被對(duì)手證明的，所以我們要感恩對(duì)手。

每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順。在漫長(zhǎng)的旅途中，難免會(huì)遇到挫折。這時(shí)候我們往往會(huì)去想對(duì)手怎么樣，把失敗的原因推給對(duì)方。但是，你有沒有想過，正是因?yàn)閷?duì)手的“狡猾”，你的“不成熟”才凸顯出來；正是因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)勢(shì)，你的弱勢(shì)才凸顯出來；正是因?yàn)閷?duì)手的進(jìn)步，你才止步不前。我們感激對(duì)手，因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗约旱牟蛔恪?/p>

我們不能沒有對(duì)手。一檔訪談節(jié)目采訪了奧運(yùn)冠軍劉翔。當(dāng)主持人問他取得好成績(jī)的秘訣時(shí)，他說：“我把前奧運(yùn)冠軍當(dāng)成我的對(duì)手，把他們當(dāng)成我的目標(biāo)。我不斷告訴自己要趕上他們，超越他們?！睕]錯(cuò)，正是因?yàn)榧s翰遜等超級(jí)對(duì)手的存在，也正是因?yàn)檫@種重視和追逐對(duì)手的精神的存在，使得劉翔的人生與眾不同，表現(xiàn)出一種與眾不同的興奮。我們感激我們的對(duì)手，因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅宋覀兊哪繕?biāo)。

"沒有另一匹馬追上并超越它，一匹馬永遠(yuǎn)也不會(huì)奔跑."這是拿破侖曾經(jīng)說過的話。確實(shí)，別人跟著快，你就跑得快。其實(shí)我們也是在和對(duì)手的接觸中成長(zhǎng)起來的。沒有對(duì)手的陪伴，我們會(huì)缺乏危機(jī)感；沒有對(duì)手的努力，我們就很難激發(fā)出旺盛的斗志；沒有對(duì)手的警告，我們往往會(huì)失去進(jìn)取精神。感激我們的對(duì)手，是他的存在讓我們拒絕了生活中的平庸。

奮斗的路上，不要抱怨對(duì)手；當(dāng)成功來臨時(shí)，不要忘記感謝你的對(duì)手。因?yàn)槟愕膶?duì)手不是敵人，而是你生命中最好的朋友。

尊重對(duì)手就是尊重自己的價(jià)值觀；感激對(duì)手，就是感激自己的生命，感激自己的生命。

【第3篇】對(duì)手作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

對(duì)手是激勵(lì)我們前進(jìn)的方式，而我的對(duì)手是我自己。

那是四年級(jí)的事。在一節(jié)體育課上，老師教我們跳高。但是我個(gè)子矮，一直過不了跳高桿。我越過跳高時(shí)，跳高桿掉進(jìn)了沙坑。我害怕跳高。老師看到我的時(shí)候，好像明白了我的想法。下課后，他把我叫到辦公室，對(duì)我說：‘雖然你個(gè)子矮，但是你很輕，只要你按照老師說的去做，就一定能跳過跳高桿。".在回教室的路上。我心想：老師說我行，那我就應(yīng)該行！

所以，我每天都練跳高。最后又來了一節(jié)體育課。老師說這個(gè)班要上跳高課。聽到跳高的聲音，我的心立刻緊張起來?？粗懊娴耐瑢W(xué)跳過去，我的心變得更加緊張。我心想：你不會(huì)跳，你的同學(xué)可能又會(huì)取笑我。但是一想到老師的話，我的恐懼就變成了一種力量。輪到我了。我輕輕抬起腳，輕輕一跳。哇！我跳過去了。老師看到我就帶頭給我鼓掌，同學(xué)們也給我鼓掌。

這時(shí)我才知道，我真正的對(duì)手不是跳高桿，而是我自己！

【第4篇】謝謝你，對(duì)手作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

謝謝對(duì)手。你給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你給了我一個(gè)我在乎的好伙伴，你讓我更強(qiáng)大。

小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的機(jī)會(huì)總是在最前面，但是自從你的到來，我就在你的后面。有時(shí)候，我的排名和你的差距很大，然后我才恍然大悟，原來我有一個(gè)很強(qiáng)的學(xué)習(xí)對(duì)手。你的到來讓我感到了危險(xiǎn)，因?yàn)橹庇X告訴我，我的金王座不會(huì)長(zhǎng)久，每次考試都很嚇人，生怕你把我丟下，而我像個(gè)跟隨者一樣跟在你身后。

俗話說，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)下的朋友，我們兩個(gè)，從一年級(jí)開始就形影不離。但在考場(chǎng)上，沒有人愿意把金王座讓給任何人，只是劍鋒磨礪，梅花香來自苦寒。總有一天，我會(huì)追上你，讓你成為我的追隨者。終于，我展示才華的機(jī)會(huì)來了。看我怎么向你展示我的才華。

結(jié)果出來的時(shí)候，我守信用，搶了我的金王座。下課后，我跑過去喊她：后續(xù)，她說：“看你的，不過別得意，我遲早會(huì)追上來的，我永遠(yuǎn)跟著?！蔽覀兌夹α?。一個(gè)

【第5篇】一個(gè)難纏的對(duì)手作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

前天在網(wǎng)上玩圍棋。幾盤下來，新對(duì)手來了。這個(gè)對(duì)手真的很難對(duì)付。

我打了他，他眼睛都沒點(diǎn)，還跟我耽誤時(shí)間.半個(gè)小時(shí)過去了，他沒有走。40分鐘后，他沒有走。10分鐘后，他沒有走。當(dāng)我彈完的時(shí)候，他沒有走.一個(gè)小時(shí)過去了，他走了一步，于是這個(gè)游戲玩了四個(gè)多小時(shí)，我贏了。一盤棋可以下四個(gè)多小時(shí)！奶牛！~我真的說服他了。就在這里我想起了五月天唱的《哦，買因果報(bào)應(yīng)》:真的是好久沒買了。

我隨時(shí)都可以，等你的電話

哭啊，哭啊，哭啊，哭到眼淚都干了

哭到沙灘上只有沙子

你是世界上唯一一個(gè)聽我說話的人

天黑前不要回家

老在天上混啊混啊混

計(jì)劃保持不變

我們其余的人在神話睡覺時(shí)胡說八道

就這樣和我一起長(zhǎng)大

買尷尬是必須的。

喝酒吊，唱歌啞，笑哭趴

真的是太久沒買了。

我隨時(shí)都可以，等你的電話

巴黎鐵塔，東京鐵塔，雞蛋塔金字塔

記憶慢慢積累成塔

我不能回去，但你跟我來了

讓我們一起去更遠(yuǎn)的未來

不可預(yù)測(cè)的、天真的、無私的、完美的友誼是無價(jià)的

你買不到奢侈品

世界的盡頭有風(fēng)，有浪，有花

加上我有你就夠了

買尷尬是必須的。

喝酒吊，唱歌啞，笑哭趴

真的是太久沒買了。

我隨時(shí)都可以，等你的電話

買尷尬是必須的。

喝酒吊，唱歌啞，笑哭趴

真的是太久沒買了。

我隨時(shí)都可以，等你的電話

老地方見，等你電話

一直在等你的電話

我隨時(shí)都可以，等你的電話

這一次，真的是一場(chǎng)災(zāi)難。我遇到他了！還是不知道哪個(gè)倒霉的會(huì)遇到他！唉，再遇到他就完了。我可以在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果我再見到他，我將不得不采取36項(xiàng)措施作為最好的政策。你不走，就完了。

唉~他真難得。不知道哪個(gè)倒霉的家伙會(huì)遇到他。不會(huì)是我！o(︶︿︶)o唉！~

【第6篇】對(duì)手作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

在我的學(xué)習(xí)中，我總是有一個(gè)對(duì)手，那就是小雄。每次考試都想超過他，但是一直沒有成功。

就像那次，數(shù)學(xué)考試。試卷很簡(jiǎn)單，我有信心超過他，但是因?yàn)榇中陌研?shù)點(diǎn)放錯(cuò)了。他送我三分，我送他兩分。下課后他對(duì)我說：“你想超過我我不介意，但是你查的時(shí)候不能馬虎！下次你要認(rèn)真才能超過我?！蔽沂沁@么認(rèn)為的，只要我認(rèn)真，我一定能超過他！果然，我在下一次考試中通過了他。下課后，他對(duì)我說：“你看！只要你認(rèn)真，肯定能超過我！”

雖然這次我追上了他，但他還是我的對(duì)手，因?yàn)樗髞碜妨宋液芏啻?。你猜到他是誰了嗎？

五年級(jí)：楊

【第7篇】我的對(duì)手作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

“對(duì)手”是一個(gè)大家都很熟悉的詞。而我有一個(gè)很特別的對(duì)手，外號(hào)“文盲”。我們?cè)谇驁?chǎng)上是對(duì)手，但在場(chǎng)外我們是朋友。

文瞎子是我朋友的外號(hào)。事實(shí)上，他的原名是“文博”。只是因?yàn)樗炜偸切Γ劬偸潜牪婚_，所以大家才給他這么好的名聲。他很幽默，是我們班真正的笑星。只要他在我們班，就一定有歡樂。但是，在我的生命中，他一直是我強(qiáng)大的對(duì)手。

有一次，我們期中考試?？荚嚽埃@個(gè)人有點(diǎn)挑釁的安慰我說：“沒什么，只是考試?！比绻麤]有考好，不要?dú)怵H，慢慢來！”聽到這句話，我心里突然難受起來，心想“為什么他總覺得自己比我好？"!嗯，我一定要超過他！”

所以，考試的時(shí)候，我每一道題都做的很仔細(xì)，然后很仔細(xì)，我怕我寫錯(cuò)了或者忘了寫。但是你再看我對(duì)手的時(shí)候，你悠閑的趴在桌子上，創(chuàng)造性的用紙把它折疊成香煙的形狀，放進(jìn)嘴里假裝抽煙，裝老板！嘴角還不時(shí)露出幾絲得意的笑容！

考完試，這個(gè)人笑著對(duì)我說：“我這次一定會(huì)超過你！”我心里不服氣，賭氣跟他賭了一塊錢。最后我的成績(jī)超過了他，他呢？但是我不想每天都見到他。

通過這次和對(duì)手的比賽，我明白了我的人生有很多對(duì)手，但這些對(duì)手并不難超越。只有我自己是我最大的對(duì)手。如果我超越了自己，我就成功了！

5年級(jí)：李夢(mèng)澤陳

【第8篇】小學(xué)五年級(jí)作文：對(duì)手，你好

對(duì)手你好！我們一起去考試，一起對(duì)比成績(jī)；對(duì)手你好！我們牽著手，拋開煩惱，走進(jìn)校園；對(duì)手你好！成績(jī)比那好，但傷不了友情；對(duì)手你好！友情第一，成績(jī)第二！

對(duì)手你好！還記得我們?cè)?jīng)有多親密嗎？還記得我們第一次手挽手去公園嗎？還記得我們湊錢買一串糖葫蘆的美好時(shí)光嗎，你吃一個(gè)我吃一個(gè)？

你還記得嗎？

顯然，你已經(jīng)忘記了，但我仍然記得。

因?yàn)槲覀兊挠颜x是什么分裂的，是什么？

“呵呵，薛，這花真漂亮！讓我們做花環(huán)吧！”“好吧，我們來比賽，看誰挑的多?！痹谝黄ㄌ锢铮袃蓚€(gè)小孩子的聲音在回響。

到了小學(xué)，我們的關(guān)系漸漸緊張起來，開始關(guān)注對(duì)方的成績(jī)，開始爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。等我考好了，你會(huì)狠狠地看我一眼，從牙縫里擠出“親愛的約翰”這個(gè)詞。這么多年的友誼是不是因?yàn)檫@點(diǎn)小小的成就就一分為二了？

如果爭(zhēng)分奪秒，可以互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)貼。如果你考試成績(jī)比我高，我會(huì)虛心向你請(qǐng)教。這樣就減少了紛爭(zhēng)和悲傷。

當(dāng)然，我要你對(duì)我說“你好，對(duì)手！讓我們一起加油！”

然而，這是不可能的。我們就像走在鋼索上的螞蟻。如果我們不小心，我們將墜入深淵。

對(duì)手你好！我們能和平共處嗎？能不能挽回失去已久的友誼？

【第9篇】對(duì)手作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

5歲的時(shí)候，我和爸爸學(xué)會(huì)了下棋。到目前為止，我一直下棋下得很好。所以我很驕傲，經(jīng)常覺得自己無敵。但是小龍，讓我知道“外面有人，外面有天”是什么意思。我記得那天，我召集了所有的鄰居，邀請(qǐng)了鄰居中所有的主人和我一起戰(zhàn)斗。最初來挑戰(zhàn)的幾個(gè)人都被打敗了，后面的人一次次被嚇退?！拔乙魬?zhàn)！”這時(shí)，人群中傳來一個(gè)熟悉的聲音。仔細(xì)看看。哦！這不是我的好朋友小龍嗎？以前我和他打了無數(shù)場(chǎng)，但是每次都輸了，今天還敢不給面子?！叭绻惚淮驍×?，你就敢丟臉。你臉皮真厚！”我瞥了他一眼，自豪地說。突然，人群哄堂大笑。小龍看著我說：“別太得意。我今天是有備而來，不會(huì)輸?shù)??！薄吧購(gòu)U話！開始玩！”

比賽開始時(shí)，我和小龍聚精會(huì)神地盯著棋盤。還真有點(diǎn)“集訓(xùn)大師”的氣勢(shì)?！吧像R”“開炮”的時(shí)間過去了。就目前情況來看，我占了上風(fēng)。而小龍就剩下了“帥”和兩個(gè)“兵”。我看到了，忍不住笑了。但是事情出乎我的意料。小龍180度大轉(zhuǎn)彎，他的兩個(gè)“兵”把我的“將軍”逼到了絕路。我輸了，徹底輸了。我迷失了，我難過。“這不可能！”我突然出現(xiàn)了?！拔冶晃乙郧暗氖窒麓驍×?，但現(xiàn)在我被打敗了。沒有！上帝在戲弄我！”我不能相信我面前的事實(shí)。但你必須接受。從此我以小龍為對(duì)手，我一定要?dú)⒘怂Ｒ欢ㄒ剿?，超越他，超越他！因?yàn)樾↓埵俏业膶?duì)手。

小龍，我的對(duì)手，他打敗了我。我陳進(jìn)，行走江湖多年，卻被一個(gè)無名小卒撞倒。我生氣了！看來我的老手下不了象棋了。你應(yīng)該退出江湖，保持匿名。練棋，希望明年的這一天，能有幸與小龍一較高下，先贏了再看江湖。

【第10篇】對(duì)手使我進(jìn)步_感謝對(duì)手作文1100字

生活中，對(duì)手無處不在。不僅商業(yè)和工作上有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，班級(jí)之間也有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手.而我，一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，遇到了一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)對(duì)手——。

“丁……”下課后，語文老師——?jiǎng)⒗蠋熜χ呱现v臺(tái)，抑揚(yáng)頓挫地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們以后會(huì)有很多對(duì)手，這樣你們以后才能更強(qiáng)?，F(xiàn)在我們要來一場(chǎng)書法比賽，輸?shù)囊环綄掩A的一方的名字寫在書法勇士紅名單上?，F(xiàn)在，我宣布對(duì)手名單：蕭山——。我運(yùn)氣不好。對(duì)手怎么能說小話？眾所周知，他參加書法班已經(jīng)好幾年了，他的書法是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，在每次書法比賽中也名列前茅。我該怎么辦？我心里忐忑，但游戲要玩。以前學(xué)書法的時(shí)候看起來心不在焉，所以排名總是不穩(wěn)定。只要我努力，超越他，就不能證明我的實(shí)力嗎？呵呵！好勝心強(qiáng)，我決定和強(qiáng)大的對(duì)手好好打一場(chǎng)。

每次練習(xí)，我都認(rèn)真寫每一筆，每一幅畫，甚至一些字。我練了100多次，直到滿意為止。很快，第一場(chǎng)書法比賽就迎來了，我自信滿滿的交上了書法手稿。排名公布的時(shí)候，我震驚了。我居然進(jìn)了年級(jí)前十，得了第九名，而小燕如果不出意外的話得了第一名。雖然我在這次書法比賽中無法超越小字，但我并不氣餒，相反，它更激發(fā)了我的斗志。我分析了失分的原因。原來我練的時(shí)間不夠長(zhǎng)。所以我盡量利用課余時(shí)間在學(xué)校練字。從此，走廊里那個(gè)瘋男孩的身影消失了，教室里有個(gè)愛讀書愛練字的男孩。接下來的第二第三場(chǎng)比賽，雖然輸給了小燕，但是離他的位置越來越近，斗志越來越激昂。我把新的書法訓(xùn)練計(jì)劃列了一遍。經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們迎來了第四屆書法比賽。我得了第二名，大喜過望。同時(shí)，我有一個(gè)很“壞”的想法：第一位永遠(yuǎn)不應(yīng)該是小演講！然而壞消息來了，第一位還是閑聊。一步之遙！我只好把小燕的名字重新寫在“書法挑戰(zhàn)賽”上。看著擂臺(tái)上的名字，真想有自己的名字。在以后的書法練習(xí)中，我更不敢放松練習(xí)。即使在夢(mèng)里，我也夢(mèng)想著練字。

這是書法的最后一場(chǎng)比賽，這是今年的最后一場(chǎng)比賽。我用心寫完了我的書法，然后很不情愿的交了上去?？纪暝嚨哪翘煜挛纾乙恢痹诳垂鏅?。預(yù)期結(jié)果什么時(shí)候公布？第二天老師公布成績(jī)：小楊第一，小燕第二?？粗t榜上自己的名字，成功的喜悅竟然讓我熱淚盈眶。

面對(duì)第一名的書法獎(jiǎng)，我為曾經(jīng)的“餿主意”感到可笑。這次，我獲得了一等獎(jiǎng)。除了感謝父母和老師的幫助，我還要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小燕，她給了我成功的動(dòng)力。從這次書法比賽中，我也徹底明白了一個(gè)道理：成功沒有運(yùn)氣，任何成功都是努力的結(jié)果！

【第11篇】生活中的對(duì)手作文350字-小學(xué)五年級(jí)作文

我們能進(jìn)步是因?yàn)樯钪杏袑?duì)手，所以要感謝對(duì)手。

曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇文章：印度有一種魚，味道很好吃。印度人想把這種魚拿到國(guó)外賣，但是這種魚很難活。怎么才能讓這種魚活下來？他們先帶了兩筐魚，一筐裝的是魚的天敵和少量的食物，另一筐裝的是大量的食物。當(dāng)他們到達(dá)目的地時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)帶食物的籃子里的魚沒有一條存活下來，但帶天敵的籃子里的魚都健康地生活著。

我這輩子也有過對(duì)手，成績(jī)和我差不多，但是一次期中考試，我被他給了好幾分。我很不服氣，就發(fā)誓要超越他。于是我開始更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們玩的時(shí)候我在學(xué)習(xí)，人都睡著了我還在學(xué)習(xí)。果然，每一次努力都有回報(bào)。在一次單元測(cè)試中，我又成功超越了他。我的成功一方面來自勤奮，另一方面來自對(duì)手，因?yàn)槭撬某晒o我壓力。

因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活變得更加精彩。

【第12篇】對(duì)手作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

每個(gè)人做任何事都會(huì)遇到一個(gè)對(duì)手。其實(shí)如果沒有對(duì)手，你會(huì)覺得做什么都沒意思。正是因?yàn)槟愕膶?duì)手，你才努力把事情做得更好。只有超越并戰(zhàn)勝對(duì)手，事情才會(huì)有樂趣。

在乒乓球館，我有一個(gè)對(duì)手。我和他是乒乓球館里最好的運(yùn)動(dòng)員。我們互相競(jìng)爭(zhēng)，總有一天要成為乒乓球館里最好的球員。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們倆都付出了很大的努力，讓我們比一般球員進(jìn)步的更快。正是因?yàn)槲覀兊膶?duì)手，我們才有了目標(biāo)和實(shí)力。

事實(shí)上，我們生活中的對(duì)手無處不在。比如有和你學(xué)習(xí)一樣好或者更好的同學(xué)，有體育課跑的比你快的。這些對(duì)手就是你自己的對(duì)手。這些對(duì)手給了你一個(gè)目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之，我認(rèn)為，有了對(duì)手，你就會(huì)和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，所以你會(huì)提高得更快。

【第13篇】對(duì)手作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

5歲的時(shí)候，我和爸爸學(xué)會(huì)了下棋。到目前為止，我一直下棋下得很好。所以我很驕傲，經(jīng)常覺得自己無敵。但是小龍，讓我知道“外面有人，外面有天”是什么意思。我記得那天，我召集了所有的鄰居，邀請(qǐng)了鄰居中所有的主人和我一起戰(zhàn)斗。最初來挑戰(zhàn)的幾個(gè)人都被打敗了，后面的人一次次被嚇退?！拔乙魬?zhàn)！”這時(shí)，人群中傳來一個(gè)熟悉的聲音。仔細(xì)看看。哦！這不是我的好朋友小龍嗎？以前我和他打了無數(shù)場(chǎng)，但是每次都輸了，今天還敢不給面子?！叭绻惚淮驍×?，你就敢丟臉。你臉皮真厚！”我瞥了他一眼，自豪地說。突然，人群哄堂大笑。小龍看著我說：“別太得意。我今天是有備而來，不會(huì)輸?shù)摹！薄吧購(gòu)U話！開始玩！”

比賽開始時(shí)，我和小龍聚精會(huì)神地盯著棋盤。還真有點(diǎn)“集訓(xùn)大師”的氣勢(shì)?！吧像R”“開炮”的時(shí)間過去了。就目前情況來看，我占了上風(fēng)。而小龍就剩下了“帥”和兩個(gè)“兵”。我看到了，忍不住笑了。但是事情出乎我的意料。小龍180度大轉(zhuǎn)彎，他的兩個(gè)“兵”把我的“將軍”逼到了絕路。我輸了，徹底輸了。我迷失了，我難過。“這不可能！”我突然出現(xiàn)了?！拔冶晃乙郧暗氖窒麓驍×?，但現(xiàn)在我被打敗了。沒有！上帝在戲弄我！”我不能相信我面前的事實(shí)。但你必須接受。從此我以小龍為對(duì)手，我一定要?dú)⒘怂?。一定要超越他，超越他，超越他！因?yàn)樾↓埵俏业膶?duì)手。

小龍，我的對(duì)手，他打敗了我。我陳進(jìn)，行走江湖多年，卻被一個(gè)無名小卒撞倒。我生氣了！看來我的老手下不了象棋了。你應(yīng)該退出江湖，保持匿名。練棋，希望明年的這一天，能有幸與小龍一較高下，先贏了再看江湖。

【第14篇】我與對(duì)手pk500字

五(6)班記者嚴(yán)

從四年級(jí)開始，老師為了提高我們的學(xué)習(xí)熱情，給我們每個(gè)人都找了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)手原來是很遠(yuǎn)的地方，我不屑的瞪了他一眼，以為不會(huì)輸給你。我相信我會(huì)贏這場(chǎng)pk。單元考試到了，老師發(fā)試卷的時(shí)候，我信心十足的看著，拿起筆飛快的做。這是，我偷偷看了他一眼，才發(fā)現(xiàn)他比我自信認(rèn)真，毛筆在試卷上滑了一下，真的像寫字一樣。我想他一定是考前認(rèn)真復(fù)習(xí)了，我不能馬虎。過了一會(huì)兒，他把頭深深地埋在懷里思考，然后他挺直了身子，迅速地把答案寫在了試卷上。我不甘示弱，對(duì)問題很認(rèn)真。下午，試卷發(fā)了。我總分185，他總分185。5分，我不禁大吃一驚，像晴天霹靂，把我的眼睛直吹成星星，我怎么可能比他低？五分呢？我輸了。

下課后，沃野精神抖擻，我走著走著跳著。我下定決心：“從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，然后克服自己的粗心。期中考試，我們?cè)賞k一次，我一定超過他！~"

【第15篇】感恩對(duì)手作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

小時(shí)候我一直是班里第一。不管是大考還是小考，我總是穩(wěn)穩(wěn)的坐在冠軍的椅子上。無論我是誰，我都可以輕而易舉的戰(zhàn)勝它，直到劉心語的到來。

四年級(jí)的時(shí)候，劉心語被調(diào)到班里。我輕蔑地想：嗯，只是轉(zhuǎn)學(xué)生。雖然轉(zhuǎn)校生很多，但是沒有一個(gè)能超過我。你會(huì)像他們一樣夾著尾巴逃跑。但是一次考試改變了我對(duì)她的看法。

又來了一次語文考試，我想：好好干，然后在全班面前顯擺。分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候，我看著成績(jī)單驚呆了。我揉揉眼睛，試圖否認(rèn)事實(shí)，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。上面明確說：馬馳99分，劉心瑜99分。我處于恐慌狀態(tài)。好像有個(gè)炸彈綁在我冠軍椅下面，可能每秒都會(huì)把我炸成碎片。我冷靜下來，心想，你考的強(qiáng)，背的會(huì)差嗎？這么一想，我就放心了。沒想到，我又錯(cuò)了。

老師每天給我們布置背誦任務(wù)，我是最快的。但她一轉(zhuǎn)身，我只能讓步。我每背一遍，她就成了第一。

為了再次奪冠，我每天早起努力學(xué)習(xí)。如果別人明天背，我今天就下定決心背；別人明天做什么，我今天就完成。努力有回報(bào)。第二次考試終于考了100分。

現(xiàn)在，我的對(duì)手又轉(zhuǎn)身走了，冠軍椅下的炸彈不見了。我終于放心了。但是，背課文的時(shí)候，我和她之間沒有競(jìng)爭(zhēng)；考試的時(shí)候，我失去了一定要贏的信念，有點(diǎn)孤獨(dú)。所以我的水平不再提高，分?jǐn)?shù)也不再提高。

我終于明白，人總有對(duì)手。沒有對(duì)手，我們無法進(jìn)步。

內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善右旗第一小學(xué)五年級(jí)馬馳3360

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

對(duì)手

正確的

手

臨澤縣平川學(xué)區(qū)四八小學(xué)三年級(jí)：

張超

對(duì)手當(dāng)然不一定指敵人，也有朋友。我有這樣一個(gè)“對(duì)手”。

她學(xué)習(xí)很好，但有點(diǎn)土。因?yàn)槲覀儭澳腥恕奔刀仕越兴俺笈?。但她一點(diǎn)也不生氣，整天樂呵呵的，好像有什么開心的事。這可把我們這些自稱“男人”的人氣壞了，比一個(gè)女生還慘！于是我決定讓我做這個(gè)男生的“代表”，去對(duì)抗這個(gè)丑陋的女生。第一次代表男生和女生對(duì)著干。也可以說是“新官上任三把火”！我不會(huì)讓這個(gè)丑女孩去任何地方。發(fā)個(gè)筆記本搶在她前面，先做點(diǎn)好事，沒事就取笑她。雖然偏愛女性，但我一點(diǎn)都不在乎。而是讓她受委屈。終于有一次，她生氣了，怒不可遏，生氣地對(duì)我說：“不要太欺騙別人！不要以為你很偉大，其實(shí)你什么都不是！”我也生氣了，說：“我就是這樣。你還能怎么辦？”哼！不自給自足！”我看到他的臉通紅，他突然跑到座位上哭了起來。我看了她一眼，沒理他，就回座位了。過了一會(huì)兒，我正要寫作業(yè)，這時(shí)我打開鉛筆盒，意識(shí)到我的鋼筆掉了。我急得大汗淋漓。這時(shí)丑女孩看到我著急，問了我一句。我告訴她，以為她會(huì)無視，可能會(huì)幸災(zāi)樂禍。相反，她向我伸出了援助之手，借給我她唯一的一支筆，用圓珠筆寫字。因?yàn)檫@個(gè)，我被老師批評(píng)了。對(duì)此我很尷尬。向她道歉，但她說她錯(cuò)了，不該和我吵架。心里覺得很愧疚。

但也正因?yàn)槿绱?，我的“?duì)手”丑女孩，哦，不！應(yīng)該是張，他成了我的好朋友。我們會(huì)克服難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，對(duì)手可以成為好朋友！

指導(dǎo)老師：劉

（六年級(jí)，700字）

感謝對(duì)手

他等于你；他，讓你遭受挫折；他，讓你勇敢前行。他可能是你人生的絆腳石，也可能是你成功的關(guān)鍵。

她叫韓暉，除了體育以外，其他科目都比我好。她每次都不是班級(jí)第一就是第二，讓全班都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，我也不例外。通常，如果我考試不及格，我會(huì)被媽媽罵，即使被罵，我也會(huì)聽媽媽嘮叨韓暉有多好。我慶幸我有她的一半，這讓我很難受。于是，我開始討厭韓暉：我到處和她作對(duì)，嘲笑她在體育課上跑得太慢，用嘲諷的口吻說她是烏龜，但她沒有回應(yīng)我，只是笑笑。

有一天學(xué)校舉辦奧數(shù)聯(lián)考，結(jié)果她在年級(jí)組前十，而我在年級(jí)組只有四十四。雖然我在班里還能排第四，但我媽還是不滿意。在她嘮叨的話語中，“韓暉”的名字再次從我耳邊響起，所以我對(duì)韓暉的怨恨越來越深。在那之前.

數(shù)學(xué)考試，很難，都是密密麻麻的圖形。如果你要求面積和周長(zhǎng)，不小心就會(huì)出錯(cuò)。你考試的時(shí)候，我很緊張的看著你的對(duì)手自信的回答。下午發(fā)了試卷：98。我得到了和韓暉一樣的分?jǐn)?shù)，這讓我很驚訝。第二天，我和韓暉在英語考試中又得了100分，這讓我有信心和動(dòng)力趕上她。漸漸地，她成了我心中的標(biāo)桿，我對(duì)她的感情似乎也在慢慢改變。

我記得看過這樣一個(gè)故事：2001年7月13日，在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝了多倫多、大阪、巴黎和伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。全國(guó)人民為此歡呼雀躍，主持人水均益說了一句刻骨銘心的話：“我們要感謝對(duì)手?！币?！正是因?yàn)橛卸鄠惗?、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有緊迫感和壓力感，使我們的招投標(biāo)工作更加扎實(shí)、細(xì)致、完善。這樣的對(duì)手可以讓中國(guó)更強(qiáng)大，在世界上的威望更高。

對(duì)手，從某種意義上來說，應(yīng)該是你攀登學(xué)習(xí)之山的興奮劑和推進(jìn)器。無論成敗，都要感謝對(duì)手，是他們給了我們?nèi)松哪繕?biāo)，給了我們奮斗的動(dòng)力。希望能超越對(duì)手。謝謝！對(duì)手，我生命的閃亮之光！對(duì)手往往又是朋友！

浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校六年級(jí)：龐元平

（六年級(jí)，800字）

為對(duì)手喝彩

為對(duì)手加油

孩子們，為你們的每一個(gè)對(duì)手歡呼。

——銘文

“乒乓，乒乓，什么時(shí)候！”伴隨著呼嘯的風(fēng)聲，球打在桌子上，在遠(yuǎn)處反彈回來?！芭尽保业诘厣?，無助地看著記分牌：11: 13，在群山和海嘯的歡呼聲中，我無力地低下了頭。

光華流轉(zhuǎn)的金杯被他抱在懷里，高高舉起，升到頂端，伴隨著一陣瘋狂的掌聲。每個(gè)人臉上的興奮和激動(dòng)滲透、淹沒、充斥著。我夾雜在大家的掌聲中，低著頭，沮喪，失望，自卑，悲哀，潮水般涌了進(jìn)來。我抬頭盯著他，沒有鼓掌，“我恨你！”

慘淡的銀盤映入我的眼簾，我的悲傷寫在臉上。連頒獎(jiǎng)的人都有點(diǎn)累，懶洋洋地把盤子遞給我。掌聲稀稀拉拉，仿佛他們?cè)诔靶ξ?，嘲笑我的沒落。"輸贏是古今不變的真理. "我心里冷笑，正當(dāng)獎(jiǎng)杯要遞到我手里的時(shí)候，突然背后突然響起一陣掌聲，在廖匡的場(chǎng)子里特別響亮，這掌聲壓倒了觀眾和我。

我似乎突然意識(shí)到了什么，臉色煞白，嚇了一跳，木然回頭。一個(gè)高大的身影映在我的臉上，是他！看看他，他的身體被金杯擋住了，只有他小小的鉤子和嘴角印在我的心上。

這時(shí)，全場(chǎng)的氣氛被調(diào)動(dòng)了起來。一陣掌聲和掌聲淹沒了我。最大的掌聲是他和他的掌聲，近在咫尺，沖擊著我的耳膜，沖擊著我的心。我盯著他，他盯著我，我很驚訝，他笑了。

“啪，啪，啪”我在他的掌聲中，“好，好，好”我在他的掌聲中，接過銀盤，閃亮的銀盤。

那一刻，我回頭看著他。

那一刻，他眼中的美、敏捷、真誠(chéng)都在閃動(dòng)。

那一刻，他的嘴唇溫暖、友好、天真，閃閃發(fā)光。

那一刻，他的雙手微紅，顫抖，熱情，閃亮。

那一刻，我周圍的聲音被放大了幾十倍，幾百倍。

時(shí)間，定格在那一刻，他的掌聲。那種感覺，難以形容。

從那以后，我們從一個(gè)針鋒相對(duì)的對(duì)手變成了一個(gè)互相欣賞的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，生活中的朋友。

幾年后，我問他：“你當(dāng)時(shí)為什么歡呼？”“我的老師曾經(jīng)告訴我：‘孩子們，為每一個(gè)對(duì)手加油。而你，是我，最好的對(duì)手。"

我無語地盯著他看了很久。

你是我最好的對(duì)手。

——附言

（六年級(jí)作文，）