【第1篇】英語(yǔ)老師作文300字-初中初二作文
這學(xué)期有一位新的英語(yǔ)老師。
至于她，看起來(lái)四十歲左右，不胖不瘦。她經(jīng)常穿一些顏色鮮艷的衣服，看起來(lái)很端莊。她細(xì)看的時(shí)候，兩邊的頭發(fā)夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)短短的白發(fā)，就像飽經(jīng)風(fēng)霜后的她很世故。但是因?yàn)樗蓯?ài)清爽的蘑菇頭，給她優(yōu)雅的氣質(zhì)增添了一點(diǎn)活力與和諧，所以看起來(lái)也不顯老。不知道是不是因?yàn)榍懊媸歉铍x海的，所以眼睛里都是神仙，似乎在表達(dá)內(nèi)心的愿望。如果她笑了，她清澈的眼睛瞇成一條縫。哦對(duì)了，忘了英語(yǔ)老師的柳眉，很帥。有時(shí)候我甚至?xí)耄喝绻蠋煕](méi)有那耀眼的白發(fā)，他甚至可能看起來(lái)更年輕。
她很平易近人。雖然她是老師，但在課堂上沒(méi)有老師認(rèn)真。她更有親和力。她會(huì)用慈祥的目光看著上課不專(zhuān)心的學(xué)生，提醒他認(rèn)真聽(tīng)課；有人成績(jī)好就笑，表達(dá)她的喜悅和期待；當(dāng)然，當(dāng)她考不好的時(shí)候，她會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。
這是我們班和藹可親的英語(yǔ)老師。
【第2篇】我們的英語(yǔ)老師作文500字-初中初二作文
她有一雙明亮的眼睛，看起來(lái)特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大?？偸怯每蓯?ài)美麗的小家伙？孩子，被抓到一邊，看起來(lái)很年輕？可愛(ài)，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語(yǔ)老師——郭艷華。
英語(yǔ)老師上課很?chē)?yán)格，就像交警一樣。她會(huì)逮捕“闖紅燈”(小動(dòng)作)、“按喇叭”(說(shuō)話(huà)的學(xué)生)和“車(chē)”(學(xué)生)。英語(yǔ)老師對(duì)她的工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時(shí)候就像個(gè)安檢人員。她會(huì)把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯(cuò)誤)和“再加工”(再做一遍)的產(chǎn)品(作業(yè))收回來(lái)。
英語(yǔ)老師上課特別有感覺(jué)?？凑n本的時(shí)候總會(huì)有一個(gè)音調(diào)，有高有低，就像電子琴?gòu)棾龅囊皇仔∏?。在演奏過(guò)程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開(kāi)了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。
從我的英語(yǔ)老師身上，我體會(huì)到，花香離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，綠草也離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的蓬勃成長(zhǎng)也離不開(kāi)您的認(rèn)真教導(dǎo)。
花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您——老師。
初二：竹煙
【第3篇】初中寫(xiě)人作文2000字 我的英語(yǔ)老師
鈴聲一響，學(xué)生們就一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)來(lái)了，悠哉悠哉。最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的男孩手里拿著球小聲說(shuō)。嘿，為什么又是阿良的課？阿良，顧名思義，我們的英語(yǔ)老師因咒語(yǔ)而得名，“某某，誰(shuí)想叫你媽媽?zhuān)俊?。第一次?jiàn)到她時(shí)，她站在講臺(tái)前，梳著頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋。因?yàn)樗谛?，他扭成了一團(tuán)。可怕。可怕。一連串的咒語(yǔ)從他嘴里冒出來(lái)。抱緊我們的小腦袋。不能動(dòng)，只有兩只眼睛能盯著她的嘴。我耳朵里有個(gè)咒語(yǔ)。那短暫的45分鐘，此刻在我心里，就像是永生的牢籠，無(wú)法掙脫。
是的，我討厭英語(yǔ)課。無(wú)論大神是誰(shuí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)都一樣。不懂。不討厭奇妙的鐘聲給了我生活的希望。此刻，我就像剛剛被***解放的人民一樣。就像獲得了新的自由。是的，鈴響了。咒語(yǔ)的聲音被掩蓋了，她只好揚(yáng)起眉毛，揮揮手說(shuō)，‘下課’。轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上留下幾個(gè)有力的小字。我瞟了一眼作業(yè)吧，心想。那個(gè)老師還不錯(cuò)。她作業(yè)很少。英語(yǔ)課雖然有點(diǎn)枯燥，但是還是不錯(cuò)的。班級(jí)活動(dòng)那天，他來(lái)得很早。黑著一張臉，眉緊目熾，像《西游記》里的牛王默。毛躁發(fā)根著火了，一根頭發(fā)直插云霄真的很可怕。他站了很久，我們?cè)谙旅娉聊撕芫?。沒(méi)有人敢直視他的眼睛。就像誰(shuí)看了都會(huì)被吃掉。我埋下頭，一眨不眨地盯著左手的手表，聽(tīng)著秒針的滴答聲。我不知道誰(shuí)的水壺掉到地上了。砰的一聲，她發(fā)誓。在這里干嗎？班上有一半人不及格?；镉?jì)們.”他砸了手里厚厚的一摞書(shū)，我慌慌張張的在講臺(tái)上晃了晃。誰(shuí)知道我的名字是他失敗名單的第一面？剛申請(qǐng)完，就聽(tīng)到周?chē)芏嘈β?。只覺(jué)得臉火辣辣的，紅的可以滴。我暗暗想，我再也不想聽(tīng)他的課了，再也不想背書(shū)了。
我非常擔(dān)心在家里訪(fǎng)問(wèn)某個(gè)主題。在老師家訪(fǎng)之前，我在外面上課，但是這次……沒(méi)有課。而且我媽會(huì)拉我去找他，你要聽(tīng)老師的話(huà)?？墒俏乙痪湓?huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是再次感到痛苦。我不知道他什么時(shí)候會(huì)跟我媽說(shuō)他上課不聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)交，聽(tīng)寫(xiě)不及格等等。然而，家訪(fǎng)結(jié)束時(shí)，他沒(méi)有抱怨。反而在離開(kāi)后拍了拍我的肩膀說(shuō)，加油！老師相信你能趕上。有點(diǎn)受寵若驚，心里忍不住改變對(duì)他的看法。他不就是要投訴嗎？看來(lái)老師沒(méi)那么討厭。考試受挫。期末的時(shí)候，我很期待在他辦公室找她偷看她的成績(jī)。但是太糟糕了。我看重你學(xué)號(hào)的手機(jī)是九開(kāi)頭，我連七開(kāi)頭都沒(méi)有。我一看，他一副有點(diǎn)責(zé)備的樣子，我瞬間心灰意冷。我根本不懂英語(yǔ)。重啟開(kāi)關(guān)。感覺(jué)暑假的大部分時(shí)間都被拋棄在美國(guó)，留下我一個(gè)傻逼，無(wú)法問(wèn)路，找不到人，無(wú)法交流，無(wú)法表達(dá)。別人整天在你耳邊詛咒，你卻那么無(wú)助，別人問(wèn)你問(wèn)題，你卻什么也不說(shuō)。只有一個(gè)詞，足夠概括我的心情，就是——尷尬。不說(shuō)英語(yǔ)很尷尬?；貋?lái)后，我暗暗下定決心開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。主機(jī)開(kāi)始重啟，程序被重新支配。上課積極發(fā)言，下課認(rèn)真完成作業(yè)……有一天他表?yè)P(yáng)我。接受和被接受，一個(gè)是思想上的接受，一個(gè)是身體上的接受。這是我第三次正確回答他的問(wèn)題了。在該組的獎(jiǎng)勵(lì)積分欄下添加了一個(gè)單杠。哎呀！真的很好。真的很神奇。她的眉毛笑成了八字形，兩排白牙包裹著兩個(gè)寬寬的酒窩，對(duì)我豎起大拇指，收到了她的贊許目光，我的臉不由自主地紅了，嘴角莫名其妙地扯出一絲笑意。然后，用雙手捂住滾燙的臉頰，你可以清楚地聽(tīng)到胸部跳動(dòng)的聲音.?。∷诳湮?！哦，我的上帝！天啊，這不是夢(mèng)！??！嘻嘻.作為一個(gè)英語(yǔ)渣渣，我好像從那一刻起就不在一個(gè)英語(yǔ)老師身邊了。嗯，他的肯定就像一個(gè)麥芽糖，在我心里是甜的。我以前對(duì)他的厭惡已經(jīng)消失了，消失了。我對(duì)他的好感一次提升了好幾次。這種感覺(jué)太美好了~ \ ( )/~自從上次被她夸了之后，看到他的感覺(jué)就不一樣了。以前，現(xiàn)在他拿著筆記本，真的不如b，怕再懲罰我?，F(xiàn)在只覺(jué)得越看越順眼。他的眼睛感覺(jué)像糖果，可愛(ài)而甜蜜；他的字只覺(jué)得漂亮大方；他的小蜜蜂只覺(jué)得越來(lái)越可愛(ài)，雖然它經(jīng)常干擾他耳朵里的房子；見(jiàn)他要來(lái)，恭敬的行禮。他沒(méi)來(lái)。我去找他。心里巧克力甜前幾天剛上完她的課。我戀愛(ài)了，拿著我的書(shū)去她身邊“惹毛”他?！敖裉焓俏业纳?。老師，你給我一顆糖?！眴?wèn)完問(wèn)題，我瞇著眼對(duì)他說(shuō)。這段時(shí)間相處以來(lái)，我們似乎掌握了很多。
“什么？我沒(méi)有再聽(tīng)到你，對(duì)不起?！彼袅颂裘济?，俯下身去聽(tīng)?！斑?，今天是我的生日?！蔽矣种貜?fù)了一遍，只覺(jué)得有點(diǎn)尷尬?！鞍?？今天怎么不早說(shuō)？我連禮物都沒(méi)準(zhǔn)備?！彼行┴?zé)備地看著我，然后眼睛亮了起來(lái)，問(wèn)道；你想要什么？語(yǔ)氣柔和親切。兩只手放在講臺(tái)上，好奇，像只兔子。我其實(shí)覺(jué)得她可能只是說(shuō)個(gè)祝福！心里美滋滋的想了想，道，巧克力。好的，今天下午我會(huì)把它帶給你。嗯嗯，謝謝。最后一節(jié)課是龍達(dá)課。我轉(zhuǎn)身拍著手，回到座位上，聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我，向窗外望去。不，看門(mén)口。一個(gè)短發(fā)女人躲在門(mén)后，只露出一個(gè)頭，四下張望。一只手爬進(jìn)門(mén)，裝的滑稽。她又看了看，看到了我。伸手，好像在說(shuō)——。我的心在顫抖，我不會(huì)失敗。請(qǐng)和我單獨(dú)談?wù)?。我還記得之前是誰(shuí)被叫出來(lái)的，那天晚上被狗罵了一頓。想想快死了，還得小步走。過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái).他閉著手走路，往點(diǎn)的方向縮。他笑起來(lái)，皺紋像花朵一樣舒展，笑起來(lái)甜甜的。我不禁納悶，怎么了，這是什么表情？我看見(jiàn)他把手伸進(jìn)包里，笑得好像在挑選什么東西。最后他笑著瞇起眼睛伸出手，偷偷塞了點(diǎn)東西給我?？禳c(diǎn)放口袋里！別讓別人看見(jiàn)你，快回去。我把糖塞在手里，說(shuō)了聲謝謝，就趕緊摸回座位。我手里沒(méi)有水壺。就像摸蜂蜜一樣。
【第4篇】我的英語(yǔ)老師_寫(xiě)老師的作文450字
我以前有很多老師，在我眼里都很優(yōu)秀，但我覺(jué)得最好的老師是鄧?yán)蠋煛?/p>
老師是陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)。有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我有這樣一個(gè)老師，我很佩服，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她還是鄧小姐——。
鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋煛Ｎ矣浀梦业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不好?？荚嚳偸遣患案?，80分以上都考不上。但是我在學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)總是80多分，我媽開(kāi)始擔(dān)心我的新概念。我想了很多，但是我做不到。有人要家教，有人賣(mài)課外輔導(dǎo)書(shū).但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是浮云。這時(shí)，母親也沒(méi)辦法了。新概念期中考試前一天：
“迪鈴鈴……”我媽手機(jī)響了，居然是鄧?yán)蠋?。?jīng)過(guò)一番討論，我媽把我送到新東方，說(shuō)要幫我補(bǔ)習(xí)。我很納悶，心想：外面的導(dǎo)師和窮學(xué)生沒(méi)關(guān)系，但這個(gè)鄧?yán)蠋煵灰粯?。她非常關(guān)心學(xué)生。即使學(xué)生很差，也會(huì)鼓勵(lì)他，她也不會(huì)氣餒！當(dāng)我到達(dá)新東方時(shí)，鄧小姐已經(jīng)早早地在教室門(mén)口等著了。我媽把我送回教室。鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿呎J(rèn)真耐心的教我。
鄧?yán)蠋熡媚欠N細(xì)小的聲音給我講了每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。雖然她的喉嚨痛，但他還是用最大的聲音和我說(shuō)話(huà)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，鄧小姐回家了，她滄桑了。是的，我很感動(dòng)。我下定決心要拿到80多分。
考試的日子到了，我相信我可以，考試已經(jīng)開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熞恢痹谶@里陪著我，看著我……考完試，鄧?yán)蠋熜χ硎玖丝隙?。星期天下課后，我迫不及待地來(lái)到教室，開(kāi)始匯報(bào)成績(jī)。我心情沉重，心想：如果我考不好，就辜負(fù)鄧?yán)蠋煹目嘈?。我?bào)到的時(shí)候，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“這次我想表?yè)P(yáng)一個(gè)之前考試不及格的同學(xué)，但是這次她考了85分。她就是張x”我的臉變紅了，我拿著卷子仔細(xì)看?；丶液螅野堰@件事告訴了媽媽。她說(shuō)：“這不是你的功勞，是鄧?yán)蠋煹墓?。你?yīng)該好好感謝她。沒(méi)有一個(gè)老師對(duì)她這么投入，這么認(rèn)真。
鄧小姐是一位敬業(yè)的老師。她在我眼里是一個(gè)優(yōu)秀的老師。我要感謝她，謝謝你，我的老師鄧。
【第5篇】可愛(ài)的英語(yǔ)老師作文350字-初中初二作文
今天一上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師就滿(mǎn)臉春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。她神秘地對(duì)我們說(shuō)：“大家今天上課要好好表現(xiàn)，積極發(fā)言。如果你們表現(xiàn)好，老師會(huì)給你們每人一個(gè)小禮物！”
當(dāng)我們聽(tīng)到它時(shí)，我們都非常興奮。我們立刻挺直了身子，坐直了。全班換風(fēng)，屁股打瞌睡的現(xiàn)象消失了。竊竊私語(yǔ)的人們也靜了下來(lái)。大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，沒(méi)有一個(gè)人走神。下課后，大家都主動(dòng)回答老師的各種問(wèn)題，課堂氣氛非?；钴S，老師講課的性質(zhì)也越來(lái)越高，以至于到最后大家都沒(méi)有意識(shí)到下課了，大家的思維都停留在課堂上。
老師正要離開(kāi)教室的時(shí)候，兌現(xiàn)了承諾，給了我們每個(gè)人一根棒棒糖，真的讓我們都很開(kāi)心。英語(yǔ)老師太可愛(ài)了，給了我們這么可愛(ài)的禮物，真的很喜歡她！
【第6篇】英語(yǔ)老師作文300字-初中初二作文
這學(xué)期有一位新的英語(yǔ)老師。
至于她，看起來(lái)四十歲左右，不胖不瘦。她經(jīng)常穿一些顏色鮮艷的衣服，看起來(lái)很端莊。她細(xì)看的時(shí)候，兩邊的頭發(fā)夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)短短的白發(fā)，就像飽經(jīng)風(fēng)霜后的她很世故。但是因?yàn)樗蓯?ài)清爽的蘑菇頭，給她優(yōu)雅的氣質(zhì)增添了一點(diǎn)活力與和諧，所以看起來(lái)也不顯老。不知道是不是因?yàn)榍懊媸歉铍x海的，所以眼睛里都是神仙，似乎在表達(dá)內(nèi)心的愿望。如果她笑了，她清澈的眼睛瞇成一條縫。哦對(duì)了，忘了英語(yǔ)老師的柳眉，很帥。有時(shí)候我甚至?xí)耄喝绻蠋煕](méi)有那耀眼的白發(fā)，他甚至可能看起來(lái)更年輕。
她很平易近人。雖然她是老師，但在課堂上沒(méi)有老師認(rèn)真。她更有親和力。她會(huì)用慈祥的目光看著上課不專(zhuān)心的學(xué)生，提醒他認(rèn)真聽(tīng)課；有人成績(jī)好就笑，表達(dá)她的喜悅和期待；當(dāng)然，當(dāng)她考不好的時(shí)候，她會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。
這是我們班和藹可親的英語(yǔ)老師。
【第7篇】厲害的英語(yǔ)老師作文600字-初中初二作文
在眾多老師中，我覺(jué)得英語(yǔ)老師賈是最厲害的老師。
賈小姐有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。她的皮膚有點(diǎn)黃，身體很瘦。但是現(xiàn)在不一樣了。她有一個(gè)大肚子每天教我們。她看起來(lái)又累又累。
說(shuō)她很兇，是因?yàn)樗钠獠惶?，她的課，大家都很專(zhuān)注，尤其是剛才講了語(yǔ)法，問(wèn)一個(gè)同學(xué)，還是不會(huì)的，賈老師會(huì)盯著你，那個(gè)眼尖的你絕對(duì)受不了，到時(shí)候你肯定會(huì)被批評(píng)的。有時(shí)候她的話(huà)很傷人，一句話(huà)足夠你記很久，所以我們班大部分同學(xué)都怕她。
但她也是個(gè)好老師。工作很?chē)?yán)格，允許不做作業(yè)，但絕對(duì)不會(huì)馬虎！一旦很多問(wèn)題因?yàn)榇中亩e(cuò)了，后果不堪設(shè)想。賈的課你不能分心，因?yàn)樗v得很快。有時(shí)候，走一段路，就不知道老師在說(shuō)什么了。
記得有一次，在自習(xí)課上，我寫(xiě)完了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，卻不知道第三頁(yè)有一篇英語(yǔ)作文，就匆匆交了上去。發(fā)作業(yè)的時(shí)候老師拿著一小摞書(shū)站在講臺(tái)上大聲說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)還沒(méi)發(fā)！”我一看，我的沒(méi)發(fā)，就跑過(guò)來(lái)想，別夸我！但是當(dāng)我跑到講臺(tái)上時(shí)，英語(yǔ)老師大聲喊道：“你為什么不寫(xiě)作文，讓我給你寫(xiě)！”嚇得我臉都紅了。當(dāng)我坐在座位上時(shí)，我的眼淚掉了下來(lái)。之后我就怕她了。
我的英語(yǔ)老師也為我們班盡心盡力。有幾次她生病發(fā)燒，也沒(méi)有請(qǐng)假。每天，她都努力給我們上課。我們都漸漸喜歡上了這個(gè)厲害的賈老師，他嚴(yán)厲，執(zhí)著，認(rèn)真。
【第8篇】在英語(yǔ)老師的關(guān)懷下成長(zhǎng)作文900字-初中初二作文
國(guó)慶假期離我遠(yuǎn)去，然后，連續(xù)八天的學(xué)校生活！我以為這八天會(huì)很長(zhǎng)很麻煩，但事實(shí)出乎我的意料！
這八天的校園生活可以說(shuō)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，但也給我?guī)?lái)了悲傷！
周一下午，我還在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題讓我陷入了沉思很久.隨著時(shí)間的推移，我仍然沉浸在這個(gè)問(wèn)題的海洋中.這時(shí)，我想起了她——我的英語(yǔ)老師！
于是，我打算和朋友一起提問(wèn)，但是老師還在上課，所以我不能出來(lái)，別無(wú)選擇只能在樓道里等…
天漸漸黑了。我和朋友都覺(jué)得無(wú)聊，就開(kāi)始有說(shuō)有笑，打打鬧鬧。就在她把我推出教室的時(shí)候，英語(yǔ)老師從她班上出來(lái)了。
看到寇老師，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，一串問(wèn)號(hào)立刻跳入我的腦海：“完了，我在和朋友玩。我肯定寇先生看到了。她會(huì)說(shuō)我嗎？”會(huì)嗎.都是* *推我，不然不會(huì).“想到這里，我趕緊跑回班里，馬上把朋友拉了出來(lái)，本來(lái)想現(xiàn)在去解決問(wèn)題，但是老師已經(jīng)到了辦公室。
沒(méi)有辦法，我們只好走到辦公室，一路上，我們來(lái)到辦公室就是為了打鬧。沒(méi)想到，到了辦公室門(mén)口，就開(kāi)始說(shuō)辦公室里應(yīng)該先進(jìn)誰(shuí)。最后，我們的朋友別無(wú)選擇，只能先進(jìn)去。
我們一進(jìn)辦公室，老師就把我們的問(wèn)題給我們解釋了一遍，然后對(duì)我們說(shuō)：“這兩個(gè)人可以在班里玩得開(kāi)心，現(xiàn)在開(kāi)始笑吧！快看！笑！”老師一邊笑一邊對(duì)我們說(shuō)。我和朋友都笑了。
然而，第二天發(fā)生的事情讓我念念不忘。
那天下午，我和朋友照常去提問(wèn)。這一次，朋友們提出了我不理解的問(wèn)題。
到了辦公室，老師給了我們一個(gè)題目，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們一些問(wèn)題。但是，不知道為什么。這些我一般都懂。為什么到了這里就忘了？可能是緊張的原因！寇先生見(jiàn)我們半天不回答，就對(duì)我們說(shuō)：“哎呀！我真想一個(gè)人打你！”而且，她的表情不是生氣的表情，雖然是笑著說(shuō)的，但是可以看出，她根本就是無(wú)可奈何，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)，老師可不能這樣??！
當(dāng)我們走出辦公室的時(shí)候，寇老師突然對(duì)我們說(shuō)：“我們學(xué)的東西都忘了！”我和朋友聽(tīng)了之后都不好意思笑。
開(kāi)學(xué)后我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這兩件事，因?yàn)槔蠋焸冴P(guān)心我們，我也不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我們的期望！
【第9篇】黃老師_我的英語(yǔ)老師作文700字
我們班有一位名叫黃先生的男英語(yǔ)老師。他喜歡穿黑白和深色。我們二年級(jí)的時(shí)候，他來(lái)我們班教我們英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)看到一個(gè)男老師，就覺(jué)得這個(gè)班肯定很兇。上男老師的課要小心，千萬(wàn)不能讓他生氣。但其實(shí)一次上課，一點(diǎn)都不兇。黃老師的教學(xué)方法不一樣。有時(shí)他會(huì)在課堂上玩游戲，有時(shí)他會(huì)讓我們上英語(yǔ)課看電影，讓每個(gè)人在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。我們會(huì)在課堂上努力學(xué)習(xí)，黃老師會(huì)有空余時(shí)間給我們做作業(yè)。上課的時(shí)候，問(wèn)黃老師你會(huì)不會(huì)，他會(huì)告訴你答案。他把我們分成不同的小組，分組給每個(gè)班打分。誰(shuí)得分高就獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，15個(gè)貼紙可以換一封表?yè)P(yáng)信。一般情況下，黃老師不會(huì)生氣，但是如果一個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)話(huà)，他也會(huì)懲罰別人，而且懲罰很重，最好不要懲罰。課后，黃老師會(huì)留下不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，和他們講道理。他們以后就不敢認(rèn)真上課了。此外，黃老師在負(fù)責(zé)班級(jí)的時(shí)候也有很好的指揮能力?？吹讲徽J(rèn)真的同學(xué)，會(huì)提醒你，不聽(tīng)話(huà)就跟他講道理，用不同的方式鼓勵(lì)你。我們都喜歡上英語(yǔ)課。
黃先生喜歡打籃球。每天下午放學(xué)后，他都會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上打籃球，即使腳受傷了，他也會(huì)繼續(xù)打籃球。除了打籃球，他還擅長(zhǎng)其他運(yùn)動(dòng)。上次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，他給我們講了他的跑步經(jīng)驗(yàn)，還認(rèn)真教我們班參加接力棒的運(yùn)動(dòng)員如何跑快。而且最后一分鐘黃老師給我們加油，讓我們班的運(yùn)動(dòng)員在最后的沖刺中超越了其他運(yùn)動(dòng)員，化敗為勝，打破了上一屆17分的最低分，比上一屆高了10多分，不再是全校最后一名。我想這一切都離不開(kāi)黃老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。
老師，你是我們的知己！
老師，你是我們最親密的朋友！
老師，你讓我們知道了真相！
老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
【第10篇】英語(yǔ)老師_我的老師作文600字
陳老師是我興趣班的英語(yǔ)老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。
她的語(yǔ)言幽默、細(xì)致、平易近人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常逗我笑。課間，他會(huì)和我們一絲不茍地談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí)。上學(xué)前他會(huì)認(rèn)真布置作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真完成。我每次都能在半小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)。放學(xué)后，當(dāng)我們一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，他會(huì)微笑著和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。
我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過(guò)程。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師學(xué)會(huì)了機(jī)器的轟鳴；過(guò)一會(huì)兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過(guò)一會(huì)兒，在白板上畫(huà)出機(jī)器的樣子。這時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開(kāi)心，容光煥發(fā)。
說(shuō)著說(shuō)著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂(lè)福、百事可樂(lè)的起源……從家樂(lè)福和沃爾瑪如何爭(zhēng)奪區(qū)域優(yōu)勢(shì)，我們談到了它們是如何水火不容的。他還對(duì)這種語(yǔ)氣做了一個(gè)大膽的總結(jié)：“我敢肯定，如果昆明一個(gè)地方有家樂(lè)福，那么它方圓一平方公里內(nèi)至少會(huì)有一家沃爾瑪?！睆目系禄湲?dāng)勞如何用各種產(chǎn)品吸引顧客，結(jié)果太貴吸引不了他。然后據(jù)說(shuō)他們是美國(guó)的快餐，是中國(guó)的另類(lèi)下午茶。
我喜歡知識(shí)淵博又幽默的陳老師。我相信在未來(lái)的某一天，他會(huì)帶我走進(jìn)英語(yǔ)的殿堂。
【第11篇】我的初中英語(yǔ)老師-楊老師600字
我有一個(gè)愛(ài)好，就是讓教英語(yǔ)有樂(lè)趣的人沒(méi)有樂(lè)趣。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開(kāi)始，但劇情終究失敗了.
我沒(méi)有成功是有原因的。
楊小姐現(xiàn)在是我的英語(yǔ)老師
首先，楊老師做事雖然輕，但是真的有兩把刷子。她有一個(gè)殺手。其實(shí)我是一個(gè)很帥很帥的學(xué)生，總是害怕老師的殺手锏，但是我不怕——問(wèn)家長(zhǎng)！嗯，我承認(rèn)，在學(xué)校，我是個(gè)霸道，在家里，我是個(gè)熊。而殺害楊先生的兇手正戳著我的肋骨，讓我害怕得發(fā)抖
其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說(shuō)自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)
最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認(rèn)你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開(kāi)玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會(huì)很認(rèn)真的說(shuō)“如果你今天完成不了任務(wù)，請(qǐng)你父母來(lái)喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！
老師，其實(shí)我們愛(ài)你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無(wú)意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑?，只要我有一張完美的卷子，一顆充滿(mǎn)知識(shí)的心，你就會(huì)滿(mǎn)意。
【第12篇】我們的英語(yǔ)老師--nancy liu作文1300字-初中初二作文
她留著長(zhǎng)發(fā)，不是很黑，還帶著一點(diǎn)銀色。她總是戴著一副眼鏡，總是面帶微笑。夏天，她總是穿著鮮艷的長(zhǎng)裙；冬天，他們喜歡穿風(fēng)衣、靴子和圍巾。我不得不承認(rèn)南希的衣服和我最喜歡的風(fēng)格非常相似。
許多學(xué)生不喜歡南希，其他班的人經(jīng)常告訴我他們討厭南希，但是他們?cè)趺粗滥舷Ｊ鞘裁礃拥娜四兀?/p>
在整個(gè)八年級(jí)，南希只教我們一個(gè)班，這讓我很驕傲，因?yàn)槲艺J(rèn)為南希是全校最好的英語(yǔ)老師！南希是導(dǎo)演。她通常需要做很多事情。她對(duì)任何學(xué)生都很?chē)?yán)格，但她對(duì)我們真的很好。南希平時(shí)很?chē)?yán)格。如果我們犯了不該出現(xiàn)在課堂上的錯(cuò)誤，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，我也曾經(jīng)被她罵哭過(guò)。但是誰(shuí)能說(shuō)她在南希的班上從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)呢？有時(shí)候南希會(huì)和我們一起笑。有時(shí)候她像個(gè)孩子。有時(shí)候我們真的很喜歡她。
在所有科目中，英語(yǔ)課是最嚇人的一門(mén)，讓人最不敢忽視。南希應(yīng)該是我們班最害怕的老師。
實(shí)際上南希對(duì)我們很好。在她眼里，我們是全校最好的。南希經(jīng)常鼓勵(lì)我們。有時(shí)候我們不太擅長(zhǎng)某件事。她沒(méi)有批評(píng)我們，而是告訴我們，我們做得很好，讓我們繼續(xù)努力。我真的可以從南希身上學(xué)到很多東西。當(dāng)我們談?wù)撘粋€(gè)話(huà)題時(shí)，每次我們結(jié)束一個(gè)話(huà)題時(shí)，南希都會(huì)說(shuō)"好"、"干得好"和"非常好"。即使她說(shuō)錯(cuò)了，也不會(huì)怪我們，而是耐心的幫我們改正，給我們解釋。南希不會(huì)要求我們很好，但她要求我們至少有禮貌和素質(zhì)。即使是老師，她也會(huì)經(jīng)常說(shuō)“對(duì)不起”、“你說(shuō)得對(duì)”、“謝謝”等等。她總是把教室給我們，希望我們能有自己的想法，希望我們能創(chuàng)新，希望我們能獨(dú)立。
南希從北京回來(lái)時(shí)給我們每個(gè)人都帶了明信片。她出去訓(xùn)練四天的時(shí)候，還給我們帶了糖果，巧克力，賀卡。從來(lái)沒(méi)有像南希這樣的老師。是因?yàn)槟舷Ｖ唤涛覀円粋€(gè)班，她才如此愛(ài)我們嗎？不是！因?yàn)槟舷Ｕ娴膼?ài)我們。
我還記得南?；貋?lái)的這個(gè)星期，她說(shuō)了一句讓我非常感動(dòng)的話(huà)：“我覺(jué)得愛(ài)麗絲想要一張明信片，所以我走遍了整個(gè)街道，但我找不到它?！蹦舷ｋx開(kāi)前，她說(shuō)她回來(lái)時(shí)會(huì)給我們帶禮物。我只是不小心說(shuō)要一張明信片，沒(méi)想到南希還記得。而且她忙得沒(méi)時(shí)間休息，還抽空給我們找明信片買(mǎi)禮物。
我們班的人不喜歡南希，甚至討厭南希，但我相信他們將來(lái)會(huì)理解南希的善良。有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)在宿舍說(shuō)誰(shuí)同意給初三的英語(yǔ)老師舉手。我以為每個(gè)人都會(huì)舉手，但令我驚訝的是，沒(méi)有人舉手！
南希偶爾和我們聊天，談?wù)撍谠鲋猩蠈W(xué)的女兒，說(shuō)她最喜歡的事情是吃飯，講她身邊發(fā)生的事情
當(dāng)班主任不在的時(shí)候，南希和我們?cè)谝黄?，鼓?lì)我們，給我們信心。當(dāng)我們跑步時(shí)，南希和我們一起跑，當(dāng)我們進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)，南希和我們一起在后面跳。
我喜歡南希，即使她嚴(yán)厲地批評(píng)我們，即使她耽誤了我們的課，即使她在星期五攔住我們，不讓我們走。
正是這樣，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以回報(bào)南希對(duì)我們的愛(ài)，并防止自己犯任何基本的錯(cuò)誤。
我忘不了南希中午和我說(shuō)話(huà)時(shí)的友好話(huà)語(yǔ)，她充滿(mǎn)期待的眼神，以及她告訴馬航愛(ài)麗絲的英語(yǔ)成績(jī)很好時(shí)驕傲的表情。
這是南希對(duì)我們的奉獻(xiàn)，這是我前進(jìn)的動(dòng)力，這使我在學(xué)習(xí)中克服困難，勤奮，現(xiàn)實(shí)和奉獻(xiàn)。
【第13篇】英語(yǔ)老師二三事作文700字-初中初二作文
英語(yǔ)教師的兩三件事
八年級(jí)十班
宋曉琪
在教學(xué)中，老師總是給我們學(xué)生留下一個(gè)苛刻苛刻的印象，但當(dāng)我們仔細(xì)思考時(shí)，老師的另一面就不一樣了。
我們的英語(yǔ)老師圓鼻子上戴著一副“厚”眼鏡，濃眉很主動(dòng)。他兩邊的眉毛經(jīng)常“聚攏”在一起，配上一張永不停息的靈巧的嘴，具備了老師長(zhǎng)相的所有特征。
英語(yǔ)教師的幽默和機(jī)智
作為一名英語(yǔ)老師，她給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。我還記得老師的口頭禪是：“心氣不足”；我還記得老師給同學(xué)起了個(gè)外號(hào)叫“真有才”，其實(shí)有才的是老師！
有一次，班上的學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試成績(jī)不好被老師拒絕了
打電話(huà)聊天。我看到老師坐在椅子上，手里緊緊地拿著學(xué)生的英語(yǔ)試卷，眉毛皺著，眼里產(chǎn)生出一種“邪惡而有趣”的表情。過(guò)了一會(huì)兒，他突然站了起來(lái)，突然脫口而出：“你這個(gè)人真缺心眼！”老師的上牙緊貼著下牙，使得“子”字相當(dāng)刺耳！過(guò)了一會(huì)兒，老師的表情放松了.當(dāng)所有人都覺(jué)得一切都結(jié)束了，老師開(kāi)始了她的正式批評(píng)。老師雖然不是大理理論家，但話(huà)一出口就滔滔不絕，學(xué)生的臉就像一個(gè)大紅蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地方消失。
英語(yǔ)老師的傲慢
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)真的是用心良苦。除了每天督促我們學(xué)習(xí)，安排大量作業(yè)外，“口語(yǔ)戰(zhàn)術(shù)”缺一不可。
英語(yǔ)老師說(shuō)：“我記得當(dāng)初我和老師學(xué)習(xí)都很好，每次地理成績(jī)都是滿(mǎn)分第一！”
“老師為什么不教地理？”
“地理，沒(méi)前途！你一定要向我學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，多掙錢(qián)……”
我們都聽(tīng)膩了，可是老師呢？甚至在滔滔不絕，口若懸河，自我陶醉！那眼神，就像是在做一個(gè)偉大的成就！
我們的英語(yǔ)老師，嚴(yán)厲又幽默，是一個(gè)真正真正的好老師！
【第14篇】我的英語(yǔ)老師作文
我的英語(yǔ)老師姓楊，我們都叫他湯姆。他是一個(gè)很棒但很普通的人。要寫(xiě)下他，我只想寫(xiě)下他對(duì)生活的熱愛(ài)，以及我從中體會(huì)到的人生真諦。
湯姆老師從五年級(jí)開(kāi)始教我們班。第一節(jié)課，我們從外面買(mǎi)了一朵花。作為第一次見(jiàn)面的禮物，他燦爛的笑容和盛開(kāi)的鮮花相輔相成。一瞬間，我們?nèi)喽及阉男蜗蠓旁诹诵睦铮何覀兌枷矚g笑容燦爛的人。他的英語(yǔ)課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的表情帶到課堂上，看著他有時(shí)笑，有時(shí)皺眉，有時(shí)像個(gè)孩子一樣噘嘴。他好像會(huì)掛醬油瓶。你會(huì)覺(jué)得講臺(tái)上的侃侃不僅是老師，也是密友；你不僅在聽(tīng)課，還在聽(tīng)他講述自己的生活；沒(méi)有必要刻意追求他班上的任何氛圍。只要他在，眉宇間藏不住的快樂(lè)自然就飄走了。我們注意到湯姆和瑪麗是使用頻率最高的男女。過(guò)了很久，當(dāng)他說(shuō)湯姆，瑪麗時(shí)，教室里會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。我們開(kāi)玩笑說(shuō)，“湯姆先生，你和珍妮是湯姆，瑪麗，對(duì)嗎？”他搖搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)，他的笑容像春天一樣燦爛，春風(fēng)也一樣親切?！皽贰睉?yīng)運(yùn)而生。
秋天下午的陽(yáng)光溫暖地灑了一地。放學(xué)后，湯姆老師和他兩歲的兒子浩然出來(lái)曬太陽(yáng)。蕭浩冉在陽(yáng)光下跌跌撞撞地跑來(lái)跑去，而湯姆老師跟在后面。當(dāng)我們四處走動(dòng)時(shí)，蕭浩冉用他溫柔的孩子的聲音喊道：“姐妹們——好的！”在我們像開(kāi)了鍋一樣的笑聲中，湯姆老師的臉上洋溢著陽(yáng)光般的幸福笑容，他的家庭幸福感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。感動(dòng)得在心里慢慢生根發(fā)芽開(kāi)放，多么溫暖的親情?。?/p>
湯姆老師只是一個(gè)普通人。他不帥，不燦爛，不英雄。他只是在做他原來(lái)的自己。他從不要求生活，也不刻意追求外表。他只是過(guò)著踏實(shí)簡(jiǎn)單的生活。通過(guò)他，我懂得了生活可以不發(fā)光，但至少要充實(shí)快樂(lè)。這是我的英語(yǔ)老師——湯姆。
【第15篇】我的新英語(yǔ)老師作文400字-初中初二作文
新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。我們的教學(xué)樓換了，我們的英語(yǔ)老師換成了現(xiàn)在的何老師。何老師二十四歲。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁和黑色的頭發(fā)，非常漂亮。
上課的時(shí)候，老師很認(rèn)真。每次都是她先抓住重點(diǎn)，然后再給大家詳細(xì)講解。講解完后，她會(huì)教我們做一些學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題目。她也會(huì)讓我們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行口頭對(duì)話(huà)。一個(gè)人問(wèn)，一個(gè)人答。
有一次老師讓我起來(lái)和她對(duì)話(huà)，就是問(wèn)我能不能做點(diǎn)什么，對(duì)方可以直接回答。很簡(jiǎn)單，聽(tīng)清楚老師說(shuō)的就行了，根據(jù)意思提問(wèn)或者回答問(wèn)題。我就是這么做的。老師也說(shuō)我做的很好。這是因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)英語(yǔ)并不難。除此之外，她還教會(huì)了我們?cè)S多背單詞的技巧和背誦課文的方法。我很喜歡她。今年有這么好的老師陪我度過(guò)，我很開(kāi)心。相信在他的悉心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步！
:畝初二初二
初中其他年級(jí)同類(lèi)作文
幽默而又嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師
我的英語(yǔ)老師，姓吳，性格幽默。他的話(huà)總是讓每個(gè)人發(fā)笑。但有時(shí)候，他的脾氣會(huì)很“暴躁”。之所以“脾氣暴躁”，是因?yàn)榻淌依锟傆腥嗽谡f(shuō)話(huà)，做著小動(dòng)作，所以老師的脾氣還算不錯(cuò)。主要是我們激怒了他，必要的話(huà)會(huì)發(fā)脾氣。只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，相信用不了多久，老師的脾氣會(huì)逐漸好起來(lái)的。
英語(yǔ)課上，他會(huì)讓我們先讀五分鐘，然后給我們講一兩個(gè)笑話(huà)，讓我們集中注意力，開(kāi)始上課。有一次，老師教我們“午餐”英語(yǔ)，英語(yǔ)單詞“午餐”的發(fā)音類(lèi)似于“難吃”。他說(shuō)：“這個(gè)詞學(xué)不好，中午回家吃午飯就難吃了”。這讓我們哈哈大笑。
還有一次，老師在給我們講課，一個(gè)同學(xué)在下面做小動(dòng)作，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。突然老師發(fā)現(xiàn)了他，大聲說(shuō)：“上來(lái)！”這時(shí)，正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)趕緊閉上嘴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)。我們的心里也在為他流汗。同學(xué)一上講臺(tái)，老師就用手掌打他，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。從此以后，他再也不敢在課堂上搞小動(dòng)作了。脾氣這么大，以后英語(yǔ)課很少有人講了。
吳老師雖然很“暴躁”，但我還是很喜歡他，喜歡他的幽默。
:的第一天是個(gè)隨便的人
（初一，450字）
新來(lái)的英語(yǔ)老師_介紹老師的作文600字
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年來(lái)了。今年是我小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年，也是最辛苦的一年。
新學(xué)年，我們班也有兩位新老師，兩位是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的蘇老師。今天，我向你介紹蘇小姐。
蘇小姐留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，中等身材。她是一個(gè)非常有條理的老師。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她給我們上的第一課。她給我們上的第一課不同于其他老師。對(duì)她來(lái)說(shuō)，她講了幾分鐘紀(jì)律，然后復(fù)習(xí)了五年級(jí)學(xué)的一些單詞和句型，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候就不會(huì)那么陌生了。不像其他老師，第一節(jié)課總是在一節(jié)課上講紀(jì)律。
然后她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞一點(diǎn)都不難，只要你愿意背。我現(xiàn)在還清楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是放學(xué)和放學(xué)后記住兩四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)也能記住一句話(huà)。這樣，你可以在一周內(nèi)記住40到80個(gè)單詞或20個(gè)句子。第二種方法很有名：一個(gè)字。你第一天來(lái)看，第三天來(lái)看，一周一次，然后一個(gè)月一次，最后三個(gè)月再來(lái)一次，你永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)詞。蘇老師還教我們回家讀書(shū)。以前的老師讓我們讀15 ~ 30分鐘，蘇老師只讓我們讀5分鐘。她說(shuō)：看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，嗓子會(huì)不舒服。每天閱讀5分鐘就夠了。我回去試了一下。嗓子比以前舒服多了，看了5分鐘記得更清楚了。
這是我們的新英語(yǔ)老師——蘇小姐，一位有辦法的老師。
（初一作文，）
我的小學(xué)英語(yǔ)老師1000字
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們英語(yǔ)班換了一個(gè)老師。
老師姓辛，個(gè)子很高。他高大的身材突出了他的頭，變小了。雖然臉上沒(méi)有洋溢著溫暖的笑容，但她總是微笑著。雖然是男老師，但是我們感覺(jué)他一點(diǎn)都不嚴(yán)格。
第一天上課，我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤。初三，初四，初五的英語(yǔ)老師上課都用英語(yǔ)，但是用中文的不多，我們聽(tīng)得懂。而辛老師上課說(shuō)話(huà)，英語(yǔ)咕噥很多，上課只能茫然點(diǎn)頭搖頭。而且辛老師講課速度也很快，不知道之前的課老師怎么說(shuō)的。
為此，家長(zhǎng)也給老師打了電話(huà)，但得到的回答是：“這是我的教學(xué)方法，請(qǐng)不要打斷！”
但是，過(guò)了一段時(shí)間，讓我徹底改變了對(duì)辛老師的看法。
首先他上課很活潑，讓課堂氣氛很活躍，讓我們都提了起來(lái)，上了一堂精神課。其次，在習(xí)慣了他的英語(yǔ)之后，我們并不覺(jué)得自己聽(tīng)不懂。而是用自己的理解去揣摩老師話(huà)里的意思。漸漸地，我們已經(jīng)能夠理解老師在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一些英語(yǔ)。
辛老師上課總是出丑，逗得我們哈哈大笑。但是老師的“出丑”是為了讓我們更好的記住這些應(yīng)該注意的事情。我記得有一次，老師放音標(biāo)的時(shí)候，故意把粉筆斜著擦在黑板上，發(fā)出“吱吱”的刺耳聲音。我們都喊著，捂著耳朵。然而，正是這種煩人的“吱吱”聲讓我永久地記住了這兩個(gè)音標(biāo)。到現(xiàn)在，我仍然深深記得他們的發(fā)音。
還有一次，辛老師沒(méi)收了一個(gè)同學(xué)帶來(lái)的刀。我還記得那堂課是英語(yǔ)考試。我們都在認(rèn)真地寫(xiě)試卷的底部。辛老師百無(wú)聊賴(lài)地站在講臺(tái)上，我們的講臺(tái)是木頭做的。于是辛老師把刀從遠(yuǎn)處扔到講臺(tái)上，然后準(zhǔn)確地插入講臺(tái)板。那樣，人就害怕了。
過(guò)了一會(huì)，拿刀的同學(xué)走上臺(tái)去交論文。辛老師看到了，拿起刀嚇了同學(xué)一跳，說(shuō)：“你怎么不過(guò)來(lái)玩？”同學(xué)嚇得退后一步，慢慢回到座位上。
后來(lái)辛老師告訴我們，他之所以那樣，是為了警告我們不要把這種尖銳的東西帶到學(xué)校來(lái)。我還記得辛老師當(dāng)時(shí)說(shuō)的話(huà)。
現(xiàn)在，當(dāng)我在中學(xué)的時(shí)候，我將和辛老師分開(kāi).
（初中一年級(jí)，）
