【第1篇】對手作文450字-小學五年級作文
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對手
李雨陽
我和他在生活上是好朋友，在學習上是生死之敵。他的名字叫李。我默默地把他當成了我的對手。
期待已久的語文課終于來了。不知道為什么。今天我平時不喜歡的語文課變成了我最想上的?？赡苁墙裉煨颊Z文考試成績吧！
下課了，不出我所料，老師拿著一大摞試卷走進教室，我的腿都忍不住接了起來。"以下學生90分以上，李曉雨97分."當老師說這樣的話時，我很驚訝，因為要超過李曉雨，我必須得97分以上。這個成績對我來說壓力太大了。看到90分以上的卷子逐漸減少，但我的名字還是沒有報。突然老師嘴里冒出一句話：“下面是一個80多分的同學，李宇陽，88分?！笔裁?，我又驚了。這是我一直期待的嗎？只有88分，竟然成了李曉雨的敗將，可悲！
這次我在學習上輸給了老敵人，下次一定要打敗他！
學校老師
崔美如
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【第2篇】對手作文500字 和對手一起成長
人生每個人都有一個對手，每個人都需要一個對手。我的對手是長寧美容學校15號房的女生。
她留著短及肩的頭發(fā)，戴著一副小巧精致的眼鏡，看起來像一張智能卡。
因為喜歡畫畫，暑假我媽給我報名，我在15教室學素描。剛來教室的時候，我心花怒放，以為自己一定是這個班的“領(lǐng)導(dǎo)”。但沒過多久，這種傲慢很快就被那個女孩撲滅了，因為她的畫總是受到老師的表揚。每當看到這一幕，我就覺得素描和我平時的涂鴉完全不一樣。腳踏實地才能學到真本事。我暗暗發(fā)誓，一定要超越她。
有一次，在一次素描小測驗中，老師讓我們根據(jù)圖畫畫一張表格圖。物體不需要畫明暗界限，也不需要打背景。通常這些都是那個女生的強項。我看到了這一切，我太高興了，我想展示我的優(yōu)勢。我開始煞費苦心地把物體畫得越來越漂亮，但我忘了一個關(guān)鍵：物體的放置。評分的時候。她被老師打了100分，我只打了85分。老師說：“雖然你畫得很好，但是物體的位置不正確?！蔽矣X得畫畫不能急功近利，真心對身邊的女生說：“你們真棒！”沒想到，她居然在乎我對她的認可！我們互相幫助，成了好朋友，我的畫進步很快。
那個女孩不僅是我的對手，也是我的好朋友。我明白沒有比較就沒有什么可以改進和發(fā)展。只有互相幫助，我們才能把事情做得更好。
【第3篇】對手作文600字-小學五年級作文
5歲的時候，我和爸爸學會了下棋。到目前為止，我一直下棋下得很好。所以我很驕傲，經(jīng)常覺得自己無敵。但是小龍，讓我知道“外面有人，外面有天”是什么意思。我記得那天，我召集了所有的鄰居，邀請了鄰居中所有的主人和我一起戰(zhàn)斗。最初來挑戰(zhàn)的幾個人都被打敗了，后面的人一次次被嚇退?！拔乙魬?zhàn)！”這時，人群中傳來一個熟悉的聲音。仔細看看。哦！這不是我的好朋友小龍嗎？以前我和他打了無數(shù)場，但是每次都輸了，今天還敢不給面子。“如果你被打敗了，你就敢丟臉。你臉皮真厚！”我瞥了他一眼，自豪地說。突然，人群哄堂大笑。小龍看著我說：“別太得意。我今天是有備而來，不會輸?shù)摹！薄吧購U話！開始玩！”
比賽開始時，我和小龍聚精會神地盯著棋盤。還真有點“集訓(xùn)大師”的氣勢?！吧像R”“開炮”的時間過去了。就目前情況來看，我占了上風。而小龍就剩下了“帥”和兩個“兵”。我看到了，忍不住笑了。但是事情出乎我的意料。小龍180度大轉(zhuǎn)彎，他的兩個“兵”把我的“將軍”逼到了絕路。我輸了，徹底輸了。我迷失了，我難過?！斑@不可能！”我突然出現(xiàn)了。“我被我以前的手下打敗了，但現(xiàn)在我被打敗了。沒有！上帝在戲弄我！”我不能相信我面前的事實。但你必須接受。從此我以小龍為對手，我一定要殺了他。一定要超越他，超越他，超越他！因為小龍是我的對手。
小龍，我的對手，他打敗了我。我陳進，行走江湖多年，卻被一個無名小卒撞倒。我生氣了！看來我的老手下不了象棋了。你應(yīng)該退出江湖，保持匿名。練棋，希望明年的這一天，能有幸與小龍一較高下，先贏了再看江湖。
【第4篇】對手作文500字-小學五年級作文
我們的對手和我們一起戰(zhàn)斗，增強了我們的筋骨，磨練了我們的技能。我們的對手是我們的對手，我們的對手是我們的幫手。
我有個對手——藍君毅。我們的成績不分上下。有時候我95分，他98分，有時候94分，我97分。每當我比他差的時候，我都會告訴他：“不要自大，我一定會超過你的。”每當我做的比他好的時候，我都會笑：“你被我超越了，哈哈！”“你會被我打敗的，哼?！彼麜@么說。當我們兩個考的一樣的時候，我會在心里想：總有一天，我會徹底失去你。我一邊想著，一邊擺出勝利的姿勢，以為自己打敗了藍俊義。這時，旁邊的同學用“崇拜”的眼神看著我，我的頭上出現(xiàn)了一道幸福的彩虹，幾朵云彩飄在我的身邊，幾個人在云上為我歡呼慶祝。而且他頭上還蒙著一層云，下著傾盆大雨。當我走出校門時，我發(fā)現(xiàn)天空格外藍。我走在樹下，小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在為我慶祝，風姑娘飛了進來，給我?guī)頉鲆?。而他的天空灰蒙蒙的，鳥兒沒有為他歡呼，只有大雨陪伴著他。
如果沒有這個對手，我也不會有這么好的成績.
生活不也一樣嗎？老虎沒有對手，在森林里就沒有霸氣；沒有勾踐王，沒有伏差，就沒有服務(wù)和重建.
我們要在生活中不斷與對手競爭，才能激勵自己不斷進步，超越對手。
季慶森，5年級，
【第5篇】讀《感恩對手》有感作文700字-小學五年級作文
有這樣一個故事：白虎在動物園被養(yǎng)大后，完全沒有了山中之王的兇殘，每天躺在草地上等著工作人員喂它，即使動物來了，也完全不理它，不再主動捕獵。這是什么原因呢？
本來白虎遠離森林后，因為沒有其他公老虎和它爭奪領(lǐng)地，也不怕動物和它爭奪食物，所以白虎每天都不用擔心吃或者睡。每天吃了睡了，就失去了捕獵技巧，變得越來越懶。工作人員想了很多辦法，都無法恢復(fù)老虎的兇殘。后來導(dǎo)演想到了一個辦法，把一只兇公虎和一只白虎放在一起。就這樣，白虎整天警惕地四處張望。有一次他發(fā)現(xiàn)公虎闖入了自己的領(lǐng)地，他咆哮著趕走了公虎，這和之前的慵懶狀態(tài)正好相反。當大家問導(dǎo)演為什么要把雄虎和白虎放在一起時，導(dǎo)演回答說：“老虎生性兇猛，但如果沒有對手，就會變懶。”話雖如此，大家都明白了。
我也有過類似的經(jīng)歷。我在學習生活中遇到過很多對手，他們總是提醒我，生活充滿了競爭。當我失去了對手，我放松，變得懶惰，永遠停留在起點。反之，有對手就有競爭，有競爭就有進步。我們一生都在競爭中度過，對手會一次次改變。只有經(jīng)過多次考驗，擊敗所有對手，我們才能到達終點?！陡卸鲗κ帧防镉羞@樣一段話：“對手創(chuàng)造了我們的成功，對手越強，我們就越強；我們的對手訓(xùn)練了我們的思維。對手越老練，我們就越成熟。比賽難免會遇到對手，歡迎對手，感謝對手！”是的，一個人，為什么會成功？因為他的對手強大而老練。
我明白了一個道理：人生沒有對手，人生就沒意思了，人生沒有樂趣，沒有戰(zhàn)斗力，沒有生存技能。對手是我們的敵人也是我們的朋友。他就像一把尺子，讓我們知道自己的長度；他就像一個導(dǎo)師，讓我們知道下一步的方向。
關(guān)城縣步步高小學五年級：劉子琪
【第6篇】小學五年級作文：對手，你好
對手你好！我們一起去考試，一起對比成績；對手你好！我們牽著手，拋開煩惱，走進校園；對手你好！成績比那好，但傷不了友情；對手你好！友情第一，成績第二！
對手你好！還記得我們曾經(jīng)有多親密嗎？還記得我們第一次手挽手去公園嗎？還記得我們湊錢買一串糖葫蘆的美好時光嗎，你吃一個我吃一個？
你還記得嗎？
顯然，你已經(jīng)忘記了，但我仍然記得。
因為我們的友誼是什么分裂的，是什么？
“呵呵，薛，這花真漂亮！讓我們做花環(huán)吧！”“好吧，我們來比賽，看誰挑的多。”在一片花田里，有兩個小孩子的聲音在回響。
到了小學，我們的關(guān)系漸漸緊張起來，開始關(guān)注對方的成績，開始爭分奪秒的學習。等我考好了，你會狠狠地看我一眼，從牙縫里擠出“親愛的約翰”這個詞。這么多年的友誼是不是因為這點小小的成就就一分為二了？
如果爭分奪秒，可以互相學習，互相補貼。如果你考試成績比我高，我會虛心向你請教。這樣就減少了紛爭和悲傷。
當然，我要你對我說“你好，對手！讓我們一起加油！”
然而，這是不可能的。我們就像走在鋼索上的螞蟻。如果我們不小心，我們將墜入深淵。
對手你好！我們能和平共處嗎？能不能挽回失去已久的友誼？
【第7篇】偉大的對手作文400字
8月11日，羽毛球世錦賽，但這是我最難忘的比賽。
這是丹琳和馬來西亞選手李宗偉的比賽，兩個人站在羽毛球金字塔頂端的比賽。
比賽開始了，丹琳和李宗偉各贏了一場，但在第三場比賽中，也是決定性的一場比賽，兩個并駕齊驅(qū)的人之間發(fā)生了一些變化。丹琳和李宗偉的比賽進入了白熱化階段，斜殺大力扣殺，各種技術(shù)都被他們完美詮釋。突然，丹琳做了一個尖銳的點來殺球，李宗偉接住了球，但突然摔倒在地上，膝蓋撞到了地上，造成了重傷。
噴灑完止痛藥后，李宗偉不情愿地站起來，面對丹琳。
李宗偉的堅持感動了觀眾，觀眾沸騰了。“李宗偉，來吧！”這句話在人群中響起?？上Ш镁安婚L。接到幾個球后，他倒在地上，站不起來。
這是一場沒有盡頭的游戲。
李宗偉最終選擇棄權(quán)，輸給了他一生的對手，33，354丹琳。然而，丹琳仍然和醫(yī)護人員一起在擔架上幫助李宗偉，并說：我有一個偉大的對手。
李宗偉的毅力是他最大的優(yōu)點。很難像他那樣有耐心，痛苦，為國家的榮譽而戰(zhàn)。他值得所有人的尊重！
【第8篇】以對手為話題的作文500字 對手
人生每個人都有對手，每個人都需要對手，這樣才能有競爭力和自信去挑戰(zhàn)困難。
前幾天，我和小伙伴余一起開始了“50x8往返跑”的比賽。體育老師岳老師在50米直道的起點和終點各放了4個黃水桶?！皝砘嘏芩拇?！一定要繞桶轉(zhuǎn)，繼續(xù)跑！否則就是犯規(guī)處理，不管結(jié)果！”岳老師大聲宣布比賽規(guī)則。
余和站在跑道上，準備著，訓(xùn)練著平時來回奔跑，我的成績已經(jīng)不光彩了。所以我這次一定不能“掉鏈子”，一定要取得好成績。
“噓……”岳法官大聲吹了一聲口哨。玉露笑得像一支箭，掙扎著跑向終點。我也沖出起點，跑到中點的黃桶。我知道來回跑是對耐力的考驗，所以一定要抓緊時間，好好利用第一次往返。
第二次往返，因為上一次往返為自己爭分奪秒，所以遙遙領(lǐng)先！同學們也在為我加油，讓我充滿信心。到了第三次往返，后背和衣服已經(jīng)粘在一起了，腳步越來越重。我用余光在身后掃，玉露笑離我差不多20米。
“喂，追不上我了！”于是我放下心，最后一次來回奔跑。驕傲讓人退步。我放松了自己。
“米子他，加油！蕭要追上去了！加油！”
“哦！”果然，我回頭一看，她差點追上我！這時候，我雖然汗流浹背，精疲力盡，但卻永遠無法放棄。最后幾十米我咬緊牙關(guān)保持優(yōu)勢沖過了終點線。
1分44秒！我很開心，但是我跳了三尺高打破了記錄！同學們都歡呼起來：“你真了不起！”
所以我覺得我們每個人都應(yīng)該有一個對手，這樣才能不斷激勵自己，提升自己，讓自己永不懈怠，努力讓自己越來越優(yōu)秀！
【第9篇】我的對手作文100字-小學五年級作文
邵——是我的對手，也是我最好的朋友。江湖人稱金龜次郎。所以他的網(wǎng)名也叫“次郎金桂”。
“二郎龜”很聰明，什么都好辦。如果他是我發(fā)明的“人造人”，我早就獲得諾貝爾發(fā)明獎了。
他什么都比我強。我覺得很疑惑。他是高智商機器人嗎？我一直這么認為。
學習是他的強項。問題再難，只要在我們學習范圍內(nèi)，最長半小時，最短幾分鐘。他語文也很好。他一次能寫七八百字，也寫得很好。
我們總是比較，有時候我考試贏了，他幾天不吃飯；如果他贏了，我就把自己關(guān)在臥室里，天天看書。
有一次，我考砸了，只得了85分，邵余睿得了100分。我好想回家死在豆腐上。第二天，我去學校，他說：“是啊！我贏了，我贏了。”
當他在計算機課上時，他立刻完成了老師的任務(wù)，但我跟不上他。玩的時候打不過他。我們玩電腦游戲《反恐精英》。我拿沖鋒槍，他拿刀。他也打我。
唉，人生真是苦??！如何找到像他這樣的對手！
【第10篇】對手，你好作文500字-小學五年級作文
對手你好！我們一起去考試，一起對比成績；對手你好！我們牽著手，拋開煩惱，走進校園；對手你好！成績比那好，但傷不了友情；對手你好！友情第一，成績第二！
對手你好！還記得我們曾經(jīng)有多親密嗎？還記得我們第一次手挽手去公園嗎？還記得我們湊錢買一串糖葫蘆的美好時光嗎，你吃一個我吃一個？
你還記得嗎？
顯然，你已經(jīng)忘記了，但我仍然記得。
因為我們的友誼是什么分裂的，是什么？
“呵呵，薛，這花真漂亮！讓我們做花環(huán)吧！”“好吧，我們來比賽，看誰挑的多?！痹谝黄ㄌ锢?，有兩個小孩子的聲音在回響。
到了小學，我們的關(guān)系漸漸緊張起來，開始關(guān)注對方的成績，開始爭分奪秒的學習。等我考好了，你會狠狠地看我一眼，從牙縫里擠出“親愛的約翰”這個詞。這么多年的友誼是不是因為這點小小的成就就一分為二了？
如果爭分奪秒，可以互相學習，互相補貼。如果你考試成績比我高，我會虛心向你請教。這樣就減少了紛爭和悲傷。
當然，我要你對我說“你好，對手！讓我們一起加油！”
然而，這是不可能的。我們就像走在鋼索上的螞蟻。如果我們不小心，我們將墜入深淵。
對手你好！我們能和平共處嗎？能不能挽回失去已久的友誼？
江蘇省亭湖區(qū)鹽城市鹽城實驗小學五年級，郵編：
【第11篇】對手——榜樣作文200字-小學五年級作文
對手——榜樣
和我一樣，他是我們班的精英。
他有一雙大眼睛，里面有一股寒意。讓人心寒。
在學習上，他是我的對手。我們倆每次考試都名列前茅。但是如果我超過他，他就會專心學習。
你跟我扯平了。所以我們對誰贏誰輸沒有太大興趣。所以他是我學習上的對手。
他是我在體育界的榜樣。他雙腿如風奔跑，一雙靈巧的手從球場上的人群中走過，來到籃板下，然后輕輕向上推，球就進了。而我也在乒乓球臺上興奮地流汗。所以他是我在體育界的榜樣。
這是我們的班長——張浩南！
【第12篇】我的對手作文500字-小學五年級作文
“對手”是一個大家都很熟悉的詞。而我有一個很特別的對手，外號“文盲”。我們在球場上是對手，但在場外我們是朋友。
文瞎子是我朋友的外號。事實上，他的原名是“文博”。只是因為他整天總是笑，眼睛總是睜不開，所以大家才給他這么好的名聲。他很幽默，是我們班真正的笑星。只要他在我們班，就一定有歡樂。但是，在我的生命中，他一直是我強大的對手。
有一次，我們期中考試。考試前，這個人有點挑釁的安慰我說：“沒什么，只是考試?！比绻麤]有考好，不要氣餒，慢慢來！”聽到這句話，我心里突然難受起來，心想“為什么他總覺得自己比我好？"!嗯，我一定要超過他！”
所以，考試的時候，我每一道題都做的很仔細，然后很仔細，我怕我寫錯了或者忘了寫。但是你再看我對手的時候，你悠閑的趴在桌子上，創(chuàng)造性的用紙把它折疊成香煙的形狀，放進嘴里假裝抽煙，裝老板！嘴角還不時露出幾絲得意的笑容！
考完試，這個人笑著對我說：“我這次一定會超過你！”我心里不服氣，賭氣跟他賭了一塊錢。最后我的成績超過了他，他呢？但是我不想每天都見到他。
通過這次和對手的比賽，我明白了我的人生有很多對手，但這些對手并不難超越。只有我自己是我最大的對手。如果我超越了自己，我就成功了！
5年級：李夢澤陳
【第13篇】小學五年級作文：我的對手
我在學習上有一個“對手”，在生活上有一個朋友，就是我們班長——顏進。
她學習很好，班里任何一門考試都能拿第一，我無論如何也超越不了她，所以我偷偷把她當成了“難纏的對手”。
在過去，我把許多人視為“對手”，如呂、等。但是都被我超越了，除了顏進，我和她“競爭”了這么久，我從來沒有超越過她。
顏進，名字沒錯。它看起來也不錯：一根又黑又漂亮的柔軟的頭發(fā)，上面有一個紫色的發(fā)夾；臉圓圓的，很美；兩只大大的眼睛，黑黑的，隱隱發(fā)出一點“光”；口鼻搭配，“完美”；穿著一件黃色的外套，搭配一條黑色的褲子，真好看！
我記得有一次，我們又在中國戰(zhàn)場上比賽了。我攻克課外書店的“城門”后，交給了“軍功”。我剛剛回到座位上，看到她從戰(zhàn)場上凱旋而歸。我心想：我一定會超過他的！然而，當我發(fā)論文的時候，我心里失去了一些信心。因為她考了98，我只考了96。是第二！我輕輕嘆了口氣，心想：下次努力吧。
……怎樣？我的“硬漢對手”嚴進太厲害了！
【第14篇】對手你好500字
在我們的生活中，總會有一些對手。雖然這些對手會讓我們頭疼。但是我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學的關(guān)心，沒有對手的挑戰(zhàn)。那我們就再也無法提升自己了。其實我覺得最應(yīng)該感謝的人不是老師和同學，而是阻擋我們的對手。有了這些對手，我們才能不斷上升。
比如我學乒乓球的時候，就覺得老師和同學只給我們基礎(chǔ)知識和動作，這是老師能給我們的。同學給我們的是鼓勵和激情。對手給我們的是拼搏精神。這不是空談，而是事實。
我舉個真實的例子。每次去練乒乓球，教練都只教我基本動作，要想提高，其實必須要打，需要對手。我去的時候，教練只教我怎么揮桿。我去的時候是個弟弟。所以那邊其他人都因為我水平差看不起我。所以那時候我偷偷的放棄了心跳去打他們，所以練乒乓球比他們更努力。然后，半年后，我打敗了那個俱樂部的所有人。它成了那里的第一名。從那以后，沒有人敢低估我
所以從那以后我就明白了老師，同學，對手。我們都應(yīng)該尊重和感謝。
【第15篇】我與對手pk500字
五(6)班記者嚴
從四年級開始，老師為了提高我們的學習熱情，給我們每個人都找了競爭對手。對手原來是很遠的地方，我不屑的瞪了他一眼，以為不會輸給你。我相信我會贏這場pk。單元考試到了，老師發(fā)試卷的時候，我信心十足的看著，拿起筆飛快的做。這是，我偷偷看了他一眼，才發(fā)現(xiàn)他比我自信認真，毛筆在試卷上滑了一下，真的像寫字一樣。我想他一定是考前認真復(fù)習了，我不能馬虎。過了一會兒，他把頭深深地埋在懷里思考，然后他挺直了身子，迅速地把答案寫在了試卷上。我不甘示弱，對問題很認真。下午，試卷發(fā)了。我總分185，他總分185。5分，我不禁大吃一驚，像晴天霹靂，把我的眼睛直吹成星星，我怎么可能比他低？五分呢？我輸了。
下課后，沃野精神抖擻，我走著走著跳著。我下定決心：“從現(xiàn)在開始，我要努力學習，上課認真聽講，然后克服自己的粗心。期中考試，我們再pk一次，我一定超過他！~"
小學其他年級同類作文
對手,謝謝你
激烈的戰(zhàn)爭即將開始，謝謝。
你隨時都會激勵我。
無論在哪里，你都會激勵我。
感恩的心，感謝有你。
看到你學習，你就可以拼到底了！
現(xiàn)在，我應(yīng)該感謝你。
感謝你面前的一切.
不管是雨還是風，我都會永遠感謝你！
我想和你比較一切，
是你讓我在風雨中仰望！
是你讓我在絕望中堅強！
夕陽讓我又想起了你。
再次感謝。
時光飛逝，日月如梭。
思緒又過去了，很久很久.
但是，花開的時候，我依然珍惜你！
感恩節(jié)獻給我的同學徐新迪
（四年級，200字）
我和我的“小對手”——輪滑鞋
我的小對手是旱冰鞋。前幾天我和爸爸買了一雙旱冰鞋，有三個“大眼睛”，看起來很得意。從此，我下定決心要征服它。
首先，我父親武裝到了牙齒，我戴上了頭盔和其他防護裝備。哇，真是個小戰(zhàn)士！然后我穿上了旱冰鞋。我剛想站起來，卻感覺小腳不聽我的話，它自己往前跑，把我撲倒在地。感覺好痛苦！我真的很想哭，但是我忍住了，心想，這個小對手真的很厲害！這時，父親在我耳邊說，你一定要堅強，不要害怕摔倒。于是我立刻起身，在父親的鼓勵下繼續(xù)練習.于是，我摔倒了，爬起來，練了整整三個晚上。我終于征服了。我太開心了！
現(xiàn)在，這個調(diào)皮的小對手成了我的好朋友。它教會了我如何克服困難。孩子們，跟我來學輪滑吧！
講師：李榮剛
充滿童趣和生活氣息，具有一定的感染力。
（小學一年級，）
如何面對“我”的對手
今天第三節(jié)課不是普通課。這節(jié)課讓我們?nèi)喽济靼琢俗鋈说囊恍┑览怼?/p>
今天是星期一，又是學習的開始。到了學校，同學們一個個精神煥發(fā)，所以今天第一節(jié)課大家都聽得很認真。老師講完語文課文后，用很嚴肅的語氣對我們說：“第三節(jié)課，我們要討論一個很嚴肅的話題，這是在座的63位同學都有的問題。”聽了老師嚴肅的話，我們都開始擔心了。
“丁……”第三節(jié)課到了，我們懷著忐忑不安的心情回到教室，老師板著臉走了進來。看到老師用粉筆在黑板上重重地寫了幾個大字“如何面對對手”。看著這些文字，很多人都松了口氣，因為他們覺得這是上課寫筆記的事情。寫完這些字，老師很熱情地對我們說：“在這個學習競爭的‘路上’，大家都在激烈的競爭。在這條‘路上’，有的同學很優(yōu)秀，但這種優(yōu)秀會引來其他競爭對手的羨慕。我們班有這樣一種情況，就是用其他方式惡意攻擊別人而不是贏別人。只有素質(zhì)極低的人才會做出這種行為！現(xiàn)在，你應(yīng)該考慮如何面對你的對手?！崩蠋熣f話語氣很重。的確，老師是對的。在比賽中，我也有點吃醋。比如我寫作文，哪個同學得了高分，我沒有，我會很不開心?！班牛惺裁创蟛涣说?？也許這次他只是碰碰運氣。這根本不是真本事?！蔽铱偸亲砸詾槭?，不把別人當回事。然而，我錯了。既然別人的作文能得高分，自然就有一些漂亮的句子和好詞來襯托。如果你能為別人加油，學習對方的優(yōu)點和好處，那么你就能成長得更好，寫出更好的作文，讓別人為你加油。我覺得這個境界挺耐人尋味的。是的，我找到答案了！沉思后，老師讓我們聽現(xiàn)任美國總統(tǒng)巴拉克奧巴馬的演講和另一位與奧巴馬總統(tǒng)競爭的候選人的演講。在奧巴馬總統(tǒng)深情的演講中，我們讀出了黑人總統(tǒng)的決心，因為他在演講中不斷重復(fù)著“是的，我們能做到”這句話，最后他如愿以償了。但是另一個與奧巴馬總統(tǒng)競爭的候選人呢？他在選舉中失敗了，但他的品質(zhì)深深打動了我。選舉結(jié)束后的晚上，他給奧巴馬總統(tǒng)打了電話。在電話里，他用真情向?qū)κ值蕾R，又用深情厚誼寫了一篇演講稿。演講的題目是“祝福你，我以前的對手！”從標題可以看出，這個競爭對手的素質(zhì)非常優(yōu)秀。重大失敗后，他能端正態(tài)度，為對手的真情實感喝彩。他真的是我的榜樣。繼續(xù)看他的演講，你會發(fā)現(xiàn)他還有一個優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是顧全大局，為國家著想。他在講話中說：“在我自己的國家，我一定會和奧巴馬總統(tǒng)合作，保衛(wèi)我最美麗的祖國！”這句話說明他顧全大局，為國家著想。看完他的演講，你的內(nèi)心會產(chǎn)生巨大的震撼，它會告訴你如何做人。
這門課雖然只上了40分鐘，但卻讓我受益匪淺。
（小學六年級，）
