【第1篇】英語老師作文350字-初中初二作文
一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默，能在每一件小事上悟出一個(gè)道理，細(xì)心，專注的老師。他是我的英語老師。
在一篇關(guān)于漫畫的文章里，他沒有開始說話。看到標(biāo)題“漫畫”，他淡然一笑，對(duì)我們說：以前我很難講這個(gè)漫畫。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊互聯(lián)網(wǎng)不像現(xiàn)在這么容易。記得之前看的龍珠。只有翡翠平臺(tái)可以播，而且要到晚上12點(diǎn)才會(huì)播，而且他只有but同學(xué)，你想看什么時(shí)候看電影動(dòng)畫片都可以?，F(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)。到時(shí)候不要后悔。好了，繼續(xù)說文章。然后，我們也進(jìn)入了文章。
他每次去辦公室提問，都很用心。從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，語法一個(gè)個(gè)講解清楚，最后他會(huì)帶一個(gè)句子；還有問題嗎？
有這樣的老師我覺得很幸運(yùn)。我很懷念。
第二天：李才業(yè)gd
【第2篇】英語老師和初一2班的學(xué)生（五）作文100字-初中初二作文
我站在山坡上，身邊的蒲公英被迎面吹來的涼風(fēng)輕輕撩起，在我身邊飛舞。他們就像無數(shù)長(zhǎng)著翅膀的白色精靈，帶著希望、未來和美好飛向遠(yuǎn)方。
我愛蒲公英，它像一個(gè)熟睡的孩子。有一段時(shí)間，蘇醒，這個(gè)像絨球一樣的蒲公英，給整個(gè)山野增添了一點(diǎn)趣味和優(yōu)雅。在風(fēng)的幫助下，它們展開翅膀，輕輕地飛向空中。飛舞的蒲公英很迷人，讓我覺得自己置身于一個(gè)飛翔的世界，一座夢(mèng)幻般的宮殿。我做過多少次這樣的夢(mèng)：我是一朵小蒲公英。有一天我長(zhǎng)大了，風(fēng)輕輕把我托起。我踮起腳尖，輕輕地飛向天空。我喜歡微風(fēng)輕撫，享受飛行的樂趣.
我愛蒲公英，它敏捷、輕盈、自由、無憂無慮。從愛上蒲公英的那一刻起，我就愛上了飛翔。在我的印象中，“非”是一個(gè)高貴而夢(mèng)幻的詞。我向往的“飛”，沒有神舟求天那么壯麗。我只希望像傳說中的仙女，像蒲公英一樣，輕盈地飛入藍(lán)天，觸摸柔軟的白云，就夠了。也許，這是一個(gè)遙不可及的境界。經(jīng)常幻想自己能有一雙天使般的白色翅膀，飛向天空。也許這只是幻想。但是，無論如何，我就是愛飛行，愛它的柔軟，愛它的意境，愛它的深度。我就是愛蒲公英，愛它對(duì)飛翔的追求，愛它對(duì)飛翔的信仰，愛它對(duì)飛翔的執(zhí)著.走在回家的路上，我突然停下腳步，轉(zhuǎn)身向長(zhǎng)滿蒲公英的山坡跑去。
我對(duì)著蒲公英吐了口氣，精靈滿天飛。它們帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方……可愛的蒲公英！
也許，就像張韶涵唱的那樣，我們總是有隱形的翅膀。只要我們有飛翔的野心，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)飛翔！我自信地對(duì)著山坡大喊：“飛！蒲公英！總有一天，我會(huì)像你一樣，長(zhǎng)著小翅膀，飛向我夢(mèng)寐以求的藍(lán)天！”
【第3篇】我們喜歡英語老師作文600字-初中初二作文
高一第一學(xué)期剛開始，一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的中年女老師走進(jìn)教室前門。上下打量，她一進(jìn)門就用英語自我介紹！我立刻意識(shí)到她是我們的英語老師！學(xué)習(xí)英語她不能把我的要求傳遞給你：希望你認(rèn)真聽每節(jié)英語課，課前課后做筆記復(fù)習(xí)?！斑@句話真的害死了我們?nèi)?。第一印象：?yán)格！我們被嚴(yán)格要求在正式班上課，然后上課不罵他們。平時(shí)上課她經(jīng)常讓我們聽寫，考試，看書等。不像班主任，她給了我們一些生活的原則。一個(gè)英語老師拿著一本書正在聽寫和閱讀。每次都會(huì)說一些連班主任都不太懂的人生哲學(xué)。我們有時(shí)講笑話。哪怕很搞笑，她也會(huì)開心。
每天都有英語課，上課鈴響了。我們之后，班級(jí)還是像煎鍋一樣熱鬧：吵架，打架，笑。老師，你不僅是我見過的最好的英語老師，也是我們的“導(dǎo)師”。我相信，在我的初中三年里，有你陪著我走，我的英語成績(jī)一定會(huì)靠上一段樓梯！
在教過我的英語老師中，甚至是所有的老師中，她確實(shí)是最能拉近與學(xué)生距離的一個(gè)。打開我們的英語作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人每天都得一個(gè)高分：a！
你們都是我的學(xué)生。你在我心目中沒有好壞之分。我平等對(duì)待我所有的學(xué)生。只要你肯學(xué)，我就努力教育你！這是她的教學(xué)方法。
啊~謝謝，謝謝你的安慰和栽培。我欽佩的人是我的英語老師。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很無私。謝謝英語老師！
我們喜歡英語老師。
廣西梧州萬秀區(qū)十四中初二到處都是：紅燒肉
【第4篇】初中寫人作文2000字 我的英語老師
鈴聲一響，學(xué)生們就一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)來了，悠哉悠哉。最后一個(gè)進(jìn)來的男孩手里拿著球小聲說。嘿，為什么又是阿良的課？阿良，顧名思義，我們的英語老師因咒語而得名，“某某，誰想叫你媽媽？”。第一次見到她時(shí)，她站在講臺(tái)前，梳著頭發(fā)，臉上布滿皺紋。因?yàn)樗谛Γこ闪艘粓F(tuán)?？膳隆？膳?。一連串的咒語從他嘴里冒出來。抱緊我們的小腦袋。不能動(dòng)，只有兩只眼睛能盯著她的嘴。我耳朵里有個(gè)咒語。那短暫的45分鐘，此刻在我心里，就像是永生的牢籠，無法掙脫。
是的，我討厭英語課。無論大神是誰，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說都一樣。不懂。不討厭奇妙的鐘聲給了我生活的希望。此刻，我就像剛剛被***解放的人民一樣。就像獲得了新的自由。是的，鈴響了。咒語的聲音被掩蓋了，她只好揚(yáng)起眉毛，揮揮手說，‘下課’。轉(zhuǎn)過身，在黑板上留下幾個(gè)有力的小字。我瞟了一眼作業(yè)吧，心想。那個(gè)老師還不錯(cuò)。她作業(yè)很少。英語課雖然有點(diǎn)枯燥，但是還是不錯(cuò)的。班級(jí)活動(dòng)那天，他來得很早。黑著一張臉，眉緊目熾，像《西游記》里的牛王默。毛躁發(fā)根著火了，一根頭發(fā)直插云霄真的很可怕。他站了很久，我們?cè)谙旅娉聊撕芫?。沒有人敢直視他的眼睛。就像誰看了都會(huì)被吃掉。我埋下頭，一眨不眨地盯著左手的手表，聽著秒針的滴答聲。我不知道誰的水壺掉到地上了。砰的一聲，她發(fā)誓。在這里干嗎？班上有一半人不及格?；镉?jì)們.”他砸了手里厚厚的一摞書，我慌慌張張的在講臺(tái)上晃了晃。誰知道我的名字是他失敗名單的第一面？剛申請(qǐng)完，就聽到周圍很多笑聲。只覺得臉火辣辣的，紅的可以滴。我暗暗想，我再也不想聽他的課了，再也不想背書了。
我非常擔(dān)心在家里訪問某個(gè)主題。在老師家訪之前，我在外面上課，但是這次……沒有課。而且我媽會(huì)拉我去找他，你要聽老師的話。可是我一句話也沒聽進(jìn)去。我只是再次感到痛苦。我不知道他什么時(shí)候會(huì)跟我媽說他上課不聽講，作業(yè)沒交，聽寫不及格等等。然而，家訪結(jié)束時(shí)，他沒有抱怨。反而在離開后拍了拍我的肩膀說，加油！老師相信你能趕上。有點(diǎn)受寵若驚，心里忍不住改變對(duì)他的看法。他不就是要投訴嗎？看來老師沒那么討厭?？荚囀艽?。期末的時(shí)候，我很期待在他辦公室找她偷看她的成績(jī)。但是太糟糕了。我看重你學(xué)號(hào)的手機(jī)是九開頭，我連七開頭都沒有。我一看，他一副有點(diǎn)責(zé)備的樣子，我瞬間心灰意冷。我根本不懂英語。重啟開關(guān)。感覺暑假的大部分時(shí)間都被拋棄在美國，留下我一個(gè)傻逼，無法問路，找不到人，無法交流，無法表達(dá)。別人整天在你耳邊詛咒，你卻那么無助，別人問你問題，你卻什么也不說。只有一個(gè)詞，足夠概括我的心情，就是——尷尬。不說英語很尷尬?；貋砗螅野蛋迪露Q心開始學(xué)英語。主機(jī)開始重啟，程序被重新支配。上課積極發(fā)言，下課認(rèn)真完成作業(yè)……有一天他表揚(yáng)我。接受和被接受，一個(gè)是思想上的接受，一個(gè)是身體上的接受。這是我第三次正確回答他的問題了。在該組的獎(jiǎng)勵(lì)積分欄下添加了一個(gè)單杠。哎呀！真的很好。真的很神奇。她的眉毛笑成了八字形，兩排白牙包裹著兩個(gè)寬寬的酒窩，對(duì)我豎起大拇指，收到了她的贊許目光，我的臉不由自主地紅了，嘴角莫名其妙地扯出一絲笑意。然后，用雙手捂住滾燙的臉頰，你可以清楚地聽到胸部跳動(dòng)的聲音.啊！他在夸我！哦，我的上帝！天啊，這不是夢(mèng)！??！嘻嘻.作為一個(gè)英語渣渣，我好像從那一刻起就不在一個(gè)英語老師身邊了。嗯，他的肯定就像一個(gè)麥芽糖，在我心里是甜的。我以前對(duì)他的厭惡已經(jīng)消失了，消失了。我對(duì)他的好感一次提升了好幾次。這種感覺太美好了~ \ ( )/~自從上次被她夸了之后，看到他的感覺就不一樣了。以前，現(xiàn)在他拿著筆記本，真的不如b，怕再懲罰我?，F(xiàn)在只覺得越看越順眼。他的眼睛感覺像糖果，可愛而甜蜜；他的字只覺得漂亮大方；他的小蜜蜂只覺得越來越可愛，雖然它經(jīng)常干擾他耳朵里的房子；見他要來，恭敬的行禮。他沒來。我去找他。心里巧克力甜前幾天剛上完她的課。我戀愛了，拿著我的書去她身邊“惹毛”他?！敖裉焓俏业纳?。老師，你給我一顆糖?！眴柾陠栴}，我瞇著眼對(duì)他說。這段時(shí)間相處以來，我們似乎掌握了很多。
“什么？我沒有再聽到你，對(duì)不起?！彼袅颂裘济┫律砣ヂ?。“呃，今天是我的生日?！蔽矣种貜?fù)了一遍，只覺得有點(diǎn)尷尬?！鞍?？今天怎么不早說？我連禮物都沒準(zhǔn)備。”他有些責(zé)備地看著我，然后眼睛亮了起來，問道；你想要什么？語氣柔和親切。兩只手放在講臺(tái)上，好奇，像只兔子。我其實(shí)覺得她可能只是說個(gè)祝福！心里美滋滋的想了想，道，巧克力。好的，今天下午我會(huì)把它帶給你。嗯嗯，謝謝。最后一節(jié)課是龍達(dá)課。我轉(zhuǎn)身拍著手，回到座位上，聽見好像有人在叫我，向窗外望去。不，看門口。一個(gè)短發(fā)女人躲在門后，只露出一個(gè)頭，四下張望。一只手爬進(jìn)門，裝的滑稽。她又看了看，看到了我。伸手，好像在說——。我的心在顫抖，我不會(huì)失敗。請(qǐng)和我單獨(dú)談?wù)劇Ｎ疫€記得之前是誰被叫出來的，那天晚上被狗罵了一頓。想想快死了，還得小步走。過來，過來.他閉著手走路，往點(diǎn)的方向縮。他笑起來，皺紋像花朵一樣舒展，笑起來甜甜的。我不禁納悶，怎么了，這是什么表情？我看見他把手伸進(jìn)包里，笑得好像在挑選什么東西。最后他笑著瞇起眼睛伸出手，偷偷塞了點(diǎn)東西給我?？禳c(diǎn)放口袋里！別讓別人看見你，快回去。我把糖塞在手里，說了聲謝謝，就趕緊摸回座位。我手里沒有水壺。就像摸蜂蜜一樣。
【第5篇】英語老師和初一2班的學(xué)生（八）作文800字-初中初二作文
昨天，櫻花之桃的英語演講順利通過。于是，新的故事又開始了.
一個(gè)星期很快過去了，第二個(gè)星期一，班主任實(shí)際上要求小櫻之桃和其他學(xué)生換座位，她沒有坐在后面，而是向前移動(dòng)。我不知道為什么，小櫻之桃不想，但是沒有辦法，所以她不得不換座位。然而班主任只讓她坐一個(gè)星期！
當(dāng)英語老師來的時(shí)候，第一眼看到坐在前排的小櫻之桃，馬上問她為什么要坐在那里…
一個(gè)老師問就夠無聊了。沒想到老師們都問了，吹小櫻之桃的頭也沒意思！
對(duì)櫻花之桃來說，一周就像一年！然而，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來！
星期五，小櫻之桃不知道這一天會(huì)有什么好事降臨到她身上，更不知道今天是她的幸運(yùn)日！她從來沒有想到她的英語老師今天會(huì)和她說話！
下午，小櫻之桃和林彤一起去學(xué)英語作業(yè)，但是老師沒有完成作業(yè)，所以讓他們等著。這一次，英語老師突然對(duì)小櫻之桃說：
"你這次英語沒考90分嗎？"
“起來！”櫻之桃說。
“90只是多了一兩點(diǎn)？”英語老師又問。
“嗯.是95分！”櫻之桃剛說出口，老師就說：
“嗯，沒錯(cuò)，你的水平是95，96分，繼續(xù)努力吧！以后什么都不懂，一定要問老師！”
“嗯！”櫻花之桃欣然同意了！
正好老師也做完作業(yè)了！他們回到教室，小櫻之桃很高興，因?yàn)槔蠋熃裉旌退f話了！
放學(xué)后，小櫻之桃走出了學(xué)校。英語老師一站在那里等車，就走出了校門。
“好老師！”櫻之桃說得很客氣。
“好吧，你為什么不回家？”英語老師關(guān)切地問。
“我在等車！”櫻之桃回答道。
“嗯……”之后，英語老師離開了.
小櫻之桃現(xiàn)在更開心了，因?yàn)榻裉煊⒄Z老師不僅和她聊天，還非常關(guān)心她。櫻花之桃很開心！
(故事到了，停一會(huì)，因?yàn)檫€有其他故事要發(fā)表！請(qǐng)耐心等待，謝謝！)
【第6篇】我與英語老師作文700字-初中初二作文
我的英語老師不是我的班主任，但她并沒有因此更傾向于她的班級(jí)。相反，她總是平等地對(duì)待她的班級(jí)。
英語老師戴著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格一樣，很直。雖然有時(shí)候她說話有點(diǎn)生硬，但每個(gè)學(xué)生都理解他的用心良苦；她的眉毛很濃，從遠(yuǎn)處看是老師最大的特點(diǎn)；老師個(gè)子不高，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)比她高，但她在學(xué)生心中卻高得不得了……但無論如何，老師的教學(xué)水平還是很好的。
我是英語課代表，所以我從來都不敢怠慢英語。前幾次考試，我都是意外坐上第一名的寶座(在這里說實(shí)話，真的很累，每次都要付出那么多，有點(diǎn)累)。然而，最后一次期末考試真的讓我栽跟頭。我的英語成績(jī)一直保持在140分左右。這次考試我連130分都沒考上，這讓我很吃驚，更讓我害怕。在幾天后和英語老師的對(duì)話中，我也看到了她眼中的一絲失望，這讓我下定決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在英語方面，我也犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天老師早上突然檢查作業(yè)，知道老師平日很少利用上課時(shí)間做這種浪費(fèi)時(shí)間的事情。但是那天因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，我沒有告訴老師一些沒有完成的作業(yè)(說實(shí)話，告訴老師真的很得罪人，因?yàn)槲遗碌米锶?，所?但是世界上哪里有無私的人呢？)也被嚴(yán)厲批評(píng)，和他們一起布置了幾次作業(yè)。對(duì)此，我很服氣，當(dāng)然也知道這是不對(duì)的，對(duì)同學(xué)有害。但是，我怕得罪同學(xué)。我覺得這是我的思想問題。以后要正確承擔(dān)班級(jí)代表的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)。所以，這也應(yīng)該是我一開始說的。老師平等對(duì)待所有學(xué)生！
這是我的英語老師，一個(gè)能平等對(duì)待所有學(xué)生，為同學(xué)著想，真正說服我的老師！
【第7篇】溫柔而又和藹的英語老師作文100字-初中初二作文
我的英語老師好溫柔，好善良，好善良。她留著黑色短發(fā)，劉海下閃著水汪汪的大眼睛。穿著一身粉色運(yùn)動(dòng)裝，充滿青春活力！她是我們班的英語老師。
【老師長(zhǎng)相詳細(xì)描述】
向老師是一位善良的老師。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)像其他老師一樣責(zé)罵學(xué)生，而是讓他完成未完成的作業(yè)。有一次，我作業(yè)還沒寫完，老師就發(fā)現(xiàn)了。我們吃午飯的時(shí)候，老師很認(rèn)真的叫了一聲：“歐玉萍，過來?！甭牭竭@里我驚呆了。我想：我沒做錯(cuò)什么。老師過去想讓我做什么？我上課不認(rèn)真？不可能！我上課很認(rèn)真。我恐懼地走到老師面前，彎下腰耐心地告訴我：“玉萍，雖然你作業(yè)還沒寫完，但我知道你一定忘了，對(duì)吧？”沒關(guān)系，你現(xiàn)在回去干掉他！“拿到作業(yè)后，我很難過。老師對(duì)我那么好，我再也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的信任了！
【老師的耐心和善良是有實(shí)例為證的，只是敘述不夠生動(dòng)，不夠有活力！】
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我老師的好！這是我最喜歡的老師，——翔。
【最后一點(diǎn)，但整篇文章例證不足，需要充實(shí)】
【第8篇】我們的英語老師作文500字-初中初二作文
她有一雙明亮的眼睛，看起來特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大?？偸怯每蓯勖利惖男〖一?？孩子，被抓到一邊，看起來很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語老師——郭艷華。
英語老師上課很嚴(yán)格，就像交警一樣。她會(huì)逮捕“闖紅燈”(小動(dòng)作)、“按喇叭”(說話的學(xué)生)和“車”(學(xué)生)。英語老師對(duì)她的工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時(shí)候就像個(gè)安檢人員。她會(huì)把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯(cuò)誤)和“再加工”(再做一遍)的產(chǎn)品(作業(yè))收回來。
英語老師上課特別有感覺?？凑n本的時(shí)候總會(huì)有一個(gè)音調(diào)，有高有低，就像電子琴彈出的一首小曲。在演奏過程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語的樂趣。
從我的英語老師身上，我體會(huì)到，花香離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，綠草也離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的蓬勃成長(zhǎng)也離不開您的認(rèn)真教導(dǎo)。
花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您——老師。
初二：竹煙
【第9篇】我們的英語老師--nancy liu作文1300字-初中初二作文
她留著長(zhǎng)發(fā)，不是很黑，還帶著一點(diǎn)銀色。她總是戴著一副眼鏡，總是面帶微笑。夏天，她總是穿著鮮艷的長(zhǎng)裙；冬天，他們喜歡穿風(fēng)衣、靴子和圍巾。我不得不承認(rèn)南希的衣服和我最喜歡的風(fēng)格非常相似。
許多學(xué)生不喜歡南希，其他班的人經(jīng)常告訴我他們討厭南希，但是他們?cè)趺粗滥舷Ｊ鞘裁礃拥娜四兀?/p>
在整個(gè)八年級(jí)，南希只教我們一個(gè)班，這讓我很驕傲，因?yàn)槲艺J(rèn)為南希是全校最好的英語老師！南希是導(dǎo)演。她通常需要做很多事情。她對(duì)任何學(xué)生都很嚴(yán)格，但她對(duì)我們真的很好。南希平時(shí)很嚴(yán)格。如果我們犯了不該出現(xiàn)在課堂上的錯(cuò)誤，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，我也曾經(jīng)被她罵哭過。但是誰能說她在南希的班上從來沒有笑過呢？有時(shí)候南希會(huì)和我們一起笑。有時(shí)候她像個(gè)孩子。有時(shí)候我們真的很喜歡她。
在所有科目中，英語課是最嚇人的一門，讓人最不敢忽視。南希應(yīng)該是我們班最害怕的老師。
實(shí)際上南希對(duì)我們很好。在她眼里，我們是全校最好的。南希經(jīng)常鼓勵(lì)我們。有時(shí)候我們不太擅長(zhǎng)某件事。她沒有批評(píng)我們，而是告訴我們，我們做得很好，讓我們繼續(xù)努力。我真的可以從南希身上學(xué)到很多東西。當(dāng)我們談?wù)撘粋€(gè)話題時(shí)，每次我們結(jié)束一個(gè)話題時(shí)，南希都會(huì)說"好"、"干得好"和"非常好"。即使她說錯(cuò)了，也不會(huì)怪我們，而是耐心的幫我們改正，給我們解釋。南希不會(huì)要求我們很好，但她要求我們至少有禮貌和素質(zhì)。即使是老師，她也會(huì)經(jīng)常說“對(duì)不起”、“你說得對(duì)”、“謝謝”等等。她總是把教室給我們，希望我們能有自己的想法，希望我們能創(chuàng)新，希望我們能獨(dú)立。
南希從北京回來時(shí)給我們每個(gè)人都帶了明信片。她出去訓(xùn)練四天的時(shí)候，還給我們帶了糖果，巧克力，賀卡。從來沒有像南希這樣的老師。是因?yàn)槟舷Ｖ唤涛覀円粋€(gè)班，她才如此愛我們嗎？不是！因?yàn)槟舷Ｕ娴膼畚覀儭?/p>
我還記得南希回來的這個(gè)星期，她說了一句讓我非常感動(dòng)的話：“我覺得愛麗絲想要一張明信片，所以我走遍了整個(gè)街道，但我找不到它?！蹦舷ｋx開前，她說她回來時(shí)會(huì)給我們帶禮物。我只是不小心說要一張明信片，沒想到南希還記得。而且她忙得沒時(shí)間休息，還抽空給我們找明信片買禮物。
我們班的人不喜歡南希，甚至討厭南希，但我相信他們將來會(huì)理解南希的善良。有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)在宿舍說誰同意給初三的英語老師舉手。我以為每個(gè)人都會(huì)舉手，但令我驚訝的是，沒有人舉手！
南希偶爾和我們聊天，談?wù)撍谠鲋猩蠈W(xué)的女兒，說她最喜歡的事情是吃飯，講她身邊發(fā)生的事情
當(dāng)班主任不在的時(shí)候，南希和我們?cè)谝黄?，鼓?lì)我們，給我們信心。當(dāng)我們跑步時(shí)，南希和我們一起跑，當(dāng)我們進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)，南希和我們一起在后面跳。
我喜歡南希，即使她嚴(yán)厲地批評(píng)我們，即使她耽誤了我們的課，即使她在星期五攔住我們，不讓我們走。
正是這樣，我努力學(xué)習(xí)英語，以回報(bào)南希對(duì)我們的愛，并防止自己犯任何基本的錯(cuò)誤。
我忘不了南希中午和我說話時(shí)的友好話語，她充滿期待的眼神，以及她告訴馬航愛麗絲的英語成績(jī)很好時(shí)驕傲的表情。
這是南希對(duì)我們的奉獻(xiàn)，這是我前進(jìn)的動(dòng)力，這使我在學(xué)習(xí)中克服困難，勤奮，現(xiàn)實(shí)和奉獻(xiàn)。
【第10篇】英語老師_我的老師作文600字
陳老師是我興趣班的英語老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。
她的語言幽默、細(xì)致、平易近人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常逗我笑。課間，他會(huì)和我們一絲不茍地談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí)。上學(xué)前他會(huì)認(rèn)真布置作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真完成。我每次都能在半小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)。放學(xué)后，當(dāng)我們一個(gè)接一個(gè)離開教室時(shí)，他會(huì)微笑著和我們說“再見”。
我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過程。過了一會(huì)兒，陳老師學(xué)會(huì)了機(jī)器的轟鳴；過一會(huì)兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過一會(huì)兒，在白板上畫出機(jī)器的樣子。這時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開心，容光煥發(fā)。
說著說著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂福、百事可樂的起源……從家樂福和沃爾瑪如何爭(zhēng)奪區(qū)域優(yōu)勢(shì)，我們談到了它們是如何水火不容的。他還對(duì)這種語氣做了一個(gè)大膽的總結(jié)：“我敢肯定，如果昆明一個(gè)地方有家樂福，那么它方圓一平方公里內(nèi)至少會(huì)有一家沃爾瑪?！睆目系禄湲?dāng)勞如何用各種產(chǎn)品吸引顧客，結(jié)果太貴吸引不了他。然后據(jù)說他們是美國的快餐，是中國的另類下午茶。
我喜歡知識(shí)淵博又幽默的陳老師。我相信在未來的某一天，他會(huì)帶我走進(jìn)英語的殿堂。
【第11篇】我最喜歡的老師_我的英語老師作文600字
回顧小學(xué)六年，感覺自己成長(zhǎng)了很多。小學(xué)的生活是向我們告別，中學(xué)的大門已經(jīng)為我們打開。踏入中學(xué)總覺得奇怪：校園大了很多，同學(xué)大多沒見過面，一下子加了三門課。我擔(dān)心自己學(xué)不好，老師的教育方式不一樣，同學(xué)的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云.
雖然我才入學(xué)幾天，但是老師已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我最喜歡我的英語老師。他個(gè)子很高，不戴眼鏡，身材略瘦，穿著藍(lán)色外套和時(shí)髦的牛仔褲。真的很酷！當(dāng)然再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。
講課的時(shí)候，他能說一口一點(diǎn)都不無聊的無聊英語，還經(jīng)常給我們開小玩笑，比如“站起來！”班里每個(gè)人都站直了，他的下一句話：“別坐！”班里至少有一半以上的人坐了下來，我不在其中。只有十幾個(gè)機(jī)智的人還站著。他們面面相覷，雙方似乎都很困惑?！安灰?！不要坐下！”老師又說。大家都沒反應(yīng)過來。
有趣的事情不止一個(gè)。如果你還想聽，我再多說一句。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)的數(shù)字(1~10)。老師說：“我豎起一根手指，你就說一根！兩個(gè)就兩個(gè)！你明白嗎？”“明白！”我們喊“二！四！三！一！一！一！一個(gè)！”還沒等我們明白怎么回事，老師就笑了：“多可愛的小狗??！”才知道自己被騙了，臉上都是笑著“怒”的表情。
老師把我們當(dāng)白云，他自己就是藍(lán)天；把我們當(dāng)成小花草。他自己就是個(gè)園丁.他帶著一顆心來，卻不帶半根草。這是我們的英語老師。你一定很喜歡。
【第12篇】我的英語老師作文1000字-初中初二作文
換句話說，我們班的英語老師相當(dāng)負(fù)責(zé)。不，一個(gè)學(xué)期就這樣飛逝而過，期末的“黑暗時(shí)刻”即將來臨。英語老師又開始到處“借”了。下面是英語老師的“欠債清單”。你可以看看：
《欠債》1:借(藝)師(15分鐘)
英語作文是我們同學(xué)的軟肋，讓英語老師頭疼。她一心想提高我們的作文水平。今天下午有美術(shù)課，美術(shù)老師在給我們講生動(dòng)的動(dòng)物故事，我們開懷大笑。突然，一個(gè)可怕的——英語老師出現(xiàn)在門口。美術(shù)老師走過后，英語老師對(duì)他說了句什么，美術(shù)老師只是不停的點(diǎn)頭。不.英語老師又需要時(shí)間了？
不出我們所料，半小時(shí)后美術(shù)老師帶著文件袋走了，來換班的是英語老師。哦！全班驚呼。“拿出練習(xí)冊(cè)！抄一篇范文！”當(dāng)英語老師下命令時(shí)，全班鴉雀無聲。誰敢違抗？得拿著筆，皺著眉頭，抄，抄，抄！
《債》2:借(全班)(10分鐘)
臨摹到一半的范文時(shí)，救命的上帝“下課鈴……”響得很清楚。學(xué)生們收起了他們的鋼筆和練習(xí)冊(cè)。突然，英語老師轉(zhuǎn)過身盯著我們，真的讓人毛骨悚然。學(xué)生們像老鼠見貓一樣，乖乖地拿出筆和練習(xí)冊(cè)。
抄完作文，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。沒想到英語老師會(huì)講重點(diǎn)單詞和句子，容易出錯(cuò)，滔滔不絕~如果英語老師去央視演講廳，或許收視率會(huì)一路飆升！講座結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師也踩了上課鈴.
《欠債》3:借(體育)老師(40分鐘)
今天早上，有一節(jié)深受喜愛的體育課。我們本來想開開心心的飛向操場(chǎng)，沒想到一到門口就被“彈了回來”。我看見她手里拿著一摞已讀的試卷進(jìn)了班。她先四處看了看，讓我們覺得很冷！
這時(shí)，我們班的蕭薔站起來說：“老師，你為什么不去上體育課？”
畢竟，在蕭薔的領(lǐng)導(dǎo)下，其他學(xué)生發(fā)出了“是的，是的”的噓聲。
“你認(rèn)為你考得很好，是嗎？看，英語系代表只考了80多門，有一大半不及格……”
可怕，我們班的玻璃響了，同學(xué)們只能咽下自己的聲音，硬著頭皮熬過這“艱難”“黑暗”的45分鐘.
《欠債》4:借(音樂)老師(40分鐘)
……
總計(jì)：105分鐘！
啊呀，俗話說得好，再借容易！
親愛的英語老師，你應(yīng)該什么時(shí)候，什么時(shí)候還清你的“債務(wù)”？
【第13篇】英語老師作文350字-初中初二作文
一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默，能在每一件小事上悟出一個(gè)道理，細(xì)心，專注的老師。他是我的英語老師。
在一篇關(guān)于漫畫的文章里，他沒有開始說話?？吹綐?biāo)題“漫畫”，他淡然一笑，對(duì)我們說：以前我很難講這個(gè)漫畫。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊互聯(lián)網(wǎng)不像現(xiàn)在這么容易。記得之前看的龍珠。只有翡翠平臺(tái)可以播，而且要到晚上12點(diǎn)才會(huì)播，而且他只有but同學(xué)，你想看什么時(shí)候看電影動(dòng)畫片都可以?，F(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)。到時(shí)候不要后悔。好了，繼續(xù)說文章。然后，我們也進(jìn)入了文章。
他每次去辦公室提問，都很用心。從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，語法一個(gè)個(gè)講解清楚，最后他會(huì)帶一個(gè)句子；還有問題嗎？
有這樣的老師我覺得很幸運(yùn)。我很懷念。
第二天：李才業(yè)gd
【第14篇】我的英語老師作文
我的英語老師姓楊，我們都叫他湯姆。他是一個(gè)很棒但很普通的人。要寫下他，我只想寫下他對(duì)生活的熱愛，以及我從中體會(huì)到的人生真諦。
湯姆老師從五年級(jí)開始教我們班。第一節(jié)課，我們從外面買了一朵花。作為第一次見面的禮物，他燦爛的笑容和盛開的鮮花相輔相成。一瞬間，我們?nèi)喽及阉男蜗蠓旁诹诵睦铮何覀兌枷矚g笑容燦爛的人。他的英語課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的表情帶到課堂上，看著他有時(shí)笑，有時(shí)皺眉，有時(shí)像個(gè)孩子一樣噘嘴。他好像會(huì)掛醬油瓶。你會(huì)覺得講臺(tái)上的侃侃不僅是老師，也是密友；你不僅在聽課，還在聽他講述自己的生活；沒有必要刻意追求他班上的任何氛圍。只要他在，眉宇間藏不住的快樂自然就飄走了。我們注意到湯姆和瑪麗是使用頻率最高的男女。過了很久，當(dāng)他說湯姆，瑪麗時(shí)，教室里會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。我們開玩笑說，“湯姆先生，你和珍妮是湯姆，瑪麗，對(duì)嗎？”他搖搖頭，什么也沒說，他的笑容像春天一樣燦爛，春風(fēng)也一樣親切。“湯姆”應(yīng)運(yùn)而生。
秋天下午的陽光溫暖地灑了一地。放學(xué)后，湯姆老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽。蕭浩冉在陽光下跌跌撞撞地跑來跑去，而湯姆老師跟在后面。當(dāng)我們四處走動(dòng)時(shí)，蕭浩冉用他溫柔的孩子的聲音喊道：“姐妹們——好的！”在我們像開了鍋一樣的笑聲中，湯姆老師的臉上洋溢著陽光般的幸福笑容，他的家庭幸福感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。感動(dòng)得在心里慢慢生根發(fā)芽開放，多么溫暖的親情啊！
湯姆老師只是一個(gè)普通人。他不帥，不燦爛，不英雄。他只是在做他原來的自己。他從不要求生活，也不刻意追求外表。他只是過著踏實(shí)簡(jiǎn)單的生活。通過他，我懂得了生活可以不發(fā)光，但至少要充實(shí)快樂。這是我的英語老師——湯姆。
【第15篇】我的英語老師_感恩老師作文450字
我的英語老師可以算是辦公室里的大美女了！柳眉，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，都紅得可愛。它就像卡通里的一個(gè)美麗的女孩，我夢(mèng)里的一個(gè)可愛的天使。
我的英語老師不僅外表漂亮，而且很關(guān)心學(xué)生。
我記得去年冬天，我們正在上英語課。英語老師帶著微笑和一件輕便的羽絨服來上課。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽，認(rèn)真記筆記。下課后胡老師一個(gè)人拉我出來。她的手慢慢地從口袋里掏出兩雙花結(jié)。結(jié)的外環(huán)是一只蝴蝶，中間是一只金色的蝴蝶。結(jié)的外環(huán)是橙色的。我喜歡它，想要它，卻不敢認(rèn)為是為了自己。但誰知道這真的是為了我？真不敢相信。英語老師說要6塊錢起的錢。她把它給我是因?yàn)樗吹轿业念^上沒有像其他女孩一樣的結(jié)。另一個(gè)原因是我對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
我覺得我像我媽，可是我媽給了我這么漂亮的心結(jié)！當(dāng)我收到這份禮物時(shí)，我太高興了，我以為我不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我的期望。我還有這個(gè)天賦！就像上個(gè)月的教師節(jié)，我沒有因?yàn)榧依锊桓辉６o老師買賀卡之類的禮物，但我一定會(huì)得到更好的結(jié)果來回報(bào)她和母校。
也祝各位老師每年教師節(jié)快樂！
初中其他年級(jí)同類作文
my english teacher_我的英語老師英語作文80字
my english teacher_我的英語老師英語作文80字
在我的生命中，王女士是我最重要的人。她的教學(xué)技巧多種多樣。在課堂上，她通常使用游戲和海報(bào)。她為我們努力工作。其他老師休息的時(shí)候，她還是不停的工作，不停的工作。當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，她善于給予系統(tǒng)的指導(dǎo)。
我們真的很感激她為我們所做的一切。我們想對(duì)她說"謝謝"。
（初一作文，）
令我敬佩的一個(gè)人_我的英語老師作文1000字
每個(gè)人都或多或少有一個(gè)讓自己佩服的人。也許不經(jīng)意間，一個(gè)動(dòng)作，一句話，也會(huì)讓他們受益匪淺。也許他們是陌生人，也許是他們的親戚或朋友。而且我想說，我佩服的一個(gè)人是我的英語老師。
我的英語老師在第三年調(diào)到我們班，但是因?yàn)槲覀儗?duì)上一任英語老師感情很深，所以對(duì)這位新老師有點(diǎn)排斥。一開始我和其他同學(xué)一樣拒絕了她：“她為什么要教我們？她不是普通班的老師嗎.她還教重點(diǎn)班.是不是學(xué)校腦子壞了？”當(dāng)時(shí)全班都在討論這個(gè)老師，可能是因?yàn)檫m應(yīng)不了新老師的教學(xué)方法，大部分同學(xué)都放棄了聽力，持續(xù)了一個(gè)多月。月考成績(jī)，我們班的英語成績(jī)?cè)谌Ｅ琶谝?。想想以前的老師帶我們，排名還是數(shù)一數(shù)二的。傷心的絕對(duì)不僅僅是我們的學(xué)生，沒有人能看到新老師的壓力.
來說說新老師的長(zhǎng)相。她用簡(jiǎn)單的黑發(fā)繩扎了個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮，可見她是個(gè)單純的人。與其他女老師不同，她有著黑色漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)腰、小腰、長(zhǎng)腿、高鼻梁、瓜子臉。相反，這個(gè)老師是這些美好代詞的反義詞。正是因?yàn)樗淮虬缱约?，不濃妝。我覺得她是一個(gè)毫不掩飾自己的人。她從不穿高跟鞋來掩飾自己的身高不足。我從外表上欣賞她。
但我最佩服的是她在生活中的貢獻(xiàn)。那天班主任來教室很早。等我們都到了，他慢慢張開嘴對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們最近換了英語老師。我知道你不能忍受以前的英語老師，但我們也應(yīng)該尊重這位新老師。她在教學(xué)上可能不如你以前的老師，但可以說她給了你全校最大的能量。有這么好的老師你應(yīng)該高興?！爆F(xiàn)在同學(xué)們都不高興了，都說“什么？她一點(diǎn)也不好說話。我們一點(diǎn)都不喜歡她?！卑嘀魅嗡坪跤悬c(diǎn)不滿意：“你知道你的新英語老師給了你多少錢嗎？她害怕你不適應(yīng)她的教學(xué)方法。她特意讓我給你一張紙，把你的教學(xué)方法寫下來給她，讓她提高自己。”班主任邊說邊從檔案袋里拿出一疊床單。這是班里的校長(zhǎng)站了起來：“同學(xué)們，作為客觀的評(píng)價(jià)，我覺得這位英語老師為我們付出了很多。她會(huì)在課余時(shí)間每天來找我們談?wù)n，讓我們給意見。她身邊還拿著一張紙。我覺得一個(gè)老師達(dá)到這個(gè)水平是很好的。希望同學(xué)們不要排斥她。
從那天中午開始，我們班所有的學(xué)生都換了老師。這就是我崇拜的人，我的英語老師。
（初三作文，）
英語老師和初一2班的學(xué)生（三）
自從小櫻之桃成為英語課代表后，所有人都羨慕她，包括“倫”，認(rèn)為倫認(rèn)為他的英語成績(jī)比小櫻之桃好得多。
然而，櫻之桃當(dāng)英語課代表時(shí)并不開心，因?yàn)樗幌氘?dāng)英語課代表！那天晚上放學(xué)后，她對(duì)茹(她最好的朋友)和齊(她最好的朋友)說：“我真的不想當(dāng)英語課代表！我要辭職！”她一開口，她的兩個(gè)朋友馬上說：“不行！絕不辭職！”茹說：“老師也相信你，讓你當(dāng)英語課代表！”戚連連點(diǎn)頭。櫻之桃什么也沒說就走了.
在回家的路上，櫻之桃想：現(xiàn)在我是英語課代表。從明天起，我將和林一起做英語作業(yè)，并且每天早上聽寫英語單詞.而且作為英語課代表，每次考試都要考95分以上，最低不能低于90分。
結(jié)果，小櫻之桃變得很忙。每天回家完成作業(yè)后，她開始讀英語，聽磁帶，背單詞，背課文，做練習(xí)。每當(dāng)遇到做不到的問題，等到第二天老師來問老師。
漸漸地，小櫻之桃學(xué)到的知識(shí)越來越多，問老師的越來越少。
時(shí)間過得真快！馬上就要月考了。參加英語考試時(shí)，小櫻之桃有一個(gè)計(jì)劃，試卷不到十五分鐘就完成了。我的同桌小君(最小的男孩)驚訝地說：“櫻，你為什么不寫呢？寫完了嗎？”櫻之桃點(diǎn)點(diǎn)頭！看到帥同學(xué)“啊”了一聲，問題開始加速變化。
第二天，當(dāng)老師開始看成績(jī)時(shí)，學(xué)生們都很緊張，但是小櫻之桃一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)樗嘈潘茉诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)！
“最高分，亞倫，滿分，80”
“林，78”
金，78歲
……
看了成績(jī)單，從來沒聽老師看過小櫻之桃的分?jǐn)?shù)。這是，同桌的小君開口了：“小櫻之桃，你怎么沒分？”櫻之桃剛想舉手問老師怎么回事，老師就開口了：“同學(xué)們，有一個(gè)同學(xué)這次月考進(jìn)步很大，以76分排班里第四。她是——櫻之桃！”
老師的話音剛落，就傳來了“啪！爸！哎！”那聲音，原來是學(xué)生們?cè)跒樗恼?，小櫻之桃高興得說不出話來！
這時(shí)，同桌“君”有點(diǎn)不服氣。她想超越小櫻之桃，但這次她又失敗了。所以他下定決心要超越小櫻之桃.
(未完成)(不要更改格式)
（初一，100字）
