【第1篇】小學五年級作文：人最大的對手
有時候，我總在想，人類最大的對手是誰？我媽曾經(jīng)告訴我，人類最大的對手永遠是自己。這句話讓我百思不得其解，很惱火，感覺自己進入了一個玉米圈，真的很困惑。人類最大的對手怎么可能是自己？這個問題困擾了我十年，但慢慢隨著年齡的增長，我似乎終于知道了這個問題的答案。
人，有時候人的欲望太大了。也許你自負或者驕傲。如果你控制不了心中的魔鬼，就會影響你的人生，甚至毀掉你的人生。人總是這樣。如果他們得到的太多，想要的太多，人們的自卑就會經(jīng)常爆發(fā)。人，某種程度上，身體里有自己的壞習慣。比如懶惰，充滿惰性，你往往克服不了內(nèi)心，想休息，想吃喝玩樂，卻只是不想學習工作，因為你克服不了內(nèi)心的惰性，養(yǎng)成的懶惰習慣最終會害了你一輩子；比如自負。自負的人往往看不起很多人，但都忘了一句話：總有一個人比你優(yōu)秀很多。自負的人往往知道這個道理，卻控制不住內(nèi)心的激動，又忍不住想鄙視別人，因為你骨子里的驕傲是無法改變的。如果一個人太驕傲，那么這種驕傲一定會毀了他。很難改變。即使我們想改掉這些壞習慣，一時半會兒也很難改正。
毫無疑問，人最大的對手真的是自己。如果你不能控制自己的內(nèi)心，不能克制自己，不利用自己的理智認真做好每一件事，那么你的壞脾氣永遠會為你毀了一切。這樣一個不理智的人，以后能做什么大事？不要總想著和別人比。首先你要克服自己的各種缺點，這樣你才能成為一個真正能走對的好人。當你走上一個岔路口，你總會有無盡的遺憾，但永遠不會有人來可憐你。世界那么大，每個人都要管好自己的心，沒有人會給任何人更多的憐憫和施舍。很殘酷，也很現(xiàn)實。
【第2篇】我的對手作文500字-小學五年級作文
“對手”是一個大家都很熟悉的詞。而我有一個很特別的對手，外號“文盲”。我們在球場上是對手，但在場外我們是朋友。
文瞎子是我朋友的外號。事實上，他的原名是“文博”。只是因為他整天總是笑，眼睛總是睜不開，所以大家才給他這么好的名聲。他很幽默，是我們班真正的笑星。只要他在我們班，就一定有歡樂。但是，在我的生命中，他一直是我強大的對手。
有一次，我們期中考試?？荚嚽?，這個人有點挑釁的安慰我說：“沒什么，只是考試?！比绻麤]有考好，不要氣餒，慢慢來！”聽到這句話，我心里突然難受起來，心想“為什么他總覺得自己比我好？"!嗯，我一定要超過他！”
所以，考試的時候，我每一道題都做的很仔細，然后很仔細，我怕我寫錯了或者忘了寫。但是你再看我對手的時候，你悠閑的趴在桌子上，創(chuàng)造性的用紙把它折疊成香煙的形狀，放進嘴里假裝抽煙，裝老板！嘴角還不時露出幾絲得意的笑容！
考完試，這個人笑著對我說：“我這次一定會超過你！”我心里不服氣，賭氣跟他賭了一塊錢。最后我的成績超過了他，他呢？但是我不想每天都見到他。
通過這次和對手的比賽，我明白了我的人生有很多對手，但這些對手并不難超越。只有我自己是我最大的對手。如果我超越了自己，我就成功了！
5年級：李夢澤陳
【第3篇】我親密的“對手”作文800字-小學五年級作文
我的親密“對手”
山西省長治市東莞小學五年級48班
大家一定對我的題目很驚訝吧！說起對手，你可能會想到那個讓你咬牙切齒的人，那個讓你突然難受的人……怎么能把“對手”叫做“親密”呢？其實我說的“對手”，是另有所指。為了激勵大家好好學習，互相幫助前進，爭取上游，我們語文老師給全班安排了勢均力敵的“對手”。
我的“對手”長得挺好看的：大眼睛，眨巴著的睫毛，愛笑的小嘴，長長的黑發(fā)，中等身材。她寫的字和她自己的字一樣細膩，文筆流暢，字體飽滿，常常讓我佩服：真像個人！讓我不解的是，語文老師，明知她的語文“功力”無可挑剔，只是安排我們結(jié)對，而不是故意刁難我？
接下來的日子可想而知：語文老師檢查課文背誦，我的親密“對手”如流水般向后退去；背新單詞和短語，我的親密“對手”聽到就會寫，不假思索，準確率高；通過安排一個小練習筆，我的親密“對手”就更大方了，而且是正義的.
我嫉妒，我惱火，我甚至嫉妒，我甚至生氣.總之，我找不到一個準確的詞來形容我的躁動和渴望改變現(xiàn)狀。
但是，情況每天都在悄悄變化，從學校到學校。我的“親密”對手在課堂上催促我認真聽講，課后和我對比課堂筆記，檢驗學習效果；我的“親密”對手糾正了我早讀時的錯誤，提醒我要完整記住所有的作業(yè)項目；我的“親密”對手幫我修改作業(yè)，暢談我的寫作思路和技巧；更值得一提的是，我的“親密”對手還“監(jiān)視”我的日常言行，就像一個老師的批評一樣……哦，我明白了，中國的老師們是在努力做榜樣，讓我學習“對手”的優(yōu)點，彌補自己的不足，這是一種激勵，是幫助我的有效方式。
我開心，我驕傲，甚至變得自信。在以后的學習中，伴隨著“勢均力敵”的對手，我努力進步，快樂成長。
講師：閻石
【第4篇】棋逢對手
在國際象棋比賽中相遇――在比賽中勢均力敵
從小喜歡各種益智棋類游戲，尤其是中國象棋是我的愛好之一。中國象棋歷史悠久。自秦漢時期流行以來，講究攻守兼?zhèn)?，攻守兼?zhèn)?，步步為營，不出手就殺，很好玩。
從小就經(jīng)常和同齡的同學下棋?；旧衔亿A了。漸漸的，我對自己的感覺越來越好，覺得自己是最好的。如果我贏了，我會忍不住批評對方。
暑假期間，我在少年宮上了暑期班。班上所有的學生都來自不同的學校，他們聚在一起做作業(yè)和學習。最有趣的是我會玩各種桌游，這是我的特長。不出所料，我穩(wěn)穩(wěn)的坐在了勝利者的位子上，洋洋得意。這時來了一個小男孩，比我低一級，說要挑戰(zhàn)我。一開始我并不覺得他不自量力，但是我和他交手，處處被動，他逼我用車當兵，雙馬當單槍，然后我在短時間內(nèi)輸了三場。當時我很失落，很壓抑，很煩躁。怎么能輸給一個大三學生！我暗暗想明天一定要打他。
第二天，我又和他打了一場，卻被他的兩匹馬打得鼻青臉腫，連續(xù)輸了好幾場。這時候同學催我換其他同學，我才勉強下來。這時我發(fā)現(xiàn)老師也在身邊，已經(jīng)觀察我們很久了?？吹轿乙荒槕M愧，就過來和我說話，要求我多觀察對手的進攻方法，避開他的鋒芒，進攻他的弱點。我聚集在周圍，仔細觀察他和其他學生之間的比賽。
第三天總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)他喜歡用馬攻擊。我已經(jīng)想好怎么對付他了。一開始就東山再起，把他的馬消滅了。最后我差點剃了他的頭。我贏了第一局。第二局他好像聽懂了我的進攻套路，我又輸了一局。我們兩個在越南戰(zhàn)爭中英勇作戰(zhàn)，真的有點鉆牛角尖。
在接下來的日子里，我們天天對弈。我們失去的越多，我們變得越勇敢，我們成為了好朋友。常言道，兵家輸贏是常事。在象棋中，我學到了學習的道理。如果我贏了，我不會驕傲。如果我輸了，我不會氣餒。如果我堅持，我就會成功?？鬃诱f得好：“三人行必由我教。選好的就照著做，不好就改?！睙o論是下棋、學習還是做人，都需要謙虛，學習別人的長處，反思自己的不足。
【第5篇】對手作文900字-小學五年級作文
對手江蘇省南京市長江路小學5 (3)班張雨晴
有一只狡猾的老鼠坐在屋檐下，悠閑地翹著二郎腿，喝著自己喜歡的“酷兒”，用吸管吃著自己喜歡的奶酪。好像忘記了剛才被追的驚心動魄的一幕，以為是在大劇院的包廂里，而屋檐下正在上演一場“生死決斗”！
為什么下面要死的是小黑和小白？這兩只貓競爭非常激烈。奇怪的是，他們總是追逐狡猾的老鼠。他們要比較誰先抓到。因此，他們成了一對真正的“對手”！
唉，可憐的小黑和小白不僅沒有先抓到老鼠，而且一次也沒有追過老鼠而沒有留下疤痕！看，又來了！
“站??！站?。 毙“缀鸬?。但是小老鼠沒有理會。這時，小黑來了，他跳起來，把他抓了個正著，輕而易舉地把老鼠壓在了地上。但小老鼠并不害怕，因為它很清楚自己是一只智商超低的貓，說幾句奇怪的話就能逃脫。
“看，天上有魚在飛！”老鼠帶著奇怪的口音說道。
“?。俊毙『隗@訝地尖叫起來，上下打量，向西看?！皼]有！”但是你往下看，老鼠早就不見了。
但是小老鼠的運氣不太好，他沒跑多遠，又被小白抓住了！
“哦，大蝦，饒了我吧。我老了，也年輕了。你吞了我。我家能怎么辦？”狡猾的老鼠哭著說。
“想變漂亮，我現(xiàn)在不吃你了，還等著小黑嗎？"
小白話音未落，小黑怒氣沖沖地來了，一把抓住小老鼠，嘴里不停地咒罵著什么。
“把老鼠給我！是我的！”
“是我的！”小白很著急
“我的！”
“我的！”
……
唉，兩只貓又回到了第一幕，——《生死決斗》。但是誰注意到了呢？狡猾的老鼠又開始享受它的美味了！
幾個月后，兩只貓拖著疲憊的身體在市中心散步。這時，他們被空中大屏幕電視上的一條消息吸引住了：a和b兩家競爭激烈的公司，合作組建了abc工廠，生意興??！兩只貓面面相覷，會意地笑了。
這也是他們第一次在咖啡館喝香濃的咖啡，討論對抗老鼠的合作方案。
看，曾經(jīng)拼個你死我活的對手，現(xiàn)在變成了友軍伙伴。至于狡猾的老鼠及其同類，結(jié)局不言而喻。
【第6篇】感謝對手600字
動物園里抓了一只老虎，住在舒適的虎舍和老虎園里，每天吃很多好肉，有女朋友。然而，自從老虎被抓住后，他開始變得焦慮不安，整天在花園里走來走去，從來沒有人看到它從山上沖下來，精力充沛地在花園里巡邏。
一名工作人員很著急。他不能讓所有人都看到老虎狀況不佳，所以他未經(jīng)導演同意就放了三只豹子進去。奇跡出現(xiàn)時，老虎突然精神一振，不再是不安的老虎，而是勇敢的老虎。
原來它之所以焦慮，是因為它沒有對手。在一個海洋捕魚隊里，由于長途航行，船艙里的沙丁魚到達岸邊時總是奄奄一息。但是船上的沙丁魚到達岸邊時總是活蹦亂跳的。其他船長很困惑，紛紛向船長咨詢。船長一句話說：“我們只是在船艙里放了些鯰魚?！?/p>
鯰魚是沙丁魚的天敵。如果把鯰魚放入魚缸，求生欲會讓沙丁魚不斷游動，激發(fā)它們最大的潛能，讓它們上岸后依然充滿活力。康熙六十大壽，康熙舉起酒杯，斟滿酒，說：“這杯酒是給我宿敵吳三桂、鰲拜喝的。”他們大惑不解?？滴醯溃骸拔腋兄x他們，因為沒有他們，就沒有今天的我。”
康熙的字太好了！生活中，不是有很多智慧和天賦被對手逼出來嗎？不是對手給了我們寶貴的就業(yè)機會嗎？難道不是對手給了我們靈光一閃？所以，當你提到你的對手時，你不應該嘲笑他們。相反，你應該尊重他們！
【第7篇】(轉(zhuǎn)載)朋友是對手作文1000字-小學五年級作文
朋友和對手。
你一來我們班，我就知道你不是省油的燈。這是事實。第一次考試，你就把我擠出了語文課第一，把我變成了班里第二。有了這個，我有理由恨你，再恨你，或者到處說你壞話；但是我沒有。我不知道為什么我不能這樣對你。當然，這不會是愛情，也許，這是一個在互相欣賞中珍惜英雄的英雄的愛情，但我只能想想，不能讓你知道，否則你會動搖的。
“謝冰青，快醒醒。語文老師來了，你還流口水。真的很離譜。就像一位女士。真沒救了。”我趕緊抬頭看了看四周。沒有情況。我轉(zhuǎn)過頭狠狠地看了你一眼，大喊：“程煜，你死定了，那個使勁拍我腦袋的人是你。你總是那么大或者那么小。等我和周公約會的時候叫醒我，你這個電燈泡。”你無辜的看了我一年，揮揮手，很瀟灑的說了句：“給你打電話不是我的錯。剛才老師過來了，我冒了很大的風險救你。你還是不感謝我。沒有好消息真的很好?！?/p>
我嘆了口氣，為什么我總是說不過你？你真是油嘴滑舌，我真想把你撕成碎片！“小冰冰，你想撕我的嘴嗎？但可惜你這輩子沒有這個機會，就等下輩子吧?！?/p>
“你又在胡說八道。你怎么知道我說了什么？當魚是一種樂趣？”
“錯錯了！應該說我是神奇的孫悟空。你不是魚。你怎么知道我不知道我不知道你？”
“你有沒有像別人說的那樣關(guān)系不正常？”街對面的八卦就是八卦。
“我是他妹妹?！?/p>
“不不不，我是他哥哥。你覺得我們是什么關(guān)系？”
不要問我們是什么樣的關(guān)系，天天斗嘴已經(jīng)成為不可或缺的一部分。
當我們必須考試時，我們都處于最緊張的狀態(tài)。有時候我們對視，都覺得空氣里充滿殺氣，眼里寫著長城，但我不會怕你！
突然，一架小飛機飛到了我的桌子上。我一看到就知道你給我寫了：注意你的座位沒有保障！為了公平競爭，我們下午p*s:去約會吧！
看完之后，我立刻決定一個人去開會，去參加你們的“鴻門宴”
秋天的梧桐樹下，真的是一道風景，但我沒有被甩。走近你的時候，我又敲了敲額頭。我氣憤地說：“孩子，你又遲到兩分鐘了。”我也不甘示弱，踩了你一腳。
下午，我們沒有去公園，而是去了你家。你家坐著一個大叔——他是作文協(xié)會的。他就說：“我不占你便宜！”“你們是什么關(guān)系？感情這么好？”
“我是他哥哥?！?/p>
“不不不，我是他妹妹。你覺得我們是什么關(guān)系？”我落后一步盯著你。
看這個大叔很不解，只好說我們是同學。
在這次期末考試中，我們倆的作文都得了39分。老師報名的時候，你看著我，我看著你，我們都發(fā)自內(nèi)心的笑了。
朋友和對手。
【第8篇】小學五年級作文：對手，你好
對手你好！我們一起去考試，一起對比成績；對手你好！我們牽著手，拋開煩惱，走進校園；對手你好！成績比那好，但傷不了友情；對手你好！友情第一，成績第二！
對手你好！還記得我們曾經(jīng)有多親密嗎？還記得我們第一次手挽手去公園嗎？還記得我們湊錢買一串糖葫蘆的美好時光嗎，你吃一個我吃一個？
你還記得嗎？
顯然，你已經(jīng)忘記了，但我仍然記得。
因為我們的友誼是什么分裂的，是什么？
“呵呵，薛，這花真漂亮！讓我們做花環(huán)吧！”“好吧，我們來比賽，看誰挑的多?！痹谝黄ㄌ锢?，有兩個小孩子的聲音在回響。
到了小學，我們的關(guān)系漸漸緊張起來，開始關(guān)注對方的成績，開始爭分奪秒的學習。等我考好了，你會狠狠地看我一眼，從牙縫里擠出“親愛的約翰”這個詞。這么多年的友誼是不是因為這點小小的成就就一分為二了？
如果爭分奪秒，可以互相學習，互相補貼。如果你考試成績比我高，我會虛心向你請教。這樣就減少了紛爭和悲傷。
當然，我要你對我說“你好，對手！讓我們一起加油！”
然而，這是不可能的。我們就像走在鋼索上的螞蟻。如果我們不小心，我們將墜入深淵。
對手你好！我們能和平共處嗎？能不能挽回失去已久的友誼？
【第9篇】對手也是朋友500字
感謝那些曾經(jīng)捆綁過我的人，讓我更加勇敢；感謝那些欺騙我的人，我變得更加謹慎；感謝傷害過我的人，讓我變得更堅強。其實成長的每個階段都會充滿起起落落。它們將是你一生中最大的幸福。沒有人能一直一帆風順。路上的對手永遠是你最難忘的回憶。他們讓你縮脖子，他們讓你努力，他們永遠是你成長中磨練出來的伙伴。
你會覺得有了對手，就有了障礙。沒錯，對手的確是障礙，但人生總是活在無限的挑戰(zhàn)和機遇中。如果天氣總是好的，那么豐富多彩的生活就會變得無聊。你討厭你的對手，她是你競爭的對象。如果你一次沒有失去太多的戰(zhàn)斗力，那么我們就止步于堅實的基礎(chǔ)。對手讓我們哭，對手讓我們笑。然而，控制這一切。是你自己，對手只是激勵你去奮斗。明天晚上，他們就是我們的朋友，因為真正的朋友不僅僅是和你是兄弟，更是在學習生活中只要上一層樓就能讓你成為的好伙伴。我們不可能一輩子都沒有。1.如果別人把你當對手，會更加努力，互相照應。如果你把別人當成對手，也會激勵你沒有實力。
我們是中毒后的朋友，因為我們都在成長。
【第10篇】對手300字
在我的學習中，我總是有一個對手，那就是小雄。每次考試都想超過他，但是一直沒有成功。
就像那次，數(shù)學考試。試卷很簡單，我有信心超過他，但是因為粗心把小數(shù)點放錯了。他送我三分，我送他兩分。下課后他對我說：“你想超過我我不介意，但是你查的時候不能馬虎！下次你要認真才能超過我?！蔽沂沁@么認為的，只要我認真，我一定能超過他！果然，我在下一次考試中通過了他。下課后，他對我說：“你看！只要你認真，肯定能超過我！”
雖然這次我追上了他，但他還是我的對手，因為他后來追了我很多次。你猜到他是誰了嗎？
【第11篇】善待對手=善待自己600字
人在不斷前進，但動力來自哪里？對手！對手是發(fā)展的動力，善待他們。
-提一下
在我們的日常生活中，有很多對手。在和他們的競爭中，我們不能用陰險的戰(zhàn)術(shù)去對付他們，但要和他們搞好關(guān)系，搞好關(guān)系。在和諧的環(huán)境中攜手共進。
我有一個同學，是老對手。在平時的比賽中，我們不分上下，但從來沒有用狡猾來陷害對方，使對方的成績下降。相反，作為對手，我們兄弟關(guān)系很好，無話不談。
對手之間的關(guān)系，不應該是這樣的嗎？兩個人關(guān)系不好，競爭就會變得莫名其妙，充滿陰謀。這種比賽好嗎？
善待對手就是善待自己。曹操對關(guān)羽好的時候，關(guān)羽在華容道上放生；當年唐太宗對少數(shù)名人很好，使得邊境很少發(fā)生戰(zhàn)爭。
對手是成功的陪練；對手是失敗者的老師；對手是同一個劇組的搭檔。在生活中成為對手也是一種緣分，仿佛是同一個分數(shù)里的分子和分母。這樣，往往只有多與少的區(qū)別，沒有絕對的勝敗。角色有演的時候，或多或少都有掌聲，但都是相互依賴的，戲是不能沒有人演的。領(lǐng)導班子也是如此。只有攜手合作，創(chuàng)造好成績，才能取長補短。如果他們互相拆臺，要么被趕出“劇組”，要么大家都死氣沉沉，一無所有。
所以可以看出，對手只對自己有利，對自己無害，所以善待你的對手。善待他們就是善待自己——給自己一個公平競爭的環(huán)境。
【第12篇】對手作文100字-小學五年級作文
除了你，你是我的建議
你不是我的敵人
抵抗給了我力量
你的意志給了我勇氣
精神使我厭倦，盡管如此
成功。t將尊重
你。因為沒有你。這將是一個
小人物。
你是我的對手，但不是我的敵人。因為你的競爭給了我力量，
你的意志鼓勵我，你的精神使我崇高。雖然我的目標是玩
如果我成功了，我不會羞辱你。相反，沒有你，
我達不到今天的輝煌。
【第13篇】暫時的對手，永久的伙伴！700字
拿著沉重的筆記本，我向?qū)κ肿呷?。我不敢睜開眼睛。我不想看到那一刻。我沒先看到.但是我還是要面對現(xiàn)實。
今天下午，第一節(jié)課舉行了一個盛大的送禮儀式。這個本來要在家長會上開的，但是因為老師忘了，只好補上。中午在家的時候，不好意思問父母。我悄悄在“小豬豬”肚子里拿了一塊錢，來到小店門口。一直不想進，只好買了。來到校園，風吹樹葉，仿佛在嘲笑我，陽光那么刺眼，嘲諷我，校園里的一切都那么討厭。儀式開始了，我想打開書，但是封面好像被萬能膠水粘住了，最后還是打開了封面。但是我第一次提到寫字，筆桿好像重了一千斤，我寫的每一個字都增加了一百斤，終于寫完了。我開始了第三個環(huán)節(jié)，這是我最不想要的。但是，我要面對現(xiàn)實。當我的手送出筆記本的時候，我聽到對手對我說：“努力，你一定能贏我?！蔽业氖至⒖探┳×?。沒想到對手這時候鼓勵我，我低估了他?；氐阶簧?，我的心久久不能平靜，我想起了我對他的冷嘲熱諷，但是他.
對手，對不起。老師和你把我變成對手的時候，我就想：切！一點點李開豐對我來說是不夠的。老師真的是“小才大用”。沒想到你竟然不介意我嘲笑你嘲笑你，還鼓勵我。我應該把我的筆記本寄給你。我再次對你說：對不起。雖然我們是對手，但暫時是朋友，永遠是朋友。我不會像以前一樣看不起你。我們還是永遠的好朋友好嗎？
雖然暫時是對手，但永遠是伙伴！祝愿：我們的友誼天長地久！
山西省陽城縣第二小學五(6)班楊雪
【第14篇】我的對手作文450字-小學五年級作文
我學習上的對手是個“四眼蛙”，外號“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，也是我們班的班長。
為了提高成績，我把唐楚楚當成了競爭對手。每次考完試，拿到試卷的時候，我都會忍不住和她的成績對比，爭取更好的成績。勝利者驕傲，失敗者嘆息。
她也是我佩服的人。在晨跑中，她只跑了35個人。我笑她說：“你能跑快點嗎？”她平靜地說：“謝謝！我一定會跑得快?！睅滋旌?，她沒有食言，甚至跑到了第18名。她高興地說：“你以為我遵守諾言了嗎？”當時我就傻眼了：一個小人物能進步這么快！
我記得有一次，我答不出問題的時候，我謙恭地向她請教。她停下手中的工作，平靜地告訴我，應該是這樣，這樣，再這樣。我還沒看懂，就一直問問題。我以為她不會再跟我說了，但出乎意料的是，她又平靜的跟我說了一遍，比上次更具體。我以為我耽誤她作業(yè)她會生氣，她不這么認為。
有時候她問我她聽不懂，我會仔細的告訴她每一步，然后我想了想，做了，我會說最后一句：“謝謝！”
這是她，我的對手，我的朋友。
【第15篇】我的對手作文100字-小學五年級作文
邵——是我的對手，也是我最好的朋友。江湖人稱金龜次郎。所以他的網(wǎng)名也叫“次郎金桂”。
“二郎龜”很聰明，什么都好辦。如果他是我發(fā)明的“人造人”，我早就獲得諾貝爾發(fā)明獎了。
他什么都比我強。我覺得很疑惑。他是高智商機器人嗎？我一直這么認為。
學習是他的強項。問題再難，只要在我們學習范圍內(nèi)，最長半小時，最短幾分鐘。他語文也很好。他一次能寫七八百字，也寫得很好。
我們總是比較，有時候我考試贏了，他幾天不吃飯；如果他贏了，我就把自己關(guān)在臥室里，天天看書。
有一次，我考砸了，只得了85分，邵余睿得了100分。我好想回家死在豆腐上。第二天，我去學校，他說：“是??！我贏了，我贏了。”
當他在計算機課上時，他立刻完成了老師的任務，但我跟不上他。玩的時候打不過他。我們玩電腦游戲《反恐精英》。我拿沖鋒槍，他拿刀。他也打我。
唉，人生真是苦啊！如何找到像他這樣的對手！
小學其他年級同類作文
讀《把對手變成朋友》有感
讀取《把對手變成朋友》
看了這篇文章，感觸很深，得到了很大的啟示。
老鼠是山神的寵物，山神要求老鼠戰(zhàn)勝大象。老鼠同意后，發(fā)現(xiàn)他又弱又小，大象最厲害。它穿過大象的鼻子，試圖不讓它呼吸。大象鼻子發(fā)癢，打了個噴嚏，老鼠像炮彈一樣躥了出去。之后，大象討厭老鼠。有一次，大象掉進了獵人的大網(wǎng)中，老鼠用自己的牙齒咬破了網(wǎng)，救出了大象。這一次，他們結(jié)下了深厚的友誼。事實上，老鼠已經(jīng)打敗了大象，但它并不知道。直到山神宣布勝利。
只有真誠地對待我們的對手，我們才能真正打敗他們。在競爭過程中打敗一個人，不是把他打倒，讓他放棄你，而是達成和解，成為朋友，這才是真正的勝利。
就像文中的小老鼠，它沒有打倒巨象，把它打死。相反，它選擇了拯救大象，和大象交朋友。這是完美的勝利。
生活中，無論是競爭對手還是敵人，達成和解，解決矛盾，不要被冷凍。否則，即使最后贏了，也不是完美的勝利。
（三年級，400字）
向?qū)κ钟押玫厣斐鍪?/strong>
我想大家都很熟悉“對手”！在現(xiàn)代競爭社會中，有：商業(yè)競爭對手，學術(shù)競爭對手.很多人討厭對手，想盡辦法擺脫對手！但是，你有沒有想過：其實對手對我們來說可能是不可或缺的！
學習上沒有對手，那個人就會驕傲，缺乏競爭能力，可能導致成績下降。如果沒有業(yè)務上的競爭對手，公司將不再盡力提高工作效率，讓客戶更滿意，保持現(xiàn)狀，可能會被其他公司打敗。以狼和羊為例。狼想吃羊。羊要時刻警惕，從而鍛煉羊的警惕性！狼想吃羊之前，必須先追羊。綿羊要盡可能的努力奔跑，這樣才能得到鍛煉，才能強身健體，才能得到跑得快的效果！狼吃的羊大多是體弱多病的老羊。因為只有體弱多病的老羊才能跑得慢。這樣就減少了羊身上病菌的感染，控制了羊的數(shù)量！
所以對手不一定不好，相反對我們幫助很大。友好地向?qū)κ稚斐鍪?，說：“我很高興是你！謝謝你是我的對手！”
（六年級，300字）
感謝對手1000字
一位動物學家研究了生活在非洲大草原橙河兩岸的羚羊，發(fā)現(xiàn)東海岸的羚羊比西海岸的羚羊繁殖能力更強，奔跑速度更快。動物學家對這些差異感到困惑，因為這些羚羊的生活環(huán)境和屬是一樣的，飼料來源也是一樣的，都主要是一種叫鶯的草。于是，動物學家在東西兩岸選了10只羚羊，送到了對岸。一年后，被送到西岸的10只羚羊被繁殖到14只，另外7只被狼吃掉了。
動物學家終于意識到，東海岸的羚羊之所以強大，是因為附近生活著狼，而西海岸的羚羊之所以弱小，是因為缺少這樣一群天敵。由此可以得出一個結(jié)論，沒有天敵的動物往往是最先滅絕的，而有天敵的動物會逐漸繁殖生長。原因很簡單。如果有天敵的威脅，一定要時刻保持警惕，鍛煉對付天敵的能力；沒有天敵的威脅，他們無心放松自己。久而久之，生存能力會逐漸變差。天敵一旦來了，就無力自衛(wèi)，難逃滅絕的命運。
如果把天敵比作競爭對手，自然界中的這種現(xiàn)象在人類社會中也是存在的。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對手，極力統(tǒng)治國家，積極準備摧毀商業(yè)，最后取而代之；越王勾踐始終沒有忘記自己的對手是夫差，所以他竭盡全力，終于奪回了江山；劉邦之所以謹慎，是因為他有項羽這樣強大的對手。他燒了棧道，偷偷越境，接管了天下。在賽場上，運動員因為有強大的競爭對手，可以不斷創(chuàng)造新的成績；在商業(yè)領(lǐng)域，由于激烈的競爭，企業(yè)不斷改進運營和服務；在訓練場尤其如此，因為有一個明確的假想敵，可以讓士兵訓練得更強更好。
隨著社會的發(fā)展進步，競爭會變得更加頻繁和激烈，對手無處不在。對手可能是特定的人，特定的實體，也可能是困難、挫折、逆境、不幸。靜下心來仔細想想，你可能會發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛生命的不是陽光，而是死亡；真正激勵你努力的不是有利的條件，而是你遇到的打擊和挫折；真正迫使你堅持下去的不是你的親人朋友，而是你的對手；真正能促進你成功的力量，往往是在與對手的競爭中積累起來的。因此，為了保持必要的壓力，激勵人們奮進，我們不僅要恨對手，也要歡迎對手，感謝對手。
（小學六年級，）
