【第1篇】一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文
下午第三節(jié)課，劉老師拿著轉(zhuǎn)盤走進(jìn)教室。學(xué)生們感到很奇怪，不知道老師要做什么。老師看到了我們的想法，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們有一個(gè)看課文的比賽。當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停在幾個(gè)地方，就會(huì)被幾個(gè)組讀取。”學(xué)生們立刻歡呼起來(lái)，想把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到自己的小組。
比賽開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們運(yùn)用自己獨(dú)特的技巧，動(dòng)情地朗讀，不時(shí)贏得陣陣掌聲。最后，輪到我們組隊(duì)了。我們迫不及待地走上講臺(tái)，大聲朗讀。小旭和王賽陽(yáng)平時(shí)讀書不好，不會(huì)加星，但這次他們讀得很努力，這讓學(xué)生們刮目相看.
時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)就該上課了。我真的希望這樣有趣的語(yǔ)文課能再舉辦一次。
【第2篇】一堂有意義的語(yǔ)文課200字
今天早上的第二節(jié)課是語(yǔ)文。
今天，我們學(xué)習(xí)了第《我是什么》課，老師給我們做了一次非常仔細(xì)和全面的講座。比如雨是水做的，云也是水做的.我們認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)。
她從我們這里學(xué)到了很多，我也很喜歡我們的語(yǔ)文老師。
【第3篇】關(guān)于狗的英語(yǔ)文章作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
狗是一種平常的犬齒動(dòng)物，是狼的近親。它壽命差不多10年—最多30年。
狗通常指的是狗，也稱狗，是一種常見(jiàn)的犬科哺乳動(dòng)物，是狼的近親。通常被稱為"人類最好的朋友"也是飼養(yǎng)寵物率最高的。他的壽命大約是十歲——三十多歲，在沒(méi)有意外事故的情況下，小狗的平均壽命要長(zhǎng)一些。
【第4篇】小學(xué)二年級(jí)作文：一堂不同尋常的語(yǔ)文課
一堂不尋常的語(yǔ)文課
這一天，我們上了一節(jié)不尋常的語(yǔ)文課。
下課后，胡老師興高采烈地走進(jìn)教室，在黑板上工整地寫下了“圓明園的毀滅”六個(gè)大字。
講臺(tái)上，老師講解圓明園是多么的輝煌耀眼。又叫圓明三園。從東到西，從南到西，三面被許多小花園環(huán)繞。圓明園不僅建筑宏偉，而且收藏了最珍貴的歷史文物。不僅有稀世珍寶，還有金光閃閃的金銀制品。
當(dāng)我們的目光轉(zhuǎn)向第五個(gè)自然段落時(shí)，贊美消失了。同學(xué)們，我看你們，你們看我的時(shí)候，沒(méi)有聲音。當(dāng)老師問(wèn)我們能從英法聯(lián)軍身上學(xué)到什么時(shí)，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)發(fā)泄憤怒的機(jī)會(huì)。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你是什么心情？只有幾個(gè)學(xué)生舉手了。這時(shí)候同學(xué)們心里都很不爽，有難過(guò)，有遺憾，有怨恨，有后悔。學(xué)生們一個(gè)個(gè)咬牙切齒，眼里閃著仇恨。
侵略者是歷史的罪人，因?yàn)樗麄兇輾Я藞A明園，千園之園。但當(dāng)時(shí)清政府的軟弱無(wú)能，導(dǎo)致侵略者肆無(wú)忌憚地踐踏我國(guó)。如果清政府當(dāng)初花更少的時(shí)間修建圓明園，更少的人力物力，用這些時(shí)間和精力聚集群眾，建立鐵軍，擰成一股繩，寧死不屈。我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我們的國(guó)家在過(guò)去是貧窮和弱小的，只能被隨意踐踏。雖然我們的國(guó)家現(xiàn)在變得強(qiáng)大了，但我們?nèi)匀灰觥安灰泧?guó)恥，振興中華”。
【第5篇】我的小制作_二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全篇一_多功能小桌200字
今天，我做了一張多功能桌子。個(gè)人覺(jué)得很好。先介紹一下它的形狀。它的外形美觀，溫暖可愛(ài)，給人一種舒適的感覺(jué)。它有一張胖乎乎的小臉和四條圓圓的腿。多可愛(ài)?。≌勍晷螤?，再來(lái)談功能。如果你覺(jué)得沒(méi)用，那你就錯(cuò)了。它有很多功能。比如客人來(lái)了，可以把小腿拿出來(lái)當(dāng)?shù)首佑?。比如每個(gè)小凳子都有一個(gè)按鈕。當(dāng)你按下它時(shí)，它會(huì)產(chǎn)生很多豐富的食物?？?，是不是很神奇？
快看！多可愛(ài)實(shí)用的小桌子啊！
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全篇二_蛋娃娃100字
你會(huì)做雞蛋娃娃嗎？你想成為一個(gè)雞蛋娃娃嗎？想跟我走就跟我走！
材料：一個(gè)雞蛋、一根縫針、一盒水彩筆和一支鉛筆
練習(xí)：在雞蛋底部打一個(gè)小洞，倒出蛋清和蛋黃，用鉛筆勾勒出大致的輪廓，用水彩筆給這些圖案上色，可愛(ài)的蛋娃娃就完成了。
我真的很喜歡我的蛋娃娃！來(lái)和我分享吧！
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全篇三_不倒翁的制造150字
你想成為一個(gè)不倒翁嗎？
不倒翁是一種玩具。你一按，它就會(huì)自動(dòng)晃晃悠悠地站起來(lái)。
不倒翁的制作方法如下：第一步，取一個(gè)雞蛋，在雞蛋的小頭上扎一個(gè)直徑約2厘米的洞，倒出蛋黃和蛋清；第二步，找一些粘土，做成泥漿；第三步：少往蛋殼底部放泥，放在實(shí)驗(yàn)中，直到蛋殼能自動(dòng)站起來(lái)，這樣不倒翁就成功了。
如果你照我說(shuō)的做，你就會(huì)成功。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全篇四_馬戲團(tuán)的小猴150字
我做了一只馬戲團(tuán)猴子。
我用的材料有紙巾，空蛋殼，紙杯，彩紙，彩色鉛筆，雙面膠帶。
我先用彩色鉛筆在空蛋殼上畫出猴子的鼻子、眼睛和嘴巴，然后用雙面膠把整個(gè)空蛋殼粘上，再用紙巾包起來(lái)，猴子的“頭”就完成了。接下來(lái)，把“頭”貼在紙杯底部。
接下來(lái)，把猴子的四肢和尾巴貼在紙杯上，然后戴上帽子。馬戲團(tuán)的猴子成功了。
快看！我的小猴子漂亮嗎？
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全篇五_可愛(ài)的不倒翁150字
你喜歡玻璃杯嗎？你能成為不倒翁嗎？我來(lái)教你怎么做！
制作玻璃杯的材料是：個(gè)完整的蛋殼、彩色粉筆、小米、土壤和少量清水。
首先，用彩色粉筆在蛋殼上涂上顏色，然后涂上漂亮的顏色。然后把小米和土放進(jìn)去，再加少量水，晾干。就是這樣。一只手，它就是不掉，好像在說(shuō)“大傻瓜，你不能掉我，哈哈?！痹趺礃?，孩子？不好玩嗎？
喜歡就自己做一個(gè)！
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全篇六_我的小制作200字
你能做一只小啄木鳥嗎？你想成為一只小啄木鳥嗎？我來(lái)告訴你！
材料有：吸管、小綠板、小塑料杯、奶茶蓋、鉛筆、水彩筆的圓筆筒、剪刀、膠帶和紙板。
制作方法：首先將鉛筆放入吸管中，用膠帶固定，貼在桶上。之后用膠帶把蓋子固定在吸管上，鳥的頭頸就完成了。用小綠板做草，用膠帶粘在筆筒下面，用吸管做口，用膠帶粘在蓋子的口上，用紙板當(dāng)翅膀切成兩個(gè)長(zhǎng)方形，用膠帶粘在筆筒上。最后，把塑料杯放在小板上。
快看！一只活生生的卓木鳥造出來(lái)了！壓嘴就啄塑料杯！
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文大全篇七_(dá)我的小制作150字
周五，在張老師給我們布置的作業(yè)中，有一個(gè)特別的作業(yè)，就是小規(guī)模手工制作。
周六晚上，晚飯后，我開(kāi)始了我的手工工作。我看了看家里有的廢品。突然發(fā)現(xiàn)廢紙容器和牙膏盒。我可以用這些東西做一個(gè)筆筒。首先，我找到了兩張不同顏色的紙板，貼上了漂亮的外觀。然后在紙管上貼一個(gè)底，把紙管和牙膏盒粘在一起，然后畫一個(gè)漂亮的圖案。這樣簡(jiǎn)單實(shí)用的筆筒就準(zhǔn)備好了。
我看著自己的筆筒，高興得跳了起來(lái)。
【第6篇】語(yǔ)文課的總結(jié)作文250字-小學(xué)二年級(jí)作文
語(yǔ)文課小結(jié)
語(yǔ)文課上，邢老師帶著我們一路尋找春天，聞著鹿的玫瑰香味，聽(tīng)著叮咚的泉水聲，感受著雷鋒精神。幸運(yùn)的是，邢老師還帶我們?nèi)チ孙L(fēng)景如畫的日月潭，走過(guò)了五彩繽紛的吐魯番葡萄谷，和傣族人民過(guò)了一個(gè)難忘的潑水節(jié).走過(guò)千山萬(wàn)水，我覺(jué)得最美的地方是首都北京，她多明媚啊！
我想記住邢老師的話，像張衡一樣仔細(xì)觀察，多思考。像愛(ài)迪生一樣愛(ài)思考，勤奮；克服困難，學(xué)會(huì)像丑小鴨一樣生存。
推薦的數(shù)學(xué)書
【第7篇】二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文150字：看圖寫畫，賣糖葫蘆
一個(gè)冬天的早晨，天氣晴朗無(wú)云，一個(gè)穿著薄棉襖的老婦人來(lái)到街上賣冰糖葫蘆。她的頭發(fā)是白色的，臉上布滿皺紋，但她總是面帶微笑。
每當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)，她總是慈祥地看著他們，問(wèn)：“要不要糖葫蘆？”看，另一個(gè)孩子走到奶奶跟前說(shuō)：“奶奶，給我一串紅糖葫蘆?！崩夏棠烫袅艘淮畲蟮奶呛J遞給他，說(shuō)：“這糖葫蘆最甜，你一定又想吃了?！?/p>
【第8篇】第一次忘帶語(yǔ)文書300字
同學(xué)們，你們有過(guò)和我一樣的經(jīng)歷嗎？
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我把語(yǔ)文書忘在家里了。當(dāng)時(shí)我很著急。我只在東張西望的時(shí)候帶了語(yǔ)文書。記得有一次，我在學(xué)校找書，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我很慌，但環(huán)顧四周卻找不到。仔細(xì)想了想，才知道我把語(yǔ)文書忘在家里了。就問(wèn)這個(gè)教訓(xùn)，問(wèn)那個(gè)教訓(xùn)。為了幫助我，我的好朋友借給我語(yǔ)文書，沒(méi)有記筆記。我們的課只持續(xù)了45分鐘。但是我很感謝他在學(xué)校送了他一支美國(guó)進(jìn)口鋼筆。忘記語(yǔ)文書給我?guī)?lái)了煩惱，讓我知道什么是真正的友誼。
學(xué)生千萬(wàn)不要像我一樣丟東西。
【第9篇】小學(xué)二年級(jí)作文：語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
中國(guó)實(shí)踐活動(dòng)
隨著上課鈴聲的響起，我們的語(yǔ)文實(shí)踐課又開(kāi)始了。這一次，我們組成了一個(gè)小組來(lái)辦一份手寫的報(bào)紙。在這次活動(dòng)中，我讀了許多著名的故事，那些著名的人經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練發(fā)明了許多東西。我相信在這次活動(dòng)中，我們辦的小報(bào)一定會(huì)獲獎(jiǎng)。
老師把小報(bào)一份一份的放在黑板上，那么多小報(bào)讓我們眼花繚亂，不知道先看哪一份。一對(duì)小報(bào)一個(gè)個(gè)講成長(zhǎng)的故事。那不是我們組嗎？看到這里，我的心似乎跳出來(lái)了：我們的小報(bào)會(huì)評(píng)出滿意的獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？第一部作品內(nèi)容豐富。第二部作品設(shè)計(jì)的很好，但是我們的小報(bào)篇幅短，圖片多。
當(dāng)活動(dòng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，群體聚焦評(píng)論的時(shí)候，場(chǎng)面可以稱得上熱鬧。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地表達(dá)了他們的觀點(diǎn)，理由很充分。在長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論中，小組中的意見(jiàn)是一致的。是全班同學(xué)互相交流的時(shí)候了。第一組的代表情緒激動(dòng)地發(fā)言，可能是因?yàn)榫o張和猶豫。王的評(píng)論是有根據(jù)的。學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，確實(shí)公平合理。最后6號(hào)作品被一致授予一等獎(jiǎng)，我們的手抄報(bào)卻被授予參評(píng)獎(jiǎng)，這讓我感到有些難過(guò)。但要想拿一等獎(jiǎng)，真的是“從河南到湖南更難了”！
【第10篇】假如我是一名語(yǔ)文老師作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文
如果我是語(yǔ)文老師，
如果我是一名語(yǔ)文老師，面對(duì)那么多求知的目光，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：人走出來(lái)的路，我愿意和大家一起探索知識(shí)的秘密。
第一節(jié)語(yǔ)文課，我一定會(huì)給他們介紹一個(gè)好朋友，就是書。如果他們能在海洋中漫游，他們一定會(huì)得到金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)給報(bào)紙投稿，讓他們修改作文。在課堂上，我會(huì)定期召開(kāi)故事會(huì)議和講座，閱讀同學(xué)的作文，提出新的問(wèn)題。這不是一舉兩得嗎？
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)：你要展示你的才華，發(fā)掘你的才華。閑暇時(shí)，我會(huì)帶同學(xué)去童話世界“在世界上學(xué)習(xí)和游泳”。觀察綠色的田野和五彩繽紛的花朵，我們可以在業(yè)余時(shí)間舉辦“小組活動(dòng)”的專欄，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才華。
我想：這一切總會(huì)改變的。
【第11篇】《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》讀書筆記200字
這個(gè)月我們看了一本叫《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》的書，真的很有趣。讓我告訴你一些事情。
首先，本書共分七章，每一章都會(huì)讓讀者沉迷于這段短短的文字。第一章主要是關(guān)于冰心生動(dòng)的構(gòu)圖，第二章是關(guān)于一些文學(xué)作品，第三章是關(guān)于以前著名的戰(zhàn)爭(zhēng).后面的故事你要自己看，我就不多說(shuō)了。
在這幾章中，我最喜歡的是第三章，也就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，其中我最喜歡的是《特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)之木馬計(jì)》，因?yàn)橄ＥD人用他們的聰明才智攻破了這座城市，這讓我很佩服。
這本書太生動(dòng)了，我們不應(yīng)該看得太快。
【第12篇】有意義的語(yǔ)文課作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天早上的第二節(jié)課是語(yǔ)文。
今天，我們學(xué)習(xí)了第《我是什么》課，老師給我們做了一次非常仔細(xì)和全面的講座。比如雨是水做的，云也是水做的.我們認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)。
她從我們這里學(xué)到了很多，我也很喜歡我們的語(yǔ)文老師。
【第13篇】一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天下午，我們?cè)诙喙δ芙淌疑狭艘还?jié)有趣的語(yǔ)文課。老師給我們介紹了世界上各種各樣的鳥，比如啄木鳥、孔雀和鶴。我們饒有興趣地聽(tīng)著。后來(lái)老師讓我們表演，說(shuō)自己是鳥。有的說(shuō)是烏鴉，有的說(shuō)是孔雀，有的說(shuō)是鶴。他們大聲而生動(dòng)地說(shuō)話。老師，我們?nèi)滩蛔」恼啤?/p>
【第14篇】我喜愛(ài)語(yǔ)文課本作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文
從開(kāi)學(xué)第一天起，我就深深地愛(ài)著語(yǔ)文課本。這本語(yǔ)文課本長(zhǎng)18厘米，寬13厘米，厚約1厘米。封面上的圖片是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩坐在一起，聚精會(huì)神地看書。
不要小看這本語(yǔ)文教材很薄，知識(shí)很深刻，就像我們知識(shí)的海洋。中國(guó)人帶我去了一個(gè)偏僻的山村。我只看到幾個(gè)認(rèn)真看英文卡片的孩子。我覺(jué)得我們應(yīng)該在這個(gè)寬敞明亮的教室里努力學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文課本帶我去了濟(jì)南趵突泉。我看到很多小氣泡，日夜冒泡。他們總是那么清澈活潑，仿佛從不不知疲倦。我才知道濟(jì)南有多美！
語(yǔ)文課本帶我去了美麗富饒的北京頤和園。來(lái)到這里，我看到窗臺(tái)上的每一幅畫都不一樣。看到的時(shí)候覺(jué)得祖國(guó)真美！偉大的祖國(guó)！
這本語(yǔ)文課本帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)語(yǔ)文課本。
【第15篇】我敬佩的語(yǔ)文老師
我有一位令人欽佩的語(yǔ)文老師，楊小姐。
楊小姐有一張洋娃娃般的臉，濃眉，大眼睛，一副眼鏡。她也喜歡穿白色的衣服。她中等身材，很瘦。她說(shuō)話很和藹，笑起來(lái)露出潔白的牙齒。
楊老師比任何老師都嚴(yán)格，但她比任何老師都人道！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
記一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課300字
鈴響后，老師拿著課本笑著走進(jìn)教室，給我們上課。班長(zhǎng)喊著站起來(lái)，我們都喊著“老師你好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐！”我們都坐下來(lái)，才知道今天我們?cè)谡務(wù)摰? 《桂林山水》課。
老師說(shuō)：桂林山水是廣西壯族自治區(qū)的一個(gè)景點(diǎn)，名叫桂林山水，被譽(yù)為“桂林山水天下第一”。請(qǐng)理解“世界上最好的”是什么意思。我們都異口同聲地說(shuō)，這意味著“世界上最好的”。
老師非常滿意地說(shuō)：“請(qǐng)用自己的語(yǔ)言編一首詩(shī)，贊美桂林山水，抒發(fā)自己的感情?！边@時(shí)，我想了又想，終于想出了一首小詩(shī)，那就是：
桂林的風(fēng)景和天空是藍(lán)色和霧蒙蒙的，
桂林的風(fēng)景很美。就像在藍(lán)色的海浪上航行，
就像又在畫報(bào)世界旅行了。由于時(shí)間太短，我才想通這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)過(guò)去了。
（小學(xué)三年級(jí)，）
競(jìng)選語(yǔ)文科代表
大家好！今天，我走上講臺(tái)，以選舉組代表的身份參加選舉。我相信憑借我的自信、勇氣和為大家服務(wù)的熱情，我可以成為一名合格的語(yǔ)言部門代表。
我叫景甜，今年4月4日滿10歲。長(zhǎng)大后，我再也不想媽媽催我寫作業(yè)了。我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，可以背厚厚一摞作業(yè)了。
如果大家都選我做語(yǔ)言系的代表，我能怎么辦？首先，我認(rèn)為部門代表應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，并上交每一項(xiàng)任務(wù)。其次，學(xué)科代表要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)小語(yǔ)文老師。如果我能當(dāng)選，我必須盡快制定出工作計(jì)劃和實(shí)施方案，以保證老師和同學(xué)的滿意。
也許有時(shí)候我不是很主動(dòng)，但我相信在同學(xué)的支持和幫助下，在老師的鼓勵(lì)和信任下，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。
（四年級(jí)，300字）
語(yǔ)文考試反饋
等了這么久，終于拿到分?jǐn)?shù)了。我一看是92分，比上次有進(jìn)步。我覺(jué)得我媽會(huì)夸我的。
晚上，我回家了。我接過(guò)試卷，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“這次考了92分?！蔽覌屢荒迷嚲?，就看著，生氣地說(shuō)：“你怎么又寫錯(cuò)別字了？”「霸」字是不是寫成「si」了？考試前不是告訴你了嗎？專門整理的。怎么又錯(cuò)了？”我低下頭，什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽接著說(shuō)：“這個(gè)你不應(yīng)該錯(cuò)，那個(gè)你也不應(yīng)該錯(cuò)。那不是96分嗎？“我心想：你覺(jué)得我錯(cuò)了嗎？我一直知道批評(píng)。我考試考得很好。也嫌這個(gè)嫌那個(gè)。這時(shí)，我媽已經(jīng)從我臉上讀出了我的心意，我媽的語(yǔ)氣稍微緩和了一些，說(shuō)：“是啊，你這次進(jìn)步了一點(diǎn)，哪怕好了0.5分，也是進(jìn)步。我批評(píng)你的態(tài)度，為什么你可以拿更高的分?jǐn)?shù)，但你不想要？“我們努力做好，我們真的不會(huì)做。也情有可原。你顯然會(huì)，但你錯(cuò)了。不可惜嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我感覺(jué)好多了。事實(shí)上，我們每個(gè)人都希望好。這樣做不是更好嗎？我覺(jué)得我媽說(shuō)的還是有道理的。
（三年級(jí)，450字）
