【第1篇】二年級上冊語文第二單元作文150字：看圖寫畫，賣糖葫蘆

一個冬天的早晨，天氣晴朗無云，一個穿著薄棉襖的老婦人來到街上賣冰糖葫蘆。她的頭發(fā)是白色的，臉上布滿皺紋，但她總是面帶微笑。

每當孩子經(jīng)過，她總是慈祥地看著他們，問：“要不要糖葫蘆？”看，另一個孩子走到奶奶跟前說：“奶奶，給我一串紅糖葫蘆。”老奶奶挑了一串最大的糖葫蘆遞給他，說：“這糖葫蘆最甜，你一定又想吃了。”

【第2篇】我的語文老師作文600字-小學二年級作文

她不高不矮，黑亮亮的頭發(fā)，眼睛像掃描儀，動來動去，臉像紅蘋果，橘黃色的臉，聰明的嘴，長長的胳膊，粉色的衣服，短褲，黑色的高跟鞋。她是誰？她是我的語文老師，名叫唐雯。她也是我們學校優(yōu)秀的班主任。

我的語文老師很有能力，也很負責。當我們?nèi)ド险n的時候，老師會及時準備課堂內(nèi)容。當一些學生玩小把戲時，老師拍拍他或她的桌子，提醒他或她不要玩。有人拿起欄桿，老師就去攔。當一些學生不會寫的時候，老師會寫一個不能寫在黑板上的單詞。當一些學生胃痛時，老師會把那個同學送回家。

我的語文老師特別擅長朗讀。一天，老師讀了一篇課文。聽著，她有時讀得很輕，像一條河在滔滔不絕，像一首歌，像一首春風吹進我的心里；她時而慷慨激昂，聲音洪亮，如黃河之水奔騰咆哮，直擊我心；她不時大聲朗讀，像一個老婦人一樣給我們講一個感人的故事.所有的學生都被迷住了，沉浸在老師感人的閱讀中。

我們的語文老師就像一個相聲大師，一個優(yōu)秀的演員。我們特別敬佩和喜歡她。在她的語文課上，我被她清脆響亮的聲音所感動。

我的語文老師對我很好。有一次，我剛在學校表演完樂器比賽，老師遞給我一個橘子說：“快點吃，我馬上要上課了！”我感動得想哭。還有一次我跳高跳的時候褲子裂了一個大洞，老師就拿了針線給我補好了。

我的語文老師很有能力，尤其是朗讀。對我很好…我喜歡我的語文老師！我很喜歡語文課！

【第3篇】我喜歡語文作文300字-小學二年級作文

在學校，我們可以向老師學習各種科目，但我最喜歡的科目是語文。

在我看來，漢語是一個奇妙詞匯的組合。當許多不同的詞組合在一起時，一首美麗的詩或一篇精彩的文章就可以形成。每當讀到這些文字，總是沉迷其中，忘了回報。

在我看來，在課堂上和老師一起讀語文書上的課文是一種樂趣。看課文的時候可以學習一些生僻字，也可以學習一些作家表達情感的方法，對我來說是一種寫作的積累。此外，我認為學習漢語可以升華我的情操，開闊我的視野。

課后也看了很多課外書，把上面的內(nèi)容和語文課本上的知識聯(lián)系起來，讓我更加專心的學習語文。

學習中文對我來說是一件非常快樂的事情。我喜歡華文。語文讓我在黑暗中找到光明，讓我嘗到甜頭。

【第4篇】我敬佩的語文老師

我有一位令人欽佩的語文老師，楊小姐。

楊小姐有一張洋娃娃般的臉，濃眉，大眼睛，一副眼鏡。她也喜歡穿白色的衣服。她中等身材，很瘦。她說話很和藹，笑起來露出潔白的牙齒。

楊老師比任何老師都嚴格，但她比任何老師都人道！

【第5篇】我們的語文老師——劉老師

我們的語文老師是劉老師。她是一個年輕的女老師，我很佩服她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。

陸小姐頭上長著長長的黑發(fā)，鼻子小，耳朵小，淡眉毛下眼睛尖，還戴著一副眼鏡，充滿智慧。

記得有一次打蛋比賽，陳嘉林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中是無敵的，誰的蛋都比不上他的蛋。于是魯老師宣布陳嘉林在這次打蛋比賽中奪冠，并舉起了手，就像拳擊比賽中裁判舉起了勝利者的手一樣，引得在場的同學哈哈大笑，一度稱他為打蛋王?？矗覀兝蠋煻嘤哪?！

陸老師不僅幽默，而且健忘。有一次，陸老師布置語文作業(yè)的時候，讓我們把作業(yè)發(fā)下去，但是找不到作業(yè)到哪里去了。當時我們班的同學劉家生說，在辦公室，她一聽到就派人去找，找到了。真是個健忘的老師。

這就是我佩服的老師。她很幽默。雖然有時她很健忘，但我仍然深愛著她。

【第6篇】語文老師

她站在那里，嘴里的每一個字都是那么投入，那么發(fā)光。當我坐在那里，在腦海里享受這份美好的禮物時，我的心在澎湃。

她不像星星一樣發(fā)光，但她會發(fā)光。她不是總理，不是大海，但她能包容所有人。雖然她不能像落紅一樣“化為春泥護花”，但她會盡全力教我們…

她讓我們的生活充滿活力，讓我們的精神充滿活力；她讓我們的課外活動豐富多彩，充滿了有趣和幽默.

是她點亮了我們前進道路上的指示燈，意味著我們不誤入歧途，少走彎路。是她教會了我們豪爽的氣質(zhì)，沒有用小人之心開君子之腹。是她。我們從路上的導游那里學習，教我們識別奇怪的旅游景點。是她用她的夢想之帆和理想之船將我們帶到彼岸。

跟隨她的腳步，我們看到了五千年的中國歷史；聽著她的聲音，我們聽到了幾千年的教育。她用慷慨激昂的話語，不斷用那句話激勵著我們：好好學習，天天向上，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。在她的話語里，我聽到看到她體內(nèi)的血液在沸騰！在澎湃！

她像我們的母親一樣，善良而嚴格。她不希望我們用物質(zhì)回報她。她只是想讓我們做一個紳士，尊重身邊的人，承擔起“天下興亡，匹夫有責”的責任，做一切值得我們認真踏實的事情.

我們應該像尊重母親一樣尊重她！

【第7篇】我喜歡語文300字

語文是一門很有用的課程，沒有它什么也做不了。因為語文給我們帶來了很多好處。

它讓我們懂得寫信，看中文報紙，看課外書。有一次，我們明星學校大二都舉行三清考試，我考了第一。爸爸看著我的試卷，很開心。他帶我去廣東上海天津長沙玩。天津有一句話我不知道。我問我爸？爸爸說：“那個字叫金?！蓖砩显铝脸鰜砹?，我很想媽媽。我給我媽媽寫了一封信?；氐郊遥瑡寢寙栁易钕矚g什么。我自豪地告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂。我喜歡語文。

孩子們，要想像我一樣，就要天天學中文。

郴州市明星學校二年級四班：zhpch

【第8篇】小學時我的語文老師

我的小學老師姓孫，同學們親切地叫她孫。甚至小學的時候上課都會分心想孫老師。自古至今，我還記得她初一教書時的打扮和樣子。是一件白色t恤，藍色打底褲，粉色高跟鞋，留著迷人的長發(fā)。我很喜歡你，我的老師。你看起來很溫柔。我很喜歡你，我的老師。老師，我們會再見的。

【第9篇】學習的好伙伴——《語文主題學習》_小學讀后感300字

假期里，許多孩子和父母出去玩。但是父母很忙，我只能陪一本書。你能猜出這本書的名字嗎？哈哈，我猜不到！這本書是《語文主題學習》，里面我很喜歡“彩夢”這個主題。

《色夢》中我最喜歡的部分是關于風景的，我最喜歡的文章之一是《美麗島》?！睹利悕u》它有一片藍藍的海，上面有白色的唾沫，冰冷的冰雪永遠不敢來這里…你知道美麗島在哪里嗎？告訴你，它所在的地方叫臺灣省，是一個甜甜的糖王國，一個童話般美麗的寶島。

美麗島真的很美！我很想去臺灣省看看美麗的島嶼！我相信父母一定會帶我去臺灣省的。

《語文主題學習》是我生活中的好朋友，學習上的好伙伴。

作者：馬樹新

講師：任平

【第10篇】我的語文老師作文400字-小學二年級作文

俗話說，新學期就是要有新氣象。一切都是去舊迎新。從這學期開始，我們學校換了一位新的語文老師，我們都很期待和歡迎這位老師。

終于，在昨天的語文課上，新來的語文老師終于來到了我們身邊。我們看見一個非常漂亮的姐姐走進我們的教室。原來這個漂亮的大姐姐是我們的新語文老師。首先，她開始自我介紹。她說她姓唐，是我們這學期的語文老師，會給我們帶來非常有趣的課程內(nèi)容。

我們都叫她唐笑老師。唐笑說，她剛從師范大學畢業(yè)，才23歲，我們可以及時問她我們不懂的地方，她不會怪我們。聽了美麗老師的話，我們都覺得很開心。她一定比以前班上的女老師好多了。以前的女老師總是惡狠狠的看著我們，臉上沒有一絲笑容，真的很煩。相比之下，唐笑的微笑就像天使一樣，非常溫柔。我們都非常喜歡這位新的語文老師。我相信在她的精心指導下，我們的中國成就將會取得巨大的進步。

【第11篇】語文書哭了作文450字-小學二年級作文

一天，鉛筆去找一本語文書玩。他看到書包皺著眉頭，就問：“怎么了？書包哥，你有什么不開心的事嗎？”書包說：“我很擔心語文書。它的主人在上面亂涂亂畫。我不知道現(xiàn)在發(fā)生了什么?！便U筆說：“我們?nèi)タ纯窗?。”于是他們手拉手走向中國抄寫員。

他們剛進門的時候，看到一個繪本站在那里，長方形，很厚，書殼上畫著樹葉、蜻蜓、樹木之類的東西。書包問：“你好！語文書在嗎？”“我不是語文書嗎？你不認得我了嗎？”“什么？你是語文書嗎？”書包和鉛筆齊聲叫道。鉛筆說：“語文書哥，你怎么變成這樣了？”語文書上說：“師傅在我身上這邊折了一個，那邊折了一個，亂涂亂畫，把我弄臟了。”語文書越來越難過，最后嗚嗚哭了。

書包帶來了紙巾，語文書接過紙巾擦干了眼淚。我繼續(xù)道：“師父把我弄成這樣，我看不見任何人。”說完，語文書哭陶又哭了起來。

鉛筆悄悄對書包說：“語文書的主人不愛看書，不愛惜書，以后肯定一事無成！”書包一聽，點了點頭。

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【第12篇】小學二年級作文：一堂有意義的語文課

今天早上的第二節(jié)課是語文。

今天，我們學習了第《我是什么》課，老師給我們做了一次非常仔細和全面的講座。比如雨是水做的，云也是水做的.我們認真仔細地聽。

她從我們這里學到了很多，我也很喜歡我們的語文老師。

【第13篇】難忘的一節(jié)語文課作文600字-小學二年級作文

難忘的語文課

同濟會

上課從來沒有這么開心過，還記得這個語文課。

今天下午，我興奮地支起語文書的時候，老師突然讓我們收語文書。我不禁想，今天下午的語文課取消了嗎？老師似乎看穿了我們的想法，清了清嗓子說：“我們上課前玩?zhèn)€游戲吧?！崩蠋熒裆衩孛氐膹暮竺婺贸鍪畻l毛巾，讓十個同學一起玩一個游戲。就在這之后，學生們從座位上跑了出來，包圍了講臺。轉(zhuǎn)眼間，毛巾被搶走，然后老師把他們分成兩組，把毛巾放在他們的眼睛上。比賽開始前，一些學生開始頭暈。更有意思的是，當老師的各種“用左腳跟碰對方右腳跟”的密碼出來的時候，大家都開始手舞足蹈，忍不住手忙腳亂。有些兩個人擠在一起，有些人撞在一起，肚子痛。這個可樂打破了看的同學，還有人拼命敲桌子，笑得真“開心”。我很高興。感謝教室堅固的屋頂，老師的口令下來的時候我們差點哄堂大笑。

沒想到老師還要完一輪，沒想到有這么多人支持我參加，我只好拿起一條頭皮僵硬的毛巾，只覺得天很黑，什么也看不見。做完圈后我才知道什么叫“找不到北”，差點把頭栽到講臺上。接下來我面對的是老師的一系列命令，“把后腦勺頂在另一邊”，“用鞋底碰另一邊的臀部”?！皩⑹种夥旁趯Ψ降挠壹缟稀?我只覺得頭暈目眩，一次又一次的爆笑。我只恨自己為什么沒有多兩只眼睛。比賽結束后，我發(fā)現(xiàn)天空格外明亮?；氐阶缓?，只看到周圍的人對我傻笑。我也是張耳的一名僧侶。

這是一堂快樂而難忘的語文課。

推薦的數(shù)學書

【第14篇】小學二年級作文：有趣的語文課

今天下午，我們上了一節(jié)有趣的語文課。

開始上課。丁老師和藹地說：“誰能造出密密麻麻的句子？”學生們立刻沖上去舉起手，有的說枝葉茂密，有的說樹林茂密，有的說樹葉茂密.我的前桌也舉手了，丁老師說：“密！”我們聽了都笑了，丁老師也笑了。我們聽老師大聲說：“厚-張金合！密密麻麻的——張金合。哈哈哈！”張金合也笑了！

我和同學在這個班都很開心。真是有趣的語文課！多幸福??！多么難忘！

【第15篇】我愛語文

中文是我們生活中不可或缺的一部分。它博大精深，神秘莫測，歷史悠久，我為此而自豪。

漢語是文化的體現(xiàn)。人們在幾千年前就開始使用單詞了。在我看來，漢字是最獨特的。它們生動、優(yōu)雅、方正。那些漢字中的中國佛，透露著中國的精神：不屈不撓的精神，不怕困難，無辜的生命，堅韌不拔。是誰創(chuàng)造了這篇精彩的文字？哦，是我們——龍的后代！

一個字組成一個句子，很短但內(nèi)涵很深?？鬃泳褪谴碇?。"見圣賢思氣，見圣賢自省.""當你知道新東西的時候，你就可以當老師了."“我冷了，然后我知道松柏會枯萎?！?孔的話意味深長，聯(lián)合國教科文組織把他的話掛在客廳里！這難道不值得我們驕傲嗎？

一句話構成一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很有哲理性了，何況是一篇文章。有的文章哲理性很強，比如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》，有的文章講親情，比如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，等等。這些文章能讓人回味無窮，受益匪淺，為人的成長做出貢獻。

雖然字、句、章都那么美，但是我們中國的大街小巷，比如雜貨店、超市等地方，還是有錯別字的。我覺得這個錯別字可以說是玷污了漢字，讓我很生氣?；叵肫饋恚@并不是因為人沒有受過良好的教育，所以才會有。我也看過錯別字，把“自摘楊桃”讀成了“白摘楊桃”。事后我很慚愧，自責。啊，我也曾經(jīng)成了漢字之王！我決心改正，也為我敲響了警鐘：錯別字在城市很常見，改正錯別字并沒有我想象的那么容易。

因此，我發(fā)起了以下倡議：1 .盡量不要寫錯別字。寫錯了話要改正。幫助別人改正錯誤。希望大家都能成為一個寫字正確的人。如果這些錯別字消除了，我們祖國的文字會更加美好！

中文占據(jù)了我們大部分的生活。中國人，你是明亮的火，耀眼的光，堅定的路，光明的未來！語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！正因為如此，我用中文愛你——。

小學其他年級同類作文

當語文試卷發(fā)下來后

第二天開始報分數(shù)：“xx 89.5，xx 78，月牙(不想實名)95.5第一名……”

聽完之后，我震驚了。我是第一個。我欣喜若狂，高興得說不出話來。老師繼續(xù)看書。

“xxx 90，xxx 68，xxx 83……”

在老師看完之前，我高興得停不下來。我心想：為什么我們做的這篇論文這么低？是不是因為我覺得我做的卷子在考試的時候掉以輕心，考試一塌糊涂？我不知道。

發(fā)語文試卷的時候，同學們都很不開心，很難過。我的幾個好朋友都流淚了，我也不開心……我給班里的幾個同學寫了一張紙條，“不要難過，下次好好努力，明天會更好”。我想告訴你“風雨后總有陽光！"

（五年級，200字）

尋找快樂（四年級上語文課第三單元習作）

阿呆是一只小蝸牛。他不開心是因為沒考上蝸牛實驗中學。所以，他決定尋找幸福。

阿呆想先去昆蟲百貨商店的街上。他走進韋弗姐姐的家具店，問：“韋弗姐姐，什么是幸福？”韋弗姐姐高興地說：“當然，成功就是幸福！以前沒上過大學，找不到工作。經(jīng)過努力，我現(xiàn)在成了老板。我覺得成功是最幸福的。”

阿呆又去了蟋蟀叔叔的冷飲商店，問道：“叔叔，什么是幸福？”蟋蟀叔叔說：“孩子們，我覺得讀書是最幸福的。我不僅白天工作，晚上也學習。這本書里有很多知識。我是一只熱愛閱讀的蟋蟀。我覺得讀書是世界上最幸福的事?！?/p>

阿呆困惑地走在街上。他想知道什么是幸福。突然他發(fā)現(xiàn)掃地的螞蟻在一邊掃地一邊唱歌，于是他走上前去問：“螞蟻兄弟，你開心嗎？”螞蟻笑著說：“我當然開心！”阿呆好奇地問：“什么是幸福？”螞蟻很認真地說：“快樂就是有一顆樂于助人的心，快樂。當你幫助一個人的時候，你心里會感到滿足。這就是幸福?！?/p>

阿呆終于明白，每個人對幸福都有自己的理解。只要你能很好的面對生活，懂得快樂，你就是一個快樂的人。

(四年級語文課練習)

馬，濟南市勝利街小學四年級七班

（小學四年級，）

今天這堂語文課

今天的語文課主要講少數(shù)民族。我們老師留下的問題是哪些節(jié)日是少數(shù)民族過的？石林在哪里，為什么叫石林？阿詩瑪是誰？火把節(jié)是什么？我知道少數(shù)民族有過潑水節(jié)，火把節(jié)，歌舞節(jié)，嘉年華，賽龍舟。老師說云南的撒尼姑娘很漂亮，阿詩瑪也很漂亮。她是一個女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我覺得可能是石頭雕刻的森林，所以叫石林。我覺得這個語文課很有意義，讓懂的老師和同學給我們講講云南的風土人情。

（四年級，200字）