【第1篇】手工制作作文100字-小學二年級作文

今天，所有的學生都把小作品帶到學校，有些是用廢紙制成的小房子，有些是用彩紙制成的紙鶴。我最喜歡范新文做的小秤，因為她想象力豐富。

我做的是一個金字塔形的小盒子。首先，我找到一個用過的牛皮紙信封，然后把它切成正方形，然后折疊成一個小盒子。它可以裝小別針、小橡皮和其他小東西。

鄭重聲明：本文由作者獨家授權(quán)，版權(quán)歸作者和作曲庫所有。未經(jīng)允許，任何媒體不得轉(zhuǎn)載！

【第2篇】參觀手工制作品

五年級的時候，我去學校實驗室參觀手工制品。我們此行的目的是讓我們的手工產(chǎn)品越來越好。剛開始參觀的時候，看到了各種各樣的手工藝品，真的是眼花繚亂。墻上掛著老師寫的書法，讓我羨慕不已。太美了。

我最喜歡的作品是我們班張文文制作的鱷魚。鱷魚非常逼真生動，仿佛一只兇猛的鱷魚出現(xiàn)在我眼前。另一件工藝品是六年級一班做的葡萄。看到葡萄真的讓我流口水。我也看到了自己的作品，但是我覺得自己的作品比較遜色，應(yīng)該借鑒一下，手工做的更好。當時我被一個同學的眼神吸引住了。我沿著他的眼睛看到了一張用黑豆做成的粘性圖片。他把它做得太精致了。另一個同學，正在看掛在墻上的書法，不停地用手打手勢。他似乎喝醉了。我這次參觀手工制品的感受是，我只知道仔細看有一些缺點。所以，要取長補短，取長補短。

【第3篇】手工制作作文400字 做帆船

星期天，我和爸爸一起去航海。爸爸帶我去水果店，向賣水果的要了一塊塑料泡沫板?；氐郊?，爸爸在網(wǎng)上找到了帆船的圖片。我們選了一個不錯的。爸爸說：“就這么辦吧?！?/p>

于是我們開始做。爸爸先在泡沫板上畫了三個不同大小的船形。我問他：“為什么畫三？”他說：“因為船體有厚度?！比缓?，我和爸爸用美工刀小心翼翼地把泡沫板切開。突然想起鐘老師說過，船要有船艙。于是我切了船體，開始切兩個同樣大小的長方體做船艙。這時，我突然發(fā)現(xiàn)泡沫板上有血跡。我仔細一看，大拇指被割破了。我什么也沒說，迅速套上創(chuàng)可貼，繼續(xù)做。爸爸打開白膠，把所有的泡沫板粘在一起。我可以用什么做船帆？突然想到家里有一只舊風箏，就趕緊找了出來。在爸爸的幫助下，漂亮的船帆制成了。我想到如果沒有欄桿，船上的人會掉下來。我找到了很多牙簽，把它們涂成藍色，找到了綠色的線。我把線綁在牙簽上，插在船邊。漂亮的帆船準備好了！

周三，我乘帆船去了學校。鐘老師夸我。我很開心！

【第4篇】一次手工制作作文400字-小學二年級作文

作文課上，老師教我們折一個小盒子。聽到這里，我心想：“不就是一個小盒子嗎？沒什么大不了的?！?/p>

我們開始成功了。老師給了我們每人一張正方形的彩紙，讓我們按照書上的步驟自己疊好。我先做盒子的底部。這一步很簡單。我折疊了三次又兩次。是時候做盒子的邊緣了。當我看到書上的圖形時，我有很長一段時間沒有理解它。我想：“這一步怎么這么難！”我試著折了又撕，撕了又撕，一遍又一遍的折了好幾次，就是折不出盒子的形狀。我急得眼淚都快出來了。這時，我看到有些同學已經(jīng)講完了，我馬上跑去跟別人學。看著我，我突然意識到我知道該怎么做了。我先把兩個橫邊折在中間，用手捋平，然后再把兩個豎邊對折，然后站起來兩個，把另外兩個角翻出來。最后在幾個手指的配合下，把兩邊重疊的地方推進去，把剩下的部分轉(zhuǎn)到盒子底部。于是小盒子的四面都豎起來了。經(jīng)過多方努力，一個小小的方形綠盒子終于誕生了。

抱著小盒子，我松了一口氣，心想：“看起來很容易，但做起來很難，但沒有什么能嚴重打敗我！”

復(fù)興門外一、二年級：吳導(dǎo)師：

【第5篇】手工制作-小鬧鐘作文200字-小學二年級作文

程陽，甘肅省臨澤縣板橋劉冬小學二年級學生

講師：王

上周六，在我們的小教室里，我做了一個可愛的章魚鬧鐘。

我先在紅色瓦楞紙上畫了一個大梯形。然后我用藍紙剪了一根小頭發(fā)，一雙大大的黑眼睛，一個圓圓的鼻子，最后是嘴唇和舌頭。后來老師給了我們機芯，堅果，時針，分針，秒針。我先用鉛筆在章魚額頭上打了個洞，然后把機芯放上去，擰上螺母，機芯就固定了。然后依次安裝時針、分針、秒針，小鬧鐘準備好了。

小鬧鐘告訴我，一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。我想珍惜我的時間。

【第6篇】手工制作作文100字-小學二年級作文

今天，所有的學生都把小作品帶到學校，有些是用廢紙制成的小房子，有些是用彩紙制成的紙鶴。我最喜歡范新文做的小秤，因為她想象力豐富。

我做的是一個金字塔形的小盒子。首先，我找到一個用過的牛皮紙信封，然后把它切成正方形，然后折疊成一個小盒子。它可以裝小別針、小橡皮和其他小東西。

鄭重聲明：本文由作者獨家授權(quán)，版權(quán)歸作者和作曲庫所有。未經(jīng)允許，任何媒體不得轉(zhuǎn)載！

【第7篇】有趣的手工制作課作文600字-小學二年級作文

有趣的手工課

下午，老師讓我們做一個小制作。正要做的時候，同桌對我說：“我們一起堆雪人吧？”我說：“好吧！”所以我們一起做了。我同桌先用白色橡皮泥捏雪人的手腳，然后捏出兩個大丸子，一個是頭，一個是身體。我把它們粘在一起后，總覺得少了什么。我和同桌仔細想了想。突然，我的同桌喊道：“我們做的雪人沒有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛！”于是我們?nèi)嗔巳嘌劬Α⒍鋬蓚€小黑點？用白色橡皮泥擠成兩個半圓，用紅色橡皮泥把鼻子擠成胡蘿卜形狀，用筆畫出嘴巴和眉毛，然后把鼻子、耳朵和眼睛粘上，雪人就完成了。這時我想起了周日看的漫畫《巴布工程師》，心想：我們把雪人打扮成工程師吧。于是，我用黃色的橡皮泥做成球形，然后把橡皮泥分成兩半，再把帽子做成空心的。然后，我把帽子貼在雪人的頭上，然后用綠色的橡皮泥和紫色的橡皮泥做了四個小點，手上貼了兩個綠色的橡皮泥點，腳上貼了兩個紫色的橡皮泥點，這樣就做了手套和鞋子。我和同桌的工程師雪人終于到家了，完事了。我讓老師看了，老師說，你做的工程師雪人精致漂亮，小巧玲瓏，栩栩如生，美極了！聽到這個消息我們非常高興。

過了一會兒，我覺得很無聊，所以我決定看看我的同學們怎么樣了。董笨手笨腳的，他的桌子亂七八糟的，他也沒弄一個?？电髦保瑳]做好。宋瑩瑩把王丹丹的橡皮泥拿到地上，王丹丹怒不可遏。高活捉了小狗。

??！這個手工課真的很有意思！

【第8篇】記一次手工制作作文500字-小學二年級作文

我有很多愛好，比如手工、繪畫、唱歌等等。其中，我最喜歡的是手工。有一次，我媽單位送了一盒可樂，我爸單位也送了一盒牛奶，一盒冬瓜茶。過幾天，我喝完了。我媽拿著罐子準備扔了。我趕緊跑過去說：“媽媽，你一定不能把它拿出來扔掉。我現(xiàn)在非常需要它們，這很有用?！薄坝惺裁从?？”我媽好奇地問，我說：“貓從包里跑出來是沒有辦法的?！蔽覌尠阉掷锏腻佭f給我，我想：“你把這些鍋串起來，戴在腰上，豈不是像個非洲人？”也可以利用廢棄物做手工。我先洗這些鍋，然后用針在每個鍋的角上鉆一個小孔，然后用繩子把鍋串起來，先串可樂，冰茶，菊花茶，金威奶鍋等等。我一連串了三根弦，每根弦都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，組成了一首甜美的歌。我用針把這三根弦連在一起，最后串了幾根絲帶，在上面放上“頭發(fā)”。多美??！我稱之為喇叭裙。我穿上這條裙子，剛剛好，加上舞蹈，真的有點像非洲人。我媽看見了，笑著說：“原來你用那些罐子做了這條裙子?！蔽艺f：“好看嗎？”我媽笑得更厲害了，說：“好美?！蔽覐闹袑W到了一個道理，只要我們用手用腦，就能把沒用的變成有用的。榆林經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學五年級一班李永奇

其他年級相關(guān)作文

手工制作作文250字 制作荷蘭風車

今天下午，經(jīng)過我的努力，一件漂亮的手工作品誕生了。這是什么？是黃老師送給我們的荷蘭手工立體風車。

做完作業(yè)后，我從一個裝滿“寶貝”的盒子里拿出一個三維手工荷蘭風車模型。我打開包裝，取出零件，準備做我一直渴望的荷蘭風車。

剛開始的時候，一帆風順。我坐在荷蘭風車上哼著小曲。做著做著，就遇到了‘路障’:‘八爪魚’。怎么才能上房子？翻屋頂不知道怎么修。就在那里！我繞了一會兒，終于有了竅門，但是‘八爪魚’太調(diào)皮了，我粘到左邊它就跳到右邊，我粘到右邊它就跳到左邊。我太累了，就這么算了。我說對了，純屬巧合！我很快組裝好其他部件，一個漂亮的風車就完成了。

工作真的很開心！

（三年級作文，）

手工制作300字

今天，我想做一雙漂亮的拖鞋。材料有：各種顏色的紙板、雙面膠、紙板、鉛筆、剪刀。

我準備好材料，把腳放在粉紅色的紙板上，用鉛筆畫出輪廓，然后用剪刀剪出來做鞋樣。紅色的紙板變成了鞋子的圖案。然后在鞋樣的反面貼兩條雙面膠，再把鞋樣貼在硬紙上，沿著鞋樣把硬紙裁開，鞋底就完成了。接下來，用粉色紙板剪開四厘米的紙條，兩端貼在硬紙上，一個鞋底貼兩條。然后剪下兩個蝴蝶節(jié)貼在紙的上面，一只鞋一個蝴蝶節(jié)。很快，拖鞋就準備好了。

我給我媽媽看了我的鞋子。我媽笑著對我說：“你真棒！干得好！”。我穿上拖鞋去了客廳，一邊看電視一邊擺姿勢逗爺爺奶奶笑。

哈哈，我的拖鞋挺結(jié)實的！

（小學三年級，）

一節(jié)難忘的手工制作課

星期二下午，李老師帶我們?nèi)チ瞬誓喈嬍?。他先給我講了一些做水泥方言的要點，還教了我們一個公式：先外后內(nèi)，先難后易，滿而不溢。也就是說，彩繪泥畫要先外后內(nèi)，易的先做，難的先做。

講完要領(lǐng)，老師給我們每個人分發(fā)工具，包括牙簽、彩泥、鑷子、木板等。彩色泥漿有藍色、紅色、黃色和白色?；煸谝黄鸷芎每础Ｎ疫x擇了一間小屋作為模型。我稱之為“愛情之家”。我會把它作為禮物送給即將結(jié)婚的妹妹，并在里面寫一句問候。我想她會幸福的。

一開始不知道怎么做。我把老師提供的圖紙復(fù)制到我的打印紙上，然后用鉛筆在板上刷圖案。成功了一半。讓我們看看我是如何裝扮我的小屋的。這時候鑷子牙簽都上陣了，都在我的指揮下在我的畫板上跳舞。

經(jīng)過兩節(jié)課的打磨，我的小屋就形成了。我仔細看了看，真的很漂亮！我的小屋有一個紅色的屋頂，屋頂鑲嵌著藍色的玻璃。這不是普通的玻璃，但卻是我的小屋冬暖夏涼的保證，小屋兩側(cè)的墻壁上也點綴著兩扇紅色的窗戶，做成心形。兩扇窗戶小心翼翼地并排，像“櫻桃丸子”迷人的眼睛。我把小屋的墻壁漆成綠色，我想象著我的小屋被“爬山虎”覆蓋著，以至于他被綠色覆蓋著。遠遠看去，他就像是一個隱居在深山里的魔法小屋，說不定里面還有仙女呢！

這是我彩泥課上最大的收獲?？醋约旱淖髌泛荛_心。

（六年級作文，）