【第1篇】中華傳統(tǒng)文化——剪紙作文250字-小學二年級作文

今天給大家講剪紙：剪紙有很多種，有的捧著書，看起來很有學問，有的，一只鳳凰站在一朵鮮艷的牡丹上。

剪紙不是機器做的，而是人的想象力做的。每一個剪紙都很美很美。每一片，每一步，都很小心，很用力，很用力。

既然知道剪紙是中國傳統(tǒng)文化，就忍不住想剪紙。我拿出彩紙、剪刀和鉛筆開始做。我先拿出紅色的彩紙，然后一筆一劃畫了一朵花，最后用剪刀剪了，但是剪的不好，就又剪了一次。這次有點像。

剪紙好玩！我喜歡剪紙。

太師三附小二年級：竇婷婷

【第2篇】我喜歡的一副剪紙作文450字-小學二年級作文

每當看到栩栩如生，栩栩如生，栩栩如生的剪紙，我都會為它編一個故事。

今天，我看到了一對精彩的剪紙。我忍不住編了一個故事。從前，有一個小山村。原來的村子種植莊稼很好，但是一場大雪過后，村子變得一片狼藉，原來的花草樹木都枯萎了。村長的女兒verya知道是地神，就去找地神講道理。她對大地之神說：“你好，我是村長的女兒。我想請你把村子變回原來的樣子。我什么都答應(yīng)你，只要你把村子變回原狀?！?。地神想看看verya是否真誠，就對她說：“小姑娘，我老了，頭發(fā)全白了，皺紋都出來了。只要你把皮和毛給我，我就把村子恢復(fù)原狀。”verya真誠地說：我愿意。大地之神叫她閉上眼睛，她發(fā)現(xiàn)自己是一個只有一張臉的老婦人，但她看到村莊變回了原來的樣子?！靶」媚?，喝了這三碗水，就能恢復(fù)容顏了?！贝蟮刂裨谒媲罢f。

喝完神之水，verya照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己真的恢復(fù)了容貌。

看到這些剪紙不僅生動，背后還有故事，是我最喜歡的剪紙。

【第3篇】剪紙的傳說

從前揚州住著一個無父無母的小泵媽。沒有人知道她的姓或名。因為她靠?；ㄕ匈u錢為生，所以大家都叫她‘賣花女’。

有一天，賣花女一大早出去賣花樣，跑了一整天，只賺了幾個便士?；丶业穆飞峡吹街車欢讶丝礋狒[，就過去了。她往前一推，看見一個老婆婆坐在路邊給別人切牌?；ㄍl(fā)自內(nèi)心的說：‘我剪的花總是不如別人，賣不出去。今天，我正在勤奮地研究這些秘密，看看別人是如何破解的我看見奶奶手里拿著剪刀，好像它們還活著。她手里的紙轉(zhuǎn)了三圈又轉(zhuǎn)了兩圈，就剪下了一個標題。親愛的！這個標題剪得很漂亮。那些樹枝、花瓣、葉兒和花蕾比真花更賞心悅目！看她一會兒。直到老奶奶收了攤子，她才跪下來求老奶奶收她當徒弟。學著跟奶奶切磋。老奶奶說：“孩子，學手藝不是一天兩天的事。你要吃很多苦。你受得了嗎？”“嗯?！被ü媚稂c點頭，老婆婆見花姑娘真心實意，當晚就帶她回家了。

第二天，奶奶給了花童一根扁擔，兩桶說：‘你先給我澆花?！ㄍ戳丝矗f：‘??！多大的花壇??！各種各樣的花太多了，數(shù)不過來。從那天起，花童一整天都在靜靜地澆花。就這樣肩膀磨破了，老繭長了，桃花落了，蓮花開了，桂花落了，梅花開了?；ㄍ袅苏荒甑乃瑵擦苏荒?。她閉上眼睛，可以數(shù)出花園里有多少種花，找出那些花的樣子，并告訴哪一種有多少花瓣。但是奶奶仍然沒有提到教她如何插花之類的事情。

有一次，賣花女忍不住問奶奶：‘師傅，你教我剪多晚的花樣？"

老婦人拿出一把剪刀，笑著說：‘別擔心，我的孩子。你必須有好的剪紙剪刀。“你應(yīng)該先幫我磨剪刀，”賣花女拿起剪刀一看，“哎呀！”這是什么剪刀？它們生銹了，邊緣不見了，就像鋸齒一樣?；ü媚锴那膩淼叫『舆?，磨啊磨，太陽落山了，月亮出來了，刀石碎了，又換了一個。冬天，小河結(jié)冰了，春風號又吹起了冰。就這樣磨了整整一年，剪刀越磨越亮，刀刃鋒利。花童手里拿著雪亮的剪刀，趕緊去找奶奶。當她跑到同一個地方看到它的時候，她不禁驚呆了。那里有老太太的影子，連她住的草棚和澆過水的花壇都不見了。花童很納悶。忽然半空中傳來一個奶奶的聲音：“辛苦有回報，買名物的人破門?！辟u花女意識到自己已經(jīng)追到神仙了。

花童拿著奶奶留下的剪刀回揚州給別人剪花樣。說也奇怪，剪刀在手，想剪什么花，就把花的樣子呈現(xiàn)在眼前。一張紙到她手里轉(zhuǎn)三圈兩圈，就會剪出一個生動的標題，各不相同。一片葉子和真的一模一樣，剪下來的標題一下子就賣光了。

后來，據(jù)說這位老婦人被八仙人何仙姑改變了。就這樣，花童的名聲四處流傳，很快傳遍了揚州城。

從此花童家的門可以熱鬧了。買名堂，求指點的，只需把門撞開。后來，花姑娘也帶了不少徒弟，把她精湛的手藝代代相傳。

【第4篇】中華傳統(tǒng)文化——剪紙300字

今天給大家講剪紙：剪紙有很多種，有的捧著書，看起來很有學問，有的，一只鳳凰站在一朵鮮艷的牡丹上。

剪紙不是機器做的，而是人的想象力做的。每一個剪紙都很美很美。每一片，每一步，都很小心，很用力，很用力。

既然知道剪紙是中國傳統(tǒng)文化，就忍不住想剪紙。我拿出彩紙、剪刀和鉛筆開始做。我先拿出紅色的彩紙，然后一筆一劃畫了一朵花，最后用剪刀剪了，但是剪的不好，就又剪了一次。這次有點像。

剪紙好玩！我喜歡剪紙。

【第5篇】有趣的剪紙作文250字-小學二年級作文

這周我們數(shù)學老師讓我們做作業(yè)，——剪紙。

我?guī)Я思舻逗鸵粡埣?。我開始剪。我按照書上的步驟剪的。我從東向西切，然后再切。不一會兒就剪了。這是最簡單的“兩個娃娃”。我剪不出復(fù)雜的，就去找姐姐幫忙了。我妹妹輕松剪了‘八個小娃娃’。

這些小紙人手拉手圍成一個圈，像一輪太陽。他們好像在玩“扔手帕”的游戲。它也像一個階級，團結(jié)和友誼。多有意思！

我很喜歡這個剪報！

【第6篇】小學二年級作文：剪紙藝術(shù)

剪紙藝術(shù)

我們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。今天我給大家介紹一下剪紙！

剪紙?zhí)N含著濃郁的生活氣息。人們熟悉和喜愛的魚、昆蟲、鳥獸、花木、亭臺樓閣、橋梁，構(gòu)成了剪紙的圖案。剪紙有很多種，比如窗花、婚禮鮮花、煙花等等。人們在每一個新年或喜慶的日子里，都要剪掉“福”和“”這兩個字。

剪紙描繪的圖案生動逼真。我們來看看這個《孔雀花》?！翱兹浮闭驹跇渲ι?，展開它五顏六色的羽毛，像霞一樣充滿樹粉的“芙蓉花”是笑臉。好像都是互相比較！

一把剪刀和一張紙就能創(chuàng)作出如此豐富精美的藝術(shù)品，這就是我們的中國剪紙。剪紙不僅展示了我國勞動人民的智慧，也展示了他們的聰明才智，這真的很神奇！

【第7篇】小學二年級作文：我喜歡剪紙

我喜歡剪紙。

我非常喜歡剪紙。

有人會問：“一些紙和一把剪刀有什么好玩的？”

我告訴你：“剪紙好玩！你可以剪下漂亮的窗花，你可以剪下會跳舞的蝴蝶，你可以剪下活蹦亂跳的青蛙。”

我小時候很喜歡剪紙。只要給我?guī)讖埣?，我就可以一本正?jīng)地坐在那里，用剪刀剪出不同形狀的小紙片。然后猜猜它在不同的紙上是什么樣子的：有的像大蘋果，有的像燈籠，有的像活著的海豚。有時候我甚至可以剪下一個面具。

我記得幼兒園老師陳給我們布置了一個任務(wù)。先找一張紙，對折幾次，然后大致按照書上的樣子畫一個小圖，再用剪刀左右剪幾下，然后小心翼翼的把紙打開。哇！一群手拉手的孩子出現(xiàn)在我眼前。

剪紙?zhí)衿媪?！這就是我喜歡剪紙的原因。

【第8篇】熟能生巧_《姥姥的剪紙》讀后感200字

今天，我們學習了第《姥姥的剪紙》課。文中有一句話：“熟能生巧，時時切，手有適當?shù)念^！”我覺得這句話很有道理，很實用。

是的，熟能生巧。一切都會變得完美。我上一年級的時候，學拼音很難。那時候我習慣用一根手指按，要找很久的一封信。現(xiàn)在打字技術(shù)越來越好，雖然還是有點慢！

這和奶奶剪紙是一樣的。我一直打字，手準，還有哪個字母在。所有的事情，只要你多做，總會變得完美！

【第9篇】剪紙的作文300字 奇妙的剪紙

為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生動手設(shè)計能力，讓孩子感受到剪貼畫的美，理解軸對稱圖形。最近我們學校二年級舉辦了剪紙大賽《奇妙剪紙——感受軸對稱圖形之美》。

這項活動深受學生的喜愛，全年所有學生都積極參加。他們充分發(fā)揮自己的想象力，并憑借自己的智慧，通過折疊、繪畫、剪切、粘貼等方式。精致的想法和新奇的想法在紙上浮現(xiàn)。有些人剪了一朵美麗的窗花，有些人剪了一只美麗的蝴蝶，有些人剪了一條快樂的魚.簡單軸對稱圖形的學習內(nèi)容是在學生手中切出各種圖案。

這種競賽可以讓學生在“玩”中學習和使用大腦，從而提高學生學習和使用數(shù)學的能力。通過這次比賽，學生不僅獲得了成功，感受到了學習數(shù)學的樂趣，而且豐富了學生在數(shù)學活動中的體驗，真正感受到了數(shù)學的美。

【第10篇】我喜歡剪紙

我喜歡剪紙。

我非常喜歡剪紙。

有人會問：“一些紙和一把剪刀有什么好玩的？”

我告訴你：“剪紙好玩！你可以剪下漂亮的窗花，你可以剪下會跳舞的蝴蝶，你可以剪下活蹦亂跳的青蛙?！?/p>

我小時候很喜歡剪紙。只要給我?guī)讖埣?，我就可以一本正?jīng)地坐在那里，用剪刀剪出不同形狀的小紙片。然后猜猜它在不同的紙上是什么樣子的：有的像大蘋果，有的像燈籠，有的像活著的海豚。有時候我甚至可以剪下一個面具。

我記得幼兒園老師陳給我們布置了一個任務(wù)。先找一張紙，對折幾次，然后大致按照書上的樣子畫一個小圖，再用剪刀左右剪幾下，然后小心翼翼的把紙打開。哇！一群手拉手的孩子出現(xiàn)在我眼前。

剪紙?zhí)衿媪?！這就是我喜歡剪紙的原因。

【第11篇】剪紙作文250字-小學二年級作文

今天匆匆來到玉蘭家庭服務(wù)中心。

今天姐姐教我們剪紙。首先，姐姐教我們切愛。我不小心把愛切成了葉子。一個孩子看到了，問我：“這是愛嗎？”我說：“對，這段愛情瘦了，就這樣吧?！焙髞斫憬憬涛覀兗艟G蜻蜓。我不小心砍下了綠蜻蜓的頭。姐姐問我：“這是什么？”我說：“飛機。”

今天雖然沒有截成一部完整的作品，但也玩得很開心！

廣東東莞中心小學二年級：胡云翔

【第12篇】傳統(tǒng)文化剪紙_二年級說明文200字

我在五彩繽紛的萊蕪長大。9月9日是重陽。我們登高望遠，尊老愛幼。我們剪紙慶祝新年的到來。

剪紙，又稱雕版紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，其歷史可以追溯到公元6世紀。它的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革、皮革等片狀材料。這種民間藝術(shù)的產(chǎn)生和傳播與中國農(nóng)村的節(jié)日習俗密切相關(guān)。每年人們在去世或慶祝婚禮時，都會在白色窗紙或明亮的玻璃窗、墻壁、門和燈籠上貼上美麗明亮的剪紙，節(jié)日的氣氛變得非常濃郁和喜慶。

長大后要好好學習，弘揚民族文化的剪紙藝術(shù)。

【第13篇】小學二年級作文：我第一次學剪紙

我第一次學剪紙

一年一度的教師節(jié)又來了。為了表達對老師的愛，我決定給老師做一張賀卡。

開始，我立刻找到了剪刀、紙板、雙面膠等材料。但是怎么辦呢？我覺得老師一般都會照顧我，就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是，我拿出一塊綠色的硬紙板，剪了一塊草。然后，我剪下一朵盛開的向日葵，放在一片草地上。然后我切了一個澆水器，放在向日葵上。澆水器里的水不斷地澆在向日葵上。你看，我們老師總是像澆花器一樣給我們澆水，讓我們快樂的成長嗎？最后，我在賀卡上放了一個紅日，就像老師一樣，永遠溫暖著我們。就這樣，一張漂亮的賀卡終于做出來了。

我相信老師收到我的卡片一定會很開心，因為這張卡片寫滿了我對老師的愛。

【第14篇】剪紙人_快樂的體驗作文400字

數(shù)學課上，老師布置了一個作業(yè)“切紙刀”，一個是剪下四個牽手的小人，一個是剪下四個頭頂?shù)男∪恕?/p>

這個作業(yè)是讓我們了解“軸對稱”的知識。

我先砍了四個牽手的小人。我選了一張正方形的彩紙，然后對折，同向折三次，形成八層。然后我拿起筆，在沒有開口的結(jié)尾畫了半個小人的輪廓。最后我拿起剪刀把小人的輪廓剪了一半。打開一看，四個好看的反派手牽手出現(xiàn)在我面前。我給他起了個名字叫“暹羅僵尸”，因為它們沒有眉眼。搞笑！

接下來，我選擇了一張正方形的紙開始制作第二個小人：首先，將正方形的紙折疊一次，變成長方形；第二，再把長方形對折，再變成正方形；第三，再將正方形沿對角線折疊成六頁的三角形；第四，用筆在對角線的一邊畫半個小人；五、砍掉反派。

我一步一步小心翼翼地折疊、涂畫、裁剪、展開，又一幅成功的作品出現(xiàn)了。我興奮地拍了一張我的“頭頂僵尸”的照片，發(fā)給姐姐和我分享快樂。

剪紙人，手和腦，帶給我快樂的體驗，我喜歡。

【第15篇】蔚縣剪紙作文300字-小學二年級作文

蔚縣有民間工藝——蔚縣剪紙。我所在學校的“三甲”學校是“有剪紙?zhí)厣膶W校”。

蔚縣人一般稱剪紙為“窗花”。據(jù)記載，蔚縣剪紙已有150多年的歷史。

蔚縣剪紙題材廣泛，生活氣息濃郁。蔚縣剪紙深入勞動人民。它的作者大多是農(nóng)民，他們用自己的雙手創(chuàng)造了一個充滿活力的世界。

蔚縣剪紙有多種形式，如“戲劇臉譜”、“小孩騎豬”、“農(nóng)具”等。蔚縣剪紙具有獨特的趣味性和裝飾性，保持著旺盛的生命力。

姑且說“戲劇臉譜”，生動傳神，像戲劇中的真人，呈現(xiàn)在人們面前。

“小孩子騎豬”也很有意思。一個淘氣的孩子騎著一只大肥豬。趴在豬背上，歡快地哼著音樂，唱著歌，仿佛在告訴大家童年的快樂！

蔚縣的各種剪紙已經(jīng)出口到許多國家。

我愛蔚縣剪紙！

河北省蔚縣玉洲鎮(zhèn)前進路第三所完全小學梁澤坤

小學其他年級同類作文

剪紙的故事

在一個偏僻的村莊里，住著一群貧窮的村民，喜馬拉雅女孩就是其中之一。村民們非常喜歡她，因為她是一個正直、美麗、善良、品德高尚的好女孩。

其實這個村子以前并不窮，是個富裕文明的地方。然而，五年前的盛夏，突然下了一場極快的雪，僅僅過了五秒鐘，整個村莊就被夷為平地。第二天早上，雪慢慢融化了，但人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們辛辛苦苦一磚一瓦蓋起來的磚房，都變成了又臟又臭的茅草房；他們?nèi)シN地，種子一播到土里就爛了。喜瑪拉雅的姑娘都知道這一切都是雪鬼干的。

于是，她苦苦尋找五年后的雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為學歸想把喜馬拉雅姑娘據(jù)為己有，所以回答她：“當然可以，但是我有個要求，你一定要嫁給我。如果你拿三碗水，把村子變回原來的樣子，但50分鐘內(nèi)不回來找我，你就死在原地，變成雪山。哈哈哈……”喜馬拉雅女孩狠狠地瞪了正咧著嘴笑的雪鬼一眼，轉(zhuǎn)身拿走了水。

她跑到村里最高的山坡上，小心翼翼地把神水灑在村子的每個角落。一瞬間，村子恢復(fù)了原來的風格。喜瑪拉雅女孩興奮極了，把三個碗疊在一起，戴上帽子，扭著腰，跳起了歡快的“頂碗舞”跳啊跳，她忘了時間。50分鐘。她突然像花一樣倒在地上。慢慢地，她變成了一座高聳挺拔的雪山。

她是世界上喜馬拉雅山最高的，因為喜馬拉雅山姑娘為別人舍己為人的崇高道德感動了天地之神，上天賦予了她高于蒼天的地位；給她比地球還多，至今沒有一座山超過她的神圣高度！

（六年級，600字）

剪紙里的故事

雖然我奶奶60多歲了，但剪紙技術(shù)真的是一流的。快看！在鄰近的村莊里，有奶奶別出心裁的杰作。

受奶奶的影響，我對剪紙很感興趣。每次去外婆家，總是纏著外婆剪一些好作品給我?guī)Щ丶摇?/p>

這次去外婆家，外婆又給我剪了一個?？吹侥棠棠弥话哑胀ǖ募舻逗鸵粡埰胀ǖ牟始堔D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，刷了幾下。然后一張色彩鮮艷、風格各異的漂亮剪紙就出來了。這張剪紙是這樣的：一個女孩頭上頂著三個碗，在跳舞。我忍不住鼓掌。我好奇地問奶奶：“奶奶，你知道這是誰嗎？”

奶奶笑著說：“你奶奶不識字，她只是剪掉了。我孫女自己交往！”

我點點頭，面向窗外，忍不住插上想象的翅膀，飛向想象的王國.

在一個小山村里，有一個喜馬拉雅山的女孩，她樂于助人，人民非常喜歡她。

今年冬天，村子里下了大雪。房子被大雪覆蓋，村民們被困了很多天。喜馬拉雅女孩知道是雪鬼，于是毅然走上了尋找雪鬼，拯救村民的道路.

一路上，她冒著艱辛，勇敢地向前走。因為她知道村民們還在等她。終于，她找到了雪鬼，雪鬼對她說：“為了救村子，你一定要去東海拿一碗神水潑到村子里，然后回來找我，給我?guī)б粚⒆雍湍腥藖怼！?/p>

喜瑪拉雅的姑娘們又一路涉水，從東海拿回一碗神水潑向村莊，融化大雪。她高興地跳著頂碗舞。喜馬拉雅女孩雖然記得雪鬼的警告，一定要回到我身邊，但是不忍心讓兩個孩子死去，決心要和雪鬼戰(zhàn)斗到底。最后，她慢慢變成了喜馬拉雅山上的一座小山。

上帝被她的精神感動了，給了她一個比天高比地厚的高度。到目前為止，沒有一座山能超過她。

奶奶真是“剪紙大師”！

壽縣柳崗鎮(zhèn)鄭樓小學六年級張片：

（六年級，700字）

民間文化藝術(shù)瑰寶—剪紙

剪紙是中國民間文化藝術(shù)的瑰寶之一，一把剪刀和一些紙能做什么？經(jīng)過靈巧的雙手，可以成為形象生動、風格各異的美麗圖案。剪紙有很多種，比如窗花、婚慶花、煙花、鞋花、剪紙花、剪紙漢字、剪紙圖片等等。

爸爸有一套剪紙十二學生印的郵票，他精心珍藏?？粗澜缜懈畹募艏埳游铮蜩蛉缟?，活靈活現(xiàn)。有膽小的老鼠，肥牛，兇猛的老虎，可愛的白兔，威武的龍，長長的蛇，雄偉的白馬，潔白的綿羊……它精致，它體現(xiàn)了民間藝人的匠心，它是勞動人民智慧和智慧的智慧展示，它是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

現(xiàn)在剪紙多用于裝飾。剪紙可以用來裝飾墻壁、門窗、房屋柱子、鏡子、燈具，也可以用來裝飾禮品。記得每年過年的時候，我媽總會買一些剪紙，比如紅色的“?！弊?，套在一個圓圈里，象征著圓圈的圓滿，象征著幸福安康；還有五顏六色、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)募艏埬档?，似乎透露出淡淡的香味，象征著好運和財富。媽媽總是把它們放在家里最顯眼的地方?？催@些剪紙，有的地方細如春蠶，有的地方粗如大筆畫。思考剪紙的人，一定是一個有獨創(chuàng)性、有智慧的藝術(shù)家，給人們展示一副精美的剪紙作品，讓他們飛遍全世界，讓全世界的人都能看到中國剪紙文化是多么的精彩。

剪紙藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的精髓！

（三年級作文，）