【第1篇】對手作文450字-小學(xué)五年級作文
一次期中考試，我很自信的答了試卷。
但是試卷發(fā)下來的時候，我突然傻了眼，成績比好朋友低很多。我心想，結(jié)束了！肯定又會讓爸爸媽媽老師失望。縫紉，本來心情很好，現(xiàn)在心情不好。
當(dāng)我看到這一幕時，我的朋友王筱月來安慰我。我看到她的時候，她的臉上好像布滿了“開心”二字，讓我更加難過。我不理她，加快了腳步。王筱月一臉茫然，連忙追著我問我。我沒有回頭。她推開她跑了。
第二天，我下定決心要超越她。之后我就完全不理她了，見了她就像沒見過人一樣。
然而，王筱月的行為令我吃驚。她不僅不恨我，還一如既往的關(guān)心我，幫助我。我有點(diǎn)感動。
“十天，九天，八天，七天，六天……”又要考試了。看著日歷漸漸翻過的日子，我很著急。正當(dāng)我不知所措時，王筱月來了。她拿著一些厚厚的復(fù)習(xí)資料來我家復(fù)習(xí)，一起進(jìn)步。
那天晚上，我以為學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單！
試卷發(fā)了，我很高興。王筱月和我并列第五。
?。∮信笥颜婧?！王筱月的幫助讓我知道了很多。
初五，
【第2篇】對手作文500字-小學(xué)五年級作文
我從來不喜歡和別人較勁，在班里也總是默默無聞。我的右后桌有一個男孩。
有一天上體育課，我和他并排跑接力賽。因?yàn)榫o張，跑了一串。他想把我推回去，我一閃，兩個人都摔倒了。他成了我的朋友。
老師安排比賽，我的對手是兩個女生。雖然我跟他沒法比，但我一直想跟他比，他成了我的對手。
四年級快結(jié)束了，期末考試是我和他競爭的難得機(jī)會。我轉(zhuǎn)過身問他：“復(fù)習(xí)完了嗎？”他說：“我根本沒復(fù)習(xí)。”我知道他會這么說。每次他說不學(xué)習(xí)，他都考得很好。這種對手不好對付，不可預(yù)測?！敖裉熘形缛バ』▓@復(fù)習(xí)！我請你吃冰棍?！?/p>
“你為什么數(shù)學(xué)考了83分？”“我在考試前就已經(jīng)變形了。"“你不能這樣?？催@個問題的負(fù)85%……”他開始認(rèn)真地和我說話?！拔覀儾皇菍κ謫?？超越對方才是我們要做的。他怎么能幫我？”我對他的好意感到驚訝。
這個對手，為了在高與低之間做出決定，不放過每一個機(jī)會。我心中的平衡根本不能容忍任何違反規(guī)則的事情。但他不平凡。為了和我公平競爭，他也來幫我，把我們放在一條水平線上。我們是對手，是兄弟。
【第3篇】我的對手作文500字-小學(xué)五年級作文
“對手”是一個大家都很熟悉的詞。而我有一個很特別的對手，外號“文盲”。我們在球場上是對手，但在場外我們是朋友。
文瞎子是我朋友的外號。事實(shí)上，他的原名是“文博”。只是因?yàn)樗炜偸切Γ劬偸潜牪婚_，所以大家才給他這么好的名聲。他很幽默，是我們班真正的笑星。只要他在我們班，就一定有歡樂。但是，在我的生命中，他一直是我強(qiáng)大的對手。
有一次，我們期中考試?？荚嚽?，這個人有點(diǎn)挑釁的安慰我說：“沒什么，只是考試?！比绻麤]有考好，不要?dú)怵H，慢慢來！”聽到這句話，我心里突然難受起來，心想“為什么他總覺得自己比我好？"!嗯，我一定要超過他！”
所以，考試的時候，我每一道題都做的很仔細(xì)，然后很仔細(xì)，我怕我寫錯了或者忘了寫。但是你再看我對手的時候，你悠閑的趴在桌子上，創(chuàng)造性的用紙把它折疊成香煙的形狀，放進(jìn)嘴里假裝抽煙，裝老板！嘴角還不時露出幾絲得意的笑容！
考完試，這個人笑著對我說：“我這次一定會超過你！”我心里不服氣，賭氣跟他賭了一塊錢。最后我的成績超過了他，他呢？但是我不想每天都見到他。
通過這次和對手的比賽，我明白了我的人生有很多對手，但這些對手并不難超越。只有我自己是我最大的對手。如果我超越了自己，我就成功了！
5年級：李夢澤陳
【第4篇】對手作文600字-小學(xué)五年級作文
5歲的時候，我和爸爸學(xué)會了下棋。到目前為止，我一直下棋下得很好。所以我很驕傲，經(jīng)常覺得自己無敵。但是小龍，讓我知道“外面有人，外面有天”是什么意思。我記得那天，我召集了所有的鄰居，邀請了鄰居中所有的主人和我一起戰(zhàn)斗。最初來挑戰(zhàn)的幾個人都被打敗了，后面的人一次次被嚇退?！拔乙魬?zhàn)！”這時，人群中傳來一個熟悉的聲音。仔細(xì)看看。哦！這不是我的好朋友小龍嗎？以前我和他打了無數(shù)場，但是每次都輸了，今天還敢不給面子。“如果你被打敗了，你就敢丟臉。你臉皮真厚！”我瞥了他一眼，自豪地說。突然，人群哄堂大笑。小龍看著我說：“別太得意。我今天是有備而來，不會輸?shù)摹！薄吧購U話！開始玩！”
比賽開始時，我和小龍聚精會神地盯著棋盤。還真有點(diǎn)“集訓(xùn)大師”的氣勢?！吧像R”“開炮”的時間過去了。就目前情況來看，我占了上風(fēng)。而小龍就剩下了“帥”和兩個“兵”。我看到了，忍不住笑了。但是事情出乎我的意料。小龍180度大轉(zhuǎn)彎，他的兩個“兵”把我的“將軍”逼到了絕路。我輸了，徹底輸了。我迷失了，我難過。“這不可能！”我突然出現(xiàn)了?！拔冶晃乙郧暗氖窒麓驍×?，但現(xiàn)在我被打敗了。沒有！上帝在戲弄我！”我不能相信我面前的事實(shí)。但你必須接受。從此我以小龍為對手，我一定要?dú)⒘怂?。一定要超越他，超越他，超越他！因?yàn)樾↓埵俏业膶κ帧?/p>
小龍，我的對手，他打敗了我。我陳進(jìn)，行走江湖多年，卻被一個無名小卒撞倒。我生氣了！看來我的老手下不了象棋了。你應(yīng)該退出江湖，保持匿名。練棋，希望明年的這一天，能有幸與小龍一較高下，先贏了再看江湖。
【第5篇】對手——榜樣作文200字-小學(xué)五年級作文
對手——榜樣
和我一樣，他是我們班的精英。
他有一雙大眼睛，里面有一股寒意。讓人心寒。
在學(xué)習(xí)上，他是我的對手。我們倆每次考試都名列前茅。但是如果我超過他，他就會專心學(xué)習(xí)。
你跟我扯平了。所以我們對誰贏誰輸沒有太大興趣。所以他是我學(xué)習(xí)上的對手。
他是我在體育界的榜樣。他雙腿如風(fēng)奔跑，一雙靈巧的手從球場上的人群中走過，來到籃板下，然后輕輕向上推，球就進(jìn)了。而我也在乒乓球臺上興奮地流汗。所以他是我在體育界的榜樣。
這是我們的班長——張浩南！
【第6篇】對手使我進(jìn)步_感謝對手作文1100字
生活中，對手無處不在。不僅商業(yè)和工作上有競爭對手，班級之間也有競爭對手.而我，一個小學(xué)五年級的學(xué)生，遇到了一個強(qiáng)大的學(xué)習(xí)對手——。
“丁……”下課后，語文老師——劉老師笑著走上講臺，抑揚(yáng)頓挫地對我們說：“同學(xué)們，你們以后會有很多對手，這樣你們以后才能更強(qiáng)?，F(xiàn)在我們要來一場書法比賽，輸?shù)囊环綄掩A的一方的名字寫在書法勇士紅名單上?，F(xiàn)在，我宣布對手名單：蕭山——。我運(yùn)氣不好。對手怎么能說小話？眾所周知，他參加書法班已經(jīng)好幾年了，他的書法是年級里數(shù)一數(shù)二的，在每次書法比賽中也名列前茅。我該怎么辦？我心里忐忑，但游戲要玩。以前學(xué)書法的時候看起來心不在焉，所以排名總是不穩(wěn)定。只要我努力，超越他，就不能證明我的實(shí)力嗎？呵呵！好勝心強(qiáng)，我決定和強(qiáng)大的對手好好打一場。
每次練習(xí)，我都認(rèn)真寫每一筆，每一幅畫，甚至一些字。我練了100多次，直到滿意為止。很快，第一場書法比賽就迎來了，我自信滿滿的交上了書法手稿。排名公布的時候，我震驚了。我居然進(jìn)了年級前十，得了第九名，而小燕如果不出意外的話得了第一名。雖然我在這次書法比賽中無法超越小字，但我并不氣餒，相反，它更激發(fā)了我的斗志。我分析了失分的原因。原來我練的時間不夠長。所以我盡量利用課余時間在學(xué)校練字。從此，走廊里那個瘋男孩的身影消失了，教室里有個愛讀書愛練字的男孩。接下來的第二第三場比賽，雖然輸給了小燕，但是離他的位置越來越近，斗志越來越激昂。我把新的書法訓(xùn)練計劃列了一遍。經(jīng)過一個月的努力，我們迎來了第四屆書法比賽。我得了第二名，大喜過望。同時，我有一個很“壞”的想法：第一位永遠(yuǎn)不應(yīng)該是小演講！然而壞消息來了，第一位還是閑聊。一步之遙！我只好把小燕的名字重新寫在“書法挑戰(zhàn)賽”上?？粗夼_上的名字，真想有自己的名字。在以后的書法練習(xí)中，我更不敢放松練習(xí)。即使在夢里，我也夢想著練字。
這是書法的最后一場比賽，這是今年的最后一場比賽。我用心寫完了我的書法，然后很不情愿的交了上去?？纪暝嚨哪翘煜挛纾乙恢痹诳垂鏅?。預(yù)期結(jié)果什么時候公布？第二天老師公布成績：小楊第一，小燕第二?？粗t榜上自己的名字，成功的喜悅竟然讓我熱淚盈眶。
面對第一名的書法獎，我為曾經(jīng)的“餿主意”感到可笑。這次，我獲得了一等獎。除了感謝父母和老師的幫助，我還要感謝我的競爭對手小燕，她給了我成功的動力。從這次書法比賽中，我也徹底明白了一個道理：成功沒有運(yùn)氣，任何成功都是努力的結(jié)果！
【第7篇】對手你好500字
在我們的生活中，總會有一些對手。雖然這些對手會讓我們頭疼。但是我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，沒有對手的挑戰(zhàn)。那我們就再也無法提升自己了。其實(shí)我覺得最應(yīng)該感謝的人不是老師和同學(xué)，而是阻擋我們的對手。有了這些對手，我們才能不斷上升。
比如我學(xué)乒乓球的時候，就覺得老師和同學(xué)只給我們基礎(chǔ)知識和動作，這是老師能給我們的。同學(xué)給我們的是鼓勵和激情。對手給我們的是拼搏精神。這不是空談，而是事實(shí)。
我舉個真實(shí)的例子。每次去練乒乓球，教練都只教我基本動作，要想提高，其實(shí)必須要打，需要對手。我去的時候，教練只教我怎么揮桿。我去的時候是個弟弟。所以那邊其他人都因?yàn)槲宜讲羁床黄鹞摇Ｋ阅菚r候我偷偷的放棄了心跳去打他們，所以練乒乓球比他們更努力。然后，半年后，我打敗了那個俱樂部的所有人。它成了那里的第一名。從那以后，沒有人敢低估我
所以從那以后我就明白了老師，同學(xué)，對手。我們都應(yīng)該尊重和感謝。
【第8篇】對手作文600字 感謝對手
對手會逼你前進(jìn)；對手會給你很大的動力。生活中每個人都不是那么完美的。有了對手，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，靠自己做得更好。生活中，每個人都有對手，我也不例外。我在登山比賽中遇到了一個對手。他既是我的對手，也是我的朋友。
那是一個夏天的下午，空氣在烈日下顫抖。我興高采烈地來到佘山，自然也來參加一年一度的登山比賽。比賽開始前十分鐘，每個人都在為贏得第一名做準(zhǔn)備?？粗呗柕馁苌?，我的心怦怦直跳。比賽開始，發(fā)令員舉起黑色發(fā)令槍，下達(dá)命令。運(yùn)動員像離弦的箭一樣沖上去。當(dāng)然，我不愿意落后，我會更上一層樓。山路開始很平穩(wěn)，但漸漸地越來越陡。看看山腳下。那些運(yùn)動員遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。我一定是第一個。我放慢速度，小心翼翼地爬了上去。這時，一個哥哥突然從我身邊爬了上來，他竟然超過了我。我很著急，和他爭奪第一名。我迅速爬上山頂，山頂隱約印在我的眼睛里。“哎喲！”我的腳趾被白山路上的一塊石頭絆倒了，一塊鋒利的石頭劃破了我的腿。大哥離山頂只有一步之遙?？吹揭坏泉剬⒂伤麪帄Z，我絕望地坐在同一個地方。結(jié)束了。我輸了。突然，一只手伸到我面前?！澳銢]事吧？我們一起上去吧！”原來，不知不覺，大哥已經(jīng)快來找我，關(guān)切地問。他看著我的傷口，把我扶了起來。大哥哥陪著我，一步一步慢慢走上來。其他運(yùn)動員都沖了上來。第一名，第二名，第三名都是天生的。一路上，我們互相牽著手，一起向山頂走去。
我的對手——他愿意放棄他的第一名。和我一起走。通過這場比賽，我深深的明白了，對手不用為了對方而戰(zhàn)。真正的對手在你最困難的時候伸出援手。
【第9篇】戰(zhàn)勝對手作文250字-小學(xué)五年級作文
文章源合成庫
擊敗對手
趙永超
今天，我約了常和一起玩溜溜球。我一到那個地方，就只看見常宋麗帶著他的蝶舞在等我。
第一關(guān)我用天馬弓打中了它溜溜球的中心，但是它給了我一個生死，但是我的球不停的轉(zhuǎn)了一會兒，第一關(guān)我贏了。
第二關(guān)剛開始的時候不小心掉毛了，很長一段時間轉(zhuǎn)不過彎來，就用了平衡技能，但是常來了個急功近利的攻擊，我的球一下就停了。在第二關(guān)，贏了常。
第三關(guān)，我真的大獲全勝，打敗了常。我太開心了！
這一次，我徹底打敗了對手。
教官崔美茹
文章源合成庫
【第10篇】學(xué)習(xí)上的競爭對手作文300字-小學(xué)五年級作文
作文庫
學(xué)習(xí)中的競爭對手
紀(jì)
我在學(xué)習(xí)上有個對手。他叫丁伯翰。丁伯翰學(xué)習(xí)成績很好，是我學(xué)習(xí)上最強(qiáng)的對手。
舉個例子。那正好是期中考試。我不會做中文題。那個問題是：為了他所有的榮耀，去看太陽。這首詩是《登樂游園》的，當(dāng)時我根本沒背。想了想，我做了一個冒險的決定：我不做了。此刻，丁的考場上靜悄悄的。他也做了這道題。他記住了這首詩，所以他一筆一筆地完成了它。課間，我到處問同學(xué)，他們都不知道在說什么。后來想了想，終于想出來了。是《登樂游園》里的一首詩！很快，試卷發(fā)了出來?？吹臅r候粗心扣7分，作文扣3分，得了90分。然而丁伯翰背誦了《登游園》，得了93分。
丁伯翰真的是我的對手！
教官崔美茹
作文庫
【第11篇】對手作文700字-小學(xué)五年級作文
對手
實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級四班易
對手是以此為目標(biāo)的人。很多人的對手都是技術(shù)比自己高，理解力比自己好的人，而我不是。今天我就來說說我是怎么打敗我的“特殊”對手的。
我的對手叫自卑。他是導(dǎo)致我失去很多機(jī)會的罪魁禍?zhǔn)?，所以我下定決心去克服。我克服了嗎？我是怎么和他拼到死的？如果你想知道答案，請聽我說。
上學(xué)期體育老師想招我們班籃球隊員。真的很想?yún)⒓?，但是想到自己的身高和反?yīng)能力就很自卑，所以沒有報名。沒有加入籃球隊的時候，看到球場上那些球員的輝煌，心里有點(diǎn)羨慕。同時心里也充滿了深深的遺憾。我能永遠(yuǎn)只在觀眾中觀看和歡呼嗎？難道我就不能在所有人面前展示我對籃球的癡迷和我的風(fēng)格嗎？所以我暗暗下定決心，無論如何下學(xué)期都要加入籃球隊。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了。這學(xué)期體育老師打算單獨(dú)在我們班成立
一支籃球隊和其他班級比賽。聽到這個消息后，我跑去
登記處，因?yàn)槲也幌脲e過任何機(jī)會。我不想在籃球場上丟臉，所以我每天放學(xué)都要在籃球場上努力學(xué)習(xí)。無論是上課還是放學(xué)，相信你都會在籃球場上看到一個矮小而敏捷的身影，那就是我是一個羽翼豐滿，立志戰(zhàn)勝自己的“籃球迷”。
考驗(yàn)我的機(jī)會終于來了！
這學(xué)期的第一場比賽因?yàn)槲业某錾憩F(xiàn)贏得了老師的表揚(yáng)和肯定。這個小小的成功讓我發(fā)現(xiàn)自己是如此的強(qiáng)大。我徹底打敗了“自卑”的對手，交了一個“自信”的朋友。
這是我和我的特別“對手”之間發(fā)生的故事。我真的很高興克服它，得到一個能讓我受益終生的朋友
【第12篇】謝了。我的對手。作文200字-小學(xué)五年級作文
只要你是人，就會有對手?；ú輼淠?，也是。面對對手你會變強(qiáng)嗎？你感覺到對手的實(shí)力了嗎？當(dāng)然，還有你自己的渺小。你會逃避對手，讓他們前進(jìn)嗎？
“對手是什么？他們?yōu)槭裁匆蛭?？”朋友?jīng)常問我這個。雖然我也問過這樣的問題，但我現(xiàn)在只能一笑了之，因?yàn)樗膶κ植皇俏业臄橙?，我對她的對手一點(diǎn)都不了解。應(yīng)該怎么回答？用我自己的方式？不，我的方法可能不適用于她。
【第13篇】小學(xué)五年級作文：對手，你好
對手你好！我們一起去考試，一起對比成績；對手你好！我們牽著手，拋開煩惱，走進(jìn)校園；對手你好！成績比那好，但傷不了友情；對手你好！友情第一，成績第二！
對手你好！還記得我們曾經(jīng)有多親密嗎？還記得我們第一次手挽手去公園嗎？還記得我們湊錢買一串糖葫蘆的美好時光嗎，你吃一個我吃一個？
你還記得嗎？
顯然，你已經(jīng)忘記了，但我仍然記得。
因?yàn)槲覀兊挠颜x是什么分裂的，是什么？
“呵呵，薛，這花真漂亮！讓我們做花環(huán)吧！”“好吧，我們來比賽，看誰挑的多?！痹谝黄ㄌ锢铮袃蓚€小孩子的聲音在回響。
到了小學(xué)，我們的關(guān)系漸漸緊張起來，開始關(guān)注對方的成績，開始爭分奪秒的學(xué)習(xí)。等我考好了，你會狠狠地看我一眼，從牙縫里擠出“親愛的約翰”這個詞。這么多年的友誼是不是因?yàn)檫@點(diǎn)小小的成就就一分為二了？
如果爭分奪秒，可以互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)貼。如果你考試成績比我高，我會虛心向你請教。這樣就減少了紛爭和悲傷。
當(dāng)然，我要你對我說“你好，對手！讓我們一起加油！”
然而，這是不可能的。我們就像走在鋼索上的螞蟻。如果我們不小心，我們將墜入深淵。
對手你好！我們能和平共處嗎？能不能挽回失去已久的友誼？
【第14篇】給自己找個對手600字
都說做英雄最大的悲哀不是被別人打敗，而是在戰(zhàn)斗中沒有人可以抗衡。
在這個世界上，不可能每個人都成為英雄。我們只是普通人。但是，就像那些威望很高的英雄一樣，我們普通人也有一種強(qiáng)烈的欲望，那就是給自己找一個對手，讓平淡的生活激起一些亮藍(lán)的漣漪。
瀑布在尋找深潭作為對手時，能在躍起的瞬間營造出銀瓶破碎、金玉飛濺的美與壯美。
鉆機(jī)找石頭做對手，讓他們在寂寞無聊的工作中譜寫出流熱溢火的強(qiáng)音歌曲，在無聊的日子里釋放自己的能量，閃耀自己的光輝。
給自己找個對手就像刀找刀，歌詞找旋律，駱駝?wù)疑衬?，金剛鉆找瓷器.
給自己找個對手，不是盲目找“挑戰(zhàn)者”。這里必須澄清的是，我們尋找的是自己的“對手”，而不是“對手”。我們不想打倒對手，然后一怒之下決定勝負(fù)。
給自己找個對手，說白了就是強(qiáng)化自己，磨煉自己。讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月里不斷迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，把經(jīng)歷和教訓(xùn)作為自己成長的營養(yǎng)。
給自己找個對手，從某種意義上來說，不就是考驗(yàn)一下自己這個叫命運(yùn)的春天能從生活中承受多大的重量嗎？
【第15篇】暫時的對手，永久的伙伴！700字
拿著沉重的筆記本，我向?qū)κ肿呷?。我不敢睜開眼睛。我不想看到那一刻。我沒先看到.但是我還是要面對現(xiàn)實(shí)。
今天下午，第一節(jié)課舉行了一個盛大的送禮儀式。這個本來要在家長會上開的，但是因?yàn)槔蠋熗?，只好補(bǔ)上。中午在家的時候，不好意思問父母。我悄悄在“小豬豬”肚子里拿了一塊錢，來到小店門口。一直不想進(jìn)，只好買了。來到校園，風(fēng)吹樹葉，仿佛在嘲笑我，陽光那么刺眼，嘲諷我，校園里的一切都那么討厭。儀式開始了，我想打開書，但是封面好像被萬能膠水粘住了，最后還是打開了封面。但是我第一次提到寫字，筆桿好像重了一千斤，我寫的每一個字都增加了一百斤，終于寫完了。我開始了第三個環(huán)節(jié)，這是我最不想要的。但是，我要面對現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我的手送出筆記本的時候，我聽到對手對我說：“努力，你一定能贏我。”我的手立刻僵住了。沒想到對手這時候鼓勵我，我低估了他?；氐阶簧?，我的心久久不能平靜，我想起了我對他的冷嘲熱諷，但是他.
對手，對不起。老師和你把我變成對手的時候，我就想：切！一點(diǎn)點(diǎn)李開豐對我來說是不夠的。老師真的是“小才大用”。沒想到你竟然不介意我嘲笑你嘲笑你，還鼓勵我。我應(yīng)該把我的筆記本寄給你。我再次對你說：對不起。雖然我們是對手，但暫時是朋友，永遠(yuǎn)是朋友。我不會像以前一樣看不起你。我們還是永遠(yuǎn)的好朋友好嗎？
雖然暫時是對手，但永遠(yuǎn)是伙伴！祝愿：我們的友誼天長地久！
山西省陽城縣第二小學(xué)五(6)班楊雪
小學(xué)其他年級同類作文
棋逢對手1000字
從小喜歡各種益智棋類游戲，尤其是中國象棋是我的愛好之一。中國象棋歷史悠久。自秦漢時期流行以來，講究攻守兼?zhèn)?，攻守兼?zhèn)?，步步為營，不出手就殺，很好玩。
從小就經(jīng)常和同齡的同學(xué)下棋?；旧衔亿A了。漸漸的，我對自己的感覺越來越好，覺得自己是最好的。如果我贏了，我會忍不住批評對方。
暑假期間，我在少年宮上了暑期班。班上所有的學(xué)生都來自不同的學(xué)校，他們聚在一起做作業(yè)和學(xué)習(xí)。最有趣的是我會玩各種桌游，這是我的特長。不出所料，我穩(wěn)穩(wěn)的坐在了勝利者的位子上，洋洋得意。這時來了一個小男孩，比我低一級，說要挑戰(zhàn)我。一開始我并不覺得他不自量力，但是我和他交手，處處被動，他逼我用車當(dāng)兵，雙馬當(dāng)單槍，然后我在短時間內(nèi)輸了三場。當(dāng)時我很失落，很壓抑，很煩躁。怎么能輸給一個大三學(xué)生！我暗暗想明天一定要打他。
第二天，我又和他打了一場，卻被他的兩匹馬打得鼻青臉腫，連續(xù)輸了好幾場。這時候同學(xué)催我換其他同學(xué)，我才勉強(qiáng)下來。這時我發(fā)現(xiàn)老師也在身邊，已經(jīng)觀察我們很久了?？吹轿覞M臉慚愧，就過來和我說話，要求我多觀察對手的進(jìn)攻方法，避開他的鋒芒，進(jìn)攻他的弱點(diǎn)。我聚集在周圍，仔細(xì)觀察他和其他學(xué)生之間的比賽。
第三天總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)他喜歡用馬攻擊。我已經(jīng)想好怎么對付他了。我一上手就東山再起，把他的馬消滅了。最后我差點(diǎn)剃了他的頭。我贏了第一局。第二局他好像聽懂了我的進(jìn)攻套路，我又輸了一局。我們兩個在越南戰(zhàn)爭中英勇作戰(zhàn)，真的有點(diǎn)鉆牛角尖。
在接下來的日子里，我們天天對弈。我們失去的越多，我們變得越勇敢，我們成為了好朋友。常言道，兵家輸贏是常事。在象棋中，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的道理。如果我贏了，我不會驕傲。如果我輸了，我不會氣餒。如果我堅持，我就會成功。孔子說得好：“三人行必由我教。選好的就照著做，不好就改。”無論是下棋、學(xué)習(xí)還是做人，都需要謙虛，學(xué)習(xí)別人的長處，反思自己的不足。
（小學(xué)六年級，）
對手作文600字
對手寫600字
當(dāng)然，對手不一定指敵人，但也有指朋友的。我有這樣一個朋友。
她不高不矮，小臉凹陷在大腦袋里，臉上始終保持著燦爛的笑容。她是誰？——方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我優(yōu)秀，作業(yè)也比我優(yōu)秀。
有一次，發(fā)完數(shù)學(xué)試卷，我和方胡樂天一起沖到講臺上給老師批改批改，沒想到她讓我先批改。我想她一定很生氣.我看了一眼她的試卷，嗯？也是96分。和我一樣，我們并列第二。她也知道我也考了96分，但她學(xué)會了謙虛，一切都是帶著微笑的。
看完這個，你可能會覺得她是一個安靜的女孩。不是這樣的。她很生氣。
有一次抄了兩遍字，瀟灑的出去玩了。當(dāng)她檢查我的作業(yè)時，她看到了潦草的字，立即找到了我。她掀開我的作業(yè)本，睜大了眼睛，大聲喊道：“你是什么作業(yè)？”拿去重寫吧！“我看到老師在門口的角落看，我只好重寫。
回到教室，我想：不能只有我一個人寫不好，你也寫不好。于是，我去她書包里看作業(yè)，因?yàn)樗呀?jīng)去玩了。當(dāng)我拿到她的練習(xí)本時，我徑直走向辦公室。當(dāng)我翻到第一頁時，我愣住了，停了下來。一行行精致漂亮的文字立刻出現(xiàn)在我眼前。我不得不重寫了兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對手。
（六年級作文，）
你好對手
生活就像一艘在大海中航行的船。海上不時會有大浪，哪個港口附近會有奇景暗礁？人生就是這樣，永遠(yuǎn)不會一帆風(fēng)順；總是充滿驚喜。
嗨，你好！那艘和我一樣大的大船，你在揮手嗎？要不要和我比一比，看誰的速度更快？嘿，對手，前面有颶風(fēng)。小心點(diǎn)。繞道走。嘿，對手，你摔倒了?？禳c(diǎn)趕上。嘿…對手…
站在起跑線上的時候。面朝太陽，看著對面的你，她也穿著運(yùn)動服，準(zhǔn)備出發(fā)。嘴角微微上揚(yáng)，眼中流露出的希望和執(zhí)著被陽光灼傷。你心里的聲音默默的想著嘿，對手。讓我們一起加油吧，但我不會在真正的比賽中放松。然而，那一次我輸給了你。眼淚燙傷了嘴角還上翹著。嘿，對手，下次見?，F(xiàn)在我會越來越努力。下次贏的一定是我。
坐在明亮的大教室里，整張桌子堆滿了密密麻麻的試卷，教室里靜悄悄的，連老師在走廊里走動的聲音都很清晰。我揉了揉酸痛的眼睛，看了一眼還在努力的同桌。嘿，你好，我親愛的對手，你現(xiàn)在覺得累嗎，但你應(yīng)該停下來休息一下，等我。什么，這個問題有點(diǎn)難？嗯，思路是這樣的。試卷發(fā)下來的時候，看到我的分?jǐn)?shù)比你高，拍了拍你的肩膀，默默流淚。嘿，對手，你不能輕易放棄。我們約定以后一起合作。斗志呢？嘿，伙計，振作起來！不要摔倒。
在與對手的對抗中，有勝利的喜悅；有共同努力的汗水；有失敗的悲哀。這一切都是你給的。嘿，你好，我的對手，我們既是敵人又是朋友。我們一起在書上涂鴉；老師上課的時候私下詛咒老師；我們也在競爭?？记耙豢?，考后會心一笑。對手。我不知道你會成為我的對手多久，也許有一天你會拋棄我，高飛；也許有一天你會被我甩在后面，但是在這一切到來之前，嘿，親愛的對手，讓我們一起努力，不要為了我們更加光明的明天而放棄或者放棄。
嘿，小飛船，你加滿油了嗎？讓我們一起沖刺，畫出人生最美的路線！
（六年級，700字）
