【第1篇】二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文150字：看圖寫畫，賣糖葫蘆

一個(gè)冬天的早晨，天氣晴朗無(wú)云，一個(gè)穿著薄棉襖的老婦人來(lái)到街上賣冰糖葫蘆。她的頭發(fā)是白色的，臉上布滿皺紋，但她總是面帶微笑。

每當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)，她總是慈祥地看著他們，問(wèn)：“要不要糖葫蘆？”看，另一個(gè)孩子走到奶奶跟前說(shuō)：“奶奶，給我一串紅糖葫蘆?！崩夏棠烫袅艘淮畲蟮奶呛J遞給他，說(shuō)：“這糖葫蘆最甜，你一定又想吃了?！?/p>

【第2篇】我喜歡語(yǔ)文作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

語(yǔ)文是一門很有用的課程，沒(méi)有它什么也做不了。因?yàn)檎Z(yǔ)文給我們帶來(lái)了很多好處。

它讓我們懂得寫信，看中文報(bào)紙，看課外書。有一次，我們明星學(xué)校大二都舉行三清考試，我考了第一。爸爸看著我的試卷，很開(kāi)心。他帶我去廣東上海天津長(zhǎng)沙玩。天津有一句話我不知道。我問(wèn)我爸？爸爸說(shuō)：“那個(gè)字叫金。”晚上月亮出來(lái)了，我很想媽媽。我給我媽媽寫了一封信。回到家，媽媽問(wèn)我最喜歡什么。我自豪地告訴媽媽，我喜歡語(yǔ)文。語(yǔ)文帶給我快樂(lè)。我喜歡語(yǔ)文。

孩子們，要想像我一樣，就要天天學(xué)中文。

郴州市明星學(xué)校二年級(jí)四班：zhpch

【第3篇】競(jìng)選語(yǔ)文課代表演講稿（1）300字

親愛(ài)的學(xué)生們，親愛(ài)的老師們：

大家好！

我叫xxx。我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表。我覺(jué)得語(yǔ)文課代表不僅僅是一個(gè)頭銜，更是一種責(zé)任和熱情。我曾經(jīng)是六年級(jí)的中國(guó)領(lǐng)隊(duì)。所以能深刻感受到做代表的意義，有一顆心。熱愛(ài)班級(jí)事業(yè)。如果我成為語(yǔ)文課代表，我會(huì)全心全意去做。作為一名班級(jí)語(yǔ)文課代表，我肩上有一份責(zé)任。我明白，各方面都要自己帶頭。我承認(rèn)我還有很多缺點(diǎn)，但我希望同學(xué)們能批評(píng)我的缺點(diǎn)，讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受住考驗(yàn)。我不要求自己完美，我只想變得更好。我渴望與初一的大家同甘共苦。請(qǐng)支持我。

謝謝大家

【第4篇】語(yǔ)文老師的微笑

我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，李老師。我的語(yǔ)文老師漂亮，優(yōu)秀，善良。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛?？粗龝?huì)讓我充滿自信。因?yàn)樗嬖V我們，學(xué)生在她班上必須說(shuō)的第一句話就是：我能行！

李先生有一張健談的嘴，總是說(shuō)很多話.但是李先生的笑容讓我記憶最深刻。李老師的笑容有時(shí)很親切；有時(shí)候很嚴(yán)重.

李先生肩負(fù)著我們2011級(jí)部門主任的重任，經(jīng)常到各地開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)。無(wú)論出差多晚回來(lái)，都要堅(jiān)持批改我們的作業(yè)，別忘了給我們發(fā)短信提醒我們睡前帶雨披。然而，不管她有多忙或多累，她每天都帶著微笑走進(jìn)教室，每節(jié)課都帶著微笑。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，李老師的微笑是激勵(lì)我進(jìn)步的微笑。有一次，我參加了學(xué)校合唱排練，但是沒(méi)有參加考試。放學(xué)后我一個(gè)人在老師辦公室考試，考的很差。就在我難過(guò)的時(shí)候，李先生溫柔的安慰我，給我解釋錯(cuò)的問(wèn)題，很有耐心，直到我明白。我恐懼地抬頭看著李小姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我下次不能這樣了！”我興奮地點(diǎn)頭，忘了說(shuō)“謝謝”。

老師的微笑一直伴隨著我。我總是喜歡我的老師李和她的微笑！我長(zhǎng)大后想成為一名像李老師一樣微笑的老師！

李老師的話：

老師沒(méi)想到的是一個(gè)正常的動(dòng)作，給你留下了這么一個(gè)難忘的印象。謝謝大家對(duì)老師的關(guān)注。從你的作文中，老師看到你讀了很多。不然作文就不會(huì)用那么多漂亮的字了。老師期望從你身上看到更多優(yōu)秀的作品。兒子，繼續(xù)努力！(講師：王漢利)

【第5篇】語(yǔ)文書哭了作文450字-小學(xué)二年級(jí)作文

一天，鉛筆去找一本語(yǔ)文書玩。他看到書包皺著眉頭，就問(wèn)：“怎么了？書包哥，你有什么不開(kāi)心的事嗎？”書包說(shuō)：“我很擔(dān)心語(yǔ)文書。它的主人在上面亂涂亂畫。我不知道現(xiàn)在發(fā)生了什么?！便U筆說(shuō)：“我們?nèi)タ纯窗伞！庇谑撬麄兪掷肿呦蛑袊?guó)抄寫員。

他們剛進(jìn)門的時(shí)候，看到一個(gè)繪本站在那里，長(zhǎng)方形，很厚，書殼上畫著樹(shù)葉、蜻蜓、樹(shù)木之類的東西。書包問(wèn)：“你好！語(yǔ)文書在嗎？”“我不是語(yǔ)文書嗎？你不認(rèn)得我了嗎？”“什么？你是語(yǔ)文書嗎？”書包和鉛筆齊聲叫道。鉛筆說(shuō)：“語(yǔ)文書哥，你怎么變成這樣了？”語(yǔ)文書上說(shuō)：“師傅在我身上這邊折了一個(gè)，那邊折了一個(gè)，亂涂亂畫，把我弄臟了。”語(yǔ)文書越來(lái)越難過(guò)，最后嗚嗚哭了。

書包帶來(lái)了紙巾，語(yǔ)文書接過(guò)紙巾擦干了眼淚。我繼續(xù)道：“師父把我弄成這樣，我看不見(jiàn)任何人?！闭f(shuō)完，語(yǔ)文書哭陶又哭了起來(lái)。

鉛筆悄悄對(duì)書包說(shuō)：“語(yǔ)文書的主人不愛(ài)看書，不愛(ài)惜書，以后肯定一事無(wú)成！”書包一聽(tīng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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【第6篇】【人教版語(yǔ)文第四冊(cè)第二單元作文】一個(gè)下雨天的故事

丁、丁，放學(xué)后，學(xué)生們慌忙跑出教室。背著書包在回家的路上開(kāi)心的唱歌走路。

天啊，今年四月！太多變了，像小孩子的臉。這只是一個(gè)美麗的晴天，很快就被烏云覆蓋了。我們走著走著，雷聲大作，開(kāi)始下起了傾盆大雨。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地打開(kāi)雨傘，于是邁開(kāi)步子，雙手抱頭，匆匆跑回家。

李明正在站臺(tái)上等8路公共汽車，這時(shí)兩個(gè)學(xué)生從那里來(lái)了。小芳對(duì)梁瀟說(shuō)：“那不是李明嗎？他沒(méi)帶傘！”他們向李明走去，小芳對(duì)李明說(shuō)：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了車。梁瀟對(duì)李明說(shuō)：“李明，拿著我的傘回家吧！”李明說(shuō)：“我們打傘回家吧！”

他們一邊撐著傘一邊聊天，開(kāi)心極了！李明說(shuō)：“謝謝你帶我回家?！毙》己土簽t異口同聲地說(shuō)：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的，我們都是好朋友！”李明說(shuō)：“再見(jiàn)！我們是好朋友，明天一起玩吧！”

【第7篇】記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作文1000字-小學(xué)二年級(jí)作文

從小到大我就沒(méi)等過(guò)男人。遇到什么問(wèn)題，一定要用很陰暗的方式和別人打。通過(guò)那次辯論，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，以至于不得不說(shuō)出來(lái)，我有一種不表達(dá)不滿的感覺(jué)。

那一天，太陽(yáng)溫柔地接觸著大地，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，樹(shù)木隨風(fēng)沙沙作響。雖然天氣很溫和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因?yàn)橐粓?chǎng)激烈的辯論即將開(kāi)始。辯論的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是在一個(gè)英超足球聯(lián)賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認(rèn)為他做得對(duì)嗎？我對(duì)福勒放棄投籃的行為感到不滿。聽(tīng)了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見(jiàn)正反都準(zhǔn)備好了，就宣布辯論正式開(kāi)始。

首先四方一方發(fā)言，很多同學(xué)舉手向我們噴了很多火，可能會(huì)把我們打敗。其中一位將領(lǐng)宋慢條斯理地說(shuō)：人們說(shuō)，能過(guò)銀錢關(guān)的是上帝，過(guò)不了金銀關(guān)的是鬼。宋順治也附和：他沒(méi)有因?yàn)楦呱械男袨槭艿饺藗兊馁潛P(yáng)而失去榮耀。李依伊沒(méi)完沒(méi)了地補(bǔ)充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格，這是金錢無(wú)法替代的。

當(dāng)我聽(tīng)到廣場(chǎng)的聲明時(shí)，我的心里充滿了無(wú)名的憤怒。當(dāng)老師說(shuō)輪到對(duì)方時(shí)，我的逆襲話立刻脫口而出，尖銳地說(shuō)：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背后，寫的是艱難。一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，永遠(yuǎn)依賴別人。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)世界上的勝敗是什么？我慷慨陳詞，繼續(xù)辯論，邊說(shuō)邊做手勢(shì)。旁邊的羅宏宇也說(shuō)：對(duì)敵人好就是對(duì)自己殘忍?！班?，太好了！”我心里說(shuō)。我們從東到西打擊反對(duì)派，擊敗反對(duì)派，讓他們無(wú)法自衛(wèi)。

又一次輪到了廣場(chǎng)，他們毫不留情地開(kāi)火了。李依伊又站起來(lái)調(diào)侃道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)上不是有個(gè)口號(hào)叫友誼第一，比賽第二嗎？”她這么一說(shuō)，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)附和：對(duì)，對(duì)。

我們不愿意落后。我很有口才的說(shuō)：如果在戰(zhàn)場(chǎng)上，如果關(guān)系到國(guó)家安全，友情會(huì)不會(huì)第一，比賽會(huì)不會(huì)第二？楊彥科也意味深長(zhǎng)地反駁道：如果你落后了，你就會(huì)被打敗。

雖然我們這邊口若懸河，但我認(rèn)為有很好的理由支持福勒的善良，因?yàn)闆](méi)有人能抹去人類美麗的光輝和魅力。

鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過(guò)這場(chǎng)辯論，我明白了多讀書、多看是多么重要。不信？試一試就好。

【第8篇】語(yǔ)文，我喜歡300字

我喜歡學(xué)校的語(yǔ)文。每次在中國(guó)的海洋里游泳，就像在溫暖的春風(fēng)里洗澡，讓我如癡如醉。吸引我的是漢語(yǔ)的魔力。我累了，讀書就像呼吸新鮮空氣。我無(wú)聊，讀書如吹暖的陽(yáng)光；我很難過(guò)，讀書就像朋友安慰我。中國(guó)人，我喜歡你。

在文學(xué)的寶庫(kù)里，很多作品都是被欣賞的。從《賣火柴的小女孩》，我感受到了小女孩的悲傷；從《簡(jiǎn)愛(ài)》，我看到了一個(gè)孤獨(dú)女孩的傳奇人生，她在人間冷暖；從《紅巖》，我被革命烈士的英雄事跡所感動(dòng)?？傊?，吸引我的是語(yǔ)文的魅力。

中國(guó)人，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)和光明的未來(lái)。它教會(huì)了我感恩和奉獻(xiàn)。它教會(huì)我通過(guò)文字去體會(huì)世界的溫暖和溫暖。

【第9篇】今天這堂語(yǔ)文課300字

今天的語(yǔ)文課主要講少數(shù)民族。我們老師留下的問(wèn)題是哪些節(jié)日是少數(shù)民族過(guò)的？石林在哪里，為什么叫石林？阿詩(shī)瑪是誰(shuí)？火把節(jié)是什么？我知道少數(shù)民族有過(guò)潑水節(jié)，火把節(jié)，歌舞節(jié)，嘉年華，賽龍舟。老師說(shuō)云南的撒尼姑娘很漂亮，阿詩(shī)瑪也很漂亮。她是一個(gè)女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我覺(jué)得可能是石頭雕刻的森林，所以叫石林。我覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文課很有意義，讓懂的老師和同學(xué)給我們講講云南的風(fēng)土人情。

【第10篇】因?yàn)檎Z(yǔ)文老師我堅(jiān)持了作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文

那一年，我遇到了一個(gè)我很滿意的老師。她是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。我遇見(jiàn)她的時(shí)候是冬天。她看起來(lái)非常和藹可親，留著短發(fā)，戴著黑框眼鏡，穿著黃色外套，牛仔褲和黑色運(yùn)動(dòng)鞋。

第一次上她的語(yǔ)文課，覺(jué)得很有意思。她通過(guò)玩游戲、邊玩邊學(xué)、單詞獨(dú)處、單詞講解、古詩(shī)朗誦等方式來(lái)教我們。如果我不能繼續(xù)下去，我必須把課文讀兩遍，然后我的作業(yè)就會(huì)減少。學(xué)生時(shí)代，減少作業(yè)是最刺激最開(kāi)心的。在她的教學(xué)方法下，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了很多。

我也喜歡背書。當(dāng)時(shí)覺(jué)得背書很容易，記憶力超級(jí)強(qiáng)。一篇短文讀兩遍就能背下來(lái)，一首古詩(shī)讀一遍就能背下來(lái)。一次拼錯(cuò)的生詞不超過(guò)兩個(gè)，我開(kāi)始喜歡寫作文。當(dāng)時(shí)我的作文只扣了一兩分。

但是語(yǔ)文不如當(dāng)年，文筆也少了。我想你可以從這篇作文中看出你在寫一個(gè)流水賬。所以，要想學(xué)好一門東西，一定要堅(jiān)持下去。如果你每天都在練習(xí)，喜歡一個(gè)東西，就要朝著它的方向努力。拿到之后就不能放松了，因?yàn)橐坏┓潘闪?，它可能就跑了，再也回不?lái)了。

【第11篇】我們的語(yǔ)文老師_二年級(jí)寫人作文200字

二年級(jí)寫人作文200字篇一_我們的語(yǔ)文老師

我們的語(yǔ)文老師，姓謝，個(gè)子很高。臉瓜子臉，眉毛彎彎，眼睛大。她每次給我們上課，都很有活力。很多好聽(tīng)的話都是從語(yǔ)文老師嘴里說(shuō)出來(lái)的。

有時(shí)她在黑板上寫名言鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，比如，三人行必有我?guī)?。她也?huì)告訴我們做人的道理。比如第二十七課學(xué)《揠苗助長(zhǎng)》的時(shí)候，她告訴我們做事要有規(guī)律，違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，但這樣反而會(huì)使事情變得更糟。

我謝老師每節(jié)課都很好！我喜歡我們的語(yǔ)文老師！

二年級(jí)寫人作文200字篇二_我們的語(yǔ)文老師

我們的語(yǔ)文老師姓周。她是我們的班主任。她留著黑色短發(fā)，聲音有點(diǎn)沙啞。

周老師對(duì)她的同學(xué)很有耐心。有一次，我們?cè)趯懸惶?hào)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“剛”這個(gè)字我總是寫不好，就問(wèn)老師怎么寫好。老師指著字說(shuō)：“十字鉤折的時(shí)候要寫在田字格右上格的中間，勾的時(shí)候要寫在右下格的中間。”老師還在田字格上寫了一個(gè)“幫”字。我把不好的擦掉，又寫了一個(gè)，比原來(lái)的好。

我喜歡我們的語(yǔ)文老師。

【第12篇】我喜歡語(yǔ)文作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

在學(xué)校，我們可以向老師學(xué)習(xí)各種科目，但我最喜歡的科目是語(yǔ)文。

在我看來(lái)，漢語(yǔ)是一個(gè)奇妙詞匯的組合。當(dāng)許多不同的詞組合在一起時(shí)，一首美麗的詩(shī)或一篇精彩的文章就可以形成。每當(dāng)讀到這些文字，總是沉迷其中，忘了回報(bào)。

在我看來(lái)，在課堂上和老師一起讀語(yǔ)文書上的課文是一種樂(lè)趣?？凑n文的時(shí)候可以學(xué)習(xí)一些生僻字，也可以學(xué)習(xí)一些作家表達(dá)情感的方法，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寫作的積累。此外，我認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)可以升華我的情操，開(kāi)闊我的視野。

課后也看了很多課外書，把上面的內(nèi)容和語(yǔ)文課本上的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，讓我更加專心的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

學(xué)習(xí)中文對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常快樂(lè)的事情。我喜歡華文。語(yǔ)文讓我在黑暗中找到光明，讓我嘗到甜頭。

【第13篇】關(guān)于狗的英語(yǔ)文章作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文

狗是一種平常的犬齒動(dòng)物，是狼的近親。它壽命差不多10年—最多30年。

狗通常指的是狗，也稱狗，是一種常見(jiàn)的犬科哺乳動(dòng)物，是狼的近親。通常被稱為"人類最好的朋友"也是飼養(yǎng)寵物率最高的。他的壽命大約是十歲——三十多歲，在沒(méi)有意外事故的情況下，小狗的平均壽命要長(zhǎng)一些。

【第14篇】一堂不同尋常的語(yǔ)文課

一堂不尋常的語(yǔ)文課

這一天，我們上了一節(jié)不尋常的語(yǔ)文課。

下課后，胡老師興高采烈地走進(jìn)教室，在黑板上工整地寫下了“圓明園的毀滅”六個(gè)大字。

講臺(tái)上，老師講解圓明園是多么的輝煌耀眼。又叫圓明三園。從東到西，從南到西，三面被許多小花園環(huán)繞。圓明園不僅建筑宏偉，而且收藏了最珍貴的歷史文物。不僅有稀世珍寶，還有金光閃閃的金銀制品。

當(dāng)我們的目光轉(zhuǎn)向第五個(gè)自然段落時(shí)，贊美消失了。同學(xué)們，我看你們，你們看我的時(shí)候，沒(méi)有聲音。當(dāng)老師問(wèn)我們能從英法聯(lián)軍身上學(xué)到什么時(shí)，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)發(fā)泄憤怒的機(jī)會(huì)。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你是什么心情？只有幾個(gè)學(xué)生舉手了。這時(shí)候同學(xué)們心里都很不爽，有難過(guò)，有遺憾，有怨恨，有后悔。學(xué)生們一個(gè)個(gè)咬牙切齒，眼里閃著仇恨。

侵略者是歷史的罪人，因?yàn)樗麄兇輾Я藞A明園，千園之園。但當(dāng)時(shí)清政府的軟弱無(wú)能，導(dǎo)致侵略者肆無(wú)忌憚地踐踏我國(guó)。如果清政府當(dāng)初花更少的時(shí)間修建圓明園，更少的人力物力，用這些時(shí)間和精力聚集群眾，建立鐵軍，擰成一股繩，寧死不屈。我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我們的國(guó)家在過(guò)去是貧窮和弱小的，只能被隨意踐踏。雖然我們的國(guó)家現(xiàn)在變得強(qiáng)大了，但我們?nèi)匀灰觥安灰泧?guó)恥，振興中華”。

【第15篇】語(yǔ)文老師200字

我的語(yǔ)文老師姓王。她是一名女教師。她很年輕，高高的鼻子上戴著一副白色的眼鏡。長(zhǎng)發(fā)，皮膚白皙，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，好像什么都懂。她教我們中文。她總是教我們一筆一筆地寫新單詞。老師寫的字很美。老師高興的時(shí)候總是對(duì)我們笑，我們生氣的時(shí)候不敢看。

其他年級(jí)相關(guān)作文

“遭了殃”的語(yǔ)文課

”丁.丁……”鈴響了。學(xué)生們都回到座位上，靜靜地等待陳老師的到來(lái)。因?yàn)榍疤炜荚?，我們都沒(méi)有信心取得好成績(jī)，所以都很沮喪，不敢說(shuō)什么，靜靜的等著…

陳先生邁著沉重的步伐來(lái)到教室，手里拿著前天的試卷，砰的一聲放在講臺(tái)桌上。他心情沉重地說(shuō)：“這個(gè)考試不理想！大部分同學(xué)只考了70多分，有的人只考了51分！”我驚呆了，心想：天??！我不會(huì)是70多分的那一個(gè)，到家了不會(huì)崩潰嗎？果然，陳老師看了結(jié)果，”.李原凱78.5……”！不是嗎？我只是在想，是真的！我的心碎了，我坐不住了。當(dāng)報(bào)紙被送到我的桌子上時(shí)，我甚至不敢看它.“啊——，我被扣分最多，‘眼睛是心靈的窗戶’?？磥?lái)除了認(rèn)真聽(tīng)講，我還得多看看課外書！”

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步！

（小學(xué)四年級(jí)，）

謝謝您，敬愛(ài)的語(yǔ)文老師

我很自豪我有這么好的老師。她是我的語(yǔ)文老師，——苗馮春。她看起來(lái)很嚴(yán)格，但實(shí)際上她很善良。

我記得有一次在語(yǔ)文課上，我正忙著寫英語(yǔ)作業(yè)。老師看到了，沒(méi)有扔掉我的書。她只是看著我，對(duì)我笑了笑。老師提醒過(guò)我，但我沒(méi)有出丑。心里很感謝老師！

還有一次上課，我和同桌小聲說(shuō)話，老師狠狠地看了我們一眼。我立刻坐直了。我心想：老師太累了，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不然回家就不做題了。

下學(xué)期初三，語(yǔ)文老師在黑板上給我們抄了語(yǔ)文作業(yè)題，然后讓我們把答案寫下來(lái)。黑板看不清，亂涂亂畫，亂加。其實(shí)我心里有一種不好的預(yù)感。第二天，老師真的生氣了，批評(píng)我，但是老師沒(méi)有打我。但是耐心教育我：作為老師的孩子，你要好好學(xué)習(xí)，要帶頭，不然長(zhǎng)大了就沒(méi)有出路了。聽(tīng)完覺(jué)得特別慚愧。我為父母給我的報(bào)酬感到抱歉，更為我一次次原諒語(yǔ)文老師感到抱歉。我決心改正我的一些壞習(xí)慣，不再讓老師失望。

今天坐在青年活動(dòng)中心的教室里，寫了一篇關(guān)于教師節(jié)的作文，緬懷老師的恩情。我沒(méi)有什么要給老師的，只想深情的對(duì)老師說(shuō)：“苗老師，謝謝你！”

四年級(jí)：王天嬌

（四年級(jí)，500字）

語(yǔ)文老師700字

生活中，有很多高尚的人值得我們尊敬，比如：不怕累，不怕灰的清潔工，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的警察叔叔……但是，我覺(jué)得還有一個(gè)人是最高尚的。那就是和我在一起四年多的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師姓唐，黑發(fā)，明眸，小嘴。小學(xué)這幾天，我?guī)缀踔挥幸粋€(gè)語(yǔ)文老師，一直在給我傳遞知識(shí)，我跟著老師很多年，慢慢了解她，所以我覺(jué)得最高尚的人是唐老師，她最值得我尊敬。為什么說(shuō)唐老師高尚？如果你讀了，你可能會(huì)理解得很深。

唐老師的眼睛是高貴的。當(dāng)鈴響時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地回到教室，就座。但是，還是有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在針?shù)h相對(duì)。老師今天來(lái)到教室，把題目寫在黑板上。調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始“演戲”！有些人轉(zhuǎn)過(guò)身小聲說(shuō)話，有些人扔紙團(tuán).老師寫完了，他一轉(zhuǎn)身，他們立刻停下來(lái)。出乎意料的是，老師把那些搞小動(dòng)作的倒著指出來(lái)了。讓我們班真的“張耳和尚想不通”。

老師的嘴很高尚。上課的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)話聲音很大，甚至隔壁班都能聽(tīng)清楚。老師的嘴是教我們的，同時(shí)也是把知識(shí)傳遞給我們的。有了這張嘴，我們才能暢所欲言，才有知識(shí)和文化。

老師的手很高貴。我們班的語(yǔ)文老師以前學(xué)過(guò)畫畫。只要我們給老師一些繪圖工具，她就可以像神一樣寫字，畫出各種物體的彩色圖像。有了語(yǔ)文老師的美術(shù)天才，我們班就不用擔(dān)心美術(shù)了！

啊，老師的眼睛高尚，老師的嘴高尚，老師的手高尚。正是有了這些器官，才形成了高貴可敬的老師！

（小學(xué)六年級(jí)，）