【第1篇】語文課的總結作文250字-小學二年級作文

語文課小結

語文課上，邢老師帶著我們一路尋找春天，聞著鹿的玫瑰香味，聽著叮咚的泉水聲，感受著雷鋒精神。幸運的是，邢老師還帶我們?nèi)チ孙L景如畫的日月潭，走過了五彩繽紛的吐魯番葡萄谷，和傣族人民過了一個難忘的潑水節(jié).走過千山萬水，我覺得最美的地方是首都北京，她多明媚??！

我想記住邢老師的話，像張衡一樣仔細觀察，多思考。像愛迪生一樣愛思考，勤奮；克服困難，學會像丑小鴨一樣生存。

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【第2篇】我的語文老師--鄭麗娜作文200字-小學二年級作文

我的語文老師——鄭麗娜

我的語文老師是鄭麗娜。她年輕，中等身材，身材勻稱。她有一張自信的大眼睛臉。她有時在課堂上戴一副眼鏡在她高高的鼻梁上。她看起來像一個有學問的人。說話態(tài)度和藹可親，黑色披肩長發(fā)，散發(fā)著青春活力。

鄭先生非常喜歡我們的學習。有一次我和幾個同學在作業(yè)上犯了幾個錯誤，就把我們幾個同學叫進辦公室改正。我一進辦公室，就看到其他老師在吃午飯。只有鄭老師，你餓著肚子給我們批改修改過的作業(yè)，讓我很感動！

你，鄭老師——，就是這樣一個可親可敬的老師！

【第3篇】語文考試作文350字-小學二年級作文

星期五，陽光明媚。和往常一樣，我按時到校。

第一節(jié)下課鈴剛響，陳老師走進教室。她和藹地對我們說：“請做完練習后趕緊回教室，考三單元。”

我開始考試。老師把試卷發(fā)給大家后，我開始認真做題。我在兩個問題上很努力。我轉過頭，發(fā)現(xiàn)很多同學看起來都很凝重，我以為他們遇到了難題。心里一陣竊喜。隨著時間的流逝，鈴聲如承諾般響起。陳老師說：“交論文。”每個人都一個接一個地交了論文。

下午老師發(fā)卷子，我迫不及待的想看看成績。打開試卷一看，九十分，太差了！我的心沉入谷底。放學后，我愁眉苦臉地回家了。回到家，父親問我成績，我結結巴巴地說：“九……九十”。父親的臉立刻變得晴轉多云，緊接著是一陣電閃雷鳴。過了很久，終于平靜下來。

我必須努力學習，因為勤奮是成功的金鑰匙。

江油市勝利街小學二年級：張浩瑞

【第4篇】我的語文老師作文1100字-小學二年級作文

看，這位身穿黑色華達呢中山裝、戴著黑色寬邊眼鏡、臉上帶著微笑的中年教師，就是我們所敬佩的語文老師——陳。陳老師學識淵博，教學經(jīng)驗豐富，他的課總是那么輕松、生動、活潑、有趣。我們特別喜歡聽他的作文課。他說話的時候總是那么風趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺地愛上了作文，漸漸明白了寫作的“奧秘”。

“丁”，上課鈴響了，這一節(jié)是作文課。陳先生大步走進教室。今天，他非常興奮。他走到講臺上笑著說：“同學們，我今天很開心。你知道我為什么高興嗎？”我們都張開嘴搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我去菜市場花一塊錢買了兩只老母雞。你以為你能不開心嗎？”學生們哄堂大笑，張進站不直了。我想：陳老師一定又在開玩笑了。沒想到陳老師一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說謊。不信，我念給你聽。”他拿起一本作文書大聲朗讀。原來是一個同學在作文里寫的，他和父親去菜市場買雞，父親只花了一元錢買了兩只大肥雞。學生們恍然大悟，原來陳老師是在批評一些學生不顧事實寫作文。陳老師說：“你的描寫再生動，文字再豐富，一篇不真實的文章也沒有意義，所以不是好作文。”我想我經(jīng)常制造這種麻煩。比如我以前寫秋游的時候，寫的是“春光明媚，花花綠綠……”。之后學生寫作文總要仔細琢磨，深入理解，向老師、家長或查閱資料，類似錯誤大大減少。

另一個作文課。今天，一向和藹可親的陳先生突然把陳俊拖出了門。我們都嚇得不敢喘口氣。我知道陳老師關上門，轉身笑著說：“同學們，不要緊張?，F(xiàn)在我想測試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“眼熟！”學生們異口同聲地回答。陳老師問大家：“你們認為陳俊今天穿什么顏色和款式？你穿的是皮鞋、布鞋還是跑鞋？”這個問題，所有人都震驚了，誰也不說一句話。過了一會兒，陳先生讓陳俊到教室來，然后我們看著他：他穿著天藍色的拉鏈襯衫，深藍色的褲子和一雙解放鞋。陳老師笑著對我們說：“我們來觀察一下校園里的花園。”這次我們仔細看了看，對花園里的每一種花草都做了深入的觀察，從顏色到形狀，生活習慣，生活規(guī)律，有的甚至還查了相關的參考書。這篇作文大家都寫得很好。通過這件事，我們知道一定要仔細觀察，才能寫出好的作文。

這就是陳先生指導我們學習和寫作的方法。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？怎樣才能對寫作不感興趣？

[簡要評論]

為什么要選兩個場景，分兩節(jié)課寫語文老師？

那是因為小作者覺得只寫一節(jié)課遠遠不夠表現(xiàn)老師的課堂教學藝術，寫兩節(jié)課會給讀者留下更深的印象。

兩個班有個共同點，就是都很有趣，各有特色。前一節(jié)課是讓學生知道“笑”之后“真相”的重要性，后一節(jié)課是讓學生知道“驚喜”之后“觀察”的重要性。

【第5篇】人教版語文第四冊第二單元作文一個下雨天的故作文400字-小學二年級作文

地址：四川省大英縣蓬萊小學二年級八班

姓名：盧曉

電話：15182562099

一個雨天的故事

丁、丁，放學后，學生們慌忙跑出教室。背著書包在回家的路上開心的唱歌走路。

天啊，今年四月！太多變了，像小孩子的臉。這只是一個美麗的晴天，很快就被烏云覆蓋了。我們走著走著，雷聲大作，開始下起了傾盆大雨。學生們一個接一個地打開雨傘，于是邁開步子，雙手抱頭，匆匆跑回家。

李明正在站臺上等8路公共汽車，這時兩個學生從那里來了。小芳對梁瀟說：“那不是李明嗎？他沒帶傘！”他們向李明走去，小芳對李明說：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了車。梁瀟對李明說：“李明，拿著我的傘回家吧！”李明說：“我們打傘回家吧！”

他們一邊撐著傘一邊聊天，開心極了！李明說：“謝謝你帶我回家。”小芳和梁瀟異口同聲地說：“不客氣，這是我們應該做的，我們都是好朋友！”李明說：“再見！我們是好朋友，明天一起玩吧！”

四川省遂寧市大英縣二年級盧曉：

【第6篇】我的語文老師作文400字-小學二年級作文

俗話說，新學期就是要有新氣象。一切都是去舊迎新。從這學期開始，我們學校換了一位新的語文老師，我們都很期待和歡迎這位老師。

終于，在昨天的語文課上，新來的語文老師終于來到了我們身邊。我們看見一個非常漂亮的姐姐走進我們的教室。原來這個漂亮的大姐姐是我們的新語文老師。首先，她開始自我介紹。她說她姓唐，是我們這學期的語文老師，會給我們帶來非常有趣的課程內(nèi)容。

我們都叫她唐笑老師。唐笑說，她剛從師范大學畢業(yè)，才23歲，我們可以及時問她我們不懂的地方，她不會怪我們。聽了美麗老師的話，我們都覺得很開心。她一定比以前班上的女老師好多了。以前的女老師總是惡狠狠的看著我們，臉上沒有一絲笑容，真的很煩。相比之下，唐笑的微笑就像天使一樣，非常溫柔。我們都非常喜歡這位新的語文老師。我相信在她的精心指導下，我們的中國成就將會取得巨大的進步。

【第7篇】今天這堂語文課作文200字-小學二年級作文

今天的語文課主要講少數(shù)民族。我們老師留下的問題是哪些節(jié)日是少數(shù)民族過的？石林在哪里，為什么叫石林？阿詩瑪是誰？火把節(jié)是什么？我知道少數(shù)民族有過潑水節(jié)，火把節(jié)，歌舞節(jié)，嘉年華，賽龍舟。老師說云南的撒尼姑娘很漂亮，阿詩瑪也很漂亮。她是一個女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我覺得可能是石頭雕刻的森林，所以叫石林。我覺得這個語文課很有意義，讓懂的老師和同學給我們講講云南的風土人情。

【第8篇】我喜歡語文作文300字-小學二年級作文

在學校，我們可以向老師學習各種科目，但我最喜歡的科目是語文。

在我看來，漢語是一個奇妙詞匯的組合。當許多不同的詞組合在一起時，一首美麗的詩或一篇精彩的文章就可以形成。每當讀到這些文字，總是沉迷其中，忘了回報。

在我看來，在課堂上和老師一起讀語文書上的課文是一種樂趣?？凑n文的時候可以學習一些生僻字，也可以學習一些作家表達情感的方法，對我來說是一種寫作的積累。此外，我認為學習漢語可以升華我的情操，開闊我的視野。

課后也看了很多課外書，把上面的內(nèi)容和語文課本上的知識聯(lián)系起來，讓我更加專心的學習語文。

學習中文對我來說是一件非?？鞓返氖虑?。我喜歡華文。語文讓我在黑暗中找到光明，讓我嘗到甜頭。

【第9篇】語文課作文100字-小學二年級作文

今天早上第三節(jié)語文課，七位老師依次來到我們2(7)班給我們講課。有一個老師讓學生發(fā)言，我舉手，老師問我問題。我看了一篇課文，口齒不清，讓全班師生都笑話我，唉！我好害羞。下課后我臉紅得像個蘋果。

【第10篇】記一次語文實踐活動作文1000字-小學二年級作文

從小到大我就沒等過男人。遇到什么問題，一定要用很陰暗的方式和別人打。通過那次辯論，我總結了一些經(jīng)驗，以至于不得不說出來，我有一種不表達不滿的感覺。

那一天，太陽溫柔地接觸著大地，微風拂過我的臉龐，樹木隨風沙沙作響。雖然天氣很溫和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因為一場激烈的辯論即將開始。辯論的內(nèi)容很簡單，就是在一個英超足球聯(lián)賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認為他做得對嗎？我對福勒放棄投籃的行為感到不滿。聽了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見正反都準備好了，就宣布辯論正式開始。

首先四方一方發(fā)言，很多同學舉手向我們噴了很多火，可能會把我們打敗。其中一位將領宋慢條斯理地說：人們說，能過銀錢關的是上帝，過不了金銀關的是鬼。宋順治也附和：他沒有因為高尚的行為受到人們的贊揚而失去榮耀。李依伊沒完沒了地補充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運動風格，這是金錢無法替代的。

當我聽到廣場的聲明時，我的心里充滿了無名的憤怒。當老師說輪到對方時，我的逆襲話立刻脫口而出，尖銳地說：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背后，寫的是艱難。一個人如果沒有競爭力，就永遠不會成功，永遠不會發(fā)揮自己的長處，永遠依賴別人。請問，這個世界上的勝敗是什么？我慷慨陳詞，繼續(xù)辯論，邊說邊做手勢。旁邊的羅宏宇也說：對敵人好就是對自己殘忍。“嗯，太好了！”我心里說。我們從東到西打擊反對派，擊敗反對派，讓他們無法自衛(wèi)。

又一次輪到了廣場，他們毫不留情地開火了。李依伊又站起來調侃道：“運動會上不是有個口號叫友誼第一，比賽第二嗎？”她這么一說，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過來，一個個附和：對，對。

我們不愿意落后。我很有口才的說：如果在戰(zhàn)場上，如果關系到國家安全，友情會不會第一，比賽會不會第二？楊彥科也意味深長地反駁道：如果你落后了，你就會被打敗。

雖然我們這邊口若懸河，但我認為有很好的理由支持福勒的善良，因為沒有人能抹去人類美麗的光輝和魅力。

鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過這場辯論，我明白了多讀書、多看是多么重要。不信？試一試就好。

【第11篇】假如我是一名語文老師作文300字-小學二年級作文

如果我是語文老師，

如果我是一名語文老師，面對那么多求知的目光，我會對他們說：人走出來的路，我愿意和大家一起探索知識的秘密。

第一節(jié)語文課，我一定會給他們介紹一個好朋友，就是書。如果他們能在海洋中漫游，他們一定會得到金鑰匙，打開知識的寶庫。

如果我是語文老師，我會鼓勵同學給報紙投稿，讓他們修改作文。在課堂上，我會定期召開故事會議和講座，閱讀同學的作文，提出新的問題。這不是一舉兩得嗎？

如果我是語文老師，我會對同學說：你要展示你的才華，發(fā)掘你的才華。閑暇時，我會帶同學去童話世界“在世界上學習和游泳”。觀察綠色的田野和五彩繽紛的花朵，我們可以在業(yè)余時間舉辦“小組活動”的專欄，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才華。

我想：這一切總會改變的。

【第12篇】因為語文老師我堅持了作文400字-小學二年級作文

那一年，我遇到了一個我很滿意的老師。她是我小學的語文老師。我遇見她的時候是冬天。她看起來非常和藹可親，留著短發(fā)，戴著黑框眼鏡，穿著黃色外套，牛仔褲和黑色運動鞋。

第一次上她的語文課，覺得很有意思。她通過玩游戲、邊玩邊學、單詞獨處、單詞講解、古詩朗誦等方式來教我們。如果我不能繼續(xù)下去，我必須把課文讀兩遍，然后我的作業(yè)就會減少。學生時代，減少作業(yè)是最刺激最開心的。在她的教學方法下，我的語文成績提高了很多。

我也喜歡背書。當時覺得背書很容易，記憶力超級強。一篇短文讀兩遍就能背下來，一首古詩讀一遍就能背下來。一次拼錯的生詞不超過兩個，我開始喜歡寫作文。當時我的作文只扣了一兩分。

但是語文不如當年，文筆也少了。我想你可以從這篇作文中看出你在寫一個流水賬。所以，要想學好一門東西，一定要堅持下去。如果你每天都在練習，喜歡一個東西，就要朝著它的方向努力。拿到之后就不能放松了，因為一旦放松了，它可能就跑了，再也回不來了。

【第13篇】語文老師的微笑作文600字-小學二年級作文

我最喜歡的老師是我們的語文老師，李老師。我的語文老師漂亮，優(yōu)秀，善良。她有一雙會說話的眼睛。看著她會讓我充滿自信。因為她告訴我們，學生在她班上必須說的第一句話就是：我能行！

李老師有一張健談的嘴，她總是說很多話.但是李老師的微笑讓我記憶最深刻。李老師的笑容有時很親切；有時候很嚴重.

李先生肩負著我們2011級部門主任的重任，經(jīng)常到各地開會學習。無論出差多晚回來，都要堅持批改我們的作業(yè)，別忘了給我們發(fā)短信提醒我們睡前帶雨披。然而，不管她有多忙或多累，她每天都帶著微笑走進教室，每節(jié)課都帶著微笑。

對我來說，李老師的微笑是激勵我進步的微笑。有一次，我參加了學校合唱排練，但是沒有參加考試。放學后我一個人在老師辦公室考試，考的很差。就在我難過的時候，李先生溫柔的安慰我，給我解釋錯的問題，很有耐心，直到我明白。我恐懼地抬頭看著李小姐，她笑著對我說：“我下次不能這樣了！”我興奮地點頭，忘了說“謝謝”。

老師的微笑一直伴隨著我。我總是喜歡我的老師李和她的微笑！我長大后想成為一名像李老師一樣微笑的老師！

李老師的話：

老師沒想到的是一個正常的動作，給你留下了這么一個難忘的印象。謝謝大家對老師的關注。從你的作文中，老師看到你讀了很多。不然作文就不會用那么多漂亮的字了。老師期望從你身上看到更多優(yōu)秀的作品。兒子，繼續(xù)努力！(講師：王漢利)

山東省日照市五蓮縣五蓮實驗小學：級語文老師的微笑

【第14篇】我喜歡語文作文200字-小學二年級作文

語文是一門很有用的課程，沒有它什么也做不了。因為語文給我們帶來了很多好處。

它讓我們懂得寫信，看中文報紙，看課外書。有一次，我們明星學校大二都舉行三清考試，我考了第一。爸爸看著我的試卷，很開心。他帶我去廣東上海天津長沙玩。天津有一句話我不知道。我問我爸？爸爸說：“那個字叫金?！蓖砩显铝脸鰜砹?，我很想媽媽。我給我媽媽寫了一封信?；氐郊遥瑡寢寙栁易钕矚g什么。我自豪地告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂。我喜歡語文。

孩子們，要想像我一樣，就要天天學中文。

郴州市明星學校二年級四班：zhpch

【第15篇】我當上了語文課代表作文200字-小學二年級作文

新學期開始，老師不得不重新選舉一名語文課代表，結果我輕而易舉地當上了老師。你猜怎么著老師為什么讓我這樣？因為班里只有我一個人舉手，老師選了我。

當語文課代表很辛苦。每天放學前，每個同學的作業(yè)都要收起來送到老師的桌子上，然后第二天把老師批改過的作業(yè)發(fā)給每個同學。我很高興成為語文課的代表。我愿意為大家做這件事。它可以鍛煉我的吃苦精神，培養(yǎng)我為同學服務的良好品質。

回家后，我告訴父母，他們表揚了我。我一定是這個語文班的好代表。我想嚴格要求自己，好好學習。我會做一個好的老師助理，積極熱情地為同學服務，努力把每件事都做好。

小學其他年級同類作文

我的語文老師

我的語文老師。

孫芮銅陵縣實驗小學505

我的語文老師，姓程，今年四十多歲。他個子很高，黑發(fā)中有幾根白發(fā)，眼睛明亮，表情嚴肅，看起來像只老虎。事實上，他很和藹可親，不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。

他上課的時候毫無保留的教我們他知道的東西，讓我們上大學，以后過上更好的生活。在批改作業(yè)時，我們小心翼翼，從不粗心大意。我們對學習也很嚴格。要求我們字寫得工整，上課講過的題目一定不能出錯。

我記得有一次，下課后，老師正在批改作業(yè)。我一個標點符號錯了，他發(fā)現(xiàn)了。然后他在課堂上一遍又一遍的講解題目，直到我們聽懂為止。

他生活中也關心我們，告訴我們很多道理。每次放學我都反復說回家一定要小心，走路要靠邊，過馬路要走人行道，看紅綠燈。

記得還有一次，放學后，我們排隊準備回家，老師怕學生打架，在樓上看著，直到我們離開校園很遠，他才漸漸走開。還有一次，一個同學突然生病了，老師發(fā)現(xiàn)后非常著急，趕緊送他去醫(yī)院。

這是我的語文老師。他和藹可親，受人尊敬。

（五年級，400字）

我的語文老師

彎彎的眉毛，一雙水汪汪的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，清爽的走路姿勢，她是我的語文老師。

我一直認為，教師是一種高尚的職業(yè)，是燃燒的紅燭，是發(fā)光的春天，是善良的天使，是我們的引路人。她帶領學生走向知識的海洋，在學生人生的轉折點為他們指明光明的道路，在他們遇到困難的時候默默的站在他們身邊。

語文老師對同學很好，不僅在學習上，生活上也是如此。

有一次下午放學，我和朋友在路上談笑風生，沒有注意前面的車輛。突然，一輛車向我駛來，司機趕緊剎車，避免了一場車禍，但我被排氣管燙傷了，腦子在流血，不得不去醫(yī)院。在醫(yī)院里，我感受到了前所未有的溫暖。老師經(jīng)常帶著學生來看望我，偶爾還會和我開玩笑聊聊學校里的新鮮事。感覺這幾天是我最開心的時候。病愈后，老師往往會抽出時間來補充我丟失的知識，讓我跟隨同學的腳步前進。

老師像辛勤的園丁一樣，耕耘著來之不易的成果，忠實地履行著自己的職責。我覺得語文老師是最偉大的老師。

（六年級，450字）

開學的第一節(jié)語文課

今天是我初一，第四節(jié)語文課。

我們班的語文老師，姓譚，是個和藹可親的老師。本來喜歡語文課，她有趣的課加深了我對語文的熱愛。

譚老師的課和其他老師的不一樣。在我的印象中，語文老師的課堂是：一個嚴肅端莊的語文老師走到講臺上自我介紹，然后嚴肅地問學生：“這本書你們預習了嗎？”然后開始講課。

譚老師先講了我們對“漢語”這個詞的理解，然后讓我們猜一些名人用什么語言巧妙地化解了一些譏諷或嘲諷；它還告訴我們神奇的甲骨文和漢字之間的聯(lián)系；最后給我們讀了一首小詩，寫得很美很壯烈，每一段文字都是一幅美麗的圖畫。

今天第一節(jié)語文課，雖然沒學課文，但是收獲更多，不僅體現(xiàn)了我學到的知識，也增加了我對語文和語文老師的熱愛！

六年級：新夢想圈

（六年級，300字）