【第1篇】小學生優(yōu)秀作文選：第一次借書600字
假期里，我媽給了我一張“借書證”。
我媽媽過去常幫我借。今天我媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說四十分鐘后來接我，然后就去上班了。
我走在樓梯上，擔心能否借到書。突然想起來，我媽之前借過我《生命探奇》系列的書，但是我沒有全部借。這套書介紹了宇宙、地球、動物、生物技術(shù)、海洋、物理化學、環(huán)境等方面的知識，很有意思。我決定借所有的書。
我走到管理臺，把借書證遞了過去。管理員拿著借書證，給了我一塊有編號的板子，告訴我這塊板子是用來代替書的位置的?？赐曛?，我把書放回旁邊的板子上，然后抽出來。我說：“阿姨，你能告訴我《生命探奇》系列的書在哪里嗎？”阿姨告訴我，在科普書柜上，我說：“謝謝阿姨?！?/p>
當我走進圖書館時，我看到許多人在靜靜地看書。我往前走，看到一排排整齊排列的書架，柜子上寫著歷史、兒童文學、名人傳記、教具、童話、經(jīng)典。沒看到科普，右轉(zhuǎn)往里走，看到一個科普書柜。我從上到下仔細看了看，找了幾個書架，終于找到了我想借的書。我拿著書板去管理臺登記。檢查完我借的書，阿姨把書和借書證都給了我，說：“月底還書?！蔽艺f：“我知道了，再見阿姨！”
我一走出圖書館，就看到我媽媽朝這邊走來。我揮手向媽媽跑去。我媽看著我借的書說：“我借的書好?！蔽液荛_心：以后可以自己借書了。剛開始很緊張，才發(fā)現(xiàn)借書這么簡單。
【第2篇】借書作文500字-小學二年級作文
張，南陽第十五小學31班
不知道為什么，我天生喜歡讀書。我書架上的書大部分都是爸爸或者媽媽從書店買的，但是有一次，班里借書讓我刻骨銘心。現(xiàn)在，我來告訴你借書的經(jīng)驗。
上學期的一個早上，班主任馮老師上完語文課后親切地對我們說：“同學們，從今天開始，每周誰拿到五面小紅旗，誰就可以來找我選她(他)最喜歡的書?！甭牭竭@些話，我的目光立刻轉(zhuǎn)移到角落里的藍色書柜上，臉上突然出現(xiàn)了幸福的笑容。我想，那個書柜里有很多我夢寐以求的書。如果每周都能跟老師借書，那就太好了！想好好學習，好好表達自己，想辦法把喜歡的書都借走。
我沒有達到老師的期望。終于在周五下午，老師點名讓我去書柜借書。我三步兩步走到書柜前，面對著班里那么多同學。我的心里仿佛拎著一只調(diào)皮可愛的小白兔，上躥下跳，面對著眼前這樣一本書，我真的不知道該借哪一本。我從左往右選，最后借了一本書《十萬只動物的分析與答案》。當我，
走在放學的路上，我高興得跳啊跳?；氐郊?，我開始如饑似渴地看書……我的靈感來源于此：除非借，否則我不能看書。
【第3篇】圖書館借書作文200字 圖書館借書
星期天，我們?nèi)乙淮笤缇推鸫擦?，妹妹最懶，最后我不得不叫醒她。然而，當她起床看到我時，她很開心。第一句叫“哥哥”，然后哥哥帶她去了大廳。吃完飯我們就出發(fā)去圖書館，一周只要有時間就去一次。我準備了幾本書要歸還，然后我要看看有沒有可以借的書。
圖書館里還有很多人。我走進兒童閱覽室，用眼睛一個個掃過，最后坐在地上看了看。找了半個小時，找到了幾本自己喜歡的書。今天的收獲還不錯！
【第4篇】第一次借書作文300字-小學二年級作文
第一次借書
今天下午，父親帶我去一所大學借書。到了那里，看到滿屋子的書，眼花繚亂。不知道借哪個好。
有兒童動畫片，作文導(dǎo)師，童話等。讓我看看這個和那個。我實在放不下，想借什么書。爸爸說，兒子，找一本喜歡的書，等你看完了，我們再借。就這樣，我終于選擇了我最喜歡的一本書：奇遇奇遇。
回到家，我像個饑餓的人一樣看書。父親對我說，我從來沒見過我這么愛讀書。早知道就借了。爸爸還說以后我們把一個學院的書都借過來，讓我看個夠。
我從來沒有這么認真的讀過書，讀起來很開心，讓我學到了很多以前不知道的知識。我想我以后會更認真的學習。這讓我真正明白了古人說的，書是一定要借的，不能讀。
【第5篇】借書作文300字-小學二年級作文
十月二十四日
在星期日
多云的
今天早上，我想完成一份語文作業(yè)——的閱讀記錄。但是我找了很久也沒有找到合適的課外書。于是，我想到了向?qū)γ驵従友π麻_借書。
“砰，砰，砰”我敲了薛新開的門。朱曉阿姨打開門，薛新開正在看電視。我說明了我的目的，薛新開欣然同意。于是他拿出一份《小學生閱讀與作文》給我，說：“中午12點還給我?！蔽艺f“好的”。
我手里拿著一本書回到家，打開了目錄?！敦悮穲@》共有八個章節(jié)：寓言、故事與傳說、詩歌朗誦……可以豐富內(nèi)容！我放不下，一口氣看了十幾篇文章。最后，我選擇了《一只鵝的故事》作為我的閱讀記錄作業(yè)。
通過這件事，我明白了借的東西會更珍惜。
【第6篇】小學生優(yōu)秀作文選：第一次借書作文500字-小學二年級作文
假期里，我媽給了我一張“借書證”。
我媽媽過去常幫我借。今天我媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說四十分鐘后來接我，然后就去上班了。
我走在樓梯上，擔心能否借到書。突然想起來，我媽之前借過我《生命探奇》系列的書，但是我沒有全部借。這套書介紹了宇宙、地球、動物、生物技術(shù)、海洋、物理化學、環(huán)境等方面的知識，很有意思。我決定借所有的書。
我走到管理臺，把借書證遞了過去。管理員拿著借書證，給了我一塊有編號的板子，告訴我這塊板子是用來代替書的位置的?？赐曛?，我把書放回旁邊的板子上，然后抽出來。我說：“阿姨，你能告訴我《生命探奇》系列的書在哪里嗎？”阿姨告訴我，在科普書柜上，我說：“謝謝阿姨?！?/p>
當我走進圖書館時，我看到許多人在靜靜地看書。我往前走，看到一排排整齊排列的書架，柜子上寫著歷史、兒童文學、名人傳記、教具、童話、經(jīng)典。沒看到科普，右轉(zhuǎn)往里走，看到一個科普書柜。我從上到下仔細看了看，找了幾個書架，終于找到了我想借的書。我拿著書板去管理臺登記。檢查完我借的書，阿姨把書和借書證都給了我，說：“月底還書?！蔽艺f：“我知道了，再見阿姨！”
我一走出圖書館，就看到我媽媽朝這邊走來。我揮手向媽媽跑去。我媽看著我借的書說：“我借的書好。”我很開心：以后可以自己借書了。剛開始很緊張，才發(fā)現(xiàn)借書這么簡單。
【第7篇】借書作文700字-小學二年級作文
張，南陽第十五小學31班
我很喜歡讀書，所以只要看到書，我就能忘記一切。有一天，我嚷嚷著讓我媽給我買《藍星外傳》。我媽媽說：“嘿，童童，我經(jīng)常買書。這次可以借書一次嗎？”我想：“這是個好主意，可以給我一個展示才華的機會！
于是，我拿著媽媽的年度讀書卡，跑到樓下的希望讀書俱樂部。我在一排排書架上仔細找了一下，沒找到《藍星外傳》，唉！本來我應(yīng)該按照書的分類去找。第一次去上童話課，沒找到。終于在故事課上找到了《藍星外傳》。我拿著書跑到管理員那里，對管理員叔叔說：“叔叔，我借這本書。”然后，舅舅拿著書，在電腦上寫下了書的名字，用電腦打了一張借條，上面寫著：希望讀書俱樂部借條，張租了《藍星外傳》冊。大叔說：“小朋友，借過借書證嗎？”我從口袋里拿出了我的閱讀卡。我叔叔看了看，把我的名字填在了借書單上。這時，我又摸了摸口袋。很糟糕，我忘了帶錢(我們的借書卡上有押金)；我舅舅好像知道我的心思，說：“這是個貸款社。不用付錢，刷卡就行?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說：“叔叔，這是我第一次租書。對不起?！贝笫迮牧伺奈业募绨?，笑著說：“沒關(guān)系，把這張紙條給門口的阿姨就行了?！?/p>
我把紙條發(fā)給我阿姨，她拿著紙條仔細看了一遍。姨媽和藹地說：“孩子，你租《藍星外傳》！”我興高采烈地回答：“是的?！卑⒁陶f：“請跟我來?！蔽覀儊淼降怯浱帲o了我一張借書卡，讓我填一下。這張卡片上有姓名、性別、年齡、年份、月份和日期。我小心翼翼地按順序一張張?zhí)詈茫唤o阿姨，阿姨接過卡片仔細看了一遍。然后她說：“請保管好這本書，最遲兩周內(nèi)歸還?！蔽腋吲d地說：“沒問題。”跑到我們樓下
這次借書，我才知道借書也這么麻煩。我學會了凡事都要勇敢去實踐，不要依賴別人，要學會獨立自強的能力。
(講師：李
【第8篇】借書記300字
今天是星期三。我早上去上學了。上學的時候，看了一會書。我只聽到“丁”的聲音……”，于是上課開始了。我們?yōu)槔蠋煹牡絹頊蕚淞藭豌U筆盒。然而，我發(fā)現(xiàn)我的同桌朱沒有帶任何書。現(xiàn)在她就像熱鍋上的螞蟻。不知道該不該和她一起看書。我記得《雷鋒叔叔，你在哪里》課，我們上的第六課。我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔幫助別人的熱情。最后，我果斷決定把書借給她。這時，朱說：“我們可以一起看書嗎？”我說：“是的?！蔽液敛华q豫地把書借給了她。過了一會兒，我只聽到鈴鈴的聲音，下課了。朱說：“謝謝你的幫助。”
【第9篇】第一次借書300字
前幾天我媽幫我在少兒圖書館辦了一張借書證，卡號是14271。今天拿著借書證去圖書館借書。
兒童圖書館位于溫州市元西路，五層。三樓是小學生可以看書的地方，也可以借書坐在那里看書。當我來到圖書館的三樓時，我看到一排排書架，上面有無數(shù)本書。我好像在書的海洋里。門的右邊有四臺電腦，其中兩臺查書名。當你找不到你想讀的書的時候，在這兩臺電腦上輸入書的名字，你就會找到你要找的書。我看了看，看了看，看了看，終于找到了兩本書：和“60秒偵探”。
在圖書館，我可以玩耍和學習知識。
【第10篇】借書300字
有一天天氣好，小明下課想去學校圖書館借書，一口氣就去了圖書館。
當他到達圖書館時，他仔細尋找他最喜歡的書。他東張西望。最后，他終于找到了自己喜歡的笑話書。他心里很高興。他一邊走，一邊看著這本書，看到了其中精彩的部分。他忍不住笑了，連教室旁邊一個大大的“安靜”字都沒找到。這是，教室里的學生探出頭，指著那個大大的“安靜”字，對他說：“請安靜！”他看到了，很尷尬，馬上就不笑了。然后，他忍不住像以前一樣看笑話書。一路到教室，還在笑！
【第11篇】借書作文700字-小學二年級作文
張，南陽第十五小學31班
我很喜歡讀書，所以只要看到書，我就能忘記一切。有一天，我嚷嚷著讓我媽給我買《藍星外傳》。我媽媽說：“嘿，童童，我經(jīng)常買書。這次可以借書一次嗎？”我想：“這是個好主意，可以給我一個展示才華的機會！
于是，我拿著媽媽的年度讀書卡，跑到樓下的希望讀書俱樂部。我在一排排書架上仔細找了一下，沒找到《藍星外傳》，唉！本來我應(yīng)該按照書的分類去找。第一次去上童話課，沒找到。終于在故事課上找到了《藍星外傳》。我拿著書跑到管理員那里，對管理員叔叔說：“叔叔，我借這本書。”然后，舅舅拿著書，在電腦上寫下了書的名字，用電腦打了一張借條，上面寫著：希望讀書俱樂部借條，張租了《藍星外傳》冊。大叔說：“小朋友，借過借書證嗎？”我從口袋里拿出了我的閱讀卡。我叔叔看了看，把我的名字填在了借書單上。這時，我又摸了摸口袋。很糟糕，我忘了帶錢(我們的借書卡上有押金)；我舅舅好像知道我的心思，說：“這是個貸款社。不用付錢，刷卡就行。”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“叔叔，這是我第一次租書。對不起?！贝笫迮牧伺奈业募绨?，笑著說：“沒關(guān)系，把這張紙條給門口的阿姨就行了?！?/p>
我把紙條發(fā)給我阿姨，她拿著紙條仔細看了一遍。姨媽和藹地說：“孩子，你租《藍星外傳》！”我興高采烈地回答：“是的?！卑⒁陶f：“請跟我來?！蔽覀儊淼降怯浱帲o了我一張借書卡，讓我填一下。這張卡片上有姓名、性別、年齡、年份、月份和日期。我小心翼翼地按順序一張張?zhí)詈?，交給阿姨，阿姨接過卡片仔細看了一遍。然后她說：“請保管好這本書，最遲兩周內(nèi)歸還?！蔽腋吲d地說：“沒問題?！迸艿轿覀儤窍?/p>
這次借書，我才知道借書也這么麻煩。我學會了凡事都要勇敢去實踐，不要依賴別人，要學會獨立自強的能力。
(講師：李
【第12篇】小學生優(yōu)秀作文選：第一次借書600字
假期里，我媽給了我一張“借書證”。
我媽媽過去常幫我借。今天我媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說四十分鐘后來接我，然后就去上班了。
我走在樓梯上，擔心能否借到書。突然想起來，我媽之前借過我《生命探奇》系列的書，但是我沒有全部借。這套書介紹了宇宙、地球、動物、生物技術(shù)、海洋、物理化學、環(huán)境等方面的知識，很有意思。我決定借所有的書。
我走到管理臺，把借書證遞了過去。管理員拿著借書證，給了我一塊有編號的板子，告訴我這塊板子是用來代替書的位置的?？赐曛螅野褧呕嘏赃叺陌遄由?，然后抽出來。我說：“阿姨，你能告訴我《生命探奇》系列的書在哪里嗎？”阿姨告訴我，在科普書柜上，我說：“謝謝阿姨?！?/p>
當我走進圖書館時，我看到許多人在靜靜地看書。我往前走，看到一排排整齊排列的書架，柜子上寫著歷史、兒童文學、名人傳記、教具、童話、經(jīng)典。沒看到科普，右轉(zhuǎn)往里走，看到一個科普書柜。我從上到下仔細看了看，找了幾個書架，終于找到了我想借的書。我拿著書板去管理臺登記。檢查完我借的書，阿姨把書和借書證都給了我，說：“月底還書?！蔽艺f：“我知道了，再見阿姨！”
我一走出圖書館，就看到我媽媽朝這邊走來。我揮手向媽媽跑去。我媽看著我借的書說：“我借的書好?！蔽液荛_心：以后可以自己借書了。剛開始很緊張，才發(fā)現(xiàn)借書這么簡單。
【第13篇】小學二年級作文：騎車借書記
今天，我進行了一次“驚險的自行車旅行”。過程是這樣的。
每學期考完試，我和爸爸都會去圖書館還書借書。這次我突發(fā)奇想，告訴爸爸他騎電動車，我騎自行車。我只是試探性的說了一句，沒想到父親真的同意了。
于是我們收拾好書本，推了兩輛車下樓。第一個目的地是——逸夫圖書館。爸爸讓我先騎，爸爸的電動車還是追上了我，大幅度超過了我！我不禁變快了。路上車不多，這條路上的減速帶也不多，但是我的技術(shù)不是很好，所以一般都是通過側(cè)隙比較窄的減速帶。我在師大修老“1 1”減速帶已經(jīng)夠難受的了。到了逸夫圖書館，我先把車鎖上，然后和爸爸進去還書。爸爸說，先把這里的書還給我，然后帶我去新校區(qū)智興學院的圖書館。
還書后，我和爸爸去了第二目的地——新校區(qū)的智興學院圖書館。同樣，我先走了，但是不到一分鐘，父親就追上了我，我和父親之間的距離越來越大，我只好騎得更快，免得父親消失在視線里。前面有一群同學，我在這里追到了爸爸。騎到師大正門，爸爸在那里停下來等我。我下了車，跟著父親過了馬路，沿著路邊騎著。騎到一個轉(zhuǎn)彎處，我跟在父親的右邊，但是距離越來越大，我不得不加快速度。還好爸爸穿的是紅色棉襖，比較醒目。到了新校區(qū)的圖書館，我想：借書應(yīng)該更容易吧！
借書后，結(jié)果如何？結(jié)果因為借的書太多，父親的車筐里裝的是書，書放在踏板處的平臺上，還沒放出來，所以我的車筐里也裝的是書?；爻痰臅r候，感覺比來的時候更艱難。新校區(qū)大門還沒走，小腿有點酸痛。但回家后走了另一條路，比較近，從北門進來的。
然而回到家，我看著一堆借來的書，心里想：雖然騎自行車很累，但是為了這些書付出的辛苦是值得的。
這就是我的“愛書如命”的故事。再說，這次騎車借書，不僅收獲了一堆“人類進步的階梯”，也鍛煉了我。這不是一舉兩得嗎？今天真的是碩果累累！
二年級：韓
評論：是典型的作文：從一開始對“自行車”的介紹，引出一個具體的例子——騎自行車買書——。最后得出結(jié)論，雖然騎自行車很累，但是為了這些書付出的辛苦是值得的。
結(jié)構(gòu)和思路清晰，使讀者能夠清晰地把握文章的中心。
點評老師：申
【第14篇】辦借書證作文300字-小學二年級作文
拿一張借書證
暑假里，我一有時間就看書。結(jié)果家里的書都快看完了。我媽帶我去姐姐家借書。姐姐借給我一本《笑貓日記》，提了個好建議：可以帶我去少年宮辦借書證。嘖嘖，真是個好主意！
一個炎熱的下午，我和媽媽騎馬去了少年宮。交了50元押金和15元手續(xù)費后，全新的借書證馬上就有了。
滿心歡喜，我跳到書架上。這里的書太多了，讓我眼花繚亂。一眼就看到了楊的很多作品，書架上還擺放著我最喜歡的《笑貓日記》。它們是：《保姆狗的陰謀》，《塔頂上的貓》，《想變成人的猴子》，《能聞出孩子味的烏龜》，《幸福的鴨子》，《藍色的兔耳朵草》。我欣喜若狂，很快就拿下了前兩本書。而且我媽借了一本她喜歡的小說。
我們有說有笑地走出了少年宮。我抬頭看看天空，天空是藍色的，白云在自由地玩耍！今天真好！我忘不了這一天！
【第15篇】妙心借書200字
2008年10月22日星期二可以
妙新借書
甘肅省京美公司第二中學小學二部(三)班楊淇
妙心：阿姨好！我想借一本書。阿姨：小同學你好！你想借什么書？
妙新：阿姨，我想借一本《成語故事》。你有嗎？阿姨：當然。讓我想想.哦，在這里。給您
妙心：謝謝阿姨！阿姨：小同學們，愛護書籍！
妙心：我會的。再見，阿姨。
小學其他年級同類作文
我怕借書
如果你要問我現(xiàn)在最想說什么，我告訴你：上帝，請把天下人都變成愛書的魯迅！
當然，我不是觀音菩薩，不像她。但是，我和唐僧一樣，每天背這句話，晚上想一想。甚至在夢里還夢見觀音菩薩輕輕放露水。全世界的人都比魯迅更愛書.
每次只要有同學找我借書，我的冷汗就“刷”直流，我就在心里唱著改編的歌：你好/你好/你好/你要還書/不然我就啃掉你的骨頭.嘴里說不出實話，只好像個好人一樣說：“借，看?！笨吹竭@里你肯定會問我：“昨天有人找我借書？為什么嘴上說一套心里哼一套？”告訴你，我是書迷。一點都不夸張。我的書柜對我很滿意，因為我的書太多了，雜志、小說、科技、文學等。到目前為止，我有389本書。
說到第二個問題，就復(fù)雜了。作為班長，同學有這個權(quán)力。如果他們覺得我不順眼，可以向老師舉報。那我就完了，要對每個同學都聽話。
借書不可怕，但等書才是最可怕的。我最長的等書時間是一年的第125次。還有幾本書還沒有還給我，似乎破了記錄，其中我心愛的《發(fā)現(xiàn)之最》有一段曲折的路。上學期第十四周帶《發(fā)現(xiàn)之最》去看，下課就沒了。放學后，有人告訴我，范興剛把它拿走了。這學期遇到范興剛，我催了108遍書。范興剛告訴我這本書是給我鄰居茍徐陽的，茍徐陽說是范興剛捐的書。壞人！這個范興剛問他是不是沒認出賬號.
這是其中一本的簡歷。我的圖書館里有許多這樣的書。如果你讓這些書從頭到尾寫下你自己的經(jīng)歷，你就百分百獲得了諾貝爾文學獎。獲獎是一方面，但我的書沒回國怎么辦？
（六年級，700字）
借書
總評：在這篇論文中，作者通過描述自己的借書經(jīng)歷來表現(xiàn)自己對閱讀的濃厚興趣。但本文最大的敗筆是細節(jié)不恰當，中心不突出。在本文的最后，“借書是一件很簡單的事情”，這似乎是一個觀點，但就文章的主要內(nèi)容而言，這是牽強的。希望作者在以后的寫作中注意以下幾點：圍繞中心選取素材后，寫作一定要突出重點。
評論員：我是于欣。我是個“小書蟲”。不管班里誰有什么好書，我都會第一個去借。沒有，今天借了一本期待已久的《雷鋒的故事》！(以閃回開頭就好。但是，以下并不體現(xiàn)對這本書的“期待已久”！)
星期三下課后，我會拿出我最喜歡的作文本，小心翼翼地放在桌子上，津津有味地看完?？粗粗?，突然發(fā)現(xiàn)同桌躺在桌子上懶洋洋的翻著一本書《雷鋒的故事》。啊！這就是我一直夢想的！(這部分重點放在“夢”上，所以你要重點寫你夢到了什么，其他的可以一筆勾銷。)
回到家，我匆忙放下書包，沖著正在廚房做飯的媽媽喊：“媽媽！我要買《雷鋒的故事》！”母親搖搖頭，長嘆一口氣：“唉！沒錢怎么買！”我不得不沮喪地失望地做作業(yè)。(本段與“借書”主題沒有必然聯(lián)系，因此顯得多余。如果你真的想寫，可以寫一遍。)
第二天在學校，我背著書包來到學校，迫不及待地對同桌說：“喂！借我那個《雷鋒的故事》！”同桌好像沒聽見，沒反應(yīng)，繼續(xù)饒有興趣的和別人聊天。我又喊了一聲，然后他轉(zhuǎn)過身，不耐煩地喊了一聲：“什么？趕緊說點什么！別耽誤我的時間！”我遲疑地說：“我想借.借那個《雷……雷鋒的故事》！”同桌猶豫了一會，終于輕輕點頭。作為寶貝，我趕緊把書拿給同桌，如饑似渴地讀了起來。(這一段的重點是為什么是“得寶”以及你是如何“如饑似渴地抬頭”的，整個借書的過程可以簡單寫一下。)
嘿！借書難！但是，我借書的時候，莫名其妙的覺得借書是一件很簡單的事情！(前一篇文章沒有突出借書有多難，分不清楚！)
（三年級，900字）
借書
今天同學向我借書。實際上，他想向我借那些尋寶書。本來同學很久就想跟我借。但是，那段時間我們要看書，我媽不讓我看，所以我不能借給他。
但是，現(xiàn)在都測試好了。我們也更放松了。小楊又來找我借書。我說：“我沒有帶那些書，但是現(xiàn)在我已經(jīng)考過了，我覺得我媽應(yīng)該允許我讀。如果可以，我明天帶給你?！毙钫f：“嗯，明天別忘了！”我說：“嗯，我會記住的，但是你想借哪個?。俊毙钕肓讼?，說：“我就借湘黔皖?！蔽艺f：“哦，好吧，我先寫下來，免得出錯?！边@時候同桌聽到了，急著找我借書。我說：“好，好，我明天帶?！?/p>
于是我寫下了他們想借的書名。我不斷提醒自己永遠不要忘記。
（三年級，350字）
