【第1篇】英語老師作文350字-初中初二作文
一個嚴謹，幽默，能在每一件小事上悟出一個道理，細心，專注的老師。他是我的英語老師。
在一篇關于漫畫的文章里，他沒有開始說話?？吹綐祟}“漫畫”，他淡然一笑，對我們說：以前我很難講這個漫畫。用鼠標點擊互聯網不像現在這么容易。記得之前看的龍珠。只有翡翠平臺可以播，而且要到晚上12點才會播，而且他只有but同學，你想看什么時候看電影動畫片都可以?，F在重要的是學習。到時候不要后悔。好了，繼續(xù)說文章。然后，我們也進入了文章。
他每次去辦公室提問，都很用心。從一個知識點到另一個知識點，語法一個個講解清楚，最后他會帶一個句子；還有問題嗎？
有這樣的老師我覺得很幸運。我很懷念。
第二天：李才業(yè)gd
【第2篇】我們喜歡英語老師作文600字-初中初二作文
高一第一學期剛開始，一個頭發(fā)亂蓬蓬的中年女老師走進教室前門。上下打量，她一進門就用英語自我介紹！我立刻意識到她是我們的英語老師！學習英語她不能把我的要求傳遞給你：希望你認真聽每節(jié)英語課，課前課后做筆記復習?！斑@句話真的害死了我們全班。第一印象：嚴格！我們被嚴格要求在正式班上課，然后上課不罵他們。平時上課她經常讓我們聽寫，考試，看書等。不像班主任，她給了我們一些生活的原則。一個英語老師拿著一本書正在聽寫和閱讀。每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲學。我們有時講笑話。哪怕很搞笑，她也會開心。
每天都有英語課，上課鈴響了。我們之后，班級還是像煎鍋一樣熱鬧：吵架，打架，笑。老師，你不僅是我見過的最好的英語老師，也是我們的“導師”。我相信，在我的初中三年里，有你陪著我走，我的英語成績一定會靠上一段樓梯！
在教過我的英語老師中，甚至是所有的老師中，她確實是最能拉近與學生距離的一個。打開我們的英語作業(yè)，你會發(fā)現每個人每天都得一個高分：a！
你們都是我的學生。你在我心目中沒有好壞之分。我平等對待我所有的學生。只要你肯學，我就努力教育你！這是她的教學方法。
啊~謝謝，謝謝你的安慰和栽培。我欽佩的人是我的英語老師。她對每個學生都很無私。謝謝英語老師！
我們喜歡英語老師。
廣西梧州萬秀區(qū)十四中初二到處都是：紅燒肉
【第3篇】我最喜歡的老師_我的英語老師作文600字
回顧小學六年，感覺自己成長了很多。小學的生活是向我們告別，中學的大門已經為我們打開。踏入中學總覺得奇怪：校園大了很多，同學大多沒見過面，一下子加了三門課。我擔心自己學不好，老師的教育方式不一樣，同學的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云.
雖然我才入學幾天，但是老師已經在我腦海里留下了深刻的印象。我最喜歡我的英語老師。他個子很高，不戴眼鏡，身材略瘦，穿著藍色外套和時髦的牛仔褲。真的很酷！當然再酷也比不上他講課時的幽默。
講課的時候，他能說一口一點都不無聊的無聊英語，還經常給我們開小玩笑，比如“站起來！”班里每個人都站直了，他的下一句話：“別坐！”班里至少有一半以上的人坐了下來，我不在其中。只有十幾個機智的人還站著。他們面面相覷，雙方似乎都很困惑。“不要坐下！不要坐下！”老師又說。大家都沒反應過來。
有趣的事情不止一個。如果你還想聽，我再多說一句。
我們剛剛復習了小學的數字(1~10)。老師說：“我豎起一根手指，你就說一根！兩個就兩個！你明白嗎？”“明白！”我們喊“二！四！三！一！一！一！一個！”還沒等我們明白怎么回事，老師就笑了：“多可愛的小狗啊！”才知道自己被騙了，臉上都是笑著“怒”的表情。
老師把我們當白云，他自己就是藍天；把我們當成小花草。他自己就是個園丁.他帶著一顆心來，卻不帶半根草。這是我們的英語老師。你一定很喜歡。
【第4篇】英語老師二三事作文700字-初中初二作文
英語教師的兩三件事
八年級十班
宋曉琪
在教學中，老師總是給我們學生留下一個苛刻苛刻的印象，但當我們仔細思考時，老師的另一面就不一樣了。
我們的英語老師圓鼻子上戴著一副“厚”眼鏡，濃眉很主動。他兩邊的眉毛經?！熬蹟n”在一起，配上一張永不停息的靈巧的嘴，具備了老師長相的所有特征。
英語教師的幽默和機智
作為一名英語老師，她給我們帶來了很多樂趣。我還記得老師的口頭禪是：“心氣不足”；我還記得老師給同學起了個外號叫“真有才”，其實有才的是老師！
有一次，班上的學生因為英語考試成績不好被老師拒絕了
打電話聊天。我看到老師坐在椅子上，手里緊緊地拿著學生的英語試卷，眉毛皺著，眼里產生出一種“邪惡而有趣”的表情。過了一會兒，他突然站了起來，突然脫口而出：“你這個人真缺心眼！”老師的上牙緊貼著下牙，使得“子”字相當刺耳！過了一會兒，老師的表情放松了.當所有人都覺得一切都結束了，老師開始了她的正式批評。老師雖然不是大理理論家，但話一出口就滔滔不絕，學生的臉就像一個大紅蘋果，恨不得找個地方消失。
英語老師的傲慢
老師對我們的學習真的是用心良苦。除了每天督促我們學習，安排大量作業(yè)外，“口語戰(zhàn)術”缺一不可。
英語老師說：“我記得當初我和老師學習都很好，每次地理成績都是滿分第一！”
“老師為什么不教地理？”
“地理，沒前途！你一定要向我學習，好好學習，考個好大學，找個好工作，多掙錢……”
我們都聽膩了，可是老師呢？甚至在滔滔不絕，口若懸河，自我陶醉！那眼神，就像是在做一個偉大的成就！
我們的英語老師，嚴厲又幽默，是一個真正真正的好老師！
【第5篇】初中寫人作文2000字 我的英語老師
鈴聲一響，學生們就一個接一個地進來了，悠哉悠哉。最后一個進來的男孩手里拿著球小聲說。嘿，為什么又是阿良的課？阿良，顧名思義，我們的英語老師因咒語而得名，“某某，誰想叫你媽媽？”。第一次見到她時，她站在講臺前，梳著頭發(fā)，臉上布滿皺紋。因為他在笑，他扭成了一團?？膳隆？膳隆Ｒ贿B串的咒語從他嘴里冒出來。抱緊我們的小腦袋。不能動，只有兩只眼睛能盯著她的嘴。我耳朵里有個咒語。那短暫的45分鐘，此刻在我心里，就像是永生的牢籠，無法掙脫。
是的，我討厭英語課。無論大神是誰，對當時的我來說都一樣。不懂。不討厭奇妙的鐘聲給了我生活的希望。此刻，我就像剛剛被***解放的人民一樣。就像獲得了新的自由。是的，鈴響了。咒語的聲音被掩蓋了，她只好揚起眉毛，揮揮手說，‘下課’。轉過身，在黑板上留下幾個有力的小字。我瞟了一眼作業(yè)吧，心想。那個老師還不錯。她作業(yè)很少。英語課雖然有點枯燥，但是還是不錯的。班級活動那天，他來得很早。黑著一張臉，眉緊目熾，像《西游記》里的牛王默。毛躁發(fā)根著火了，一根頭發(fā)直插云霄真的很可怕。他站了很久，我們在下面沉默了很久。沒有人敢直視他的眼睛。就像誰看了都會被吃掉。我埋下頭，一眨不眨地盯著左手的手表，聽著秒針的滴答聲。我不知道誰的水壺掉到地上了。砰的一聲，她發(fā)誓。在這里干嗎？班上有一半人不及格?；镉媯?”他砸了手里厚厚的一摞書，我慌慌張張的在講臺上晃了晃。誰知道我的名字是他失敗名單的第一面？剛申請完，就聽到周圍很多笑聲。只覺得臉火辣辣的，紅的可以滴。我暗暗想，我再也不想聽他的課了，再也不想背書了。
我非常擔心在家里訪問某個主題。在老師家訪之前，我在外面上課，但是這次……沒有課。而且我媽會拉我去找他，你要聽老師的話?？墒俏乙痪湓捯矝]聽進去。我只是再次感到痛苦。我不知道他什么時候會跟我媽說他上課不聽講，作業(yè)沒交，聽寫不及格等等。然而，家訪結束時，他沒有抱怨。反而在離開后拍了拍我的肩膀說，加油！老師相信你能趕上。有點受寵若驚，心里忍不住改變對他的看法。他不就是要投訴嗎？看來老師沒那么討厭?？荚囀艽?。期末的時候，我很期待在他辦公室找她偷看她的成績。但是太糟糕了。我看重你學號的手機是九開頭，我連七開頭都沒有。我一看，他一副有點責備的樣子，我瞬間心灰意冷。我根本不懂英語。重啟開關。感覺暑假的大部分時間都被拋棄在美國，留下我一個傻逼，無法問路，找不到人，無法交流，無法表達。別人整天在你耳邊詛咒，你卻那么無助，別人問你問題，你卻什么也不說。只有一個詞，足夠概括我的心情，就是——尷尬。不說英語很尷尬?；貋砗?，我暗暗下定決心開始學英語。主機開始重啟，程序被重新支配。上課積極發(fā)言，下課認真完成作業(yè)……有一天他表揚我。接受和被接受，一個是思想上的接受，一個是身體上的接受。這是我第三次正確回答他的問題了。在該組的獎勵積分欄下添加了一個單杠。哎呀！真的很好。真的很神奇。她的眉毛笑成了八字形，兩排白牙包裹著兩個寬寬的酒窩，對我豎起大拇指，收到了她的贊許目光，我的臉不由自主地紅了，嘴角莫名其妙地扯出一絲笑意。然后，用雙手捂住滾燙的臉頰，你可以清楚地聽到胸部跳動的聲音.??！他在夸我！哦，我的上帝！天啊，這不是夢！??！嘻嘻.作為一個英語渣渣，我好像從那一刻起就不在一個英語老師身邊了。嗯，他的肯定就像一個麥芽糖，在我心里是甜的。我以前對他的厭惡已經消失了，消失了。我對他的好感一次提升了好幾次。這種感覺太美好了~ \ ( )/~自從上次被她夸了之后，看到他的感覺就不一樣了。以前，現在他拿著筆記本，真的不如b，怕再懲罰我?，F在只覺得越看越順眼。他的眼睛感覺像糖果，可愛而甜蜜；他的字只覺得漂亮大方；他的小蜜蜂只覺得越來越可愛，雖然它經常干擾他耳朵里的房子；見他要來，恭敬的行禮。他沒來。我去找他。心里巧克力甜前幾天剛上完她的課。我戀愛了，拿著我的書去她身邊“惹毛”他?！敖裉焓俏业纳?。老師，你給我一顆糖?！眴柾陠栴}，我瞇著眼對他說。這段時間相處以來，我們似乎掌握了很多。
“什么？我沒有再聽到你，對不起?！彼袅颂裘济?，俯下身去聽?！斑?，今天是我的生日。”我又重復了一遍，只覺得有點尷尬。“??？今天怎么不早說？我連禮物都沒準備。”他有些責備地看著我，然后眼睛亮了起來，問道；你想要什么？語氣柔和親切。兩只手放在講臺上，好奇，像只兔子。我其實覺得她可能只是說個祝福！心里美滋滋的想了想，道，巧克力。好的，今天下午我會把它帶給你。嗯嗯，謝謝。最后一節(jié)課是龍達課。我轉身拍著手，回到座位上，聽見好像有人在叫我，向窗外望去。不，看門口。一個短發(fā)女人躲在門后，只露出一個頭，四下張望。一只手爬進門，裝的滑稽。她又看了看，看到了我。伸手，好像在說——。我的心在顫抖，我不會失敗。請和我單獨談談。我還記得之前是誰被叫出來的，那天晚上被狗罵了一頓。想想快死了，還得小步走。過來，過來.他閉著手走路，往點的方向縮。他笑起來，皺紋像花朵一樣舒展，笑起來甜甜的。我不禁納悶，怎么了，這是什么表情？我看見他把手伸進包里，笑得好像在挑選什么東西。最后他笑著瞇起眼睛伸出手，偷偷塞了點東西給我。快點放口袋里！別讓別人看見你，快回去。我把糖塞在手里，說了聲謝謝，就趕緊摸回座位。我手里沒有水壺。就像摸蜂蜜一樣。
【第6篇】我的英語老師作文450字-初中初二作文
我的英語老師是個矮個子，甚至有點矮的中年男人。
但就像他用來調侃自己的那句話：濃縮的都是精華。
我的英語老師真的很棒。他一直是我們學校重點班的班主任。可以說很多家長都希望自己的孩子是他的學生。
他的聲音很豐富，無論是讀英語還是說話都很好聽。
但是最好的重點班，每個人的學習成績參差不齊，沒有絕對的優(yōu)秀。
作為班主任，老師并沒有明顯的偏見，對大家一視同仁。
他很和藹可親，課后和學生的互動也很溫柔，不擺老師的架子。
有一次學校想組織一個歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應該會很喜歡。我們無意中聽到他哼了幾句，但沒想到他低沉的嗓音會唱得更好。
因為他聲音好聽，感覺聽他的課說英語也是一種享受，所以我們班的英語成績都不錯。
大家都很喜歡這個短小精悍的精英英語老師。
【第7篇】我們的英語老師--nancy liu作文1300字-初中初二作文
她留著長發(fā)，不是很黑，還帶著一點銀色。她總是戴著一副眼鏡，總是面帶微笑。夏天，她總是穿著鮮艷的長裙；冬天，他們喜歡穿風衣、靴子和圍巾。我不得不承認南希的衣服和我最喜歡的風格非常相似。
許多學生不喜歡南希，其他班的人經常告訴我他們討厭南希，但是他們怎么知道南希是什么樣的人呢？
在整個八年級，南希只教我們一個班，這讓我很驕傲，因為我認為南希是全校最好的英語老師！南希是導演。她通常需要做很多事情。她對任何學生都很嚴格，但她對我們真的很好。南希平時很嚴格。如果我們犯了不該出現在課堂上的錯誤，她會嚴厲批評我們。她對每個學生都一樣，我也曾經被她罵哭過。但是誰能說她在南希的班上從來沒有笑過呢？有時候南希會和我們一起笑。有時候她像個孩子。有時候我們真的很喜歡她。
在所有科目中，英語課是最嚇人的一門，讓人最不敢忽視。南希應該是我們班最害怕的老師。
實際上南希對我們很好。在她眼里，我們是全校最好的。南希經常鼓勵我們。有時候我們不太擅長某件事。她沒有批評我們，而是告訴我們，我們做得很好，讓我們繼續(xù)努力。我真的可以從南希身上學到很多東西。當我們談論一個話題時，每次我們結束一個話題時，南希都會說"好"、"干得好"和"非常好"。即使她說錯了，也不會怪我們，而是耐心的幫我們改正，給我們解釋。南希不會要求我們很好，但她要求我們至少有禮貌和素質。即使是老師，她也會經常說“對不起”、“你說得對”、“謝謝”等等。她總是把教室給我們，希望我們能有自己的想法，希望我們能創(chuàng)新，希望我們能獨立。
南希從北京回來時給我們每個人都帶了明信片。她出去訓練四天的時候，還給我們帶了糖果，巧克力，賀卡。從來沒有像南希這樣的老師。是因為南希只教我們一個班，她才如此愛我們嗎？不是！因為南希真的愛我們。
我還記得南?；貋淼倪@個星期，她說了一句讓我非常感動的話：“我覺得愛麗絲想要一張明信片，所以我走遍了整個街道，但我找不到它?！蹦舷ｋx開前，她說她回來時會給我們帶禮物。我只是不小心說要一張明信片，沒想到南希還記得。而且她忙得沒時間休息，還抽空給我們找明信片買禮物。
我們班的人不喜歡南希，甚至討厭南希，但我相信他們將來會理解南希的善良。有個同學曾經在宿舍說誰同意給初三的英語老師舉手。我以為每個人都會舉手，但令我驚訝的是，沒有人舉手！
南希偶爾和我們聊天，談論她在增中上學的女兒，說她最喜歡的事情是吃飯，講她身邊發(fā)生的事情
當班主任不在的時候，南希和我們在一起，鼓勵我們，給我們信心。當我們跑步時，南希和我們一起跑，當我們進行體能訓練時，南希和我們一起在后面跳。
我喜歡南希，即使她嚴厲地批評我們，即使她耽誤了我們的課，即使她在星期五攔住我們，不讓我們走。
正是這樣，我努力學習英語，以回報南希對我們的愛，并防止自己犯任何基本的錯誤。
我忘不了南希中午和我說話時的友好話語，她充滿期待的眼神，以及她告訴馬航愛麗絲的英語成績很好時驕傲的表情。
這是南希對我們的奉獻，這是我前進的動力，這使我在學習中克服困難，勤奮，現實和奉獻。
【第8篇】厲害的英語老師作文600字-初中初二作文
在眾多老師中，我覺得英語老師賈是最厲害的老師。
賈小姐有一頭長長的卷發(fā)。她的皮膚有點黃，身體很瘦。但是現在不一樣了。她有一個大肚子每天教我們。她看起來又累又累。
說她很兇，是因為她的脾氣不太好，她的課，大家都很專注，尤其是剛才講了語法，問一個同學，還是不會的，賈老師會盯著你，那個眼尖的你絕對受不了，到時候你肯定會被批評的。有時候她的話很傷人，一句話足夠你記很久，所以我們班大部分同學都怕她。
但她也是個好老師。工作很嚴格，允許不做作業(yè)，但絕對不會馬虎！一旦很多問題因為粗心而錯了，后果不堪設想。賈的課你不能分心，因為她講得很快。有時候，走一段路，就不知道老師在說什么了。
記得有一次，在自習課上，我寫完了英語練習冊，卻不知道第三頁有一篇英語作文，就匆匆交了上去。發(fā)作業(yè)的時候老師拿著一小摞書站在講臺上大聲說：“誰的作業(yè)還沒發(fā)！”我一看，我的沒發(fā)，就跑過來想，別夸我！但是當我跑到講臺上時，英語老師大聲喊道：“你為什么不寫作文，讓我給你寫！”嚇得我臉都紅了。當我坐在座位上時，我的眼淚掉了下來。之后我就怕她了。
我的英語老師也為我們班盡心盡力。有幾次她生病發(fā)燒，也沒有請假。每天，她都努力給我們上課。我們都漸漸喜歡上了這個厲害的賈老師，他嚴厲，執(zhí)著，認真。
【第9篇】我的小學英語老師作文
小學期間，我有一個非常漂亮的英語老師，她也有一個非常好聽的名字，劉璇。劉老師有很多特點，讓你“睜眼說瞎話”！
雖然劉小姐已經是一個“地地道道”的成年人了，但她的身上卻不時流露出孩子氣的味道。有一次，我去商店買了兩個棒棒糖。哦，我的上帝，那味道太棒了！就在我享受美食的時候，我遇到了劉小姐。老師笑著對我說：“你買了什么好東西，這么開心？”我羞澀地笑了笑：“我買了兩個棒棒糖?！薄芭?，是嗎？然后.你能給我一個嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙閃亮的眼睛像清澈的湖水。如果你不小心，你會陷入其中。“好.好……”無法抵擋她眼神的誘惑，我給了她一根棒棒糖?！爸x謝！”她突然開心的笑了，那甜甜的笑就像甜甜的棉花糖，連我都醉了?？?，劉小姐就是這樣，漂亮但幼稚。
劉小姐也是一個有美貌有智慧的人，就像偉大的女神雅典娜。不管大家遇到什么疑難雜癥，她都能輕松解決。有一次，一個同學遇到一道奧數題，去請教劉老師。起初，劉先生只是緊鎖眉頭，用銳利的目光在字里行間來回移動，速度驚人。慢慢地，老師的眉毛漸漸舒展開來，嘴角掛著淺淺的微笑，仿佛勝利在望?？粗孕诺貓蟾娲鸢?，所有人都被老師的智慧驚呆了。劉老師也笑得像個百戰(zhàn)百勝的將軍。你看，集美與智于一身的超級老師是羨慕嫉妒恨嗎？
劉老師也是一位溫柔細心的老師。有一次英語考試，我一個問題都答不出來，撓頭，上躥下跳。這時，劉小姐小心翼翼地發(fā)現了我的不安，向我走來?？諝庵杏幸还傻能岳蚧ㄏ?，像老師一樣純凈優(yōu)雅?！坝惺裁绰闊﹩?？”突然耳邊響起一聲輕輕的問候，讓我躁動的心終于老老實實的平靜下來。“嗯.這個問題，你可以考慮一下，放心吧，心急吃不了熱豆腐！加油~老師相信你！”我的身體突然像注射了鎮(zhèn)靜劑一樣，恢復了百分之百的信心。終于，不聽話的問題終于落到了我的腳下。我也知道最大的貢獻者其實是劉小姐。是她的溫柔和鼓勵，給了我克服困難的決心和毅力。成功的另一面就在眼前。
我的英語老師就是這樣一個完美的老師，充滿童心，美麗，智慧，溫柔，細心。她帶給我的不僅僅是笑聲，還有很多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心中最珍貴的寶藏，值得我一生去愛和珍惜。
【第10篇】英語老師_我的老師作文600字
陳老師是我興趣班的英語老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。
她的語言幽默、細致、平易近人。上課的時候，他經常逗我笑。課間，他會和我們一絲不茍地談論今天學到的有趣知識。上學前他會認真布置作業(yè)，我會認真完成。我每次都能在半小時內完成作業(yè)。放學后，當我們一個接一個離開教室時，他會微笑著和我們說“再見”。
我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過程。過了一會兒，陳老師學會了機器的轟鳴；過一會兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過一會兒，在白板上畫出機器的樣子。這時，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開心，容光煥發(fā)。
說著說著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂福、百事可樂的起源……從家樂福和沃爾瑪如何爭奪區(qū)域優(yōu)勢，我們談到了它們是如何水火不容的。他還對這種語氣做了一個大膽的總結：“我敢肯定，如果昆明一個地方有家樂福，那么它方圓一平方公里內至少會有一家沃爾瑪?！睆目系禄湲攧谌绾斡酶鞣N產品吸引顧客，結果太貴吸引不了他。然后據說他們是美國的快餐，是中國的另類下午茶。
我喜歡知識淵博又幽默的陳老師。我相信在未來的某一天，他會帶我走進英語的殿堂。
【第11篇】我的新英語老師作文400字-初中初二作文
新學期開始了，學校發(fā)生了很大的變化。我們的教學樓換了，我們的英語老師換成了現在的何老師。何老師二十四歲。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁和黑色的頭發(fā)，非常漂亮。
上課的時候，老師很認真。每次都是她先抓住重點，然后再給大家詳細講解。講解完后，她會教我們做一些學生經常出錯的題目。她也會讓我們當場進行口頭對話。一個人問，一個人答。
有一次老師讓我起來和她對話，就是問我能不能做點什么，對方可以直接回答。很簡單，聽清楚老師說的就行了，根據意思提問或者回答問題。我就是這么做的。老師也說我做的很好。這是因為我覺得學英語并不難。除此之外，她還教會了我們許多背單詞的技巧和背誦課文的方法。我很喜歡她。今年有這么好的老師陪我度過，我很開心。相信在他的悉心指導下，我的英語成績會有更大的進步！
:畝初二初二
【第12篇】在英語老師的關懷下成長作文900字-初中初二作文
國慶假期離我遠去，然后，連續(xù)八天的學校生活！我以為這八天會很長很麻煩，但事實出乎我的意料！
這八天的校園生活可以說給我?guī)砹丝鞓?，但也給我?guī)砹吮瘋?/p>
周一下午，我還在寫英語作業(yè)。這時，一個問題讓我陷入了沉思很久.隨著時間的推移，我仍然沉浸在這個問題的海洋中.這時，我想起了她——我的英語老師！
于是，我打算和朋友一起提問，但是老師還在上課，所以我不能出來，別無選擇只能在樓道里等…
天漸漸黑了。我和朋友都覺得無聊，就開始有說有笑，打打鬧鬧。就在她把我推出教室的時候，英語老師從她班上出來了。
看到寇老師，我的心開始緊張起來，一串問號立刻跳入我的腦海：“完了，我在和朋友玩。我肯定寇先生看到了。她會說我嗎？”會嗎.都是* *推我，不然不會.“想到這里，我趕緊跑回班里，馬上把朋友拉了出來，本來想現在去解決問題，但是老師已經到了辦公室。
沒有辦法，我們只好走到辦公室，一路上，我們來到辦公室就是為了打鬧。沒想到，到了辦公室門口，就開始說辦公室里應該先進誰。最后，我們的朋友別無選擇，只能先進去。
我們一進辦公室，老師就把我們的問題給我們解釋了一遍，然后對我們說：“這兩個人可以在班里玩得開心，現在開始笑吧！快看！笑！”老師一邊笑一邊對我們說。我和朋友都笑了。
然而，第二天發(fā)生的事情讓我念念不忘。
那天下午，我和朋友照常去提問。這一次，朋友們提出了我不理解的問題。
到了辦公室，老師給了我們一個題目，還時不時的問我們一些問題。但是，不知道為什么。這些我一般都懂。為什么到了這里就忘了？可能是緊張的原因！寇先生見我們半天不回答，就對我們說：“哎呀！我真想一個人打你！”而且，她的表情不是生氣的表情，雖然是笑著說的，但是可以看出，她根本就是無可奈何，連這么簡單的問題都回答不出來，老師可不能這樣?。?/p>
當我們走出辦公室的時候，寇老師突然對我們說：“我們學的東西都忘了！”我和朋友聽了之后都不好意思笑。
開學后我永遠不會忘記這兩件事，因為老師們關心我們，我也不會辜負你們對我們的期望！
【第13篇】我們的英語老師_寫人敘事作文700字
我們的英語老師_寫人敘事作文700字
進入初中，認識了很多同學和老師。我有很多老師，每個老師都有不同的性格特點，比如數學老師，喜歡堅持；歷史老師，和藹可親.
但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他的頭發(fā)像火一樣旺盛，顯示出他活潑的性格；他有一張笑臉，透露出他幽默的態(tài)度；深邃的眼睛略帶藍色，有一種讓人忍不住發(fā)笑的感覺，形容他性格活潑幽默。
有一次上課，英語老師讓我們邊看單詞邊上網搜歌。過了一會兒，話說完了，歌也唱完了。老師打開歌詞，打開千聽萬唱。老師說：“我們唱首歌吧！叫賓果！”之后老師用手拿起指揮棒走下來，指揮我們，唱歌。大家都很感興趣，特別是唱“b——i——n——g——o！”老師唱得很大聲，臉上帶著微笑，手在搖擺，嘴巴呈“o”字形，身體前傾?？吹竭@一幕，我們笑得前仰后合。唱完，老師不慌不忙地說：“現在我們來玩?zhèn)€小游戲！首先先抄25個字，然后我來讀單詞。當你讀你寫的單詞時，你會畫它。當你并排畫五個字的時候，你會喊‘賓果’！有獎勵有加分！你明白嗎？”之后我們興高采烈的抄單詞，等老師匯報。英語老師故意清了清嗓子，提醒我們馬上就要開始了，要做好準備。但是我們被老師的行為逗笑了.
從第一個字開始，大家都在認真的畫字。20秒鐘后，教室里突然響起“賓果”，即將離開講臺的老師停在半空中。他睜大了眼睛，驚訝地看著那個喊“賓果”的同學。他停頓了幾秒鐘才說話：“哇，你真幸運，我只報了五個，你突然賓果了，太牛逼了！加分！”之后，賓果的聲音一個個響起，可以帶動英語老師四處走動。英語老師說：“怎么這么多？我都快忙死了！”“鈴鈴貝爾”結束了，我笑著對老師說：“老師，你現在可以放松了！”老師一聽，哈哈大笑。
哈哈，這是我們幽默活潑的英語老師，怎么樣，羨慕嗎？
我的芭蕾妹妹_寫人敘事作文700字
——舞臺上的是亞
自從雅懂事后，我和奶奶陪著雅看芭蕾。也許，看著那些演員在教室里穿著漂亮的衣服，在美麗的場景里隨著音樂跳芭蕾，我和雅赫都很羨慕。哦，她的機會終于來了！雅一年級的時候入選了小孔雀藝術團。從那以后，她和芭蕾結下了不解之緣。
如果一只手和一只腳的位置稍微不標準，這個動作就會顯得毫無生氣。一個動作需要練習上百次。我看到了雅，她從未放棄學習芭蕾，她可以看到她的妹妹在寒冷或炎熱的夏天練習。有時候，我對她說，姐姐，別學了，放棄吧！她沒有說話，只是微微笑了笑。對于她的堅持，我決定和她一起學習，但是我的耐心只堅持了三個星期就放棄了。
每當芭蕾音樂響起，雅就像一個為芭蕾而生的精靈，在云朵上、花叢中、湖邊翩翩起舞。我知道她的心因芭蕾而濕潤，她的腿因芭蕾而舞動。跳躍，讓時間不再流逝，讓地球不再轉動.
考驗我們優(yōu)雅的時候到了。是皇家芭蕾舞注冊考試，每年考她一次?？脊偈怯陌爬傥鑼＜?。她和藹可親，讓人一看就覺得很友好。
終于輪到你跳舞了。ya站在教室中間。音樂響起，伴隨著歡快的音樂節(jié)奏。
我看著你，仿佛置身于音樂的童話中。她是舞蹈中熱愛自然的小女孩。在密林中，如果我是蜻蜓，我愿意為她起舞；如果我是一只鳥，我愿意為她唱歌。如果我是一只蝴蝶，我會和她玩捉迷藏。她很開心，仿佛和小動物一起采摘野花和蘑菇，盡情地和它們玩?！?/p>
就這樣，她動情地完成了整個舞蹈。當我看到她敬禮時，考官給了她一個前所未有的微笑。我知道，她成功了！
有人說夢是虛幻的。回顧過去五年雅的芭蕾之路，我覺得芭蕾藝術是她最美的夢想，但她是真實的。我相信她會陪伴她一生.
【第14篇】英語老師和初一2班的學生（五）作文100字-初中初二作文
我站在山坡上，身邊的蒲公英被迎面吹來的涼風輕輕撩起，在我身邊飛舞。他們就像無數長著翅膀的白色精靈，帶著希望、未來和美好飛向遠方。
我愛蒲公英，它像一個熟睡的孩子。有一段時間，蘇醒，這個像絨球一樣的蒲公英，給整個山野增添了一點趣味和優(yōu)雅。在風的幫助下，它們展開翅膀，輕輕地飛向空中。飛舞的蒲公英很迷人，讓我覺得自己置身于一個飛翔的世界，一座夢幻般的宮殿。我做過多少次這樣的夢：我是一朵小蒲公英。有一天我長大了，風輕輕把我托起。我踮起腳尖，輕輕地飛向天空。我喜歡微風輕撫，享受飛行的樂趣.
我愛蒲公英，它敏捷、輕盈、自由、無憂無慮。從愛上蒲公英的那一刻起，我就愛上了飛翔。在我的印象中，“非”是一個高貴而夢幻的詞。我向往的“飛”，沒有神舟求天那么壯麗。我只希望像傳說中的仙女，像蒲公英一樣，輕盈地飛入藍天，觸摸柔軟的白云，就夠了。也許，這是一個遙不可及的境界。經?；孟胱约耗苡幸浑p天使般的白色翅膀，飛向天空。也許這只是幻想。但是，無論如何，我就是愛飛行，愛它的柔軟，愛它的意境，愛它的深度。我就是愛蒲公英，愛它對飛翔的追求，愛它對飛翔的信仰，愛它對飛翔的執(zhí)著.走在回家的路上，我突然停下腳步，轉身向長滿蒲公英的山坡跑去。
我對著蒲公英吐了口氣，精靈滿天飛。它們帶著夢想飛向遠方……可愛的蒲公英！
也許，就像張韶涵唱的那樣，我們總是有隱形的翅膀。只要我們有飛翔的野心，總有一天會學會飛翔！我自信地對著山坡大喊：“飛！蒲公英！總有一天，我會像你一樣，長著小翅膀，飛向我夢寐以求的藍天！”
【第15篇】英語老師_寫人的作文400字
我的英語老師姓陶。她有明亮的眼睛，可愛的圓臉和長長的辮子。陶老師愛笑。不管發(fā)生什么，她都會笑著給我們上課。但是她對我們要求很嚴格。
在課堂上，老師特別注意我們的發(fā)音。有時候，因為我們不能正確發(fā)音，我們不得不教一個單詞很多次。有些學生總是不及格，我們都為他著急，但陶老師不著急。她耐心的教一個音，一個字，一句話，直到滿意為止。
為了快速進步，陶老師想出了很多辦法。除了課后親自輔導，她還讓我們同學結對，一個幫一個，沒事的時候兩個提問。這樣，有人不幫忙，誰再復習，兩個人都有收獲。為了更好的記憶，陶老師經常給我們排練一些小節(jié)目。我們扮演了大白兔、大老虎、可愛的小熊、討厭的狼等角色，每個人都饒有興趣地學習著。
這個月底有一個英語節(jié)。我們都想好好表現自己。陶老師更忙。她一個個幫助我們，希望我們每個同學都能表現的更好。我們都很自信，期待著那一天。
我愛英語課，更愛我們的英語老師——陶老師。
初中其他年級同類作文
回來！英語老師
在我的初中生涯中，我的英語老師給我留下了深刻的印象。她是我們班的班主任。他是一個非常年輕的老師，對我們非常負責。雖然我不愛英語，但我害怕上英語課。但是，在她的影響下，我多少有點喜歡英語。每次英語課上老師問這個詞是形容詞還是名詞。班級很安靜。通常這個時候英語老師會生氣說實話，班里的同學又恨又擔心。有一次，班里一個同學因為什么事情頂撞了英語老師，英語老師氣哭了。學生們勃然大怒，敢于反駁老師。這件事對我們班影響很大。幾乎全班都站在學生一邊，沒有一個站在英語老師一邊。而且我覺得如果他們不站在老師的立場思考，英語老師的心都要裂了。她是為了我們好。不然她為什么要來這里教書？英語老師說的每一句話都想讓我們做個好人，也有學生理解老師的心情。
英語老師受傷誰來安慰？你還想在煩躁中度過這個炎熱的夏天嗎？現在的學生就是不理解老師的辛苦。帶領我們走向光明未來的人是誰？我
英語老師，請從絕望的深淵中回來！
（初中三年級，）
新來的英語老師_介紹老師的作文600字
轉眼間，一個快樂的暑假過去了，暑假過后，新的學年來了。今年是我小學學習的最后一年，也是最辛苦的一年。
新學年，我們班也有兩位新老師，兩位是教數學的楊老師，另一位是教英語的蘇老師。今天，我向你介紹蘇小姐。
蘇小姐留著長長的卷發(fā)，中等身材。她是一個非常有條理的老師。我們來說說她給我們上的第一課。她給我們上的第一課不同于其他老師。對她來說，她講了幾分鐘紀律，然后復習了五年級學的一些單詞和句型，這樣我們在學習新知識的時候就不會那么陌生了。不像其他老師，第一節(jié)課總是在一節(jié)課上講紀律。
然后她說她教我們背單詞。她說：背單詞一點都不難，只要你愿意背。我現在還清楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是放學和放學后記住兩四個單詞，記憶力好的同學也能記住一句話。這樣，你可以在一周內記住40到80個單詞或20個句子。第二種方法很有名：一個字。你第一天來看，第三天來看，一周一次，然后一個月一次，最后三個月再來一次，你永遠忘不了這個詞。蘇老師還教我們回家讀書。以前的老師讓我們讀15 ~ 30分鐘，蘇老師只讓我們讀5分鐘。她說：看書時間太長，嗓子會不舒服。每天閱讀5分鐘就夠了。我回去試了一下。嗓子比以前舒服多了，看了5分鐘記得更清楚了。
這是我們的新英語老師——蘇小姐，一位有辦法的老師。
（初一作文，）
我的一位英語老師
當我進入初中時，我遇到了一位英語老師。她姓李，名蘭英。她的同學偷偷給她起了個外號叫“推堂李天王”，因為她總是拖拖拉拉。
她的眼睛又大又亮，一生氣就會瞇成一條縫。我們不想看到這個裂縫，因為每次看到這個裂縫，就意味著我們又被批評了。她的嘴不大，但是話很多，嘴唇很厚。我們都說是因為她話太多，穿的厚。她笑的時候總是把嘴歪向一邊，看起來很搞笑，但是持續(xù)的時間很短。
有一天，老師大概聽到同學說了幾句“好東西”。作為班主任，她丟了臉，很苦惱。她一上課就沖著我們喊“德育課”，說她不是故意停了將近半個小時。大家看到情況不好，都咽了口唾沫，沒說什么，我卻忍不住了。我起身說：“老師，該上課了！”我有麻煩了，因為老師對我發(fā)火了。她雙手捧著講臺，瞇著眼睛不停地批評我，直到第二節(jié)課下課鈴響，她不得不結束自己沒完沒了的責備。
但是，從這個時候開始，老師對我要求很嚴格。但是，如果我做不好某件事，老師會把我叫到辦公室批評我，并仔細解釋錯誤和不好的問題，直到我理解為止。這無疑對我英語成績的提高起到了很大的作用。
至于老師，總是拖拖拉拉，繃著臉，布置更多的作業(yè)。歸根結底，他們還是在努力提高我們的成績。雖然措施稍有不當，但不能直接否定。
李小姐，我希望你能改變你的教學方法，成為一名善良和受歡迎的老師，希望我的夢想能實現。
陜西省渭南市臨渭區(qū)渭南市初級中學：楊青
（初一，600字）
