【第1篇】一節(jié)有趣的語文課作文200字-小學(xué)二年級作文

下午第三節(jié)課，劉老師拿著轉(zhuǎn)盤走進教室。學(xué)生們感到很奇怪，不知道老師要做什么。老師看到了我們的想法，對大家說：“今天我們有一個看課文的比賽。當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停在幾個地方，就會被幾個組讀取。”學(xué)生們立刻歡呼起來，想把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到自己的小組。

比賽開始時，學(xué)生們運用自己獨特的技巧，動情地朗讀，不時贏得陣陣掌聲。最后，輪到我們組隊了。我們迫不及待地走上講臺，大聲朗讀。小旭和王賽陽平時讀書不好，不會加星，但這次他們讀得很努力，這讓學(xué)生們刮目相看.

時間過得太快了，不知不覺就該上課了。我真的希望這樣有趣的語文課能再舉辦一次。

【第2篇】我永遠(yuǎn)離不開“語文”

語文是我的伙伴，我離不開語文。我想用的時候，一定要用文字表達。數(shù)學(xué)課上也用，比如：a:一共36朵花。例子太多了。我們不要低估語言。語言會給我們知識，比數(shù)學(xué)容易學(xué)。例：1 1=2，不能等于3 …例：我們?nèi)ス珗@玩吧。只要句子完整，什么都可以填。語言是我們共同的伙伴，我們要學(xué)好它，用好它。

【第3篇】二年級上冊語文第二單元作文150字：看圖寫畫，賣糖葫蘆

一個冬天的早晨，天氣晴朗無云，一個穿著薄棉襖的老婦人來到街上賣冰糖葫蘆。她的頭發(fā)是白色的，臉上布滿皺紋，但她總是面帶微笑。

每當(dāng)孩子經(jīng)過，她總是慈祥地看著他們，問：“要不要糖葫蘆？”看，另一個孩子走到奶奶跟前說：“奶奶，給我一串紅糖葫蘆?！崩夏棠烫袅艘淮畲蟮奶呛J遞給他，說：“這糖葫蘆最甜，你一定又想吃了?！?/p>

【第4篇】語文成績作文200字-小學(xué)二年級作文

中國成就

昨天早上，我們進行了一次語文考試，這是自二年級以來的第一次語文考試。今天曹老師批改試卷。

曹老師發(fā)了試卷。陳玉文77，“嘿，你怎么還沒給我打電話？我是10號。該按號碼打電話了。是不是考的太差了？正想著，曹老師洪亮的聲音傳到我耳朵里：“李鳳敖，98分?！边@時，所有學(xué)生的目光都轉(zhuǎn)向了我。然后，大家都喊了一聲“哇”，聽著聲音都帶著驚嘆和敬佩。一開始不知道為什么，后來才知道98分是最高分。我被同學(xué)的眼神和語氣感動了很久，暗暗下定決心要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

【第5篇】語文課作文100字-小學(xué)二年級作文

今天早上第三節(jié)語文課，七位老師依次來到我們2(7)班給我們講課。有一個老師讓學(xué)生發(fā)言，我舉手，老師問我問題。我看了一篇課文，口齒不清，讓全班師生都笑話我，唉！我好害羞。下課后我臉紅得像個蘋果。

【第6篇】語文老師

她站在那里，嘴里的每一個字都是那么投入，那么發(fā)光。當(dāng)我坐在那里，在腦海里享受這份美好的禮物時，我的心在澎湃。

她不像星星一樣發(fā)光，但她會發(fā)光。她不是總理，不是大海，但她能包容所有人。雖然她不能像落紅一樣“化為春泥護花”，但她會盡全力教我們…

她讓我們的生活充滿活力，讓我們的精神充滿活力；她讓我們的課外活動豐富多彩，充滿了有趣和幽默.

是她點亮了我們前進道路上的指示燈，意味著我們不誤入歧途，少走彎路。是她教會了我們豪爽的氣質(zhì)，沒有用小人之心開君子之腹。是她。我們從路上的導(dǎo)游那里學(xué)習(xí)，教我們識別奇怪的旅游景點。是她用她的夢想之帆和理想之船將我們帶到彼岸。

跟隨她的腳步，我們看到了五千年的中國歷史；聽著她的聲音，我們聽到了幾千年的教育。她用慷慨激昂的話語，不斷用那句話激勵著我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。在她的話語里，我聽到看到她體內(nèi)的血液在沸騰！在澎湃！

她像我們的母親一樣，善良而嚴(yán)格。她不希望我們用物質(zhì)回報她。她只是想讓我們做一個紳士，尊重身邊的人，承擔(dān)起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任，做一切值得我們認(rèn)真踏實的事情.

我們應(yīng)該像尊重母親一樣尊重她！

【第7篇】語文書哭了作文200字-小學(xué)二年級作文

有一天，阿剛聽到哭聲。他東張西望。原來他的語文書在哭。

書包好奇地走過去問：“語文書，你為什么哭？”語文書上說：“我的小主人總是欺負(fù)我。你看，我的角落像波浪一樣翻滾，紙畫像面具。怎么才能看人？”書包聽著，一邊擦著眼淚一邊安慰語文書。

阿剛聽完書包和語文書的對話，很尷尬。于是他小心翼翼地把語文書里的圖片清理干凈，把書的邊角捋得整整齊齊，向語文書道歉。從此，語文書一整天都在微笑，有時候在別人面前炫耀，說：“你看，我多美！”

安徽省合肥市臨泉路小學(xué)二年級：唐樂樂

【第8篇】人教版語文第四冊第二單元作文一個下雨天的故作文400字-小學(xué)二年級作文

地址：四川省大英縣蓬萊小學(xué)二年級八班

姓名：盧曉

電話：15182562099

一個雨天的故事

丁、丁，放學(xué)后，學(xué)生們慌忙跑出教室。背著書包在回家的路上開心的唱歌走路。

天啊，今年四月！太多變了，像小孩子的臉。這只是一個美麗的晴天，很快就被烏云覆蓋了。我們走著走著，雷聲大作，開始下起了傾盆大雨。學(xué)生們一個接一個地打開雨傘，于是邁開步子，雙手抱頭，匆匆跑回家。

李明正在站臺上等8路公共汽車，這時兩個學(xué)生從那里來了。小芳對梁瀟說：“那不是李明嗎？他沒帶傘！”他們向李明走去，小芳對李明說：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了車。梁瀟對李明說：“李明，拿著我的傘回家吧！”李明說：“我們打傘回家吧！”

他們一邊撐著傘一邊聊天，開心極了！李明說：“謝謝你帶我回家。”小芳和梁瀟異口同聲地說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的，我們都是好朋友！”李明說：“再見！我們是好朋友，明天一起玩吧！”

四川省遂寧市大英縣二年級盧曉：

【第9篇】一節(jié)有趣的語文課300字

昨天，老師和我們玩了一個畫鼻子的游戲。

首先，老師向一個同學(xué)借了一條圍巾。她說我隨便讓一個同學(xué)給我畫鼻子，但是她沒有叫我，而是叫了郭。我們都很驚訝郭紫凝竟然準(zhǔn)確地畫出了他的鼻子。然后老師讓我們打擾他的視線，蒙住他的眼睛，讓他轉(zhuǎn)三圈，讓他走，最后讓他在黑板上摸索鼻子。

但這次他把鼻子頂在頭上，我們都大笑起來。然后張老師解開了郭紫凝的圍巾。當(dāng)他犯了一個錯誤時，他迅速跳回座位。

這個語文課真的很有趣！時間過得好快。

【第10篇】我的語文老師作文1100字-小學(xué)二年級作文

看，這位身穿黑色華達呢中山裝、戴著黑色寬邊眼鏡、臉上帶著微笑的中年教師，就是我們所敬佩的語文老師——陳。陳老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，他的課總是那么輕松、生動、活潑、有趣。我們特別喜歡聽他的作文課。他說話的時候總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺地愛上了作文，漸漸明白了寫作的“奧秘”。

“丁”，上課鈴響了，這一節(jié)是作文課。陳先生大步走進教室。今天，他非常興奮。他走到講臺上笑著說：“同學(xué)們，我今天很開心。你知道我為什么高興嗎？”我們都張開嘴搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我去菜市場花一塊錢買了兩只老母雞。你以為你能不開心嗎？”學(xué)生們哄堂大笑，張進站不直了。我想：陳老師一定又在開玩笑了。沒想到陳老師一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說謊。不信，我念給你聽。”他拿起一本作文書大聲朗讀。原來是一個同學(xué)在作文里寫的，他和父親去菜市場買雞，父親只花了一元錢買了兩只大肥雞。學(xué)生們恍然大悟，原來陳老師是在批評一些學(xué)生不顧事實寫作文。陳老師說：“你的描寫再生動，文字再豐富，一篇不真實的文章也沒有意義，所以不是好作文?！蔽蚁胛医?jīng)常制造這種麻煩。比如我以前寫秋游的時候，寫的是“春光明媚，花花綠綠……”。之后學(xué)生寫作文總要仔細(xì)琢磨，深入理解，向老師、家長或查閱資料，類似錯誤大大減少。

另一個作文課。今天，一向和藹可親的陳先生突然把陳俊拖出了門。我們都嚇得不敢喘口氣。我知道陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)身笑著說：“同學(xué)們，不要緊張?，F(xiàn)在我想測試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“眼熟！”學(xué)生們異口同聲地回答。陳老師問大家：“你們認(rèn)為陳俊今天穿什么顏色和款式？你穿的是皮鞋、布鞋還是跑鞋？”這個問題，所有人都震驚了，誰也不說一句話。過了一會兒，陳先生讓陳俊到教室來，然后我們看著他：他穿著天藍(lán)色的拉鏈襯衫，深藍(lán)色的褲子和一雙解放鞋。陳老師笑著對我們說：“我們來觀察一下校園里的花園?！边@次我們仔細(xì)看了看，對花園里的每一種花草都做了深入的觀察，從顏色到形狀，生活習(xí)慣，生活規(guī)律，有的甚至還查了相關(guān)的參考書。這篇作文大家都寫得很好。通過這件事，我們知道一定要仔細(xì)觀察，才能寫出好的作文。

這就是陳先生指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和寫作的方法。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？怎樣才能對寫作不感興趣？

[簡要評論]

為什么要選兩個場景，分兩節(jié)課寫語文老師？

那是因為小作者覺得只寫一節(jié)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表現(xiàn)老師的課堂教學(xué)藝術(shù)，寫兩節(jié)課會給讀者留下更深的印象。

兩個班有個共同點，就是都很有趣，各有特色。前一節(jié)課是讓學(xué)生知道“笑”之后“真相”的重要性，后一節(jié)課是讓學(xué)生知道“驚喜”之后“觀察”的重要性。

【第11篇】一堂語文課200字

在今天上午的第二節(jié)課——語文課上，張老師講了兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫日記和愛書。張老師首先談到了寫日記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，張先生告訴我們，魯迅、雷鋒等名人經(jīng)常寫日記。然后，張先生還談到了如何寫好日記。記日記。你看到的，聽到的，想到的，都可以是你日記的內(nèi)容。用自己的語言寫出自己想說的話。一般情況下，日記是不寫標(biāo)題的。日記應(yīng)該寫日期、星期幾和天氣。然后，我講了愛護書籍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果書籍損壞，應(yīng)及時修復(fù)，借閱書籍時應(yīng)小心處理。

聽了這一課，我覺得寫日記和愛書是兩個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我以后一定要養(yǎng)成，因為這樣對我以后會有很大的幫助。

【第12篇】有意義的語文課作文100字-小學(xué)二年級作文

今天早上的第二節(jié)課是語文。

今天，我們學(xué)習(xí)了第《我是什么》課，老師給我們做了一次非常仔細(xì)和全面的講座。比如雨是水做的，云也是水做的.我們認(rèn)真仔細(xì)地聽。

她從我們這里學(xué)到了很多，我也很喜歡我們的語文老師。

【第13篇】語文老師200字

我的語文老師姓王。她是一名女教師。她很年輕，高高的鼻子上戴著一副白色的眼鏡。長發(fā)，皮膚白皙，看起來很有學(xué)問，好像什么都懂。她教我們中文。她總是教我們一筆一筆地寫新單詞。老師寫的字很美。老師高興的時候總是對我們笑，我們生氣的時候不敢看。

【第14篇】今天這堂語文課作文200字-小學(xué)二年級作文

今天的語文課主要講少數(shù)民族。我們老師留下的問題是哪些節(jié)日是少數(shù)民族過的？石林在哪里，為什么叫石林？阿詩瑪是誰？火把節(jié)是什么？我知道少數(shù)民族有過潑水節(jié)，火把節(jié)，歌舞節(jié)，嘉年華，賽龍舟。老師說云南的撒尼姑娘很漂亮，阿詩瑪也很漂亮。她是一個女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我覺得可能是石頭雕刻的森林，所以叫石林。我覺得這個語文課很有意義，讓懂的老師和同學(xué)給我們講講云南的風(fēng)土人情。

【第15篇】七彩語文200字

雨后的彩虹有七種顏色，紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。

我們的語言也有七種顏色，紅色的花，橙色的果實，

黃色的太陽，綠色的樹，綠色的草，藍(lán)色的天空，紫色的笑臉。多彩的語言，

我們的天堂。玩耍，學(xué)習(xí)，

我愛彩色中文！

夏天來了，春姑娘剛過去。

夏姐姐跟我們打招呼：“嗨！把衣服準(zhǔn)備好！”

嗯？我的衣服呢？嘿！我媽放好了！

“媽媽，我的裙子呢？”“放柜子里！”

“哦——”“誰叫你準(zhǔn)備的？”

“是夏姐姐！”

小學(xué)其他年級同類作文

伴我成長的語文

我們已經(jīng)熟悉的漢語，已經(jīng)不能再熟悉了。中國人，以其深情的風(fēng)格，為我畫下了一幅永恒的圖畫；它以其靈動的旋律，為我譜寫了不朽的樂章。語文，讓我來補，讓我明白文化傳承的真諦。

從小學(xué)一年級開始，語文老師就開始教我們最簡單的“a，o，e，i……”，然后教我們寫作，讓我們學(xué)會閱讀新單詞，然后教我們寫句子，現(xiàn)在我們可以寫出美麗的張文?？梢哉f語文教師在這個階段做出了很大的貢獻。之所以能寫出如此美麗的張文，完全與語文老師多年來的辛勤教學(xué)分不開。語文老師就像一個知識淵博的老人，引導(dǎo)著我們幼稚無知的孩子在知識的海洋中遨游，循著良好的引導(dǎo)，讓我們知道了很多豐富的知識，讓我們知道了什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，把我們幼稚無知的孩子教育成聰明聰明有思想的學(xué)生。

語文也教我如何做一個好人。有一次，我去一個好朋友家聚會，在他的房間里看到了我很久以來一直很崇拜的電子游戲。因為我媽怕影響我學(xué)習(xí)，所以沒給我錢買?？粗@個游戲機，我腦子里不僅有一個想法：要么拿走他的游戲機，讓我不用花錢就能享受。豈不是一舉兩得？最好的朋友不在的時候，我找到了合適的時間去拿游戲機，但我突然想起了語文老師給我們的《狼來了》，告訴我們要誠實。想到這里，我的手立刻向后一伸。

中文，陪伴我很久了。它聰明、神秘、深刻。它在歷史的長河中嬉戲，走在綠色的文學(xué)草原上。穿過詩谷，穿過慈峽，穿過文峰。它來了，帶著滿滿的果實，讓我孜孜不倦地采集。中文和我一起成長！

（五年級，600字）

備戰(zhàn)語文競賽350字

陳老師告訴我們，學(xué)校將在期末從500名學(xué)生中挑選30名學(xué)生參加區(qū)域語言競賽。但目前每個班選十名學(xué)員進行培訓(xùn)，然后通過選拔確定代表學(xué)校參加區(qū)賽的候選人。

我被選為培訓(xùn)班的一員，我很開心，決心好好學(xué)習(xí)。

我參加了三個星期的培訓(xùn)，老師讓我們?nèi)齻€星期背75首古詩，包括詩歌講解和中心思想，做了很多閱讀題。背古詩不是問題?；旧衔一艘粋€星期才背下來。但是讀語文的時候感覺到壓力，很多時候感覺老師布置的閱讀題很難。

這個星期二，老師組織了我們培訓(xùn)班的100名學(xué)生，進行了淘汰賽，決定通過考試挑出30名學(xué)生。那天，我盡了最大努力完成試卷，卻不知道怎么看。考完試，總覺得忐忑不安。

今天下午第三節(jié)課，陳先生告訴我們，我們班十個學(xué)生中有八個入圍了。我們緊張地等待老師的宣布。老師念我名字的時候，壓在我心里的石頭終于放下了。老師說班長拿全校第一。我們鼓起掌來，向班長表示欽佩。我想我一定要更加努力，向班長學(xué)習(xí)，向他請教學(xué)習(xí)方法，一起為學(xué)校爭光！

（三年級作文，）

難忘的第一次煮面_六年級語文下冊第一單元作文1100字

生活中有很多難忘的第一次，比如第一次騎自行車，第一次夜行，第一次學(xué)畫畫…

我印象最深的是第一次煮面。雖然已經(jīng)很久了，但我還是記得。

我記得是三年級的時候。那天早上我剛醒來，穿好衣服?！皨寢專阍诟墒裁?？”我以前會尖叫，但是房間里沒有回答“媽媽？”我繼續(xù)尖叫，但是沒有人回答。我迷茫地下樓，卻是空蕩蕩的。沒有人?！皨寢屢欢ㄒベI菜，可是早餐呢？”突然，我媽常說，“吳，你要獨立，你不能什么都靠我們……”想到這，我就獨立一次。

我走到廚房，廚具擺放整齊，似乎在嘲諷我：“這么小就煮面條，真是瘋了?！薄胺凑視筮@個面！”我回憶起媽媽一步一步煮面條的步驟，就是加水開火，煮，放面?！皡牵阏媸莻€善于觀察的好孩子?！比滩蛔】渥约?，就這么做吧！我立刻開始往火里加水，“哦，我忘了在上面抹油了！”正要把鍋拿走的時候，突然想到多放點調(diào)料也可以。想到這，我放棄了拿鍋的想法。然后我把雞蛋拿出來，一邊等一邊打，不停的攪拌，面開了直接倒?！袄媚愕臅r間，學(xué)會如何利用它們?！边^了一會兒，水開了。我打開蓋子，一股熱氣把它鋪平了。“舒服！”我不禁感嘆。然后抓幾面放進去。對了，哪些合適？我媽好像放3手，我手比我媽小，我就放4手。放入面條后，我用筷子把面條攤開，硬面很快就變軟了。我蓋上蓋子等了很久。等了很久，想看看是不是煮好了，但記憶中媽媽是不會打開蓋子的，但還是要等，但如果打開了會怎么樣呢？可能是面條不熟。有可能嗎？試想，鍋蓋“浮”起來，用一個大泡泡“撐”著。怎么回事？我嚇了一跳，忘記把蓋子打開了?！鞍l(fā)生了什么事？怎么回事？”腦子里一片空白，只有“發(fā)生了什么”幾個字下來，我想起要把蓋子打開。揭開蓋子后，氣泡慢慢消退。我深吸一口氣，蓋上蓋子。不到10秒鐘，氣泡又升起來了。我趕緊把蓋子打開?！鞍l(fā)生了什么事？煮面有那么難嗎？”我一看到火，就把車開到最大。“我明白了?！蔽野鸦鹫{(diào)到最小?！拔姨朴谟^察，太細(xì)致了！”我正要蓋鍋的時候，發(fā)現(xiàn)水開了。我把雞蛋打得四周均勻，雞蛋很快就變固體了?？磥磉@邊成熟了。我知道我媽想送看起來像醬油的東西，但不知道是不是醬油。我發(fā)現(xiàn)這東西有兩種，一種是醬油，哪一種是倒的？醬油，醬油，醬油？不管怎樣，我把醬油倒進心里，臉開始驚恐地變色。原來是黑醬油！“哦不！”我用手捂住眼睛，不敢看現(xiàn)場。很明顯，我把那么多方面都變成了“受害者”。媽媽回來一定會給我講課的。“我不仔細(xì)觀察！”

每每想到這，我就會想起當(dāng)時給自己做的對聯(lián)：觀察還是不夠仔細(xì)：醬油其實也算是醬油：拍臉.

（六年級作文，）