【第1篇】數(shù)學(xué)中的一家子作文100字-小學(xué)二年級作文
-* *在我家
陳芳，紹興縣濱海小學(xué)2 (3)班馬玉婷教導(dǎo)員
媽媽和爸爸-
祖父母是
爸爸媽媽我=快樂的家
聽話的爸爸媽媽=爺爺奶奶
爸爸媽媽-調(diào)皮的我=干凈整潔的小房間
最貪婪的父親最美味的母親=空盤子
你知道我是什么嗎？
在家()，
——x \u present看見我，只好瞇著眼，
叫我小乖乖！
【第2篇】數(shù)學(xué)城旅游記500字
我對數(shù)學(xué)非常反感，看到那些加減就頭疼。為此，我打算去數(shù)學(xué)城，讓自己更聰明。
到了數(shù)學(xué)城，我驚呆了。建筑里到處都是數(shù)字或者算術(shù)符號，連人的發(fā)型衣服都一樣，人們喊著像念叨：“一百次六萬九千等。有多少？9900加96000等等？”它打暈了我的頭。正在這時，一個警察走過來，嚴(yán)肅地說：“小朋友，你已經(jīng)違反第二十六條了。如果你讀了你的初犯，你會因為寫了十篇論文而受到懲罰。對了，也限定在60分鐘?！币d基督！這么多！我趕緊去拿卷子，埋頭于其中。耶！很難！怎么辦？我撓耳朵，撓臉頰，頭上出汗。終于，六十分鐘到了，警察奇怪地說：“你是哪里人？”我們在這里沒有你那么笨。還是病了？”我說，“對，要不你馬上送我去醫(yī)院？“到了醫(yī)院，醫(yī)生很機靈，說：”我知道你是另一個城市的。別裝了。好吧，我給你開藥，但是有副作用?！拔也辉诤跷沂欠褡プ∷?。呵呵，我變聰明了！
當(dāng)我回到家時，我發(fā)現(xiàn)除了數(shù)學(xué)，我對語文和英語一無所知。是藥物的副作用嗎？嘿！真的是我自找的！
【第3篇】小學(xué)二年級作文：數(shù)學(xué)考試
今天，陽光燦爛。我正在教室里認真看書。老師走進教室，對我們說：“今天，我想?yún)⒓訑?shù)學(xué)考試。”我心里很緊張，心想：“考不到96分就要被爸爸批評，因為我上半學(xué)期數(shù)學(xué)才考了90分，還被爸爸罵了一頓?！币幌肫饋砭秃芫o張。
老師給我們發(fā)了數(shù)學(xué)試卷，讓我們仔細閱讀問題。老師看完題后，我們都開始做題。教室里很安靜，只聽到薩沙武賈西奇寫作的聲音。我認真做了這道題，一會兒就做完了。看著別的同學(xué)，有的東張西望，有的咬著筆。他們一定遇到了困難。我認真的檢查了一下考題，鈴聲一響，我就開心的把卷子遞給了老師。
我想：“今天，一定要考個百分百?！边@道數(shù)學(xué)題真的很簡單！
四川省盧曉大英縣蓬萊中心小學(xué)二年級八班
【第4篇】痛苦”的單元數(shù)學(xué)考_寫事作文300字
今天又是一次單元數(shù)學(xué)考試！
我知道我會盡力的。
“開始！”我緊緊抓住指尖不?；瑒拥匿摴P，弄得手都疼了，很像那場致命的期中考試。每一個問題都像是一扇高低門，讓我去翻。我的筆越來越緊，爭強好勝的心越來越緊張。
我正要做完加星題的時候，沒想到眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)了幾個錯誤，都改了，不不不不，我就是為了差不多做完才掉到谷底的。
當(dāng)時我突然“聽到”一陣自責(zé)：“為什么我這么沒用，連一個簡單的考試都考不好？”但我很快又變得自信起來：“加油！再想想。”我用橡皮擦掉草稿，一遍又一遍地讀。剛開始寫的時候?qū)懥恕巴?！?/p>
我的心情又跌到谷底。
【第5篇】我的數(shù)學(xué)小日記_關(guān)于數(shù)學(xué)的作文150字
我記得秋天我家門前有三棵大樹。其中，一棵大樹掉了五片葉子，另一棵大樹掉的葉子和第一棵大樹一樣多，第三棵大樹掉的葉子比前兩棵樹少。那么，三棵大樹上落下了多少葉子呢？我說：“三棵大樹上有12片葉子?！北砀缯f：“不，不，里面有14片葉子。”
孩子覺得我們誰有道理？
【第6篇】生活中處處有數(shù)學(xué)作文350字-小學(xué)二年級作文
以前我一直覺得普通倍數(shù)最無聊，最沒意思。一直覺得生活與這件事無關(guān)，只是生活中的一件小事改變了我的看法。
那是幾天前的事了。我和姐姐乘公共汽車去購物。我們坐在k101。正好25號也走了。姐姐突然說：“我來問你一個問題。你看你能不能做到？”k101是三分鐘一個，25是五分鐘一個。兩輛車可以同時離開幾分鐘？“我想了一下，告訴姐姐，這個題我不會。姐姐以為我不會做，我就說：“他們怎么能不從一個地方開始呢？”姐姐說，“假設(shè)他們同時開始?！毕肓艘粫?，我想出了答案：“十五分鐘。3和5的最小公倍數(shù)是15?！泵妹眯χf，“現(xiàn)在你知道最不常見的倍數(shù)在生活中起著很大的作用。"
直到那時我才意識到我的錯誤。
【第7篇】數(shù)學(xué)在我身邊作文300字-小學(xué)二年級作文
數(shù)學(xué)在我身邊
今晚爸媽帶我去多多餐廳吃飯?！岸喽唷闭娴拿逼鋵?。里面的菜品種真的是眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)，讓我眼花繚亂。怕抖n-h，剪，剝，飼，炎，印，招，求，告？魷魚，肉蒸蛋，魚片湯，3碗米飯。茄子1元5角，空心菜1元，蒸蛋2元，魷魚7元5角，米飯3元。
爸爸問我：“上面的菜15元，一共23元。一碗湯多少錢？”
我脫口而出：“一碗湯，8塊錢?！?/p>
爸爸說：“真快。如果能說說是怎么算的就更好了。”
我很有信心的說：“為什么這很難？23-15=8元，三減五不足以減，一退十，十三減五等于八，八寫一，一減一等于十的零，最后數(shù)是八?！?/p>
爸爸用贊賞的眼神看著我說：“我女兒很棒。她真是個聰明的雨滴?！?/p>
通過這件事，我知道數(shù)學(xué)就在我身邊。
【第8篇】數(shù)學(xué)日記三則
7月27日星期天是晴天
數(shù)學(xué)立方體
今天在一本書上看到一個問題：一個九方格子，里面填了1到9，這樣九方格子的橫、豎、斜加起來就是15。一開始我嘗試了很多次都沒有成功。后來我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：只要7，8，9不滿足，5永遠在中間。我又用這個招數(shù)做了這道題，而且做起來容易多了，就一下子全做了。我是這樣做的：先在中間填5，5上面填9，左邊填7；右下角填8；然后我算了算，5下面填1，右邊填3；我在左上角填2，左下角填6。最后右上角填4，你就完了。我又檢查了一遍，以確保我做得對。
這個問題看起來很簡單，但做起來有點難。真的很有意思！
7月30日星期三可以
鉆石和棱鏡
放假的時候，老師讓我們“寫單詞”。父親檢查我的“寫字”時，說我的“寫字”中有一個字是錯的，不是零形。我問他是什么形狀。爸爸說：“是凌，但不是這個零?！彼谧值淅锊榱艘幌?。過了一會，他說可能是棱形的。我不信，就在電腦上查了一下，結(jié)果是“鉆石”。簡單來說，棱鏡和鉆石的區(qū)別在于，棱鏡是立體圖形，而鉆石是平面圖形。我和父親突然意識到。
8月5日星期二多云
向《舉一反三》學(xué)習(xí)
上學(xué)期數(shù)學(xué)老師讓我們買《舉一反三》，一本書配合我們學(xué)習(xí)。老師讓我們每天完成作業(yè)，看一會兒。我堅持每天看，明白了很多難題。
假期里，我在床上看了半個小時或者早上一個小時的《舉一反三》，有些題做不出來。按照上面的思路，我發(fā)現(xiàn)比較簡單。有時候會創(chuàng)新思維。比如第22周，我熟練的填寫了豎排式(2)，和ace例1中的算法不一樣：問題面是a，b，c分別代表三個數(shù)字，這樣你就可以找出他們代表的是什么數(shù)字，豎排式是abc abc abc=478。以上算法比較復(fù)雜，我直接算478/2，簡單多了。有些問題用書上的方法很容易算出來，更多時候我用的是書上的方法。
《舉一反三》是一本好書，對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助！
【第9篇】解數(shù)學(xué)題作文500字-小學(xué)二年級作文
解決數(shù)學(xué)問題
“一條河以每小時4公里的速度流動，一艘船在靜止的水中以每小時16公里的速度行駛。這艘船從a向下游駛?cè)?6個小時到達b，問船從b返回a需要多少個小時”這個問題，乍一看感覺很迷茫，有點“兩個和尚摸不著頭腦”(雖然上過奧數(shù)課，但還是要思考一下)。
嗯，這個問題就是“航?！?，可以用“航?！边@個公式來“設(shè)定”。根據(jù)已知的條件，我們可以找出河流的速度。如果要求回答，還必須知道距離和時間?，F(xiàn)在來說說我解決這個問題的思路。
先求出水流速度：4 ^ 16=20(km/h)，再求出a到b的距離：20 * 6=120 (km/h)，再求出反向水流速度：16-4=12 (km/h)，最后求出a到b的時間：120/12這樣就解決了這個問題，綜合公式為：
(4 16)*6/(16—4)
=20*6/12
=120/12
=10(小時)
甲：這艘船從乙返回甲需要10個小時.
解完之后，我翻了翻桌子上的數(shù)學(xué)書，看到了，我的方法是正確的。我豁然開朗，大喊一聲“我又破了個題”。我媽聽完說：“干得好。”。
通過做這道題，我得到了一個啟示：解決數(shù)學(xué)題，只要思路清晰，沒有問題，我們是做不到的。
第二小學(xué)
六年級二班
趙崇博
2010.9.8
【第10篇】數(shù)學(xué)之手300字
一只數(shù)學(xué)之手正向我們飛來。
“哎，我腦子還得報銷！”我在抱怨難題，腦子一片混亂。突然，我覺得我會，我在思考的黑暗中點亮了知識的燈泡。用x，y原理求解。把難題簡化后，用單位換算解，方便帶分布規(guī)律，求難度大括號，最后用六步綜合公式，用x和y代替未知數(shù)，互相計算，在十步混合運算中，適當(dāng)放大，中，小括號，然后解x和y，最后得到數(shù)？推出去！哈哈！我五六年級就能解決！
這是什么鬼東西？這么多人！趙，荊，丐幫，恒河沙，100次方到100次方！100后面有幾十億個零！它太大了，我不知道該怎么辦。
哇！五十八步混操作！孩子，你能回答嗎？
【第11篇】有趣的數(shù)學(xué)課作文100字-小學(xué)二年級作文
今天數(shù)學(xué)課，廖老師教我們翻譯和旋轉(zhuǎn)的知識。廖老師從學(xué)校的盒子里拿出兩個紅藍相間的紙圈和一根繩子。她教我們先把兩個圓圈放進繩子里，然后抓住繩子的兩端，把它轉(zhuǎn)動起來。當(dāng)時紅的和藍的一起變紫，讓我們好奇。我聽廖老師說：“這是兩個圓圈旋轉(zhuǎn)。”我會仔細看看。原來這兩個圈是真的在轉(zhuǎn)。今天，我好開心！因為我學(xué)到了旋轉(zhuǎn)的知識。
【第12篇】數(shù)學(xué)日記100字
8月9日星期五可以
今天，我和媽媽去超市購物。我媽媽買了三把牙刷，三袋蘋果和一棵卷心菜。
一把牙刷9元，一袋蘋果8元，一顆白菜3元。我媽付錢的時候我說：“9元 2=18(元)，2支牙刷18(元)；3元 2=6(元)，2棵白菜6元；8元 3=24(元)3袋蘋果24元；18元、6元、24元=48元。母親支付50元，50元-48元=2(人民幣)應(yīng)返還2元。
今天，我?guī)蛬寢屗懔怂阋没囟嗌馘X。
【第13篇】比賽場上的數(shù)學(xué)300字
周六下午，我和爸爸去五臺山看田徑比賽。
長跑開始的時候，爸爸問我：領(lǐng)先的運動員每秒跑8米，落后的運動員每秒跑6米，環(huán)形跑道400米長。領(lǐng)先的運動員要多久才能遇到落后的運動員？
大概是因為太迷游戲了，連這么簡單的問題都沒回答。爸爸說你在考慮，過了一段時間，我終于想通了。
我很自豪地說，領(lǐng)先的運動員比落后的運動員快8-6=2 (m/s)。4002=200 (s)后，領(lǐng)先運動員與落后運動員相遇。爸爸說：“嗯，沒錯。你太棒了！
通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)體育比賽中數(shù)學(xué)題無處不在，生活學(xué)習(xí)工作中數(shù)學(xué)題無處不在。我更喜歡數(shù)學(xué)。
【第14篇】競選數(shù)學(xué)組長
競選數(shù)學(xué)系主任
大家好！我叫張西健，想競選數(shù)學(xué)系主任。
因為我藏書快，如果大家配合我，會加快速度。請支持我。
如果我成為數(shù)學(xué)小組組長，我會在考試中得100分，這將帶動這個小組的數(shù)學(xué)成績上升。請支持我，投我一票！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
【第15篇】數(shù)學(xué)課的樂趣400字
今天早上，我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。上課的題目很奇怪，叫玩棍子。王先生給了每個人兩根棍子。讓我們設(shè)置三角形、正方形、矩形和角。有人不解，問王先生：“我們只有兩根棍子，怎么放呢？”王老師很認真的回答他們：“四個人一起努力?！蔽覀円黄鹋?。張譯丹和我首先考慮放什么數(shù)字，所以我們把它掛了起來。后來王先生問了一個問題：“誰能用更少的棍子擺出兩個三角形？”聽完這個問題，我們聊了又聊。王和一開始以為我們?nèi)齻€伸手都想上去接，結(jié)果我上去了。我給孩子們看了我在陳列下展示的圖形。我用了五根小棍子，布置了兩個三角形。王老師把我擺出來的圖給大家解釋了一下，我們就知道了一個線段，叫做公共邊。我覺得今天的課真的很有趣，我學(xué)到了新知識！
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我們的數(shù)學(xué)老師
要說我佩服的人還有很多，比如董存瑞，黃繼光，雷鋒等。他的偉大事跡經(jīng)常感動我們，但我真正發(fā)自內(nèi)心敬佩的人，是我每天見到的老師。
我記得我三年級的時候，我們不再是同一個老師說話了。我們要有一個新老師了。老師是男的還是女的？長什么樣？你的脾氣怎么樣？帶著這么多問題，我們在等老師的到來。
鈴聲一響，我們就從頭到尾，直盯著大門。我看到一個高高的中年人，手里拿著尺子，手里拿著數(shù)學(xué)書和教案，一臉嚴(yán)肅的走進來。乍一看，他知道這個老師絕非好惹的。他只簡單介紹了一下自己，然后就開始講課。原來他在給我們上數(shù)學(xué)課，姓——。好奇怪的姓氏。
不知不覺，我們老師給我們上課三年了。在這段接觸中，我發(fā)現(xiàn)我們老師并沒有他看起來那么嚴(yán)肅，也有幽默的瞬間。有一次，一個同學(xué)上課不認真聽講，偷偷在下面玩。老師沒有直接批評他，而是笑著說：“我們班還有人在地下工作！”同學(xué)們都笑了，哪一個臉紅的好像喝多了酒，班里的氣氛一下子活躍起來，那個同學(xué)也不上課玩了。
我最欣賞我們老師的是他的認真。他上課講課非常認真，批改作業(yè)也非常認真。他密切關(guān)注我們每個人的學(xué)習(xí)。只要他發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不懂，下課就給那個學(xué)生開個小火爐，直到這個學(xué)生懂了，他才輕易離開教室。但是，第二天，他又會把這個問題重復(fù)一遍，免得我們一覺醒來，全忘了。
這就是我佩服的老師。雖然他沒有那些英雄出名，但是他在我心里很高。
（六年級，600字）
生活中的數(shù)學(xué)
今天天氣真好！我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對面的嘉盛廣場購物。
來到嘉盛廣場新河超市，媽媽想買瓶洗潔精，我們就去了洗潔精區(qū)。這時，媽媽對我說：“我現(xiàn)在想買一瓶柑橘洗潔精。這里有不同的權(quán)重?？简?zāi)?，哪個最實惠。我會買最實惠的?！蔽倚南耄哼@有什么難的？我一眼就能看出來。我掃了一遍，排除了很多瓶，只剩下兩瓶。
我想了一下，仔細看了看。我發(fā)現(xiàn)兩瓶洗潔精雖然大小差不多，但是包裝紙上寫的重量不一樣：一個說1.5斤；另一個說1.3斤。而且他們的價格都在12元，當(dāng)然1.4斤的瓶子更便宜。我對我媽說：“這瓶最便宜，買這瓶就行了?！边@時，我媽笑著拿著另一瓶洗潔精對我說：“這瓶1.5斤，12.9元，這瓶最便宜。”我仔細一看，原來是超級特別的，唉！錯誤。
生活中充滿了數(shù)學(xué)，如果我們不小心就會出錯，所以我們必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
六年級：不死娃娃
（六年級，400字）
圍棋，讓我提高了數(shù)學(xué)成績700字
在我的辦公桌上，有很多數(shù)學(xué)和圍棋的獎項。這提醒我，圍棋和數(shù)學(xué)是緊密聯(lián)系，相輔相成的，兩者都是相應(yīng)的融合和提高。
第一，計算能力的提高。
圍棋需要更多的計算，項數(shù)，形勢優(yōu)劣的判斷，轉(zhuǎn)換的得失，每張參考圖的分析判斷都需要更多的超空間想象力和計算能力。比如常用的象棋格言“金角銀邊草肚”和“圍棋十招”，就是通過計算角、邊、腹等處相同數(shù)量的棋子所圍成的區(qū)域數(shù)來解釋的。
數(shù)學(xué)是以計算為基礎(chǔ)的。我的口頭計算和計算能力都很弱。經(jīng)過幾年的圍棋訓(xùn)練，我的口算幾乎沒有漏過，大大提高了計算速度，大大減少了錯誤。舉個例子，有一次爸爸問我，一根繩子對折，然后中間剪斷，會變成幾根繩子。我閉著眼睛想了一會兒，想對了。
第二，思維的多樣化。
圍棋的腿筋經(jīng)常有各種變化，鍛煉我的思維能力。同樣，數(shù)學(xué)上的一些問題可以用多解來解決，我在這方面比較得心應(yīng)手。
第三，細心習(xí)慣的培養(yǎng)。
在圍棋中，“一著不慎，滿盤皆輸”。在一盤棋中，幾乎每一步都需要判斷和計算。稍有疏忽就有可能輸?shù)粢粓鰬?zhàn)斗，甚至一盤棋。
同樣，數(shù)學(xué)題都是一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，前面出錯，后面徒勞無功。比如上周我在家里做《奧數(shù)》的時候，出現(xiàn)了一個問題，就是前面出錯，導(dǎo)致后面都出錯。后來考試的時候發(fā)現(xiàn)。
第四，增強記憶力
學(xué)習(xí)圍棋可以增強一個人的記憶力。我以前很難記住一個數(shù)學(xué)公式，但現(xiàn)在記住一個長公式對我來說是小菜一碟。我數(shù)學(xué)成績的快速提高和go關(guān)系密切，go的確是數(shù)學(xué)的孿生兄弟！
圍棋被人們稱為“思維的體操”。從布局到最后一盤棋，棋的生死，形勢的優(yōu)劣，最后的勝負，都與數(shù)學(xué)有關(guān)。
圍棋提高了數(shù)學(xué)能力，數(shù)學(xué)增強了圍棋的戰(zhàn)斗力。我已經(jīng)逐漸把圍棋和數(shù)學(xué)融為一體了！
（小學(xué)五年級，）
