【第1篇】我的英語老師作文
我的英語老師姓楊，我們都叫他湯姆。他是一個(gè)很棒但很普通的人。要寫下他，我只想寫下他對(duì)生活的熱愛，以及我從中體會(huì)到的人生真諦。
湯姆老師從五年級(jí)開始教我們班。第一節(jié)課，我們從外面買了一朵花。作為第一次見面的禮物，他燦爛的笑容和盛開的鮮花相輔相成。一瞬間，我們?nèi)喽及阉男蜗蠓旁诹诵睦铮何覀兌枷矚g笑容燦爛的人。他的英語課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的表情帶到課堂上，看著他有時(shí)笑，有時(shí)皺眉，有時(shí)像個(gè)孩子一樣噘嘴。他好像會(huì)掛醬油瓶。你會(huì)覺得講臺(tái)上的侃侃不僅是老師，也是密友；你不僅在聽課，還在聽他講述自己的生活；沒有必要刻意追求他班上的任何氛圍。只要他在，眉宇間藏不住的快樂自然就飄走了。我們注意到湯姆和瑪麗是使用頻率最高的男女。過了很久，當(dāng)他說湯姆，瑪麗時(shí)，教室里會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。我們開玩笑說，“湯姆先生，你和珍妮是湯姆，瑪麗，對(duì)嗎？”他搖搖頭，什么也沒說，他的笑容像春天一樣燦爛，春風(fēng)也一樣親切。“湯姆”應(yīng)運(yùn)而生。
秋天下午的陽光溫暖地灑了一地。放學(xué)后，湯姆老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽。蕭浩冉在陽光下跌跌撞撞地跑來跑去，而湯姆老師跟在后面。當(dāng)我們四處走動(dòng)時(shí)，蕭浩冉用他溫柔的孩子的聲音喊道：“姐妹們——好的！”在我們像開了鍋一樣的笑聲中，湯姆老師的臉上洋溢著陽光般的幸福笑容，他的家庭幸福感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。感動(dòng)得在心里慢慢生根發(fā)芽開放，多么溫暖的親情?。?/p>
湯姆老師只是一個(gè)普通人。他不帥，不燦爛，不英雄。他只是在做他原來的自己。他從不要求生活，也不刻意追求外表。他只是過著踏實(shí)簡(jiǎn)單的生活。通過他，我懂得了生活可以不發(fā)光，但至少要充實(shí)快樂。這是我的英語老師——湯姆。
【第2篇】厲害的英語老師作文600字-初中初二作文
在眾多老師中，我覺得英語老師賈是最厲害的老師。
賈小姐有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。她的皮膚有點(diǎn)黃，身體很瘦。但是現(xiàn)在不一樣了。她有一個(gè)大肚子每天教我們。她看起來又累又累。
說她很兇，是因?yàn)樗钠獠惶?，她的課，大家都很專注，尤其是剛才講了語法，問一個(gè)同學(xué)，還是不會(huì)的，賈老師會(huì)盯著你，那個(gè)眼尖的你絕對(duì)受不了，到時(shí)候你肯定會(huì)被批評(píng)的。有時(shí)候她的話很傷人，一句話足夠你記很久，所以我們班大部分同學(xué)都怕她。
但她也是個(gè)好老師。工作很嚴(yán)格，允許不做作業(yè)，但絕對(duì)不會(huì)馬虎！一旦很多問題因?yàn)榇中亩e(cuò)了，后果不堪設(shè)想。賈的課你不能分心，因?yàn)樗v得很快。有時(shí)候，走一段路，就不知道老師在說什么了。
記得有一次，在自習(xí)課上，我寫完了英語練習(xí)冊(cè)，卻不知道第三頁有一篇英語作文，就匆匆交了上去。發(fā)作業(yè)的時(shí)候老師拿著一小摞書站在講臺(tái)上大聲說：“誰的作業(yè)還沒發(fā)！”我一看，我的沒發(fā)，就跑過來想，別夸我！但是當(dāng)我跑到講臺(tái)上時(shí)，英語老師大聲喊道：“你為什么不寫作文，讓我給你寫！”嚇得我臉都紅了。當(dāng)我坐在座位上時(shí)，我的眼淚掉了下來。之后我就怕她了。
我的英語老師也為我們班盡心盡力。有幾次她生病發(fā)燒，也沒有請(qǐng)假。每天，她都努力給我們上課。我們都漸漸喜歡上了這個(gè)厲害的賈老師，他嚴(yán)厲，執(zhí)著，認(rèn)真。
【第3篇】我們喜歡英語老師作文600字-初中初二作文
高一第一學(xué)期剛開始，一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的中年女老師走進(jìn)教室前門。上下打量，她一進(jìn)門就用英語自我介紹！我立刻意識(shí)到她是我們的英語老師！學(xué)習(xí)英語她不能把我的要求傳遞給你：希望你認(rèn)真聽每節(jié)英語課，課前課后做筆記復(fù)習(xí)?！斑@句話真的害死了我們?nèi)唷５谝挥∠螅簢?yán)格！我們被嚴(yán)格要求在正式班上課，然后上課不罵他們。平時(shí)上課她經(jīng)常讓我們聽寫，考試，看書等。不像班主任，她給了我們一些生活的原則。一個(gè)英語老師拿著一本書正在聽寫和閱讀。每次都會(huì)說一些連班主任都不太懂的人生哲學(xué)。我們有時(shí)講笑話。哪怕很搞笑，她也會(huì)開心。
每天都有英語課，上課鈴響了。我們之后，班級(jí)還是像煎鍋一樣熱鬧：吵架，打架，笑。老師，你不僅是我見過的最好的英語老師，也是我們的“導(dǎo)師”。我相信，在我的初中三年里，有你陪著我走，我的英語成績(jī)一定會(huì)靠上一段樓梯！
在教過我的英語老師中，甚至是所有的老師中，她確實(shí)是最能拉近與學(xué)生距離的一個(gè)。打開我們的英語作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人每天都得一個(gè)高分：a！
你們都是我的學(xué)生。你在我心目中沒有好壞之分。我平等對(duì)待我所有的學(xué)生。只要你肯學(xué)，我就努力教育你！這是她的教學(xué)方法。
啊~謝謝，謝謝你的安慰和栽培。我欽佩的人是我的英語老師。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很無私。謝謝英語老師！
我們喜歡英語老師。
廣西梧州萬秀區(qū)十四中初二到處都是：紅燒肉
【第4篇】溫柔而又和藹的英語老師作文100字-初中初二作文
我的英語老師好溫柔，好善良，好善良。她留著黑色短發(fā)，劉海下閃著水汪汪的大眼睛。穿著一身粉色運(yùn)動(dòng)裝，充滿青春活力！她是我們班的英語老師。
【老師長(zhǎng)相詳細(xì)描述】
向老師是一位善良的老師。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)像其他老師一樣責(zé)罵學(xué)生，而是讓他完成未完成的作業(yè)。有一次，我作業(yè)還沒寫完，老師就發(fā)現(xiàn)了。我們吃午飯的時(shí)候，老師很認(rèn)真的叫了一聲：“歐玉萍，過來?！甭牭竭@里我驚呆了。我想：我沒做錯(cuò)什么。老師過去想讓我做什么？我上課不認(rèn)真？不可能！我上課很認(rèn)真。我恐懼地走到老師面前，彎下腰耐心地告訴我：“玉萍，雖然你作業(yè)還沒寫完，但我知道你一定忘了，對(duì)吧？”沒關(guān)系，你現(xiàn)在回去干掉他！“拿到作業(yè)后，我很難過。老師對(duì)我那么好，我再也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的信任了！
【老師的耐心和善良是有實(shí)例為證的，只是敘述不夠生動(dòng)，不夠有活力！】
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我老師的好！這是我最喜歡的老師，——翔。
【最后一點(diǎn)，但整篇文章例證不足，需要充實(shí)】
【第5篇】我的英語老師作文1000字-初中初二作文
換句話說，我們班的英語老師相當(dāng)負(fù)責(zé)。不，一個(gè)學(xué)期就這樣飛逝而過，期末的“黑暗時(shí)刻”即將來臨。英語老師又開始到處“借”了。下面是英語老師的“欠債清單”。你可以看看：
《欠債》1:借(藝)師(15分鐘)
英語作文是我們同學(xué)的軟肋，讓英語老師頭疼。她一心想提高我們的作文水平。今天下午有美術(shù)課，美術(shù)老師在給我們講生動(dòng)的動(dòng)物故事，我們開懷大笑。突然，一個(gè)可怕的——英語老師出現(xiàn)在門口。美術(shù)老師走過后，英語老師對(duì)他說了句什么，美術(shù)老師只是不停的點(diǎn)頭。不.英語老師又需要時(shí)間了？
不出我們所料，半小時(shí)后美術(shù)老師帶著文件袋走了，來換班的是英語老師。哦！全班驚呼?！澳贸鼍毩?xí)冊(cè)！抄一篇范文！”當(dāng)英語老師下命令時(shí)，全班鴉雀無聲。誰敢違抗？得拿著筆，皺著眉頭，抄，抄，抄！
《債》2:借(全班)(10分鐘)
臨摹到一半的范文時(shí)，救命的上帝“下課鈴……”響得很清楚。學(xué)生們收起了他們的鋼筆和練習(xí)冊(cè)。突然，英語老師轉(zhuǎn)過身盯著我們，真的讓人毛骨悚然。學(xué)生們像老鼠見貓一樣，乖乖地拿出筆和練習(xí)冊(cè)。
抄完作文，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。沒想到英語老師會(huì)講重點(diǎn)單詞和句子，容易出錯(cuò)，滔滔不絕~如果英語老師去央視演講廳，或許收視率會(huì)一路飆升！講座結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師也踩了上課鈴.
《欠債》3:借(體育)老師(40分鐘)
今天早上，有一節(jié)深受喜愛的體育課。我們本來想開開心心的飛向操場(chǎng)，沒想到一到門口就被“彈了回來”。我看見她手里拿著一摞已讀的試卷進(jìn)了班。她先四處看了看，讓我們覺得很冷！
這時(shí)，我們班的蕭薔站起來說：“老師，你為什么不去上體育課？”
畢竟，在蕭薔的領(lǐng)導(dǎo)下，其他學(xué)生發(fā)出了“是的，是的”的噓聲。
“你認(rèn)為你考得很好，是嗎？看，英語系代表只考了80多門，有一大半不及格……”
可怕，我們班的玻璃響了，同學(xué)們只能咽下自己的聲音，硬著頭皮熬過這“艱難”“黑暗”的45分鐘.
《欠債》4:借(音樂)老師(40分鐘)
……
總計(jì)：105分鐘！
啊呀，俗話說得好，再借容易！
親愛的英語老師，你應(yīng)該什么時(shí)候，什么時(shí)候還清你的“債務(wù)”？
【第6篇】在英語老師的關(guān)懷下成長(zhǎng)作文900字-初中初二作文
國慶假期離我遠(yuǎn)去，然后，連續(xù)八天的學(xué)校生活！我以為這八天會(huì)很長(zhǎng)很麻煩，但事實(shí)出乎我的意料！
這八天的校園生活可以說給我?guī)砹丝鞓?，但也給我?guī)砹吮瘋?/p>
周一下午，我還在寫英語作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)問題讓我陷入了沉思很久.隨著時(shí)間的推移，我仍然沉浸在這個(gè)問題的海洋中.這時(shí)，我想起了她——我的英語老師！
于是，我打算和朋友一起提問，但是老師還在上課，所以我不能出來，別無選擇只能在樓道里等…
天漸漸黑了。我和朋友都覺得無聊，就開始有說有笑，打打鬧鬧。就在她把我推出教室的時(shí)候，英語老師從她班上出來了。
看到寇老師，我的心開始緊張起來，一串問號(hào)立刻跳入我的腦海：“完了，我在和朋友玩。我肯定寇先生看到了。她會(huì)說我嗎？”會(huì)嗎.都是* *推我，不然不會(huì).“想到這里，我趕緊跑回班里，馬上把朋友拉了出來，本來想現(xiàn)在去解決問題，但是老師已經(jīng)到了辦公室。
沒有辦法，我們只好走到辦公室，一路上，我們來到辦公室就是為了打鬧。沒想到，到了辦公室門口，就開始說辦公室里應(yīng)該先進(jìn)誰。最后，我們的朋友別無選擇，只能先進(jìn)去。
我們一進(jìn)辦公室，老師就把我們的問題給我們解釋了一遍，然后對(duì)我們說：“這兩個(gè)人可以在班里玩得開心，現(xiàn)在開始笑吧！快看！笑！”老師一邊笑一邊對(duì)我們說。我和朋友都笑了。
然而，第二天發(fā)生的事情讓我念念不忘。
那天下午，我和朋友照常去提問。這一次，朋友們提出了我不理解的問題。
到了辦公室，老師給了我們一個(gè)題目，還時(shí)不時(shí)的問我們一些問題。但是，不知道為什么。這些我一般都懂。為什么到了這里就忘了？可能是緊張的原因！寇先生見我們半天不回答，就對(duì)我們說：“哎呀！我真想一個(gè)人打你！”而且，她的表情不是生氣的表情，雖然是笑著說的，但是可以看出，她根本就是無可奈何，連這么簡(jiǎn)單的問題都回答不出來，老師可不能這樣??！
當(dāng)我們走出辦公室的時(shí)候，寇老師突然對(duì)我們說：“我們學(xué)的東西都忘了！”我和朋友聽了之后都不好意思笑。
開學(xué)后我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這兩件事，因?yàn)槔蠋焸冴P(guān)心我們，我也不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我們的期望！
【第7篇】英語老師二三事作文700字-初中初二作文
英語教師的兩三件事
八年級(jí)十班
宋曉琪
在教學(xué)中，老師總是給我們學(xué)生留下一個(gè)苛刻苛刻的印象，但當(dāng)我們仔細(xì)思考時(shí)，老師的另一面就不一樣了。
我們的英語老師圓鼻子上戴著一副“厚”眼鏡，濃眉很主動(dòng)。他兩邊的眉毛經(jīng)?！熬蹟n”在一起，配上一張永不停息的靈巧的嘴，具備了老師長(zhǎng)相的所有特征。
英語教師的幽默和機(jī)智
作為一名英語老師，她給我們帶來了很多樂趣。我還記得老師的口頭禪是：“心氣不足”；我還記得老師給同學(xué)起了個(gè)外號(hào)叫“真有才”，其實(shí)有才的是老師！
有一次，班上的學(xué)生因?yàn)橛⒄Z考試成績(jī)不好被老師拒絕了
打電話聊天。我看到老師坐在椅子上，手里緊緊地拿著學(xué)生的英語試卷，眉毛皺著，眼里產(chǎn)生出一種“邪惡而有趣”的表情。過了一會(huì)兒，他突然站了起來，突然脫口而出：“你這個(gè)人真缺心眼！”老師的上牙緊貼著下牙，使得“子”字相當(dāng)刺耳！過了一會(huì)兒，老師的表情放松了.當(dāng)所有人都覺得一切都結(jié)束了，老師開始了她的正式批評(píng)。老師雖然不是大理理論家，但話一出口就滔滔不絕，學(xué)生的臉就像一個(gè)大紅蘋果，恨不得找個(gè)地方消失。
英語老師的傲慢
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)真的是用心良苦。除了每天督促我們學(xué)習(xí)，安排大量作業(yè)外，“口語戰(zhàn)術(shù)”缺一不可。
英語老師說：“我記得當(dāng)初我和老師學(xué)習(xí)都很好，每次地理成績(jī)都是滿分第一！”
“老師為什么不教地理？”
“地理，沒前途！你一定要向我學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，多掙錢……”
我們都聽膩了，可是老師呢？甚至在滔滔不絕，口若懸河，自我陶醉！那眼神，就像是在做一個(gè)偉大的成就！
我們的英語老師，嚴(yán)厲又幽默，是一個(gè)真正真正的好老師！
【第8篇】我們的英語老師作文500字-初中初二作文
她有一雙明亮的眼睛，看起來特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大海總是用可愛美麗的小家伙？孩子，被抓到一邊，看起來很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語老師——郭艷華。
英語老師上課很嚴(yán)格，就像交警一樣。她會(huì)逮捕“闖紅燈”(小動(dòng)作)、“按喇叭”(說話的學(xué)生)和“車”(學(xué)生)。英語老師對(duì)她的工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時(shí)候就像個(gè)安檢人員。她會(huì)把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯(cuò)誤)和“再加工”(再做一遍)的產(chǎn)品(作業(yè))收回來。
英語老師上課特別有感覺?？凑n本的時(shí)候總會(huì)有一個(gè)音調(diào)，有高有低，就像電子琴彈出的一首小曲。在演奏過程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語的樂趣。
從我的英語老師身上，我體會(huì)到，花香離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，綠草也離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的蓬勃成長(zhǎng)也離不開您的認(rèn)真教導(dǎo)。
花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您——老師。
初二：竹煙
【第9篇】英語老師和初一2班的學(xué)生（五）作文100字-初中初二作文
我站在山坡上，身邊的蒲公英被迎面吹來的涼風(fēng)輕輕撩起，在我身邊飛舞。他們就像無數(shù)長(zhǎng)著翅膀的白色精靈，帶著希望、未來和美好飛向遠(yuǎn)方。
我愛蒲公英，它像一個(gè)熟睡的孩子。有一段時(shí)間，蘇醒，這個(gè)像絨球一樣的蒲公英，給整個(gè)山野增添了一點(diǎn)趣味和優(yōu)雅。在風(fēng)的幫助下，它們展開翅膀，輕輕地飛向空中。飛舞的蒲公英很迷人，讓我覺得自己置身于一個(gè)飛翔的世界，一座夢(mèng)幻般的宮殿。我做過多少次這樣的夢(mèng)：我是一朵小蒲公英。有一天我長(zhǎng)大了，風(fēng)輕輕把我托起。我踮起腳尖，輕輕地飛向天空。我喜歡微風(fēng)輕撫，享受飛行的樂趣.
我愛蒲公英，它敏捷、輕盈、自由、無憂無慮。從愛上蒲公英的那一刻起，我就愛上了飛翔。在我的印象中，“非”是一個(gè)高貴而夢(mèng)幻的詞。我向往的“飛”，沒有神舟求天那么壯麗。我只希望像傳說中的仙女，像蒲公英一樣，輕盈地飛入藍(lán)天，觸摸柔軟的白云，就夠了。也許，這是一個(gè)遙不可及的境界。經(jīng)?；孟胱约耗苡幸浑p天使般的白色翅膀，飛向天空。也許這只是幻想。但是，無論如何，我就是愛飛行，愛它的柔軟，愛它的意境，愛它的深度。我就是愛蒲公英，愛它對(duì)飛翔的追求，愛它對(duì)飛翔的信仰，愛它對(duì)飛翔的執(zhí)著.走在回家的路上，我突然停下腳步，轉(zhuǎn)身向長(zhǎng)滿蒲公英的山坡跑去。
我對(duì)著蒲公英吐了口氣，精靈滿天飛。它們帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方……可愛的蒲公英！
也許，就像張韶涵唱的那樣，我們總是有隱形的翅膀。只要我們有飛翔的野心，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)飛翔！我自信地對(duì)著山坡大喊：“飛！蒲公英！總有一天，我會(huì)像你一樣，長(zhǎng)著小翅膀，飛向我夢(mèng)寐以求的藍(lán)天！”
【第10篇】初中寫人作文2000字 我的英語老師
鈴聲一響，學(xué)生們就一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)來了，悠哉悠哉。最后一個(gè)進(jìn)來的男孩手里拿著球小聲說。嘿，為什么又是阿良的課？阿良，顧名思義，我們的英語老師因咒語而得名，“某某，誰想叫你媽媽？”。第一次見到她時(shí)，她站在講臺(tái)前，梳著頭發(fā)，臉上布滿皺紋。因?yàn)樗谛?，他扭成了一團(tuán)。可怕。可怕。一連串的咒語從他嘴里冒出來。抱緊我們的小腦袋。不能動(dòng)，只有兩只眼睛能盯著她的嘴。我耳朵里有個(gè)咒語。那短暫的45分鐘，此刻在我心里，就像是永生的牢籠，無法掙脫。
是的，我討厭英語課。無論大神是誰，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說都一樣。不懂。不討厭奇妙的鐘聲給了我生活的希望。此刻，我就像剛剛被***解放的人民一樣。就像獲得了新的自由。是的，鈴響了。咒語的聲音被掩蓋了，她只好揚(yáng)起眉毛，揮揮手說，‘下課’。轉(zhuǎn)過身，在黑板上留下幾個(gè)有力的小字。我瞟了一眼作業(yè)吧，心想。那個(gè)老師還不錯(cuò)。她作業(yè)很少。英語課雖然有點(diǎn)枯燥，但是還是不錯(cuò)的。班級(jí)活動(dòng)那天，他來得很早。黑著一張臉，眉緊目熾，像《西游記》里的牛王默。毛躁發(fā)根著火了，一根頭發(fā)直插云霄真的很可怕。他站了很久，我們?cè)谙旅娉聊撕芫?。沒有人敢直視他的眼睛。就像誰看了都會(huì)被吃掉。我埋下頭，一眨不眨地盯著左手的手表，聽著秒針的滴答聲。我不知道誰的水壺掉到地上了。砰的一聲，她發(fā)誓。在這里干嗎？班上有一半人不及格?；镉?jì)們.”他砸了手里厚厚的一摞書，我慌慌張張的在講臺(tái)上晃了晃。誰知道我的名字是他失敗名單的第一面？剛申請(qǐng)完，就聽到周圍很多笑聲。只覺得臉火辣辣的，紅的可以滴。我暗暗想，我再也不想聽他的課了，再也不想背書了。
我非常擔(dān)心在家里訪問某個(gè)主題。在老師家訪之前，我在外面上課，但是這次……沒有課。而且我媽會(huì)拉我去找他，你要聽老師的話?？墒俏乙痪湓捯矝]聽進(jìn)去。我只是再次感到痛苦。我不知道他什么時(shí)候會(huì)跟我媽說他上課不聽講，作業(yè)沒交，聽寫不及格等等。然而，家訪結(jié)束時(shí)，他沒有抱怨。反而在離開后拍了拍我的肩膀說，加油！老師相信你能趕上。有點(diǎn)受寵若驚，心里忍不住改變對(duì)他的看法。他不就是要投訴嗎？看來老師沒那么討厭。考試受挫。期末的時(shí)候，我很期待在他辦公室找她偷看她的成績(jī)。但是太糟糕了。我看重你學(xué)號(hào)的手機(jī)是九開頭，我連七開頭都沒有。我一看，他一副有點(diǎn)責(zé)備的樣子，我瞬間心灰意冷。我根本不懂英語。重啟開關(guān)。感覺暑假的大部分時(shí)間都被拋棄在美國，留下我一個(gè)傻逼，無法問路，找不到人，無法交流，無法表達(dá)。別人整天在你耳邊詛咒，你卻那么無助，別人問你問題，你卻什么也不說。只有一個(gè)詞，足夠概括我的心情，就是——尷尬。不說英語很尷尬?；貋砗?，我暗暗下定決心開始學(xué)英語。主機(jī)開始重啟，程序被重新支配。上課積極發(fā)言，下課認(rèn)真完成作業(yè)……有一天他表揚(yáng)我。接受和被接受，一個(gè)是思想上的接受，一個(gè)是身體上的接受。這是我第三次正確回答他的問題了。在該組的獎(jiǎng)勵(lì)積分欄下添加了一個(gè)單杠。哎呀！真的很好。真的很神奇。她的眉毛笑成了八字形，兩排白牙包裹著兩個(gè)寬寬的酒窩，對(duì)我豎起大拇指，收到了她的贊許目光，我的臉不由自主地紅了，嘴角莫名其妙地扯出一絲笑意。然后，用雙手捂住滾燙的臉頰，你可以清楚地聽到胸部跳動(dòng)的聲音.啊！他在夸我！哦，我的上帝！天啊，這不是夢(mèng)！啊！嘻嘻.作為一個(gè)英語渣渣，我好像從那一刻起就不在一個(gè)英語老師身邊了。嗯，他的肯定就像一個(gè)麥芽糖，在我心里是甜的。我以前對(duì)他的厭惡已經(jīng)消失了，消失了。我對(duì)他的好感一次提升了好幾次。這種感覺太美好了~ \ ( )/~自從上次被她夸了之后，看到他的感覺就不一樣了。以前，現(xiàn)在他拿著筆記本，真的不如b，怕再懲罰我。現(xiàn)在只覺得越看越順眼。他的眼睛感覺像糖果，可愛而甜蜜；他的字只覺得漂亮大方；他的小蜜蜂只覺得越來越可愛，雖然它經(jīng)常干擾他耳朵里的房子；見他要來，恭敬的行禮。他沒來。我去找他。心里巧克力甜前幾天剛上完她的課。我戀愛了，拿著我的書去她身邊“惹毛”他?！敖裉焓俏业纳铡＠蠋?，你給我一顆糖?！眴柾陠栴}，我瞇著眼對(duì)他說。這段時(shí)間相處以來，我們似乎掌握了很多。
“什么？我沒有再聽到你，對(duì)不起?！彼袅颂裘济┫律砣ヂ??！斑溃裉焓俏业纳??！蔽矣种貜?fù)了一遍，只覺得有點(diǎn)尷尬。“?。拷裉煸趺床辉缯f？我連禮物都沒準(zhǔn)備?！彼行┴?zé)備地看著我，然后眼睛亮了起來，問道；你想要什么？語氣柔和親切。兩只手放在講臺(tái)上，好奇，像只兔子。我其實(shí)覺得她可能只是說個(gè)祝福！心里美滋滋的想了想，道，巧克力。好的，今天下午我會(huì)把它帶給你。嗯嗯，謝謝。最后一節(jié)課是龍達(dá)課。我轉(zhuǎn)身拍著手，回到座位上，聽見好像有人在叫我，向窗外望去。不，看門口。一個(gè)短發(fā)女人躲在門后，只露出一個(gè)頭，四下張望。一只手爬進(jìn)門，裝的滑稽。她又看了看，看到了我。伸手，好像在說——。我的心在顫抖，我不會(huì)失敗。請(qǐng)和我單獨(dú)談?wù)?。我還記得之前是誰被叫出來的，那天晚上被狗罵了一頓。想想快死了，還得小步走。過來，過來.他閉著手走路，往點(diǎn)的方向縮。他笑起來，皺紋像花朵一樣舒展，笑起來甜甜的。我不禁納悶，怎么了，這是什么表情？我看見他把手伸進(jìn)包里，笑得好像在挑選什么東西。最后他笑著瞇起眼睛伸出手，偷偷塞了點(diǎn)東西給我?？禳c(diǎn)放口袋里！別讓別人看見你，快回去。我把糖塞在手里，說了聲謝謝，就趕緊摸回座位。我手里沒有水壺。就像摸蜂蜜一樣。
【第11篇】我的小學(xué)英語老師作文
小學(xué)期間，我有一個(gè)非常漂亮的英語老師，她也有一個(gè)非常好聽的名字，劉璇。劉老師有很多特點(diǎn)，讓你“睜眼說瞎話”！
雖然劉小姐已經(jīng)是一個(gè)“地地道道”的成年人了，但她的身上卻不時(shí)流露出孩子氣的味道。有一次，我去商店買了兩個(gè)棒棒糖。哦，我的上帝，那味道太棒了！就在我享受美食的時(shí)候，我遇到了劉小姐。老師笑著對(duì)我說：“你買了什么好東西，這么開心？”我羞澀地笑了笑：“我買了兩個(gè)棒棒糖?！薄芭?，是嗎？然后.你能給我一個(gè)嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙閃亮的眼睛像清澈的湖水。如果你不小心，你會(huì)陷入其中?！昂?好……”無法抵擋她眼神的誘惑，我給了她一根棒棒糖?！爸x謝！”她突然開心的笑了，那甜甜的笑就像甜甜的棉花糖，連我都醉了?？?，劉小姐就是這樣，漂亮但幼稚。
劉小姐也是一個(gè)有美貌有智慧的人，就像偉大的女神雅典娜。不管大家遇到什么疑難雜癥，她都能輕松解決。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到一道奧數(shù)題，去請(qǐng)教劉老師。起初，劉先生只是緊鎖眉頭，用銳利的目光在字里行間來回移動(dòng)，速度驚人。慢慢地，老師的眉毛漸漸舒展開來，嘴角掛著淺淺的微笑，仿佛勝利在望?？粗孕诺貓?bào)告答案，所有人都被老師的智慧驚呆了。劉老師也笑得像個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍。你看，集美與智于一身的超級(jí)老師是羨慕嫉妒恨嗎？
劉老師也是一位溫柔細(xì)心的老師。有一次英語考試，我一個(gè)問題都答不出來，撓頭，上躥下跳。這時(shí)，劉小姐小心翼翼地發(fā)現(xiàn)了我的不安，向我走來。空氣中有一股淡淡的茉莉花香，像老師一樣純凈優(yōu)雅?！坝惺裁绰闊﹩?？”突然耳邊響起一聲輕輕的問候，讓我躁動(dòng)的心終于老老實(shí)實(shí)的平靜下來?！班?這個(gè)問題，你可以考慮一下，放心吧，心急吃不了熱豆腐！加油~老師相信你！”我的身體突然像注射了鎮(zhèn)靜劑一樣，恢復(fù)了百分之百的信心。終于，不聽話的問題終于落到了我的腳下。我也知道最大的貢獻(xiàn)者其實(shí)是劉小姐。是她的溫柔和鼓勵(lì)，給了我克服困難的決心和毅力。成功的另一面就在眼前。
我的英語老師就是這樣一個(gè)完美的老師，充滿童心，美麗，智慧，溫柔，細(xì)心。她帶給我的不僅僅是笑聲，還有很多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心中最珍貴的寶藏，值得我一生去愛和珍惜。
【第12篇】我的英語老師作文
我的英語老師姓楊，我們都叫他湯姆。他是一個(gè)很棒但很普通的人。要寫下他，我只想寫下他對(duì)生活的熱愛，以及我從中體會(huì)到的人生真諦。
湯姆老師從五年級(jí)開始教我們班。第一節(jié)課，我們從外面買了一朵花。作為第一次見面的禮物，他燦爛的笑容和盛開的鮮花相輔相成。一瞬間，我們?nèi)喽及阉男蜗蠓旁诹诵睦铮何覀兌枷矚g笑容燦爛的人。他的英語課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的表情帶到課堂上，看著他有時(shí)笑，有時(shí)皺眉，有時(shí)像個(gè)孩子一樣噘嘴。他好像會(huì)掛醬油瓶。你會(huì)覺得講臺(tái)上的侃侃不僅是老師，也是密友；你不僅在聽課，還在聽他講述自己的生活；沒有必要刻意追求他班上的任何氛圍。只要他在，眉宇間藏不住的快樂自然就飄走了。我們注意到湯姆和瑪麗是使用頻率最高的男女。過了很久，當(dāng)他說湯姆，瑪麗時(shí)，教室里會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。我們開玩笑說，“湯姆先生，你和珍妮是湯姆，瑪麗，對(duì)嗎？”他搖搖頭，什么也沒說，他的笑容像春天一樣燦爛，春風(fēng)也一樣親切?！皽贰睉?yīng)運(yùn)而生。
秋天下午的陽光溫暖地灑了一地。放學(xué)后，湯姆老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽。蕭浩冉在陽光下跌跌撞撞地跑來跑去，而湯姆老師跟在后面。當(dāng)我們四處走動(dòng)時(shí)，蕭浩冉用他溫柔的孩子的聲音喊道：“姐妹們——好的！”在我們像開了鍋一樣的笑聲中，湯姆老師的臉上洋溢著陽光般的幸福笑容，他的家庭幸福感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。感動(dòng)得在心里慢慢生根發(fā)芽開放，多么溫暖的親情啊！
湯姆老師只是一個(gè)普通人。他不帥，不燦爛，不英雄。他只是在做他原來的自己。他從不要求生活，也不刻意追求外表。他只是過著踏實(shí)簡(jiǎn)單的生活。通過他，我懂得了生活可以不發(fā)光，但至少要充實(shí)快樂。這是我的英語老師——湯姆。
【第13篇】我與英語老師作文700字-初中初二作文
我的英語老師不是我的班主任，但她并沒有因此更傾向于她的班級(jí)。相反，她總是平等地對(duì)待她的班級(jí)。
英語老師戴著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格一樣，很直。雖然有時(shí)候她說話有點(diǎn)生硬，但每個(gè)學(xué)生都理解他的用心良苦；她的眉毛很濃，從遠(yuǎn)處看是老師最大的特點(diǎn)；老師個(gè)子不高，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)比她高，但她在學(xué)生心中卻高得不得了……但無論如何，老師的教學(xué)水平還是很好的。
我是英語課代表，所以我從來都不敢怠慢英語。前幾次考試，我都是意外坐上第一名的寶座(在這里說實(shí)話，真的很累，每次都要付出那么多，有點(diǎn)累)。然而，最后一次期末考試真的讓我栽跟頭。我的英語成績(jī)一直保持在140分左右。這次考試我連130分都沒考上，這讓我很吃驚，更讓我害怕。在幾天后和英語老師的對(duì)話中，我也看到了她眼中的一絲失望，這讓我下定決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在英語方面，我也犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天老師早上突然檢查作業(yè)，知道老師平日很少利用上課時(shí)間做這種浪費(fèi)時(shí)間的事情。但是那天因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，我沒有告訴老師一些沒有完成的作業(yè)(說實(shí)話，告訴老師真的很得罪人，因?yàn)槲遗碌米锶?，所?但是世界上哪里有無私的人呢？)也被嚴(yán)厲批評(píng)，和他們一起布置了幾次作業(yè)。對(duì)此，我很服氣，當(dāng)然也知道這是不對(duì)的，對(duì)同學(xué)有害。但是，我怕得罪同學(xué)。我覺得這是我的思想問題。以后要正確承擔(dān)班級(jí)代表的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)。所以，這也應(yīng)該是我一開始說的。老師平等對(duì)待所有學(xué)生！
這是我的英語老師，一個(gè)能平等對(duì)待所有學(xué)生，為同學(xué)著想，真正說服我的老師！
【第14篇】英語老師作文350字-初中初二作文
一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默，能在每一件小事上悟出一個(gè)道理，細(xì)心，專注的老師。他是我的英語老師。
在一篇關(guān)于漫畫的文章里，他沒有開始說話?？吹綐?biāo)題“漫畫”，他淡然一笑，對(duì)我們說：以前我很難講這個(gè)漫畫。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊互聯(lián)網(wǎng)不像現(xiàn)在這么容易。記得之前看的龍珠。只有翡翠平臺(tái)可以播，而且要到晚上12點(diǎn)才會(huì)播，而且他只有but同學(xué)，你想看什么時(shí)候看電影動(dòng)畫片都可以?，F(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)。到時(shí)候不要后悔。好了，繼續(xù)說文章。然后，我們也進(jìn)入了文章。
他每次去辦公室提問，都很用心。從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，語法一個(gè)個(gè)講解清楚，最后他會(huì)帶一個(gè)句子；還有問題嗎？
有這樣的老師我覺得很幸運(yùn)。我很懷念。
第二天：李才業(yè)gd
【第15篇】英語老師作文300字-初中初二作文
這學(xué)期有一位新的英語老師。
至于她，看起來四十歲左右，不胖不瘦。她經(jīng)常穿一些顏色鮮艷的衣服，看起來很端莊。她細(xì)看的時(shí)候，兩邊的頭發(fā)夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)短短的白發(fā)，就像飽經(jīng)風(fēng)霜后的她很世故。但是因?yàn)樗蓯矍逅哪⒐筋^，給她優(yōu)雅的氣質(zhì)增添了一點(diǎn)活力與和諧，所以看起來也不顯老。不知道是不是因?yàn)榍懊媸歉铍x海的，所以眼睛里都是神仙，似乎在表達(dá)內(nèi)心的愿望。如果她笑了，她清澈的眼睛瞇成一條縫。哦對(duì)了，忘了英語老師的柳眉，很帥。有時(shí)候我甚至?xí)耄喝绻蠋煕]有那耀眼的白發(fā)，他甚至可能看起來更年輕。
她很平易近人。雖然她是老師，但在課堂上沒有老師認(rèn)真。她更有親和力。她會(huì)用慈祥的目光看著上課不專心的學(xué)生，提醒他認(rèn)真聽課；有人成績(jī)好就笑，表達(dá)她的喜悅和期待；當(dāng)然，當(dāng)她考不好的時(shí)候，她會(huì)投來鼓勵(lì)的目光，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。
這是我們班和藹可親的英語老師。
初中其他年級(jí)同類作文
我最喜歡英語老師
我最喜歡英語老師。
新華中學(xué)七年級(jí)三班張廣浩
我從小學(xué)開始就喜歡上英語課，所以對(duì)英語老師有一種獨(dú)特的感覺。老師把一切都獻(xiàn)給了教育，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，留給自己的卻是秋霜。
七年級(jí)的英語老師給我印象最深。她是女老師，姓張，頭發(fā)烏黑發(fā)亮！小眼睛總是發(fā)出柔和的光，微笑讓學(xué)生感到親切。同學(xué)們都甜甜地叫她：“張老師！”
笑是美好的。但在我心目中，張老師的笑容是最美的。以前我以為老師是最讓我害怕的人?？墒菑埨蠋煄缀趺抗?jié)課都面帶微笑的面對(duì)我們，讓我突然明白，老師并不可怕，反而讓我們覺得和藹可親！張老師的微笑給她生動(dòng)的英語課增添了許多內(nèi)容。所以，我們都喜歡聽她的講座。
但是張先生有時(shí)會(huì)生氣。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)后，學(xué)生們開始“大吵大鬧”:有的站起來說話；有的在教室里隨意走動(dòng)；就連坐在座位上的學(xué)生也發(fā)出了“活潑”的聲音。教室里真的擠滿了人。這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)生們看到張老師的笑臉突然變得嚴(yán)肅時(shí)，他們安靜了下來，教室突然變得安靜了。張老師厲聲說道：“誰讓你這么大驚小怪的？”學(xué)生們沉默不語，沒有回答。"給我抄第七課的課文，快，抄！"大家好像都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖的抄了。最后，也許張老師不忍心讓我們抄，就攔住了我們。她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事。不過，如果你有那么多時(shí)間制造噪音，還不如拿出書來讀，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率?！卑?，這就是張小姐對(duì)我們的期望。她希望我們成為有用的材料！我總是用這句話激勵(lì)自己。以后一有時(shí)間就會(huì)看書，學(xué)很多課外知識(shí)。
說實(shí)話，誰不想當(dāng)這么好的老師呢？愿張老師甜美的笑容永遠(yuǎn)留在你的臉上！每當(dāng)看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我對(duì)張老師的愛！
(講師：張婷婷)
作文庫中學(xué)作文庫
（初一，700字）
英語老師和初一2班的學(xué)生(四）
時(shí)間過得真快，快周五了。這個(gè)星期五對(duì)小櫻之桃來說可能是黑暗的一天，因?yàn)榻裉炖蠋煴仨氄{(diào)整他的座位，并根據(jù)他的成績(jī)從好到壞來安排。櫻之桃很緊張，擔(dān)心老師會(huì)把她轉(zhuǎn)到后面。結(jié)果老師沒有這么做，而是讓她坐到了之前的位置。而且小櫻之桃的同桌是班里第一個(gè)“倫”學(xué)生，她有點(diǎn)緊張，總是不敢和倫說話。
櫻的前同桌君被老師調(diào)到了第五排，她的好朋友坤也調(diào)到了第五排。小櫻之桃的后桌成了“安靜(可愛，安靜的女孩)”的同學(xué)。
雖然小君被調(diào)到了第五排，但是他下定決心要超越小櫻之桃。
就這樣，半個(gè)學(xué)期過去了，小櫻之桃在這半個(gè)學(xué)期里努力學(xué)習(xí)英語，小君的同學(xué)也是。
小櫻之桃在學(xué)英語的時(shí)候，馬上去找寇老師，讓她給她解釋。結(jié)果，小櫻之桃的英語成績(jī)持續(xù)上升，而她的生物和地理成績(jī)逐漸下降。
日復(fù)一日，期末考試到了，她信心滿滿的去考場(chǎng)，考試成績(jī)英語最好，95分，生物和地理只有80多分.和他一起的選手小君，努力了很久，沒有一個(gè)分?jǐn)?shù)比她高。別提有多難過了.
試卷發(fā)的那天，英語老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了小櫻之桃。櫻花之桃非?？鞓泛陀⒖ Ｎ液蒙鷼?！
就這樣，寒假來了，同學(xué)們放假了.
故事到此結(jié)束.
（初一，100字）
英語老師
我一生中最喜歡英語課，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)優(yōu)秀的英語老師，有三個(gè)學(xué)生是我莫大的榮幸！
她是民主的，不會(huì)搞專制。她會(huì)先問我們對(duì)很多事情的看法。只有在英語課上，我們才能成為“小主人”。
她風(fēng)趣幽默，讓課堂氣氛從來沒有緊張過，一直很活躍。她經(jīng)常自己講笑話或者直接表演。你沒見過這樣的老師嗎？問：“誰是最可愛的人？”答：“英語老師！”
她很溫柔，我們一直都是“忘了友情”！我們敢于和她開玩笑，就像我們的同齡人一樣，我們總是愉快地問候英語老師。一旦遇到別的老師，只有一招，我閃我躲！躲起來了，呵呵.
有時(shí)候，她很嚴(yán)格。同學(xué)不認(rèn)真的時(shí)候，她總是擺個(gè)pose——，雙手叉腰，眼神兇狠逼人，很害怕！
課后，我們幾個(gè)“玩寶大王”還總結(jié)說，英語老師上課前總會(huì)給我們講這樣一段對(duì)話：
“大家好，”(大家好！)
“你好，王小姐，”(王老師你好！)
“你好嗎，”(你好嗎？)
我們很好，你呢？很好，你呢？)
我也很好。謝謝，請(qǐng)坐。(我也很好，謝謝，請(qǐng)坐！)
謝謝你。(謝謝！地球人都知道)
在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)unite * topic * section *，然后聽錄音并回答我的問題！這節(jié)課我們學(xué)習(xí)單元題目部分，然后聽錄音，回答我的問題！)
我們都很愛她，總覺得她是上帝派來讓我們幸福的天使。
到現(xiàn)在為止，我只真心愛過兩個(gè)老師，——小學(xué)班主任和初中英語老師，應(yīng)該不會(huì)變吧！
（初三，700字）
