【第1篇】小學(xué)二年級(jí)作文：生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)

生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)

寒假的時(shí)候，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)了一些漂亮的“喜之郎”果凍。它有各種各樣的形狀和顏色，真的很豐富多彩，很漂亮。當(dāng)然，價(jià)格因形狀和大小而異。我最喜歡桃形和心形的。仔細(xì)看看他們的價(jià)格。三塊錢一個(gè)，四塊錢一個(gè)。

媽媽看著我，好喜歡，就讓我自己選。但是，我媽讓我自己算價(jià)格。我數(shù)學(xué)很好，是嗎？這對(duì)這個(gè)女孩來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我欣然同意。我選了一個(gè)桃形果凍，三個(gè)心形果凍。到了收銀臺(tái)，我媽問(wèn)我：“孩子，我們要給售貨員阿姨多少錢？”

我接過(guò)香噴噴的果凍，歪著脖子想了想，答道：“這個(gè)不容易！不是(3 4)3嗎？等于21元！”

媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)吧？再想想。3個(gè)心形果凍多少錢？”

“12元?！蔽颐摽诙?。

“那么，12元加一個(gè)桃形果凍的價(jià)格是多少？”

我一聽(tīng)就恍然大悟?！?5元！”我不好意思小聲嘀咕，“對(duì)，我拿了三個(gè)心形的，應(yīng)該是三個(gè)的價(jià)格吧；”我只拿了一個(gè)桃紅色的果凍，不用乘以三。根據(jù)我的計(jì)算，桃形果凍也是乘以3，相當(dāng)于拿了這兩個(gè)果凍中的三個(gè)?！薄班?。沒(méi)錯(cuò)！以后計(jì)算初等算術(shù)，一定要記得先計(jì)算乘除，再加減，不能隨便加括號(hào)，這樣會(huì)改變運(yùn)算順序?！眿寢屟a(bǔ)充道。

聽(tīng)了媽媽的話，我明白了數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的。我必須學(xué)好數(shù)學(xué)，讓它對(duì)我們的生活更好。

【第2篇】我的數(shù)學(xué)老師作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文

我的數(shù)學(xué)老師，今年三十多歲，個(gè)子很高，戴著一副近視眼鏡，露出一張和藹可親的臉。這個(gè)老師上課很認(rèn)真。我記得剛上學(xué)的那一天。上課的時(shí)候，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，我小聲跟同學(xué)說(shuō)了幾句話。老師耳朵特別尖，立馬知道我在下面說(shuō)話。立刻就不寫了，轉(zhuǎn)身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了挺。老師又轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)在黑板上寫字。從那以后，我再也不敢在課堂上說(shuō)話了。

數(shù)學(xué)課老師很認(rèn)真，體育課就沒(méi)那么認(rèn)真了。她變得非常善良可愛(ài)。

我一年級(jí)的時(shí)候，記得上過(guò)一次體育活動(dòng)課。輪到我們?cè)谀莻€(gè)區(qū)域打乒乓球了。老師還拿起乒乓球板和我們打起來(lái)了。我被她擊落了。然而，班上有兩個(gè)學(xué)生打了老師。他們打了老師。老師非但沒(méi)有生氣，反而表?yè)P(yáng)了他們。當(dāng)時(shí)覺(jué)得數(shù)學(xué)老師好平易近人。

這是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡她！

講師：馮永康

【第3篇】生活處處有數(shù)學(xué)400字

張莊小學(xué)二年級(jí)齊天丁

有一天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。那里菜那么多，各種蔬菜都有，讓人眼花繚亂。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了買西紅柿的地方。紅色的西紅柿真的很吸引人！我說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ベI些西紅柿吧?！眿寢屨f(shuō)：“好吧，但是你得回答我的問(wèn)題。4公斤西紅柿，一共6毛5塊錢，1公斤西紅柿多少錢？”我想了想，告訴我媽是1塊錢的4毛錢。媽媽問(wèn)我怎么算出來(lái)的。我跟我媽說(shuō)：“4斤的一半是2斤，5元的6角的一半是2元的8角，2斤的一半是1斤，2元的8角的一半是1元的4角?！眿寢尶湮疫@么聰明。

有一次，我們幾個(gè)好伙伴在玩“贏紅旗”的游戲。比賽規(guī)則是向左走5米，然后向右走5米，然后向右走5米，然后5米贏得紅旗。我們的好朋友玩得很開(kāi)心，我突然想起來(lái)，這個(gè)游戲不就是路線和方向的數(shù)學(xué)題嗎？

我知道數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活。無(wú)論做什么，玩什么，都會(huì)有數(shù)學(xué)題跟著你。數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。

指導(dǎo)員：宋秀瑞

【第4篇】小學(xué)二年級(jí)作文：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

我們的數(shù)學(xué)老師是高，他當(dāng)了四年的班主任。顧名思義，高小姐姓高，但是她的人有點(diǎn)高。從高老師的臉上可以看出五分力量，五分敏捷。她的服裝溫暖而專業(yè)。但是高老師已經(jīng)不是我們班主任了，成了教導(dǎo)主任。但是，她對(duì)我們班級(jí)管理的關(guān)心絲毫沒(méi)有減少。

高老師雖然看起來(lái)威武，但是她在課堂上隱藏了這種威武的力量，讓你根本看不到。記得有一次，別的學(xué)校的數(shù)學(xué)老師來(lái)聽(tīng)高老師給我們上數(shù)學(xué)課。如果你是另一個(gè)老師，你會(huì)緊張，沒(méi)有動(dòng)作，但高老師的表現(xiàn)只能用兩個(gè)字，那就是“淡定”。高老師上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的舉個(gè)例子，結(jié)合課堂上的一些小幽默，讓我們哄堂大笑，讓一節(jié)數(shù)學(xué)課更加生動(dòng)易懂。

我們?nèi)チ宋覀兏咭焕蠋煹臄?shù)學(xué)課，很有意思。用高老師教的解方程的方法，我們解決了一系列難題，這是我們下節(jié)課的樂(lè)趣。

【第5篇】在家里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽

飯后，按照我的順序，“我宣布數(shù)學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始”，所有參賽者都有爸爸、媽媽、姐姐和哥哥。一開(kāi)始我給了他們一個(gè)解方程，沒(méi)想到他們都做到了。我又給了他媽一個(gè)申請(qǐng)問(wèn)題，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。最后爸爸贏了。

【第6篇】一次印象深刻的數(shù)學(xué)課400字

有一天，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師講了第七課，我們講了第二大題。第二大問(wèn)題是計(jì)數(shù)，42和58，99和76。沒(méi)想到同桌牛心瑤答了48，59，100，69。老師幫她改正了。并對(duì)她說(shuō)，以后仔細(xì)數(shù)。老師忘了檢查作業(yè)，所以我提醒了老師。于是老師開(kāi)始檢查作業(yè)。老師先查了誰(shuí)沒(méi)做完。結(jié)果，張沒(méi)有把的話說(shuō)完。老師打他，用：棍子打他的頭、背、屁股。然后擰耳朵扇臉，踢腰。張對(duì)叫道。老師仍然激烈地告訴他為什么他沒(méi)有完成作業(yè)。張一時(shí)張口結(jié)舌，說(shuō)不出話來(lái)。全班啞口無(wú)言。老師叫他勾手勾腳，說(shuō)，下課，站后面寫作業(yè)。如果你完成不了，看看我能為你做些什么。因?yàn)榇蛄藦埗速M(fèi)了時(shí)間。下課了。我問(wèn)老師他為什么對(duì)張這么兇。溫柔點(diǎn)。老師說(shuō)：“不行，他下節(jié)課還是寫不完作業(yè)，不習(xí)慣嗎？”

【第7篇】數(shù)學(xué)在我身邊作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

數(shù)學(xué)在我身邊

今晚爸媽帶我去多多餐廳吃飯?！岸喽唷闭娴拿逼鋵?shí)。里面的菜品種真的是眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)，讓我眼花繚亂。怕抖n-h，剪，剝，飼，炎，印，招，求，告？魷魚，肉蒸蛋，魚片湯，3碗米飯。茄子1元5角，空心菜1元，蒸蛋2元，魷魚7元5角，米飯3元。

爸爸問(wèn)我：“上面的菜15元，一共23元。一碗湯多少錢？”

我脫口而出：“一碗湯，8塊錢。”

爸爸說(shuō)：“真快。如果能說(shuō)說(shuō)是怎么算的就更好了?！?/p>

我很有信心的說(shuō)：“為什么這很難？23-15=8元，三減五不足以減，一退十，十三減五等于八，八寫一，一減一等于十的零，最后數(shù)是八?！?/p>

爸爸用贊賞的眼神看著我說(shuō)：“我女兒很棒。她真是個(gè)聰明的雨滴?！?/p>

通過(guò)這件事，我知道數(shù)學(xué)就在我身邊。

【第8篇】《趣味數(shù)學(xué)故事100篇》200字讀后感

今天看完了《趣味數(shù)學(xué)故事100篇》。現(xiàn)在，我將從《數(shù)是如何產(chǎn)生的》轉(zhuǎn)錄一段：

“古代人最開(kāi)始是群居的。為了生存，他們到處捕獵動(dòng)物，晚上回到他們居住的洞穴，享受白天勞動(dòng)的果實(shí)。他們通過(guò)一些模糊的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作相互交流。比如綁繩子記東西，在動(dòng)物骨頭上刻符號(hào)等等。一開(kāi)始他們腦子里只有‘有’和‘無(wú)’的初步概念。后來(lái)他們的社交生活慢慢發(fā)展成一個(gè)由家庭組成的部落，讓他們懂得‘多’和‘少’，然后慢慢區(qū)分‘一、二、三、多’?！睌?shù)字就是這么來(lái)的！

【第9篇】一節(jié)數(shù)學(xué)課作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天第二節(jié)數(shù)學(xué)課，曹老師給我們上了游戲的乘除法。被叫的時(shí)候我很激動(dòng)，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，最后答錯(cuò)了，但是老師沒(méi)說(shuō)我，鼓勵(lì)我加油。后來(lái)老師教我們復(fù)習(xí)乘除法。比如一棵樹(shù)上有八個(gè)蘋果，有兩個(gè)數(shù)字。有多少蘋果？河里有兩條船，有六個(gè)人。問(wèn)問(wèn)一條船上有多少人？

在輕松愉快的氣氛中，我們上每一節(jié)數(shù)學(xué)課，他們喜歡數(shù)學(xué)課。

【第10篇】給爸爸買生日蛋糕（2月2日星期五晴）——寒假日記/數(shù)學(xué)日記300字

2月1日是爸爸的生日。我和我媽都忘了，今天就補(bǔ)。

晚上，我和媽媽去蛋糕店點(diǎn)蛋糕。我選了一個(gè)大蛋糕，要了50塊錢起的錢。我媽以為半個(gè)小時(shí)蛋糕就做好了，就給我爸我和王姐買了三個(gè)小蛋糕。2元一杯，一共56元。媽媽讓阿姨便宜一點(diǎn)，就只花了55塊。媽媽看到窗戶里又只剩下最后一個(gè)杯子了。媽媽說(shuō)：“我們經(jīng)常在你家點(diǎn)蛋糕。你為什么不把那個(gè)杯子給我們？”阿姨同意了。這樣，我們有四個(gè)杯子，相當(dāng)于每杯1元錢只花了25美分。這些是我自愿用壓歲錢給爸爸買的。

點(diǎn)完蛋糕，我們高高興興的去阿姨家吃飯，爺爺奶奶還在那里等著呢！

【第11篇】給爸爸買生日蛋糕（2月2日 星期五 晴）——寒假日記/數(shù)學(xué)日記

2月1日是爸爸的生日。我和我媽都忘了，今天就補(bǔ)。

晚上，我和媽媽去蛋糕店點(diǎn)蛋糕。我選了一個(gè)大蛋糕，要了50塊錢起的錢。我媽以為半個(gè)小時(shí)蛋糕就做好了，就給我爸我和王姐買了三個(gè)小蛋糕。2元一杯，一共56元。媽媽讓阿姨便宜一點(diǎn)，就只花了55塊。媽媽看到窗戶里又只剩下最后一個(gè)杯子了。媽媽說(shuō)：“我們經(jīng)常在你家點(diǎn)蛋糕。你為什么不把那個(gè)杯子給我們？”阿姨同意了。這樣，我們有四個(gè)杯子，相當(dāng)于每杯1元錢只花了25美分。這些是我自愿用壓歲錢給爸爸買的。

點(diǎn)完蛋糕，我們高高興興的去阿姨家吃飯，爺爺奶奶還在那里等著呢！

【第12篇】數(shù)學(xué)日記三則

7月27日星期天是晴天

數(shù)學(xué)立方體

今天在一本書上看到一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)九方格子，里面填了1到9，這樣九方格子的橫、豎、斜加起來(lái)就是15。一開(kāi)始我嘗試了很多次都沒(méi)有成功。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7，8，9不滿足，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)招數(shù)做了這道題，而且做起來(lái)容易多了，就一下子全做了。我是這樣做的：先在中間填5，5上面填9，左邊填7；右下角填8；然后我算了算，5下面填1，右邊填3；我在左上角填2，左下角填6。最后右上角填4，你就完了。我又檢查了一遍，以確保我做得對(duì)。

這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)有點(diǎn)難。真的很有意思！

7月30日星期三可以

鉆石和棱鏡

放假的時(shí)候，老師讓我們“寫單詞”。父親檢查我的“寫字”時(shí)，說(shuō)我的“寫字”中有一個(gè)字是錯(cuò)的，不是零形。我問(wèn)他是什么形狀。爸爸說(shuō)：“是凌，但不是這個(gè)零。”他在字典里查了一下。過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)可能是棱形的。我不信，就在電腦上查了一下，結(jié)果是“鉆石”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，棱鏡和鉆石的區(qū)別在于，棱鏡是立體圖形，而鉆石是平面圖形。我和父親突然意識(shí)到。

8月5日星期二多云

向《舉一反三》學(xué)習(xí)

上學(xué)期數(shù)學(xué)老師讓我們買《舉一反三》，一本書配合我們學(xué)習(xí)。老師讓我們每天完成作業(yè)，看一會(huì)兒。我堅(jiān)持每天看，明白了很多難題。

假期里，我在床上看了半個(gè)小時(shí)或者早上一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》，有些題做不出來(lái)。按照上面的思路，我發(fā)現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。有時(shí)候會(huì)創(chuàng)新思維。比如第22周，我熟練的填寫了豎排式(2)，和ace例1中的算法不一樣：?jiǎn)栴}面是a，b，c分別代表三個(gè)數(shù)字，這樣你就可以找出他們代表的是什么數(shù)字，豎排式是abc abc abc=478。以上算法比較復(fù)雜，我直接算478/2，簡(jiǎn)單多了。有些問(wèn)題用書上的方法很容易算出來(lái)，更多時(shí)候我用的是書上的方法。

《舉一反三》是一本好書，對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助！

【第13篇】一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課

周五，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)班里說(shuō)：“下周一，去多媒體教室。每個(gè)人都會(huì)帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)課的?！?/p>

鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師告訴我一副牌有多少?gòu)垺Ｓ袔追N顏色；有幾種顏色；每套衣服有多少?gòu)?；我們和老師一起回答了所有這些基本問(wèn)題。

老師接著說(shuō)，52張卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52個(gè)星期，4種顏色代表四季：春、夏、秋、冬，一種顏色有13張卡片。13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是91天，代表一個(gè)賽季91天。四種花色加小王的總和是365天，是一年的天數(shù)，再加上其中一個(gè)王者老師講完后，問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)相回答老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興看到我們認(rèn)真聽(tīng)，一直鼓掌。

這是一堂非常有趣的數(shù)學(xué)課，讓我明白了打牌隱藏的秘密。

【第14篇】我?guī)蛬寢屜螺d數(shù)學(xué)題作文450字-小學(xué)二年級(jí)作文

星期二下午，我和媽媽在家。我在做作業(yè)，媽媽在給我下載數(shù)學(xué)題。但是我媽下載不了。我媽說(shuō)：“車行，能幫幫我嗎？”

我說(shuō)：“我在這里。有什么事嗎？”

媽媽說(shuō)：“你能幫我下載這道數(shù)學(xué)題嗎？”

我一愣，心想：原來(lái)我媽沒(méi)有！我拍拍胸口，得意地說(shuō)：“好，看我的?！?/p>

我對(duì)媽媽說(shuō)：“先打開(kāi)‘e’的網(wǎng)頁(yè)，然后找到百度，在文本框里輸入‘?dāng)?shù)學(xué)題’，點(diǎn)擊搜索。過(guò)了一段時(shí)間，電腦上出現(xiàn)了很多與‘?dāng)?shù)學(xué)題’相關(guān)的詞條，但這樣的詞條卻有上百個(gè)。應(yīng)該選哪個(gè)？下一步是限制條件。在頁(yè)面左上角的空白框中輸入‘小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)問(wèn)題’，點(diǎn)擊搜索，在頁(yè)面上出現(xiàn)的條目中的任意一點(diǎn)打開(kāi)一個(gè)，找到你要找的東西。下面復(fù)制粘貼就可以完成下載了?！蔽覌屃⒖堂靼琢宋艺f(shuō)的話。我媽媽對(duì)我的表現(xiàn)非常滿意，給了我一個(gè)大大的擁抱。

通過(guò)幫助媽媽，我學(xué)到了一個(gè)道理：我?guī)椭鷦e人的時(shí)候是快樂(lè)的。

二年級(jí)：乖乖

【第15篇】數(shù)學(xué)老師作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文

數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師，姓陳，是個(gè)女老師。她很年輕。她鼻子上戴著一副深藍(lán)色的眼鏡。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)垂在背上。她有一雙像藍(lán)寶石一樣的大眼睛。每當(dāng)我有做不到的問(wèn)題，她都會(huì)耐心的給我解釋。她教我們的方法很特別。有時(shí)她會(huì)請(qǐng)同學(xué)們做示范。有些學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓每個(gè)人都笑得前仰后合。她讓我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。我很喜歡她。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

數(shù)學(xué)日記

數(shù)學(xué)日記

劉子豪

“兒子！來(lái)做題，這個(gè)難度就是奧運(yùn)號(hào)！”

真是的，什么，又要我做題，累！就這么做，誰(shuí)怕誰(shuí)？只是小奧數(shù)。別忘了我獲得了航天杯二等獎(jiǎng)。

我坐在椅子上，想著一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)。這個(gè)問(wèn)題真的很難。我苦思良久，還是迷茫，找不到突破口。這個(gè)問(wèn)題是這樣的：

下圖中，正方形abcd的邊長(zhǎng)為4cm，長(zhǎng)方形defg的長(zhǎng)度dg為5cm。矩形的寬度de是多少？

e

a

d

f

錐齒輪

c

我看這個(gè)小題目，但是我很想玩我的電腦。另外，這個(gè)題目太考驗(yàn)我的智商了。你做夢(mèng)去吧。如果我現(xiàn)在玩，我不僅會(huì)在玩的時(shí)候記住我的題目，還會(huì)在那個(gè)時(shí)候把它玩完。要不我先算出這道題？這樣我就能玩得開(kāi)心，明天也能玩得開(kāi)心。想到這，我的心就堅(jiān)定了，暗示：“如果我不做這道題，我.我今天不睡覺(jué)！”

有這樣的決定是好的，但我要考慮這個(gè)問(wèn)題的實(shí)際情況。既然找不到突破口，為什么不試試像書一樣說(shuō)話，交給“解剖”呢？于是我采取了行動(dòng)，用了最原始的方法：寫作！

我是這樣做的：

首先，添加一條輔助線。如圖。e

a

d

f

錐齒輪

c

這種情況下，sadg是sabcd的一半。

442=8(cm2)

而且我們知道sadg是sdefg的一半。

知道面積和底部求高度，用三角形求高度公式

825=3.2(厘米)

我努力了一個(gè)小時(shí)，終于算出了結(jié)果。雖然答案不一定正確，但是包含了我努力的成果！(有些圖放不出來(lái)，所以.)

（六年級(jí)，600字）

數(shù)學(xué)周記——訂正考試卷200字

數(shù)學(xué)周報(bào)——修訂試卷

星期五，第三單元的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了。我在申請(qǐng)中犯了一個(gè)錯(cuò)誤。這是我自己提的一道數(shù)學(xué)題：一頭藍(lán)鯨30t，一頭大象3t，一頭藍(lán)鯨比兩頭大象多多少倍？應(yīng)該寫成30 [3 2]。先計(jì)算兩頭大象的重量，再用兩頭大象的重量除以藍(lán)鯨的重量。結(jié)果我寫成3032，忘記帶括號(hào)了。意思完全變了。從這個(gè)問(wèn)題我明白了。如果是乘除的時(shí)間，數(shù)一下后面的時(shí)間，別忘了帶括號(hào)。

（小學(xué)三年級(jí)，）

我的數(shù)學(xué)老師

當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校，如果你看到一個(gè)中等身材、大眼睛、陽(yáng)光燦爛的年輕女老師，那就是我的數(shù)學(xué)老師————張老師。

張老師的笑臉就像小孩子寫的月亮姐姐，讓人覺(jué)得好親切！

在課堂上，張老師總是微笑著給我們提問(wèn)。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，她總是不厭其煩地解釋和分析。一個(gè)問(wèn)題解決了，她總會(huì)想出她的口頭禪——“你懂嗎？”

張老師喜歡學(xué)習(xí)。張老師癡迷于學(xué)習(xí)，用兩個(gè)字來(lái)形容就是——?！笆澜缟献钚腋５氖戮褪菍W(xué)習(xí)?！边@是她的名言。

數(shù)學(xué)老師是一個(gè)謙虛的人。她謙虛是絕對(duì)正確的。明明是天才，卻不許別人說(shuō)，你說(shuō)她奇怪嗎？但是，這也是她和別人的區(qū)別。

張老師也是一個(gè)心地善良的人。每次班主任批評(píng)我們，張老師總是跑出教室，因?yàn)樗蝗绦目吹轿覀儽慌u(píng)，但她無(wú)能為力，所以她不得不忽視它。

張老師在批評(píng)人的時(shí)候，也采用了一種獨(dú)特的方法，我稱之為“對(duì)面數(shù)”，就是不從正面批評(píng)，而是從反面批評(píng)。

有一次，我們上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在給我們做題目。坐在前排的一個(gè)同學(xué)躺在桌子上。張老師見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“你姓賴，所以你在桌子上？”她的“靠在桌子上”讓我們笑了。她呢？依舊是一臉微笑。

當(dāng)我和張老師在一起的時(shí)候，我總是很開(kāi)心，不管什么時(shí)候。我和張老師不僅是老師和學(xué)生，也是朋友。因?yàn)閺埨蠋?，我懂得了人?yīng)該微笑著面對(duì)生活。

一片綠葉，充滿了它與根的友誼；張老師，一封賀信濃縮了我對(duì)你的祝愿。在此，祝你每一天，每一刻都充滿祝福和喜悅。

讀者們，你們有沒(méi)有這樣一個(gè)可愛(ài)善良美麗，純潔如百合的老師？嘿嘿，你羨慕。

（六年級(jí)，700字）